四年级上册品德与社会复习题161-第4页
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四年级上册品德与社会复习题161-4
保护消费者的利益，而且提高了结款的（速度）和（准；61、如果条形码印刷（粗糙）、（模糊），颜色不对；商品价格的（升降）有奥秘，值得（研究）和（比较）；62、相同的商品在不同的商店有不同的（价格），选；63、买东西需要支付（货币），（人民币）是我们国；64、为了防止不法分子伪造货币，世界各国的货币都；消费者协会是依法成立的专门保护消费者（合法权益）；65、一天
保护消费者的利益，而且提高了结款的（速度）和（准确度）。61、如果条形码印刷（粗糙）、（模糊），颜色不对，就可能是（假冒伪劣）商品。 三无产品是（1）无生产厂家的（名称）、（厂址）。（2）无（生产日期）和（有效期）。（3）无质量检验（合格证）。（可以作为问答题什么是三无食品的答案）商品价格的（升降）有奥秘，值得（研究）和（比较）。62、相同的商品在不同的商店有不同的（价格），选择同一件商品时应该（货比三家）。63、买东西需要支付（货币），（人民币）是我们国家的统一货币，我们不仅要学会（使用）人民币，更要（爱护）和（保护）人民币。64、为了防止不法分子伪造货币，世界各国的货币都有（防伪标志）。消费者协会是依法成立的专门保护消费者（合法权益）的组织，是对商品（质量）和商业（服务）进行监督的社会团体。消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会（投诉），请求（调解），能够较为顺利、有效地解决（纠纷），保护自己的（合法权益）。65、一天当中，蔬菜的价格，早晨（高），傍晚（低）。66、商店是（公共）场所，每天都有很多人来选购自己需要的（商品）。67、自选商场购物要注意：1、不能随意拆开商品的（包装）。2、未经允许，不能（品尝）。3、选后不买，放回（原处）。（本题可以作为问答题）68、对买卖双方而言，卖方应（文明）服务，（顾客）至上，对顾客而言，购物要使用（文明语言），要（尊重）售货员的劳动，要货比（三家）。要有（秩序）。69、烫伤后的自护（1）迅速将烫伤的部位浸入（冷水）中。（2）立即敷上（烫伤药）。（3）如果没有烫伤药，可以先涂上一些（黄酱）或者（酱油）等。（可以作为问答题进行）70、学校是我们幸福（生活）和（成长）的地方。71、放学之后应（直接）回家，去什么地方应与家长（打招呼）。72、匪警电话号码是（110），急救中心电话号码是（120或999），火警电话号码是（119）。73、外出活动或游玩，（安全）二字记心间，遵守（纪律）守（规则），珍惜（生命）保（平安）。74、游泳是一项有益（身体健康）的运动，游泳时一定要到（游泳池）或（安全）的水域。75、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的交通（标志），增加了许多交通（设施）。76、随着城市车辆的递增，交通事故呈（上升）趋势。77、交通警察的任务是指挥（交通），保证道路（顺畅）和大家的（安全）。78、过马路时应红灯（停），绿灯（行），一（停），二（看），三（通过）。79、乘车时要先（下）后（上）。乘公共汽车要（站稳），不要向一边（拥挤）。乘坐火车时将行李放在（行李架上）。80、过马路是应（走人行横道）。马路上出现交通事故应（打事故电话122）。交通灯的红灯表示（停止通行），绿灯表示（可以通行），黄灯表示（已过停车线的车辆可以继续通行，未过停车线的车辆停止通行）81、永不下岗的交警是指（交通标志和设施）。82、请你设计一条安全标语（1、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。2、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。3、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。）
