2012国赛A题数学建模论文_百度文库
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数学建模国赛原创论文13
高教社杯全国大学生数学建模竞赛；承诺书；我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.；我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式；我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引；我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正；我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项；参赛队员(打印并签名)：1.；指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)
高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承
书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员 (打印并签名) ：1.指导教师或指导教师组负责人
(打印并签名)：日期： 2010 年 07月 23日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
现代汉字形声字声符表音度的测查模型摘要本文对题给3500个常用字进行筛选，更正了题给附件中的一些错误，最终得到2290个常用形声字及其简化字声符的拼音标注方案。根据形声字表音度的概念，首先从两个不同的角度提出对表音度的测度模型：模型一中，利用一种对拼音字符拟合度量化的算法来进行计算机模拟表音度；模型二中，通过制定一个相对科学的评分准则利用人工分项目打分并对所得结果进行数据处理的方法来得出所研究形声字的表音度大小。再通过对比分析，综合考虑模型一、二在表音度实际测度准则中所占的权重进而提出模型三并进行方案优化，最终得到关于所有所研究形声字表音度的分级准则并给出字表。最后，在整个模型完善的同时，提出一种更为智能的测度算法并将本文所得到的研究结果推广至实际识字学习过程中去。 目录摘要 ..................................................................................................................................... 1 一、 问题的重述 .......................................................................................................... 3 二、 问题的背景与分析 ............................................................................................. 3 三、 模型假设与符号约定 ......................................................................................... 43.1 模型的假设 ......................................................................................................... 43.2 符号约定 ............................................................................................................. 4 四、 模型的建立 .......................................................................................................... 44.1数据处理 .............................................................................................................. 44.2模型建立 .............................................................................................................. 64.2.1 总体模型的建立 ..................................................................................... 64.2.2模型一――算法模拟评定 ..................................................................... 64.2.3模型二――人工模拟评定 ..................................................................... 74.2.4 模型三――综合优化模型 .................................................................... 8 五、 模型的求解 .......................................................................................................... 85.1 模型一的求解与分析 ........................................................................................ 85.2模型二的求解与分析 ....................................................................................... 105.3 模型三的求解与分析 ...................................................................................... 145.3.1 模型求解................................................................................................ 145.3.2 模型三的灵敏度分析 ........................................................................... 16 六、 模型的优缺点分析 ........................................................................................... 17 七、 模型拓展与思考................................................................................................ 177.1模型拓展――声波对比模型 ........................................................................... 177.1.1 模型说明................................................................................................ 177.1.2 模型假设................................................................................................ 177.1.3 符号约定................................................................................................ 177.2 模型总结与思考 .............................................................................................. 18 八、 参考文献 ............................................................................................................ 18九、 附录......................................................................................................................... 18
一、 问题的重述 形声字由“声符”和“义符”组成，分别在造字时标注字的读音和字的意义。而汉语的语音系统经过几千年的演变，在不同的地区发生了不同程度的变化。因此，在现代汉语词汇中声符和它所造形声字之间的声音关系就出现了差别。由于形声字的声符与所构字的读音相同、相似的程度是很不一样的，因此需要测查出在声符对现代形声字的表音度。这样的测查对于现代汉字的规范制定以及汉字史和语音史的研究有重要的参考价值。本题的要求即，对附录中提供的形声字及其声符进行拼音标注，同时明确制定分级标准，按照表音程度的大小对这些形声字进行分级归类，从而形成各级的形声字表，并对分级标准的制定提供简明、充足的理由。 二、 问题的背景与分析 上世纪70年代末，周有光先生对《新华字典》中的形声字的表音功能做过类似统计。他的结论是：“现代汉字声旁的有效表音率（不计声调）是39%；有表音功能的声旁为17%；如果把只管一个同音含旁字的声旁除去，那就只有6%剩余了。”不管其具体分析方法如何，这一数据的确被频繁引用，并作为对形声字声符表音能力持有悲观态度的一大有力证据。仅就声符而言，根据现有资料的统计，仍有72.1%的常用形声字因为声符的存在而具有声音信息。作为汉字体系中的符号，声符首先必修依凭一定的字形。随着古汉语的发展，字的读音发生了变化，字的形体却因其相对稳定的特性而没有太大的变化。这样，字形和字音之间就出现了脱节现象。在经历了漫长的语音流变之后，声符位置的无定化对表音功能有了一定程度的削弱。为此我们根据声符在形声字中的位置关系将形声字的结构分作六类，并进行如下统计： 从表格2.1中我们可以很明显看出，绝大多数的形声字都是左形右声的，同时这六种结构类型分布极不平衡。但是这些极不平衡的结构类型却较为平衡的分配地分配到同一声符组成的形声字组中，例如松、颂、翁、讼、瓮、蚣等等。在识字过程中，我们可将从形声字中总结出来语音演变规律反过来用于弥合形音的脱节，从字音上找回可能的读音。为此，笔者认为很有必要对声符的复杂表音状况作更为细致的划分。既然我们承认了历史的演变，这种模糊、平包含各类专业文献、行业资料、文学作品欣赏、各类资格考试、应用写作文书、中学教育、外语学习资料、数学建模国赛原创论文13等内容。　
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无知选了一门数学建模的选修课，要交作业的，要求是一篇历年的国赛或深圳杯的论文，本人完全不懂这个数学建模，选这个课的时候不清楚，只是为了完成学分，老师说雷同零分，所以来这里求各位大神了，给一篇没有发到网上的，万分感谢！！！
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邮件已发，题目《2010年上海世博会对上海经济影响力的定量评估》，是我去年参加全国大学生数学建模大赛的论文。