您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文&&&&3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！
大班心理健康教育活动――微笑的魅力
大班心理健康教育活动――微笑的魅力
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
大班心理健康教育活动――微笑的魅力
&&& 活动目标 &&& 1.了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。 &&& 2.学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。 &&& 3.萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感。 &&& 活动准备:多媒体课件一套,绘画材料若干。 &&& 教学重点:了解心情和人面部表情的关系,理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力,学会关注他人的情绪,萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感。 &&& 教学难点:幼儿能真正理解微笑的实际意义,在不高兴、不开心的时候学会调节自己的情绪和心情,学会用微笑感染别人。 &&& 教学流程:看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”――创“微笑”――表达“微笑”。 &&& 活动过程 &&& 一、看“微笑” &&& 1.师:小朋友们好!听到你们的回答,我的心情已写在脸上,请小朋友看我的表情,能看出我此时的心情吗?对,我很快乐,所以我把微笑送给你们。请收下吧。 &&& 老师先请小朋友欣赏一个幻灯片,(播放笑脸课件,由许多幼儿笑脸制作而成) &&& 2.组织幼儿讨论观看短片后的感受。 &&& 师:你们看见了什么? &&& 师:你们看了笑脸心里感觉怎么样?(很舒服、快乐) &&& 师:微笑能告诉别人“我喜欢你,很高兴见到你,使我快乐的是你…,所以人们看到微笑的表情会很快乐。 &&& 二、听“微笑”、谈微笑 &&& 1、师:微笑不仅使人快乐,而且微笑的人也是很美的,请小朋友欣赏诗歌《微笑》 &&& 幼儿欣赏配乐诗朗诵《微笑》 &&& 微笑 &&& 微笑是开在脸上的花朵, &&& 微笑是挂在嘴上的蜜糖。 &&& 微笑比糖更甜, &&& 微笑比花更香。 &&& 当微笑写在脸上, &&& 脸就显得特别漂亮, &&& 当微笑藏在心底, &&& 心里就充满了欢喜, &&& 2、提问:a,诗歌里是怎样说微笑的? &&& b,为什么说微笑是花园里的花朵?微笑是挂在嘴上的蜜糖? &&& 引导幼儿讨论:因为微笑的脸让人看了感觉特别漂亮;而且心里感觉非常甜蜜,充满了欢喜。 &&& 3、你们喜欢这首诗歌吗?请小朋友跟着录音朗诵一遍。(再次播放微笑课件) &&& 4、讨论:生活中你在哪儿见到过这样美丽的微笑呢? &&& ?引导幼儿联系生活实际体会微笑的作用。 &&& ?小结:经常带着微笑的人,到处都会受到欢迎。因为看见你快乐,大家也会跟着分享你的快乐。? &&& 三、创造微笑 &&& 1、师:我们都知道了微笑的魅力,但我们在生活中有时也会遇到不开心的事情,那时你会怎么办呢?(想办法解决问题、做些令自己开心的事、想些以前发生过的开心的事) &&& 请小朋友看看发生在我们身边的小故事。(观看录像) &&& 2、出示幼儿生活中的两个片段。 &&& 片段一:小朋友们正在画画,文文准备给树叶涂色,她伸手去拿绿色油画棒,发现没了,她着急地拿起笔盒,着急地说:“咦,我的油画棒呢? &&& 师:如果你在旁边会怎么做呢? &&& 幼儿讨论后接着放录像 &&& 旁边的优优看见了,拿起自己的油画棒递给文文,微笑着说:“别着急,用我的吧。”文文高兴地接过来说:“谢谢你优优,我喜欢你。” &&& 师:优优是怎么做的?(微笑着帮助别人)文文怎么说的?她心情怎么样? &&& 片段二:小朋友在户外活动,优优在跳绳,突然,一个皮球砸到了优优身上,优优哎呦了一声,闯了祸的彬彬赶忙跑过来说:“对不起,对不起。”如果你是优优,你会怎么做? &&& 幼儿讨论后放录像后半段:优优揉揉碰疼的腿,微笑着说:没关系,我很勇敢的。彬彬感激地说:“优优,你真好!我喜欢你!” &&& 师:优优怎么做的?(微笑着原谅了别人)彬彬怎么说的? &&& 通过直观表演录像,让幼儿能轻松地感受到微笑在人际交往中的魅力。 &&& 师:你喜欢优优吗?为什么? &&& 4、引导幼儿讨论得出结论:优优是个心地善良、喜欢微笑的孩子,所以小朋友都喜欢她。因为微笑很神奇,它能让人美丽,让人们心情舒畅,还能让一些不开心的事情悄悄地从我们身边走开。所以我们要像优优那样和小朋友友好相处,经常露出美丽的微笑,互相关心、互相帮助,这样你快乐,我快乐,大家都快乐) &&& 四、表达微笑 &&& 1、游戏:传递微笑 &&& a 小朋友,现在我要用照相机拍出你们最美丽的微笑,我看看谁笑的最漂亮?(用相机给幼儿拍照) &&& b 现在我们做个游戏“传递微笑”。请你对旁边的伙伴露出可爱的微笑,并且可以说些问候或者祝福的话,(比如我喜欢你、见到你很快乐等等)也可以用动作(拉拉手、抱一抱)来表示,这样一个一个传递下去&& 幼儿传递微笑。教师巡视指导幼儿微笑。 &&& c 幼儿交流活动后的感受 &&& 师:你们收到朋友的微笑祝福吗?那你们高兴吗?对,快乐是可以传染的,所以我们要经常微笑,把快乐带给别人, &&& 2、画“微笑” &&& 你们想把见过的最美丽的微笑的画出来吗?可以是自己的,也可以是小朋友、老师、爸爸妈妈和家人的,还可以是别的叔叔阿姨脸上的, &&& 鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情,布置在准备好的相框里,并简单向同伴介绍,让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。 &&& 五、结束部分 &&& 师:小朋友,今天你快乐吗? &&& 幼:快乐! &&& 师:那就让我们一起随着音乐唱起来,跳起来吧! &&& 师幼一起演唱歌曲《歌声与微笑》,自然结束。 &&& 活动评价:整个教学活动充满了温馨、快乐的气氛,孩子们在老师亲切的微笑和精心设计的教学环节中放松身心,大胆讲述以往的生活经验并得到提升,充分感受到微笑的魅力。第一个环节“看微笑”,教师制作了一个音画俱佳的“笑脸”课件一下子吸引了幼儿的注意力,从而使幼儿感受到微笑给人带来的快乐。第二个环节“听微笑”,幼儿通过欣赏优美动听的诗歌,感受到微笑的人是美丽的。接着在老师的启发引导下“谈微笑”,进一步了解了微笑的魅力“你快乐,大家也能分享你的快乐”。第三个环节“创造微笑”,幼儿通过观看老师预设的两个场景录像,引起思考、讨论,学习如何运用微笑解决生活中的不开心的事,学会和身边的人友好相处、保持微笑。第四个环节“表达微笑”,幼儿通过游戏练习用微笑向同伴表达善意,最后幼儿通过“画微笑”、“唱微笑”,充分感受、表达微笑给人们生活带来的快乐。活动中教师能够抓住重点,围绕主题启发引导幼儿积极思考、大胆表述,师幼互动良好。此外多媒体课件制作精美,不仅深深地吸引了孩子们的注意力,而且帮助孩子们理解微笑的实际意义。孩子们通过多种感官参与活动,学习运用微笑表达善意、关心他人,最后在欢快的音乐声中孩子们的情绪达到了高潮,从而把整个教学活动推向了高潮,活动结束时引起了听课老师的热烈掌声。
上一篇文章： 下一篇文章：
网友同时还浏览了：
幼儿园大班健康教案相关子栏目
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本站最新幼儿教育
&&&&&&&&&&&&&&&
本站推荐幼儿教育
&&&&&&&&&&&&
网友热评幼儿教育
&&&&&&&&&&&&分享　　游泳是一种对身体身体非常好的运动，在游泳的过程中会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。孩子经常游泳可使心肌发达，新陈代谢旺盛，心跳比同龄慢且有力，这就为承担更大的体力负荷准备了条件。呼吸系统的功能也得到了提高，表现为肺活量大，憋气时间长。可消耗过多的脂肪，利用全身各部位的肌肉，使体形匀称健美。还可以提高孩子耐寒和抗病的能力。
　　游泳对孩子的好处非常多，但游泳同时存在着一些潜在的危险，父母应未雨绸缪地严加监督与防范。
　　孩子游泳过程的注意事项：
　　1、孩子游泳须有的陪同，并根据孩子的水性、年龄、身高等因素，尽量选择安全系数较高的水位区域游泳。并且要有一个适合孩子特点的循序渐进的学习，使孩子对游泳产生兴趣，这样才能带动锻炼的目的。
　　2、在下水游泳前，一定要孩子养成先做准备活动的习惯，运动四肢，还可用冷水擦身，以适应水温。
　　3、孩子的体力有限，所以在水中的时间不宜过长，当感觉疲劳或不舒服时，应马上带孩子上岸，以免发生意外。
　　4、孩子在下水前不宜吃过多食物。一旦食物压到气管，容易造成窒息。父母为了给孩子补充体力，可以选择在游泳前半小时，给孩子适量吃点食物，做到不饿、不饱胀。原文地址：相关文章推荐&&&/show.php?contentid-317789.html&&&/jkzj/bxxx/30.html&&&/jkzj/bxxx/29.html&&&/shzx/sjys/680.html&&&/shzx/sjys/679.html幼儿园：大班安全《乘车要注意什么》教案
　好学教育
招教考试交流群：
&　　导读：为了广大学员能够更好的了解，好学教育为您搜集整理了2013年最新的教师招聘信息、如何考取资格证、特岗教师等相关笔试面试培训和辅导资料，希望对各位考生有所帮助。好学教育祝您考试顺利，桃李满天下!
　　精品推荐：
　　★　　 ★
　　★　 　★
　　活动名称：乘车要注意什么
　　活动目标
　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
　　活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐
　　活动过程
　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?
　　二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
　　1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
　　2、幼儿回答后教师小结安全常识。
　　三、讨论如何保护车厢环境。
　　我们应该怎样保护车厢内的整洁?
　　四、组织幼儿&乘汽车&，巩固乘车的基本规则与常识。
　　五、结束活动。
　　活动反思：&各种各样的汽车&主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车&&孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
　　活动的延伸：
　　得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
　　在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
2015年教师招聘招生火热开启，好学教育提供最精品的课程，帮助您一次顺利过关......
好学教育为您搜集整理了各地教师招聘的报名及考试时间，海量辅导资料……您的位置：&&>>&&>>&首页
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
此栏目下没有故事
[][][][][][][][][][][]
[][][][][][][][][][][]
此栏目下没有故事