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储备干部管理办法(doc 7页)
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储备干部管理办法目录:一、总则二、适用范围三、原则与要求四、权责范围五、储备干部的定义六、储备干部的管理七、储备干部的八、储备干部的招聘甄选、培养、考核、淘汰与晋升九、储备干部的职等定位与福利待遇十、本办法经集团执行机构核定公布实施，修正时亦同。十一、本办法自发布之日起实施执行。
储备干部管理办法内容提要:一、总则&秉承“XX人才XX造”的人才开发理念，为保障集团梯队建设的持续性、有效性和科学性，加强对储备干部的筛选、培养、考核以及管理。规范储备干部的入职、培养、定岗、晋升程序与，特制订本办法。
二、适用范围&本办法适用于集团各事业部、分公司以及职能部门。
三、原则与要求&1、储备干部培养是集团部为打造集团未来“三支队伍”建设的一项重要，与集团人才梯队建设并列为集团人才培养储备的实施项目，与梯队建设结合实施，以达到最大程度的资源共享共用，减少投入，提高产出。&2、储备干部培养的坚持培养“XX知识与专业技术兼备”的管理人才的培养政策，即培养具备XX与XX专业技术的管理。&3、围绕储备干部培养所产生的一切文件、表单等资料均需作为集团保密资料保存。
四、权责范围&储备干部的招聘甄选、培养开发以及定岗任命由集团部统筹实施，各单位配合执行。
五、储备干部的定义&储备干部指集团管理阶层的储备。&具体指集团从开发培养的角度出发，经过严格审慎的招聘程序，甄选出最具潜力的，再通过系列的和锻炼，充实其成为管理层所需要的能力、和技术。最终成为集团的中层甚至高层管理人员。
六、储备干部的管理&储备干部在定岗前的管理单位为集团部。&储备干部在职期间需遵守集团一切规章制度。其入职、晋升、加薪等程序也需依据集团相关执行。
七、储备干部的&集团储备干部分为新进定向储备干部、新进非定向储备干部与在职定向储备干部。&1、新进定向储备干部：指为集团管理层未来发展需求或集团各管理岗位可能出现空缺的情况在外部定向招聘的有工作经验的，具备某方面特长的专业技术管理培养人员。&2、新进非定向储备干部：指为集团某一既定管理岗位而通过校园招聘或其它招聘的各类专业技术人员。&3、内部在职定向储备干部：指为集团管理层未来发展需求或集团各管理岗位可能出现空缺的情况在集团定向聘用选拔培养的在职储备人员。
八、储备干部的招聘甄选、培养、考核、淘汰与晋升（一）储备干部的招聘甄选&储备干部的招聘甄选由集团部负责制定招聘甄选计划并组织实施。（二）储备干部的培养&1、新进非定向储备干部的培养&1）“入模子”：&为帮助新进非定向储备干部迅速适应新的工作环境，增加其对公司的历史和政策的了解，更快的融入企业，培养提高其职业技能与素质。新进非定向储备干部需接受集团人力资源部组织的“入模子”，训练内容为、集团组织机制及程序、XX人职业素养。具体内容与训练安排由集团部制定相应的方案。&2）“师带徒”专业培养：&（1）新进非定向储备干部需到集团各生产车间实习在指导老师的辅导下进行为期三个月的生产实操训练，了解掌握XX的、服务与营销体系。培养方式采用“师带徒”的形式，由集团人力资源部主导，各单位负责实施。培养结束后，根据储备干部的考核结果与工作表现，由集团部及各单位共同为其确定工作服务岗位，并制定。&（2）要求：&各单位需为在本部单位学习的储备干部指派辅导老师。&辅导老师任职资格：2年以上的XX工作经验，具备丰富的XX。&辅导老师需对储备干部进行工作记录评估，并接受集团对其培养效果的&考核。&2、新进定向储备干部的培养&1）“入模子”：内容同上。&2）“师带徒”专业培养：内容同上，时间为2个月。&3）岗位实习：新进定向储备干部经过以上培养后需到各定向岗位实习、煅练，岗位实习完毕后由定向单位与集团部共同确定员工发展规划。&3、定向储备干部的培养&1）职业提升训练：&经选拔聘用的定向储备干部需接受集团部组织的职业提升训练，训练内容为与职业素质训练。&2）在职培养：&由各单位根据集团《人才梯队建设》与《人才培养与梯队建设管理办法》内容组织实施。