品德与社会复习题（问答）第一单元1、你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？答：我喜欢家乡的冬天，飘洒的雪花不仅给过冬的庄稼盖上了棉被，还可以堆雪人、打雪仗呢。2、列举河北的风景名胜、农作物、海产品、矿产？答：河北的风景名胜有避暑山庄、天下第一关――山海关、北戴河、赵州桥等。3、河北的农作物有玉米、小麦、棉花等。4、河北的海产品有黄鱼、对虾等。5、河北的矿产有华北油田、开滦煤矿等。6、你家乡的地形、气候有什么特点？这些特点为家乡的农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件？答：（1）、我的家乡河北是全国唯一同时具有高原、山地、丘陵、盆地、平原等地貌特征的省份。（2）、气候特点是冬寒少雪、春旱多风、夏热多雨、秋高气爽，四季分明。（3）、多种多样的地形和气候为农林牧渔的全面发展提供了优越的条件。7、你的家乡有哪些保护资源的措施？ 答：（1）、关闭小煤矿，禁止乱开采。（2）、退耕还林、退耕还草，禁止乱砍乱伐，积极开展植树造林活动。（3）、大力整治工业“三废”。即废水、废气、废渣。（4）、对能够回收利用的垃圾积极回收利用。8、哪些铁路和公路通过我们的家乡河北？ 答：（1）、通过我们家乡河北的铁路有京哈线、京广线、京沪线、京九线、京包线等。（2）、高速公路有京津塘高速公路、石太高速公路、京珠高速公路等。（3）、以北京为中心的所有12条国道都通过河北，如101、107、112国道等。东西向的有307、308、309国道。南北向的有205、207国道等。9、比较过去和现在的住房变化和交通变化？包含各类专业文献、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、行业资料、中学教育、四年级上册品德与社会复习题161等内容。　
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调查家乡的环境
(&山丹县小学语文一班 )
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小学语文综合学习案例分析
案例2&&调查家乡的环境(国标教材人教版三年级下册综合性学习1)
［设计依据与教学目标］
《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，一是要引导学生通过观察、调查、搜集与家乡环境有关的资料；二是要让学生在实践活动中提高合作的意识和合作的能力；三是要引导学生通过交流、展示，提高学生口头与书面表达的能力。
本课的教学目标是：(1)通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。(2)引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。(3)通过交流、展示，提高学生口头与书面表达的能力。
［教学过程与教学策略］
一、启发谈话，明确目标
师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，先以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把各小组搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！
二、课前准备，搜集资料
1.&成立调查小组，明确分工
先让学生根据自己的生活环境和兴趣爱好，自由结合，组成调查小组。然后由学生推选出小组长，并明确小组内各人员的分工。
2.&制订计划，开展活动
(1)制订计划
对于三年级学生来说，要求他们独立制订一个活动计划有一定的难度。教学时，可先出示下面的活动计划、观察计划、采访计划，然后组织学生讨论：这些计划好在哪里？我们还可以作哪些补充？最后由各小组制订出本小组的活动计划。
“调查家乡的环境”活动计划
活动的主题
参与活动的人员
活动的目的
活动的内容及时间安排
预期的成果及其表现形式
“调查家乡的环境”观察计划
观察的对象
观察的时间
观察的地点
观察的方法
观察的目的
观察的内容
观察后的感受和收获
“调查家乡的环境”采访计划
采访的对象
采访的目的
采访的内容
采访的问题
设计采访后的感受和收获
(2)开展活动，搜集整理资料
①指导学生利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。
