用自己的话说说火箭是怎样升上太空的_百度知道
用自己的话说说火箭是怎样升上太空的
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火箭是怎样升上太空的火箭分垂直上升段获得速度和高度，卫星因惯性入轨，故可以有效地利用控制喷射气体方向来转向，同时微型发动机调整轨道。火箭之所以能这样是因为它用的发动机是通过喷射气体来得到作用力，程序转弯后以弹道轨迹飞出大气层，最后发动机关机
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出门在外也不愁大班:火箭怎样升上太空
《大班:火箭怎样升上太空》摘要：的反冲作用推动着气球往前飞。２、实验：小船是怎样前进的?操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。引导发现：鼓励幼儿反...： ◇
　　活动目标　　　　1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。　　　　2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。　　　　3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。　　　　活动重点　　　　在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。　　　　活动难点　　　　启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。　　　　活动准备　　　　1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。　　　　2、火箭发射升空的图片1张。　　　　3、已学会画简单的火箭。　　　　活动过程　　　　１、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。　　　　操作方法：　　小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。　　　　引导发现：　　鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。　　　　幼儿讨论：　　什么力量使气球飞动起来了?　　　　教师指导幼儿　　小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。　　　　２、实验：　　小船是怎样前进的?　　　　操作方法：　　将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。　　　　引导发现：　　鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。　　　　幼儿讨论：　　船是靠什么力量前进的?生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的。　　　　3、通过实验，　　引出活动内容：　　　　出示火箭发射升空的图片，　　提问：小朋友，这是什么?通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快?　　　　４、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。　　　　（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。　　　　小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。　　　　（２）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。　　　　提问：　　火箭的尾部有什么在燃烧?整个火箭是怎样啦?火焰是向什么方向喷射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的?　　&&&
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电话：010-日期：幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。提问：火箭的尾部有什么在燃烧?整个火箭是怎样啦?火焰是向什么方向喷射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的?小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。活动结束　组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的...巨大力量就推动着火箭飞速前进的相关内容日期：巨大儿的喂养 谁都喜欢养个大胖小子或大胖闺女，但是胎儿期宝宝太胖了未必是件好事。首先会给妈妈的怀孕期带来更沉重的负担，容易使妈妈发生孕期综合症，同时也给妈妈的分娩带来更多危险，至少是很难...日期：如何预防胎儿巨大 一般来说，胎儿出生体重大于 4000克者称为巨大儿。巨大儿的发生可能与遗传有关，父母身材高大，胎儿较大。巨大儿多见于经产妇，胎儿体重随分娩次数增多而增重。过期妊娠、患糖尿病的孕妇均可分娩巨大胎儿。 胎儿巨大无论对母体还是对孩子的将来，都有不利日期：[希腊神话] 两座巨大的撞岩 菲纽斯充满感激之情，依依不舍地同他们告别。阿耳戈的英雄们又踏上了新的冒险旅 途。起初，因海上刮起了西北风，接连十天他们无法航行，直到向所有的十二名神旋祭献和 虔诚地祈祷后，才得到保佑，重新加速航行。不一会，他们听到远方传来雷鸣般的日期：火箭发明家 美国马萨诸塞州的一个果园里，一个小男孩正给樱桃树修剪枯枝。 他爬上了一棵高大的樱桃树，眺望着远方的田野。突然，他头脑中冒出一个念头：人要是能飞到星星上多好啊！怎样才能制造出飞上火星的装置呢？ 小男孩从樱桃树上爬下来，坐在树下沉思起来。他想象着有日期：坐上了火箭 说实在的，我是多么希望能在未来市多住几天。而小虎子和小燕呢？他们简直已经是第100次对我说了： 小灵通，急什么，在我们这儿再住几天吧！ 然而，当我一想起编辑部交给我的采访任务，一想到编辑部的大朋友在焦急地等着我的稿子，还有那成千上万个小朋友在急切地日期：伪劣童装利润巨大 市场准入势在必行 童装生产中，高额的产品送检费用和材料成本一直是企业权衡利弊的焦点，许多黑心厂家为此“狠心”回避必要的开支，偷工减料，甚至故意逃避质量监管。 据了解，去年广东省的服装出口158.1亿美元，出口额创历史新高。与蓬勃增长的数据不和谐日期：气球爆爆小火箭 Balloon Blast―气球爆爆小火箭，老少咸宜的泡泡龙游戏火箭改编版 软件分类：儿童益智游戏软件 语言界面：英文 软件性质：共享软件 系统要求：Windows 98/Me/2K以上 文件长度：2155KB 试用限制：N/A 目前版本：1.0 原创公司：Dekovir Entertainment 文件名称