（三）储备干部的考核&1、新进储备干部的考核分为月度考核、期末考核内空如下：&（1）、月度考核&储备干部在培养期间每月需以书面形式向集团部与培养单位提交工作报告。报告主要内容应包括所学习内容、掌握程度，所完成工作内容、完成结果，以及重点工作介绍等。（见附表一：月度考核工作）&（2）、期末考核&储备干部培养满三个月后，由集团部主导，各单位协助实施对储备干部进行综合素质能力考评。考评结果作为衡量储备干部任职能力的重要依据（考核内容见附表一：综合素质能力考评表）。&新进定向储备干部与非定向储备干部在“师带徒”培养期间，其指导老&&& 师需对其进行工作记录与评估，对储备干部的工作态度、表现，工作任务完成情况、技能掌握情况进行记录评定（附表一：储备干部工作记录跟踪表）。在职定向储备干部的工作记录评估参照《人才培养与梯队建设&管理办法》中相关条款实施。（四）储备干部的淘汰&通过考评储备干部在培养期间表现明显不符合未来既定岗位要求的或能力不足者，视其表现由集团部对其进行岗位调动与定岗，或解除劳动合同。&九、储备干部的职等定位与福利待遇&储备储备干部的职等定位与福利待遇参照集团相关制度确定。特殊岗位以及具备特殊技能、的人员其职等定位与福利待遇可适当向其倾斜。
&..............................
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第一章&总则第一条&目的建立和完善事业部人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我们公司的人才梯队，为事业部可持续发展提供智力资本支持。第二条&原则坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。第三条&人才培养目标事业部人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即事业部培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。第四条&人才培养组织体系事业部建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。第五条&主要内容1、&关键岗位继任者与后备人才的甄选；2、&岗位轮换；3、&内部兼职；4、&人才调配；5、&在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立；6、&人才培养的考核评价；7、&晋升与淘汰。
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对潮州市从中学生中培养田径高水平体育竞技人才的研究
【字体：&&】&【】
&&& 摘要：本文采用文献资料和逻辑分析法，通过查阅和分析年潮州市中学生田径锦标赛的比赛成绩,针对从中学中培养田径高水平竞技体育后备人才存在着一些亟待解决的问题，分析了潮州市中学生田径竞技体育后备人才的现状并不乐观，认真剖析存在的问题,进而找出对中学生田径训练发展的有效对策。旨在为“体教结合”创新发展提供有益思考，为高水平中学生运动员培养模式探索新路，为竞技体育可持续发展另辟蹊径。
&&& 关键词：田径 竞技体育 后备人才　
&&& 1、前言
&&& 学校的田径业余训练是学校体育工作的重要组成部分，它承载着培养和造就部分具有运动天赋的同学的运动技能和水平达到一个高度，为高一级学校输送体育后备人材。搞好学校的田径业余训练，进一步完善“体教结合”，田径课余训练工作开展较好的地方主要是采取三集中的办学模式和“三合一”的办学模式。中学高水平运动队是当前竞技体育发展的一个趋势，是一项长期而复杂的过程，培养后备竞技体育人才，其最终目标是为我国体育事业的发展输送体育人才。如何科学规划中学田径高水平运动队的发展，直接关系着中学竞技体育整体水平的提高和发展。潮州市每年举行一次中学生田径锦标赛，每4年举行一次全市的中学生田径运动会，这是保证中学生高水平运动队顺利开展的最好契机。从潮州市举行的几届中学生田径锦标赛来看，各学校在田径高水平运动队的建设和管理上都给予了足够的重视。但同其他省市相比，潮州市各个学校在田径高水平运动队的建设和管理上还存在一定的不足。为此，本文对潮州市各个学校高水平田径运动队的现状进行了调查研究，目的在于总结各学校的办队经验，发现其中不足并提出相应的对策。