②在搜集资料的基础上，引导学生筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到的资料进行归类整理。
环境污染情况　
调查的结果
污染的状况
污染给人们的生活和生产带来的危害
当地政府采取了哪些应对措施
在保护环境中出现的好人好事
三、课堂交流，相互启发
1. 让学生先在活动小组里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报。
2. 各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作。一人汇报后，本组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，汇报的人要认真回答。
3. 各活动小组汇报结束后，教师组织学生讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么？
四、自主选材，自由表达
在课堂交流的基础上，引导学生把在活动中最感兴趣的内容写下来。
1.&示例引路，领悟写法
师：读一读下面几篇习作，想一想：小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的？用“”划出你认为写得好的地方。
河中的小船
清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中的小船摇橹的声音把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来。河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。
摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾，船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位四十来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中，三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船……
阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去……
天，灰蒙蒙的……
天，灰蒙蒙的……呼啸着的狂风“呜——呜——”地刮着。啊呀！好冷呀！我不由得裹紧了大衣。“咳咳！”我被狂风吹来的灰尘呛得阵阵咳嗽。哎呀！风沙迷了我的眼睛了！真讨厌！这鬼天气！
“沙沙沙。”一阵清脆的扫地声传来，透过风沙，我看见一位穿着黄马夹的清洁工正弯着腰，仔仔细细地把灰尘、瓜皮、树叶等垃圾扫进簸箕里面。有几片树叶太“调皮”，随着风在地上滚来滚去，她不得不吃力地把它们捡起来……
远处走过来两个高中生，把刚吃完的鸡腿一扔，“拍！”正好打在那位清洁工身上。只听其中一个学生说：“嗨！你的‘投篮技术'不怎么好耶！要是我准保投个‘三分球'！”他们嘻嘻哈哈地走了，那位清洁工摇摇头，把垃圾扫进了簸箕……
你也许会感到气愤，但我要告诉你，在我们的身边，这种事多着呢！正是因为我们人类这种恶劣的破坏，才导致了这种严重的后果！觉醒吧！人类！保护我们的生态环境，这是保护我们自己！
天，依旧是灰蒙蒙的。往日那蓝蓝的天，清清的水还会重现吗？
建　议　书
市长叔叔：
我们共同的家园——地球，是一个既可爱又美丽的星球，可由于我们人类每天都将大量的垃圾倾倒在她身上，使她渐渐失去了往日的靓丽风采。我们要从我做起，采取一些力所能及的环保措施，来保护地球。
一、分类回收垃圾，在我们生活中，每天会有大量的垃圾生产出来，但垃圾并不是一种无用的废物，科学家认为，垃圾是一种财富。在垃圾中，废纸占30％，玻璃占6％，金属占8％，这些都是可以回收的垃圾。早在70年代，一些发达国家就采用了分类回收垃圾，因此我建议，我们苏州也尽快使用分类回收。这样，将可再生的垃圾与废物分开，可使物尽其用。
二、科学填埋法：在无数垃圾中，也有一部分是无法回收的垃圾，对于这些垃圾，我们可采用科学填埋法。首先将垃圾进行无害化处理，再压实，接着盖一层土，逐层填埋，最后再铺上层30ｃｍ的泥，填埋2—5年后，可在地上钻孔取沼气，用管子运输到沼气发电厂发电。