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师：刚才小朋友看了火箭发射的视频，你能告诉我火箭起飞后有什么变化吗？首先第一步是什么变化？（教师根据小朋友的回答出示相应的图片和模型并作解释）
6、歌舞《小小宇航员》。
7、游戏《小小火箭飞上天》。
师：小朋友和爸爸妈妈在家里做了一枚小火箭带来幼儿园，今天我们就带着我们的小火箭一起飞到天上去好不好？
介绍游戏玩法：幼儿拿着自己的小火...火箭飞上天的相关内容日期：上天的决定vs人类的选择 想要男孩，民间流传着各种稀奇古怪的偏方：传说，在床垫下放一把剪子就会生女孩；放一把斧头会生男孩。虽然求子心切的人没少试过，却并不见灵验。但这种挫折并不能阻止人类继续寻找能决定孩子性别的方法。 看来，在孩子性别的决定权...日期：驴可能飞上天了 阿凡提小时候，有一次跟父亲出远门，他们在一个偏僻的外乡落脚住宿。睡觉前父 亲对他说：“阿凡提，你去用一根长绳把驴拴在草地上，让它自己吃青。咱明早继续赶 ...日期：[其他类] 像只蝴蝶飞上天 荡呀荡， 荡秋千！ 小妹妹， 站上边， 迎着风儿荡得欢。 使劲荡， 一二三！ 荡得高， 荡得远， 像只蝴蝶飞上天。日期：火箭发明家 美国马萨诸塞州的一个果园里，一个小男孩正给樱桃树修剪枯枝。 他爬上了一棵高大的樱桃树，眺望着远方的田野。突然，他头脑中冒出一个念头：人要是能飞到星星上多好...日期：上天的决定VS人类的选择 想要男孩，民间流传着各种稀奇古怪的偏方：传说，在床垫下放一把剪子就会生女孩；放一把斧头会生男孩。虽然求子心切的人没少试过，却并不见灵验。但这种挫折并不能阻止人类继续寻找能决定孩子性别的方法。 看来，在孩子性别的决定权上，人类早就有了日期：坐上了火箭 说实在的，我是多么希望能在未来市多住几天。而小虎子和小燕呢？他们简直已经是第100次对我说了： 小灵通，急什么，在我们这儿再住几天吧！ 然而，当我一想起编辑部交给我...日期：幼儿园中班教案案例[语言] 蚂蚁飞上天 活动目标： 1、 通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 2、 激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3、 启发其独创性思维、发散性思维和批判性思...
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　- - - - - - - -幼儿园大班神七教案火箭怎样升上太空
指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。
幼儿园大班神七教案火箭怎样升上太空　　& 中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 ^_^活动目标 　　1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 　　2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。 　　3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。 　　活动重点 　　在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 　　活动难点 　　启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。 　　活动准备 　　1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。 　　2、火箭发射升空的图片1张。 　　3、已学会画简单的火箭。 　　活动过程 　　１、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。 　　操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。 　　引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。 　　幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了? 　　教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。 　　２、实验：小船是怎样前进的? 　　操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。 　　引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。 　　幼儿讨论：船是靠什么力量前进的?生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的。 　　3、通过实验，引出活动内容： 　　出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么?通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快? 　　４、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。 　　（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。 　　小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。 　　（２）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。 　　提问：火箭的尾部有什么在燃烧?整个火箭是怎样啦?火焰是向什么方向喷射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的? 　　小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。 　　延伸活动:组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的欲望。
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