&&& 2、研究对象与方法&
&&& 2.1 研究对象：
&&& 年潮州市中学生田径锦标赛甲、乙组部分学校和比赛成绩册。
&&& 2.2 研究方法：
&&& 2.2.1 文献资料法：　
&&& 查阅了有关中学生高水平运动队训练、管理等方面的文献资料和年潮州市中学生田径锦标赛比赛成绩册。
&&& 2.2.2调查法和访谈法：
&&& 对参加年潮州市中学生田径锦标赛各组代表队学校的部分教练员进行问卷调查和访谈。
&&& 2.2.3数理统计法：
&&& 对相关研究数据和调查问卷进行数理统计。
&&& 3、研究的结果与分析
&&& 3.1潮州市各学校田径训练队的现状
&&& 3.1.1潮州市各个学校田径训练队运动员生源情况
&&& 在中学生田径训练中，运动员生源素质的优劣是影响课余田径训练的重要因素之一。生源素质差,则训练起点低,难有理想的运动成绩。由调查和访谈可知,潮州市中普通学校的田径训练运动员生源逐年减少，重点学校基本没有什么变化，调查中还反映出,被调查重点学校田径训练的运动员生源虽有增加,但运动员的成绩不理想,一些项目比赛成绩有所下降。田径传统学校一般都集中在省、市示范性初高中。每年都会出现一些田径成绩优秀,但若不在招生区域内(初中)或文化课成绩达不到破格分数(高中)的队员,就很难进入理想的学校学习、训练,致使田径生源受到影响。由此可见,各学校田径运动员的来源令人担忧。
&&& 3.1.2潮州市各中学田径运动队的训练现状
&&& 调查发现：由于各学校的办学条件、训练管理机制以及运动员的运动能力存在差异，各学校在田径高水平运动队的训练次数、训练经费的补助上也有所不同。结果见表1：&&&
组& 别&& &&&&&周训练次数&&&&&&&&& 训练补助(元/天)
&&& 甲 组&&&&& 5-6（c）；3-5（n）&&&& 4-10（c）；3-10（n）
&&& 乙 组&&&&& 4-6（c）；3-5（n）&&&& 4-10（c）；3-10（n）
&&&&表1& 各学校田径高水平运动队训练现状调查表
&&& *注：c ―（竞赛期）；n―（非竞赛期）
&&& 表1显示：比赛期参加甲组比赛的学校每周训练5-6次，学校对运动员每天训练补助集中在4-10元左右。参加乙组比赛的学校情况要复杂一些，在调查的学校中部分学校在平时每周训练次数主要集中在3-5次，每天一般在3-8元。非比赛期参加甲组、乙组各学校训练补助可以保证每天有3-10元左右的训练费。另有参加乙组比赛的少数学校在非比赛期很少或没有训练，当然也就没有训练费和训练补助了。出现这种情况的原因主要是受学校对体育工作的重视程度和学校体育经费的投入有关。重点中学为了能在比赛中取得好成绩一般一周要训练5-6次，在某种程度上难免会增加学校的训练费用和运动员的训练强度。
&&& 3.1.3潮州市各学校田径训练队的比赛现状
&&& 为了解中学生田径高水平运动队参加比赛情况，查阅了年潮州市中学生锦标赛总成绩册。资料显示，每一届锦标赛各县区都有代表队参加，参加比赛的人数在500人次左右，对各个项目成绩在前8名中达到二级运动员以上的人数进行了统计和分析。结果见表2：
&&&&&&&&&& 2009&&&&&&&&&&&& 2010&&&&&&&&&&&&& 2011&&
&&&&&& 甲组&& 乙组&&&&& 甲组&&& 乙组&&&&& 甲组&&& 乙组
男&&&&& 11&&&& 2&&&&&&&& 18&&&&& 2&&&&&&&& 23&&&&&& 4
女&&&&& &1&&&& 1&&&& &&&&&1&&&&& 4&&&&&&&&& 6&&&&&& 2
&&& 表2& 年潮州市中学生田径锦标比赛中前八名达到二级运动员统计表
&&& 表2显示：参加年潮州市中学生田径锦标赛获前8名的运动员中二级运动员所占的比例较高，但在这几届比赛中没有一人次达到一级水平。总体上每一届运动员的成绩都有提高，均达到国家二级运动健将有喜有忧，喜的是人数上还算可以；忧的是年龄偏大点，这些运动员最多只能参加1-2次的省赛，无法参加省运会。所以，我市在田径项目选才中仍需努力培养，刻苦训练。而且这几届比赛中，特别是女子组，达到二级水平的只有15人次，男子明显好于女子运动员。目前，广东省中学生田径项目的特点是：中学生主要是以学习文化课为主，业余田径训练只是针对有运动特长的学生，学校业余田径训练只能在学习之余进行，因此，中学业余田径训练将会出现时间短、次数多的训练特点。
