三口小学有没有小学田径场尺寸

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-09 13:44 标签： 小学三年级口算
聚焦中小学足球三难题:你的学校有合格田径场吗- 中国日报网
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聚焦中小学足球三难题:你的学校有合格田径场吗
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[提要]&&除专业师资不足外，某中学体育教师坦言：“激励机制不完善，体育教师对开展足球运动兴趣不大。北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师毛振明认为，足球普及教育与校园足球应“两条腿”走路。
　　探因一：场地受限 师资不足
　　记者了解，足球场地必须是长方形，长度为90至120米，宽度为45至90米。海淀区某中学体育教师韩老师透露，目前，未能满足这一硬性指标的学校并不在少数。“部分学校虽然具有这一尺寸的田径场，但其中还包括篮球场。”
　　除场地大小限制外，造成足球运动难以在中小学开展的另一因素则围绕师资问题。北京市第七中学共6名体育教师，其中仅一人为足球专项教师。学校特级体育教师俞伟顺告诉记者，为开展丰富、多元的体育项目及活动，学校会招收多种运动专项教师，其中可能涉及体操、篮球、田径等。此外，学校通常会根据学校定位或特色招收体育教师，对于足球传统校而言，足球专项教师为“标配”。其他普通校，则一般不专门招聘足球专项教师。陶行知中学体育教师王保辉介绍，学校共5名体育教师，但并未配备足球专项教师。王保辉表示，体育教师在大学期间所学专业多为体育师范，足、篮、排球均有涉及，但具体到专项训练则根据个人喜好或特长选择。因此，对于多数中小学体育教师而言，足球基础知识及技能都能够掌握，但并未进行专业足球队教练的学习。
　　除专业师资不足外，某中学体育教师坦言：“激励机制不完善，体育教师对开展足球运动兴趣不大。”该名体育教师告诉记者，此前，开展足球运动的学校将获得部分资金或政策支持，但近年来，“开不开都一样”。不仅如此，校园安全的一再强调，学生在运动过程中受伤令体育老师进退两难。
　　探因二：未形成连贯性培养机制
　　作为北京市乃至全国校园足球运动的标杆，清华附小已形成较为完善的足球培养及联赛机制。
　　学校体育组组长任海江介绍，学校各年级每周必开一节足球课，同时，在晨练微课堂、健身大课间、兴趣班、社团活动中均涉及足球。每学年上半学期，学校开展趣味运动会，以趣味足球的形式，让全校学生通过足球射门、足球游戏等多种方式，在运动中感受足球所带来的乐趣及魅力。下半学期，学校通过开展班级、年级、校级联赛，在全校间烘托争夺“马约翰杯”的热潮。学校还针对高中低年级成立校级足球队，征战各类赛事。在清华附小，人人爱足球的氛围，奠定了学校整体的足球素质高水平。“目前，令我们感到困惑的是，附小的学生在升入中学后如何保持足球技能。”任海江坦言，足球人才的培养尚未形成连贯性机制，学生在小学阶段打下的足球基础，容易在升入中学后被荒废。
　　然而，对于部分中学而言，无处寻找足球特长生生源，成为阻碍校园足球发展的一大因素。某足球传统校体育老师透露，每年学校可招收6至8名足球特长生，但今年足球特长生招生情况并不乐观。“本来足球特长生的数量有限，而且一些素质比较高的足球特长生都会被顶尖足球特色校招走，我们能够选择的学生就更少了。”
　　对策：踢好足球能上好大学
　　对此，人大附中第二分校体育组组长张占旗透露，学校正在与人大附中三高俱乐部方面接洽，为今后进一步开展校园足球努力。学校体育教师将“走出去”，在管理方式、训练方法等方面，积极向三高俱乐部专业教练请教、学习，选拔并打造一支专业足球团队。
　　北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师毛振明认为，足球普及教育与校园足球应“两条腿”走路。足球普及教育应起到烘托“全民足球热”氛围的作用，而校园足球则应以选拔人才为主。
