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25位圣人的尊名--赞词
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庆赞圣人--穆斯林念大赞时为何要站起来？在赞颂“圣人的诞生”念词时站起是穆斯太罕布，尊敬的站起，在我们上是瓦支布，也是逊尼派的象征。教民中被跟随的许多大学者们曾干了此善
庆赞圣人--穆斯林念大赞时为何要站起来？在赞颂“圣人的诞生”念词时站起是穆斯太罕布，尊敬的站起，在我们上是瓦支布，也是逊尼派的象征。教民中被跟随的许多大学者们曾干了此善行，伊玛目哈莱毕在《赛勒》经中说：“在提起圣人的尊名时站起的第一个人是特根印·赛布克，他是教民中虔诚的学者领袖，在此方面，那个时代的许多筛海们都跟随了他。部分筛海说：伊玛目赛布克跟时代的许多学者聚了，于是有人吟了伊玛目·索勒索勒为赞扬圣人而作了诗文：以最好的方法用金水在最优质的纸上写赞圣词也不足为赞扬圣人在听到赞圣词时贵人们排班站队或双膝脆起这也达不到赞圣人的标准
正统派的穆斯林大众一致公决：念大赞站起是在经、训中所指定的，因为《古兰经》教导我们说：“我确已派遣你作见证者、作报喜者、作警告者，以便你们归信真主和圣人，并协助他，尊敬他，朝夕赞颂他”。（苏勒弗提哈8—9）这段天经明确给我们指出了尊重圣人是主命，使尊重圣人成为我们的伊玛尼，我们每个理智健全的穆斯林尊敬和喜爱圣人是主命，尊敬圣人的明文在《古兰经》中多有提出，时代的伟大学者们，编著了有关尊重圣人的经训和依据。
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25位圣人赞次
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出门在外也不愁阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。蓄壮志而未就，期老成于他日。且能倾产重诺，好贤攻文。即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。【注释】①江夏：今武昌一带。倩公：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。②起：（谢安）应（桓公）征召出山。③忝：辱没。④痗：忧伤。⑤紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。⑥隐化：委婉语，指死。【小题1】下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是____（3分）A．仆与倩公一面愚以为宫中之事（《出师表》）B．季梁为大贤贤能为之用（《隆中对》）C．始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）D．以写别意属予作文以记之（《岳阳楼记》）【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）蓄壮志而未就，期老成于他日。【小题3】下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是____ （3分）①仆与倩公一面，不忝古人。②言归汉东，使我心痗。③若继迹而起者，惟倩公焉。④且能倾产重诺，好贤攻文。⑤仆平生述作，罄其草而授之。⑥思亲遂行，流涕惜别。⑦作小诗绝句，以写别意。A．①②③⑥B．②④⑤⑦C．②⑤⑥⑦D．③④⑤⑥-乐乐题库
& 鲁教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）...”习题详情
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。蓄壮志而未就，期老成于他日。且能倾产重诺，好贤攻文。即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。【注释】①江夏：今武昌一带。倩公：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。②起：（谢安）应（桓公）征召出山。③忝：辱没。④痗：忧伤。⑤紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。⑥隐化：委婉语，指死。【小题1】下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是&&&&（3分）A．仆与倩公一面愚以为宫中之事（《出师表》）B．季梁为大贤贤能为之用（《隆中对》）C．始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）D．以写别意属予作文以记之（《岳阳楼记》）【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）蓄壮志而未就，期老成于他日。【小题3】下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是&&&& （3分）①仆与倩公一面，不忝古人。②言归汉东，使我心痗。③若继迹而起者，惟倩公焉。④且能倾产重诺，好贤攻文。⑤仆平生述作，罄其草而授之。⑥思亲遂行，流涕惜别。⑦作小诗绝句，以写别意。A．①②③⑥B．②④⑤⑦C．②⑤⑥⑦D．③④⑤⑥B&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-初中毕业升学考试（湖北随州卷）语文
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：具体要求有准确理解实虚词的常用义，准确理解文言文一词多义现象。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。这里B：作为/被；A二者都是“对自己的谦称”；C二者都是“才”；D二者都是“表目的的连词”。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，...
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经过分析，习题“阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。...”主要考察你对“鄂教版（2014上）语文九年级下学期”“鲁教版（2014上）语文九年级下学期”“人教版（2014上）语文九年级下学期”
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鄂教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
人教版（2014上）语文九年级下学期
与“阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。...”相似的题目：
阅读下面两则文言文，完成后面问题。（12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》）[来源:Z。xx。k．Com]【乙】（桑怿）①又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其馀。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……⑵怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。（选自欧阳修《桑怿传》，有删改）【注释】①桑怿：人名。②襄城：地名。下文的汝旁县、郏城、雍丘均属地名。③京西转运使：官职名。下文的尉也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。【小题1】解释下列句中加点的词或短语。（4分，任选4个作答）⑴ 伛偻提携&&&&&&&&&&&&&&&&⑵ 杂然而前陈者&&&&⑶ 见民走避溺者&&&&&&&&&&&&⑷ 遂弃其粟&&&&⑸ 粟尽乃止&&&&&【小题2】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）⑴ &&&&⑵ &&&&【小题3】欧阳修说：“怿，可谓义勇之士。”请结合【乙】文内容作具体阐释。（2分）【小题4】选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。（2分）&【&】A．甲文以“乐”为核心，描绘了游宴之乐的美好场景，突出了作者与民同乐的思想。B．乙文中的桑怿“授郏城尉”的原因是“以舟载民”“汝旁县为之无盗”。C．两文中“醒能述以文”“独提一剑以往”“将以舟载之”中的“以”的意思或用法相同。D．甲乙两文“记”“传”一体，写景写人都充满激情，妙趣横生，又都渗透客观评价。[来源:]&&&&
名著阅读（3分） 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……这段文字选自英国作家&&&&写的长篇小说是&&&&。选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、还有&&&&等，让我奇迹般地生活下来。&&&&
①众所周知，植物可以通过光合作用制造有机营养物质，为自身的生命活动提供能量。但生存不仅需要能量，N、P等营养元素也是必不可少的！②植物有发达的根系，可以从土壤得到水和矿物质元素。所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。但是植物没有脚，不能走也不能跳。种子落到哪里，就能在哪里生根、安家，听天由命。运气好，就能得到生存的机会；运气不好，落到了贫瘠的土壤上，就只能在生死线上挣扎……③面对惨淡的命运，有些植物选择了放弃、死亡，而有些则进化出捕虫结构。捕虫吃肉成了他们营养的又一个来源。④有研究显示，食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式，有的类型简单实用，有的精巧别致，他们的结构、机制复杂程序不尽相同，但对各自的捕虫需要说都是有效的。真可谓八仙过海，各显其能！（选自《科学》2013年第3期）【小题1】第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）【小题2】第④段加点的“八仙过海”一词有何表达效果？（2分）&&&&&
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（责任编辑：罗旭）
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