&&& 3.1.4潮州市年中学生田径锦标赛运动员等级及成绩情况
&&& 田径运动员的运动等级是反映学生运动成绩的一个重要参考指标。为了解目前潮州市中学生田径锦标赛各代表队中运动员的等级情况进行了相关统计。结果见表3。
&&& 表3 潮州市中学生田径锦标赛运动员达到二级水平人数统计表
&&& 从比赛的结果和项目的设置可以看出，在年潮州市中学生田径锦标赛中高水平的运动员所占人数较低，每年比赛成绩能够达到二级运动员都比上一年的人数有所增加，但是没有出现达到一级运动员水平。此外，在研究中发现，运动员等级相对较高（达到二级水平）的项目主要集中在100米、200米、400米、400米栏项目。其它项目如：跳高、跳远、三级跳远、800米、1500米、3000米、铅球、标枪、等项目能达到二级水平的运动员寥寥无几。说明，各个学校在田径项目建设方面体现不出广东省传统项目的优势和特色，项目设置存在比较严重的重复问题。此外，这种项目的优势分布为各个学校在运动项目的选择上提供了一个参考的信息。即在选择比赛项目时，尽量避开重点学校的优势项目，选择例如跳高、跳远、三级跳远、800米、1500米、3000米、铅球、标枪等难度较大，运动员等级水平不高的项目参赛。
&&& 3.2影响潮州市各中学田径高水平运动队建设和管理的因素
&&& 3.2.1高水平运动员的生源缺乏规划和宏观管理
&&& 目前，潮州市部分学校具有招收体育特长生和高水平运动员的资格。但由于各学校的办学条件、招生机制等原因，在招收高水平运动员上存在一定的盲区。有些运动员由于成绩好可能被几所学校看中，出现多个学校争生源的情况。而这些运动员进入学校后，对训练和比赛不够重视，参加比赛只是为了应付学校需要难以取得较好成绩。
&&& 3.2.2经费不足，比赛机会少
&&& 调查中发现绝大多数学校的比赛和训练经费来源靠学校拨款，这对于一般学校而言，在考虑学校的整体发展情况下，对体育的投资、拨款很难一步到位。在调查的学校中仅有几所学校在各项目运动员的配置上达到基本完整的标准。对任何一项体育运动而言,体育场地、器材的配备都是重要的物质条件。而大部分学校由于受训练经费的影响很难保证各项目运动员配置的完整性，并且在出队比赛和参加各单项比赛上也往往受到比赛经费的影响而不得不在人员上精简或放弃一些单项比赛。这在一定程度上影响了运动员参赛和教练员训练的积极性。
&&& 3.2.3训练和管理体制的不健全
&&& 对于学校田径训练队运动员，学校只有接到比赛任务时才临时组织训练，有特招能力的学校，在没有比赛任务期间，每周训练3-5次，很难达到系统的训练水平。大部分学校办高水平运动队只是为了参加比赛拿到好的名次，在运动员的学习、训练和管理上流于形式，缺乏系统的、科学的管理体系。造成许多学校出现高水平运动员入学后训练不积极、文化课学习吃力、日常行为不检点等问题。目前大多数学校运动队的训练工作由相关的体育部门负责，而运动员的学习则与普通学生一样，由相应的班级负责。如遇上两个管理主体沟通及协调不力，就容易出现学训矛盾。学习与训练的矛盾一直是个学校运动队管理和训练的一个难题。
&&& 3.2.4教练员队伍急需建设
&&& 我国中学体育运动队训练任务是以体育教师为主，他们都有较高的体育理论知识，但从事高水平运动训练的经验不足，尤其是缺乏对高水平运动员的训练经验，对竞技体育认识有局限，造成训练方法、训练手段、训练思维的不足。教练员和运动员的沟通是两者相互联系的最主要形式,通过良好的沟通可以提高运动员的训练水平,丰富教练员的训练经验。从调查的高水平田径队教练员的组成来看，大部分教练员是从事业余训练的“亦教亦训”的体育教师，这些教练员在担任训练的同时还要完成基本的教学任务。调查结果显示潮州市各个学校田径队教练员的年龄大多分布在31-45岁之间，虽然他们具有良好的理论素养，但是，他们一边是繁重的教学任务，一边是运动队的训练，一边是教学研究，部分教师还担负着行政职务，因而不可能一心一意的投入到训练当中来。有些学校为了保证训练的正常进行让一些年轻的教师辅助这些有多年经验的教练员进行训练，但由于田径运动技术上的特殊要求，在很大程度上达不到理想的训练效果。因此，如何解决教练员的队伍建设是各校建设和管理高水平田径队训练、比赛工作值得注意的一个重要问题。