三、回收旧电池：废旧电池是一种特殊的无用垃圾，它既不可填埋，也不可焚烧。所以我们要将电池单独回收起来，交给指定的公司进行处理。
最后，让我们共同从身边小事做起，保护我们可爱的家园——地球吧！
六(2)班　胡沁灵&&&&&&10月22日&&&&&&&&
建　议　书
现在我们学校的卫生状况还不尽人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但没彻底解决问题。
我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就捡，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，校传达室要有各个班的钥匙，哪个人管哪个地方由环保小组的组长确定。中午，检查保洁区，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。
学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。
不知以上建议是否妥当，仅供参考。
六(4)班　何玉佳&&&&&&4月20日&&&&&&&&&
“跳进黄河也洗不清”，这句话除有别的意思外，同时也说明黄河水是浑浊不清的。我从书上了解到：黄河水不清这主要是因为黄土高原上缺草少树，所以，水土流失严重。草和树真的能阻止水土流失吗？我决定做个实验证明一下。
我在门前的山坡挖了一块草皮，把草皮铺在一块木板上，在另一块木板上铺上与草皮的土层同样厚的土。把两块木板分别放到一个盆里，使它们的坡度相同。然后，用喷水壶往两块木板上分别浇同样多的水。
从覆盖着草皮的木板上流下来的水，少而清，水被草皮的根牢牢吸咐在土壤中；从没有草皮的木板上流下来的水多而浑。
这证明：植物可以保住土不被水冲走，有了水和土，植物才能生存；反之，没有植物，土会被冲走，水也保存不住。
由此我理解了治理黄河必须治理黄土高原的决策，也理解了“山上多栽树，等于修水库”、“栽上梧桐树，引来金凤凰”等民间谚语中所包含的科学道理。
校园绿化调查报告
我校是南京市首批“优美校园”，近期又被评为“绿色学校”、“花园式学校”。我们倍感自豪和骄傲。
最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
通过调查，我们了解到学校的树木较多，共有147棵，其中落叶树42棵，主要品种有水衫、海棠、桃树、李树等。在这些常青树中，要数雪松和广玉兰的棵数最多。花的种类也不算少，有迎春花、蝴蝶花、郁金香、桃花、李花、海棠花、桂花、樱花和玉兰花。此外，学校还栽了不少盆花，都是一色的金盏菊，一共387盆。
调查表明，我校的绿化情况的确令人满意。校园内的绿化面积占校园总面积的二分之一。校园四季如画，形成了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青的生机盎然的景观。
在此，我还想给学校领导提一个建议，就是扩大绿化面积。可以在教学楼南面的2楼平台上搞无土栽培，种植一些花草，还可以在校园围墙边种植一些攀藤植物，如爬山虎，使石墙变为绿墙。
我想，这个建议如果能实现，那么校园在不远的将来一定会更美丽。
噪声调查报告
噪声对人类的危害极大。在我们生活的环境中有多大量的噪声呢？这份调查报告可以回答这个问题。
在宜昌市交通局，我调查到全市共有各种机动车6302辆。这些机动车辆是产生噪声污染的一个因素。通过噪声监测站检查，汽车鸣笛达85分贝，超过了国家《噪声污染防治法》中规定的标准。在三三○工程运输分局，我了解到这里有大吨位大噪声的车辆400多辆，它们所走的路程中有6公里穿越密集的住宅区，近10万人住在这噪声区的范围内。
噪声强度最大的是西坝。这个1.3平方公里的岛子上，有各式碎石机15台，噪声约90—1000分贝。75千瓦的电机10台，砂石打在钢架上发出巨大的响声。长江航线中，挖泥船的笃笃声，客货轮的汽笛声、马达声和喇叭声、碎石机的轰鸣声和砂石打钢架的丁当声交织在一起，笼罩在一些机关、学校和居民区的上空。
经过调查，我提出治理噪声的建议：
当地政府部门应该按照国家颁布的《噪声污染防治法》中的有关条例严格执法；禁止噪声严重的车辆在市区内行驶；严禁高速行车和使用高音喇叭。