　　毛振明建议，校园足球应以高校做“龙头”，自上而下地形成足球带动机制。“目前，校园足球在推广过程中遇到的阻力主要来自于两方面，分别为家长和校长。”毛振明解释，当今，学生受到升学压力的影响，很容易中途放弃足球训练。若高校带头，形成“踢好足球、上好大学”的升学途径，承诺为优秀足球队员提供升学途径，则会对学生、家长及校长形成极大“诱惑”，众多问题便迎刃而解。
　　目前，北京师范大学在全国多个省份设有“基地校”，为其输送篮球、足球等体育项目人才。北京师范大学委派专业教师到各个地方考察，并全程监督、指导中学培养、训练相关人才。“从985、211高校开始，形成足球‘龙头校’，激励中小学开展体育运动。”(晨报记者 李小娟 刘佳)
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新闻热搜榜来源：360新闻玉山县瑾山小学田径场挡土墙塌方 附近居民心慌慌（图）
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挡土墙轰然倒塌
学校新建的田径场开裂现象严重
林女士称挡土墙倒塌导致自家卫生间墙体脱落
建造的挡土墙离居民住宅很近（以上图片均由网友提供）
中国江西网讯 记者付婷 报道：“最近一段时间连续下雨，我们住宅旁边6米高的挡土墙轰然倒塌，明显感觉楼房晃了几下，还以为发生地震了。”27日，来自上饶玉山县燕子窝的居民林女士向中国江西网《问政江西》栏目反映，玉山县瑾山小学在建的塑胶田径场旁挡土墙倒塌，导致周边住户们房屋出现瓷砖脱落等现象，大家感觉住在楼里存在极大安全隐患，希望有关部门及时解决。
现场：挡土墙突然塌方 塌方墙体约有10米长
林女士告诉记者，她家住在玉山县燕子窝11号。27日早上6点左右，她正在家中睡觉，忽然听见“轰”的一声闷响，感觉房子晃了几下，大家开始都以为是地震，后来才发现是附近的挡土墙倒塌了。林女士说，倒塌的墙体有十几米长，高六七米，倒塌的地方离居民住宅非常近。住户们一致认为，这是附近玉山县瑾山小学正在建设的塑胶田径场惹的祸。
反映：住户房子开裂因地基挖的过甚
据林女士介绍，去年9月，玉山县瑾山小学开始建设塑胶田径场，在离她家不到2米的地方，垒起了一堵6―7米高的墙体。“这道墙严重影响到我家的采光权，尤其是存在严重安全隐患。”林女士认为，建造挡土墙地基挖的过甚，挡土墙的巩固措施做的不到位，以致造成附近居民住宅楼等地方出现多处明显裂缝，加上连日来的大雨，这才有了昨日发生挡土墙倒塌的那一幕。林女士说，他们曾多次向学校、教育局等部门反映，却未见学校采取任何行动，
“我们住在这房子里还安全吗？希望有关部门能管一管。”林女士无奈的说道。
原因：连日下雨导致泥土疏松
28日下午，记者就此事联系上瑾山小学杨校长，他向记者证实，昨日确实发生了墙倒塌一事。杨校长称，出现这样的意外，可能是连日来下雨，导致泥土疏松，使得墙体倒塌，目前正在处理此事。对于周边住户林女士质疑自家房子开裂与学校所建操场及挡土墙有关的问题，杨校长予以了否认，他向记者透露，林女士家的房子是80年代的老房子，本身就存在开裂的现象，林女士的目的是想借机旧房新建。
“瑾山小学塑胶田径场经过了规划部门的批准，施工时严格按照规划局的放样和设计图纸施工的。”杨校长说。
回应：住户目的是借机旧房新建
对此，玉山县教体局督导室主任童卫波表示，此前林女士就向有关部门反映过此事，林女士的目的是想旧房新建，但由于其不符合标准，无法得到批准。童主任说，瑾山小学塑胶田径场项目是玉山县县长提出来的，所有证件齐全。只是在原有的沙石田径场的基础上改建，因此，不需要挖地基，不会给周边住户带来影响。
随后，记者致电玉山县城乡规划局，一王姓工作人员表示，现在领导正在开会，稍后回复本网。记者在玉山县城乡规划局官方网站上查询到，瑾山小学塑胶田径场已取得规划许可，并予以了公示。
　 　 　 　 　 　 　 　 　
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