&&& 4.结论与建议
&&& 4.1结论
&&& 学校在田径高水平运动员的招生上存在一定的差异，部分学校招生标准过高或过低在一定程度上影响了各类学校在比赛中的整体水平和比赛成绩。各学校担任田径高水平运动队训练的教练员大多为具有多年教学和训练经验，并且从事田径教学工作的体育教师。但教学和行政工作在一定程度上影响了教练员投入训练的时间和精力。绝大多数学校的比赛和训练经费来源靠学校拨款。由于受训练经费的影响大部分学校很难保证各项目运动员配置的完整性，并且在参加各项比赛上也往往受到经费的影响而不得不在人员上精简或放弃一些单项比赛。这在一定程度上影响了运动员和教练员训练、比赛的积极性。
&&& 4.2建议
&&& 4.2.1健全训练的管理体制
&&& 完善田径高水平运动队的管理机制，成立专职机构负责对田径高水平运动员的招生、资格认证、比赛管理和对各学校的办学和训练水平进行评估。建立严格的高水平运动员选拔制度，结合各校实际进行资源的合理分配，从而保护中学阶段优秀体育苗子训练的系统性、科学性，搞好人才梯队的建设。学校对参加课余训练的中学生，基本上应该做到思想、学习、训练一起抓，切实掌握运动员身体素质、专项技术、文化课学习和思想变化情况。
&&& 4.2.2充分调动体育教师的积极性。
&&& 随着我国田径运动管理中心的成立，及时推出强有力的举措，普及业余训练工作，极大地激发了基层体育工作者的热情，对课余训练工作开展好的单位给予表彰，对为国家培养出高质量后备人才的基层教师或教练给予奖励。充分发挥人的主观能动性，是中小学课余训练工作蓬勃开展有保证，只有通过他们的辛勤努力，才能吸引更多的青少年热爱田径运动，参加训练和竞赛。
&&& 4.2.3完善青少年训练、竞赛、培养人才“一条龙”制度。
&&& 建立和完善田径高水平运动队的各项规章制度，对招生、训练、比赛、运动员的学习和日常生活等进行宏观调控和管理。我国已普及九年制义务教育，学生如果从小学到中学经过系统的田径训练，中学毕业时即可通过推荐或考试到所在的县、市体校继续训练学习，成绩突出的体育尖子向上级推荐，其他学生可通过体育高考或就地培养后，反馈到小学中学任教，进行教学训练工作。一方面，可以解决学生的后顾之忧；另一方面，为加快加强中小学体育师资的培养开辟了一条新渠道。&&&&&&&&&&&&&
&&& 参考文献：
&&& [1] 钟少婷，谢绍兰.广东省中学生田径运动教学训练现状与对策研究[J].山西师大体育学院学报研究生论文专刊,):52-55.
&&& [2] 闫井科.如何搞好农村中学的田径训练.中国学校体育,2008(1).
&&& [3]于芬.对高水平学生运动员培养体系探讨―清华大学跳水队实证研究[J].北京体育大学学报,):327-332
&&& [4]王虎.黑龙江省高水平运动队现状及发展途径与方法的研究[J].哈尔滨体育学院学报,):82-83
&&& [5] 张蕾，李伟明. 高水平中学生运动员培养新路探析-解读清华大学“马约翰”体育特长班办学模式.安徽体育科技,):57-60
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河南省建筑业协会2014年年会暨表先大会顺利召开
中国建筑业协会副会长兼秘书长吴涛
河南省住房和城乡建设厅张冰副厅长做重要讲话
前二十强获奖企业代表上台领奖
先进企业获奖代表上台领奖
技术创新先进企业获奖代表上台领奖
& & & 日，河南省建筑业协会2014年年会暨表先大会在开封顺利召开。出席会议的领导有：中国建筑业协会吴涛副会长兼秘书长，河南省住房和城乡建设厅张冰副厅长、河南省建筑业协会洪瀛会长、中国建筑业协会工程项目管理委员会游霞副秘书长，河南省住房和城乡建设厅建管处李新怀处长、刘洪副处长，河南省建设安全监督总站牛福增站长。出席会议的还有各市分管建筑业的领导、本协会的各位副会长、各市建筑业协会会长、秘书长以及获奖企业及会员单位代表等350多人，大会由河南省建筑业协会副会长兼副秘书长李娟主持。