对噪声大的机器进行改进，装消音设置。汽车喇叭也可改进，像音乐门铃就值得借鉴。树木可以防噪声，加强城市绿化建设，既可防止空气污染，又可以防止噪声污染。
大力进行噪声有害的宣传，发动和依靠群众一起来治理噪声。
任　炜&&&&&&&&3月18日&&&&&&&
空气污染调查报告
同学们，你们是否觉察到，农业区比工业区空气新鲜，公园里比街道上空气新鲜，新住宅区比老住宅区空气新鲜。这是什么原因呢？工业区、街道和老住宅区等地的空气受到了什么污染呢？空气污染对人们的身体健康有什么危害？为了弄清这些问题，我们班同学对空气污染进行了调查工作。
我们根据自己家周围环境的特点和所发现的问题，确定了调查重点。(全班活动情况如下表)
　　北京低压电器厂、市环保局、北京塑料六厂、景山公园万春亭、首都钢铁厂、55路公共汽车沿线各站。
　　草岚子胡同、西安门粮店、区卫生防疫站，刘兰塑胡同、新街口浴池、北医宿舍、西什库小学、爱民街。
　　西长安街、西四大街、北医肺功能科、西安门大街、西安门交通岗、55路公共汽车终点站、文津街。
清晨6点半，我们登上景山公园万春亭，向四面眺望，可以看到191个烟囱，东面65个，南面47个，西面29个，北面50个。其中将近一半的烟囱相继冒起烟来。有黄色的，有棕色的，有黑色的。晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能见度很低，连白塔都模糊不清了。我们用林格曼黑度表测试了故宫周围烟的黑度，有两个烟囱冒的烟竟达3级，超过了国家允许的排放标准。
我们看到西边有些楼房后面虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾，那一定是居民在生炉子。于是我们就到居民区进行调查。通过统计，爱民街108户人家有57个火炉。草岚子胡同354房居民有154户生着火炉。等到冬天，所有的人家都要用火炉取暖。生火炉冒烟造成的污染很严重。
我们还观察了交通污染。在西安门大街、西四大街、西长安街等地观察了汽车流量和排放废气的情况。早晨7点半，汽车流量进入高峰。西长安街20分钟通过100多辆汽车。路面窄一些的西安门大街20分钟通过了40—60辆汽车。汽车排出很浓的废气，公共汽车、摩托车驶过后冒出呛人的黑烟，并扬起阵阵尘土。我们从55路公共汽车终点站了解到，高峰时每2—5分钟发出一辆车，一天要发出400多次车。这么多的车要排出多少废气污染环境啊！
从我们调查的情况来分析，我们周围的空气是受到了严重的污染的。污染源主要是居民使用的火炉、工厂烟囱排放的黑烟、废气和汽车尾气。这些污染源排放出了什么污染物呢？对人们的身体健康有什么危害？我们访问了北医的交通民警叔叔、低压电器厂的运输科的司机叔叔和我们的家长。我们还查阅了资料，参加了“世界环境日”的咨询活动。
首先，我们弄清了大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、颗粒物、工业废气、氮氧化物等。它们在空气中的含量若超过了一定的标准，就会危害人们的健康。吸入一氧化碳会产生碳氧血红蛋白，它使血液不能运送氧气。当碳氧血红蛋白浓度达到5％时，从氧的运输能力上看，相当于丧失了200毫升的血液。达到10％就会有中毒的感觉，严重的会伴有剧烈的头痛、呕吐，还会有生命危险。去年冬天，我们班有7个同学家里发生了煤气中毒，加上邻居家的中毒事件，一共有16起，其中一名婴儿中毒死亡。这是多么严重的危害呀！
我们认为，人的生存不可缺少食物、水和空气。为了获得食物和清洁的水，要经过一定的努力。而空气则不然，我们生活在空气的“海洋”里，可以自由自在地得到空气。但是人类自己向空气中排出的各种废物，其数量、浓度、持续时间达到一定的量时，就会影响人们的身体健康，妨害人和动、植物的生活，使生态环境恶化。人在受到环境污染侵害时，还会降低对疾病的抵抗力。虽然有时是微量的毒物，不会立即使人致病，但是毒物会在人体内蓄积，这时实际上人已经在慢性中毒，健康水平已在下降着。
北京是全国人民向往的地方，应该把她建设得最清洁，最美丽，最文明。现在许多单位都对环境保护工作越来越重视了。例如，西城区教育局为了解决锅炉冒烟的问题，给学校换了两次锅炉，花了几十万元；北京低压电器厂改为以电力作动力；粮店早晨卖炸油饼改用电炉子了。