& & & 会上，河南省住房和城乡建设厅建管处调研员兼河南省建筑业协会秘书长刘洪作了河南省建筑业协会2014年度工作报告；审议通过了河南省建筑业协会各项提案；对年度中国建设工程鲁班奖（国家优质工程）的获奖企业、2013年度河南省建筑业前二十强企业、河南省建筑业先进企业、建筑安全先进企业、建设工程质量管理先进企业、优秀项目经理、河南省建筑业技术创新先进企业和河南省建筑业企业优秀总工程师等获奖单位和个人进行了隆重表彰。
& & & 省住房和城乡建设厅张冰副厅长作重要讲话：他指出刚刚闭幕的十二届二次会议，已明确了国家经济的发展目标和要求，中央调结构、促转型、稳增长措施持续发力，以前所未有的力度推进城市基础设施建设和棚户区改造。我省三大战略规划深入实施，经济社会发展和新型城镇化推进保持了好的趋势、态势和气势，这些都为住房城乡建设事业发展拓展了空间、提供了载体，为建筑业带来难得的发展机遇。
& & & 会上张厅长介绍了2013年全省建筑业发展和行业管理工作的基本情况，他充分肯定了我会2013年度取得的各项成绩，并对协会的工作和发展提出了六个要求：一要继续围绕大局开展工作。帮助政府主管部门做好推进以人为核心的新型城镇化、实现城乡一体化发展政策及建筑业发展管理政策的宣传。二要以工程质量为抓手，促进企业提升竞争力。协会要继续以质量为抓手，以创建精品工程为主线，帮助企业在创建精品工程的道路上少走弯路，提升河南建筑业企业质量管理水平和&中州杯&品牌影响力。三要围绕建筑业转型升级，努力促进全行业技术进步。协会要密切结合行业发展需求，扶持建筑业发展、引导产业转型升级、推进建筑构配件生产工业化。四要继续大力推广绿色施工。协会要继续发挥示范工程导向引领作用，加强专家和企业人才梯队培养，形成绿色示范进项目、绿色管理有创新、绿色总结验收成体系的良好氛围，推动我省工程建设领域绿色环保可持续发展。五是加强调研，为行业发展服务。协会要进一步加强调查研究，更加全面地把握企业在宏观经济环境和微观企业经营中面临的挑战和困难，及时反映企业和企业家的诉求和建议，为企业排忧解难，积极为建筑业的健康发展营造良好的环境。六要与时俱进，加强协会自身建设。进一步提高协会自身素质，以服务立会、人才兴会、依法治会，要开拓创新，发挥职能，促进我省建筑行业持续、健康发展。
& & & 中国建筑业协会副会长兼秘书长吴涛在会上作了重要讲话，他指出河南省建筑业在过去的一年里以做大做强为目标，在确保工程质量、安全生产、推进技术进步与管理创新方面都做出了许多卓有成效的工作，并对河南省建筑业协会给予高度评价--河南省建筑业协会富有创造性的工作成效及丰富多彩的为会员单位服务的活动形式，对河南省建筑业健康发展发挥着重要的作用，对全行业协会的工作具有很好的学习借鉴作用。 & &
& & & 吴会长在会上结合刚刚结束的十二届二次会议阐述了新型城镇化和建筑产业现代化，他指出新型城镇化为建筑行业创造了良好的发展机遇，提供了更加广阔的发展空间，在推进新型城镇化和建筑产业现代化的进程中，我们必须响应国家的号召，以人为核心，树立人文、绿色、科技和创新发展的现代管理理念，广泛应用信息技术、节能环保技术，促进建筑材料更新换代，全面提升建筑业绿色和现代建造能力，促进人与自然的和谐相处，促进建筑行业的健康持续发展。吴会长还就第三种社会管理力量的崛起，介绍了行业协会的重要作用。行业协会之于政府是靠得住的参谋助手，之于企业是信得过的良师益友，之于自身是有为才有位。
& & & 张厅长和吴会长的讲话为我们今后的工作指明了方向，协会将按照张厅长的指示、吴会长的希望，围绕中国建筑业协会、河南省住房和城乡建设厅的中心工作，严格贯彻协会 &提供服务、反映诉求、规范行为&的宗旨，做到以服务立会、人才兴会、依法治会，力争成为&政府靠得住、企业信得过、行业有权威&的社团组织，务实创新、开拓进取，倾全力做好双向服务，和全省建筑业企业一起共同促进全行业技术进步，推动建筑业转型升级，为我省新型城镇化、城乡一体化的发展作出贡献。为推进中原崛起、建设美丽中原而努力奋斗，为实现中国梦作出贡献！
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