但是，空气污染存在着许多严重的问题，应该怎么办呢？我们建议：
1. 消灭城市里的烟囱，也就是解决燃料问题。应该使用液化石油气、太阳能、原子能等。
2. 扩大绿化能调节空气成分，还能吸附灰尘等污染物。可以在阳台、楼顶搞无土栽培，种种更多的植物，搞立体绿化。
3. 在6月1日，组织少先队员开展保护环境的各种有意义的活动，让社会上更多的人关心孩子们的健康成长。
4. 多组织科技咨询活动，增强人们的环保意识。
张伟明　朱丹寅　马　颖&&&&&5月18日&&&&&&&&&&&&
我们为环保做了一件有意义的事
前年暑假，我参加了教培处组织的胜利油田优秀学生夏令营，去了素有“人间天堂”美誉的杭州。
到了杭州，我们立刻被它美妙的景色吸引了，西湖像一位盛妆的少女，展示着她妩媚动人、婀娜多姿的风采。断桥、雷峰塔、岳飞庙、三潭映月，一处处景点美不胜收，让人流连忘返。荷花、怪石、碧水、垂柳更是诗意盎然，动人心魄。一直到中午十二点，我们仍游兴甚酣。
中午饭是在“和新饭店”吃的，这家饭店可真不错，装潢得古朴典雅，老板娘特别热情。我们点了几份套餐。不一会儿，随着一声：“套餐来了！”五颜六色的饭菜上了桌，什么黄瓜炒鸡蛋、红烧茄子、糖醋藕等。我的眼睛盯着一盘炸得金黄的菜。“青蛙腿，可有营养了，请慢用！”老板娘殷勤地向我们推荐，青蛙腿？我惊呆了，青蛙不是对人类有益的动物吗？一只青蛙一年能吃两万多只害虫，保护了庄稼，对农业有着极大的好处，现在为了保持生态平衡，许多单位已经提出了保护青蛙的倡议，而他们却……我望着那盘青蛙腿，仿佛看见许多只可爱的小青蛙在人们的刀下痛苦地挣扎，悲惨地哀叫，多么让人心碎的情景啊！我不禁向四周望了一望，只见在座的小营业员都气愤地盯着青蛙腿，手还不住地比画着什么。我想，他们此时此刻的心情也许和我一样吧。“咱们来办个‘保护青蛙'小分队，怎么样？我们可以贴传单，让每一个人都知道青蛙是有益的动物，大家携手起手来，共同保护我们的生态环境。”“好！”同学们异口同声地回答。我这主意，也得到了辅导员老师的赞同，她还专门找地方为我们打印了上百份传单。一支“保护青蛙”小分队便在这西湖边诞生了。我们迎着熙熙攘攘游览观光的人群出发了，走向大街小巷，去传递大自然的呼救信号。顿时，每家饭店的外墙壁上都贴着一张传单：　　 自由是人类和动物共同享有　　 请还给它们这份权利——　　 不要再捕捉青蛙了！
保护青蛙小分队&&&&&&&&&&&&&&&&
这一张张的传单，引来了许多当地人和游客。一开始人们有些诧异，后来便都情不自禁地鼓起掌来。“和新饭店”的老板娘也红着脸说：“我们以后再也不收购青蛙腿了，而且还要制止这种行为。”听了她的话，我仿佛看见一只只活泼可爱的小青蛙在自己的家园里跳着、唱着。水是那么清，草是那么绿。
短暂的杭州之行结束了。我感到十分幸福，因为我饱览了那无与伦比的人间奇景。我又感到十分自豪，因为我与我的同学们在西子湖畔为我们的环保做了一件有意义的事。
2.&自主选材，自由表达
从表达的内容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看，可以写人记事，可以写想象作文，可以写建议书，还可以写调查报告。总之，学生只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。
［评　析］
以上教学设计，体现了以下三个方面的特色：
第一，教学流程体现综合性学习的特点。在本教学设计中，采用了“启发谈话，明确目标→课前准备，搜索资料→课堂交流，相互启发→自主选材→自由表达”的教学流程。这样的教学流程，不仅符合学生学习语文“实践——认识——实践”的认知规律，而且有利于帮助学生沟通语文与生活、书本学习与实践活动之间的整体联系，从而促进学生语文综合素养的提高。
第二，在实践活动中培养学生的合作意识和合作能力。在本教学设计中，让学生自由组合调查小组，合作制订活动计划，合作整理搜集到的资料，合作汇报小组了解到的情况，这种设计，既调动了每个学生自主参与的积极性和主动性，又提高了合作学习效率。
第三，注重培养学生的语文综合能力。本教学设计以活动为载体，把培养学生的听说读写能力贯穿于活动的全过程，从而促进学生认知能力、实践能力、口头与书面表达能力的协调发展
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