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200斤大海龟做胃镜 5个大汉帮忙
8:47:00　来源：钱江晚报&&作者： -
医生特意做了个中间带孔的木块，这样海龟就不会咬器械了。如果胃不舒服，去检查时医生可能会建议你做胃镜，那种苦，做过的人都刻骨铭心。近日，义乌某接诊了一个特殊病人，它是一只80多岁、重200斤的大海龟。为了给这家伙做一次胃镜，大家可没少费力气。大海龟叫佳佳，来自义乌某海洋公园。半个多月前，佳佳闹起小别扭，表演时意兴阑珊，工作人员把它最爱的小黄鱼摆在面前，也碰都不碰。佳佳怎么了？连动物专家们也不知道为什么，于是海洋公园向医院申请，给佳佳做一次胃镜检查。当天刚出门，海洋公园用了一辆小货车来运送200多斤的佳佳。医生们也是严阵以待，胃镜器械刚伸进它嘴里，它就显得有些暴躁，不停地拍动着自己的两只“前脚”，想要逃离手术台。边上工作人员不得不使劲摁着，可是它力量也不小，5个汉子出马，才控制住它。这次检查真是费了一番周折，可是检查结果却有些让人啼笑皆非，佳佳这么长时间的食欲不振，原来是因为吃太多了。海洋公园的工作人员列出了它的菜单：佳佳每天都要吃掉20多斤小黄鱼与白菜，尤其是小黄鱼，是它的最爱，可以说，佳佳绝对是个吃货。听完医生描述与建议后，工作人员也打算改变一下“佳佳”的食谱，近期改用输营养液提供能量，等它把胃中食物都消化完。上一条：下一条：
编辑：文卫
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3、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。联系电话：0-521。海龟做蛋糕小游戏
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海龟做蛋糕小游戏介绍
海龟做蛋糕：游戏中使用鼠标操作，根据右侧小海龟要做的蛋糕放入相应材料制作，做好后放到右侧小海龟旁边并点击蛋糕即可。
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休闲小游戏排行榜怎么命令PC logo里面的小海龟啊？_百度知道
怎么命令PC logo里面的小海龟啊？
为什么百度和其他地方找到的口令都看不懂啊、试了也是错误
清屏 WRAP - 环绕状态 WINDOW - 窗口状态 FENCE - 围栏状态 SHOW - 屏幕输出 TT - 在画图区显示文字 TO……END - 过程头？ - 是否是表 WORD - 连接字 SENTENCE SE 字与表DRAW - 清屏？ - 是否有键盘输入 NUMBER，Y坐标 HEADING - 显示海龟指向角度 文件管理 POTS - 显示工作区内所有过程的标题 POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容 PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容 ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程 DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录 DISK - 显示当前盘 SETDISK - 设置当前盘 SAVE - 把程序存盘 LOAD - 读程序文件 SAVEPIC - 图形存盘 LOADPIC - 读图形文件 DELETE - 删除文件 RENAME REN 文件改名 数值计算 PRINT PR 换行打印 TYPE - 同行打印 SETCURSOR - 打印格式 OUTPUT OP 输出 INT - 取整函数 ROUND - 四舍五入函数 QUOTIENT - 求商函数 REMAINDER - 余数函数 RANDOM - 随机函数 SQRT - 平方根函数 ABS - 绝对值函数 MAKE - 赋值 PRECISION - 数字显示精度 字表处理 FIRST - 取首 LAST - 取尾 BUTFIRST BF 去首 BUTLAST BL 去尾 EMPTY：K个元素 TEST - 测试条件 IFTRUE IFT 测试真 IFFALSE IFF 测试假 KEY、海龟回母位 CLEAN CLEARSCREEN CS CLEARTEXT CT FORWARD FD 前进 BACK BK 后退 RIGHT RT 右转 LEFT LT 左转 PENUP PU 抬笔 PENDOWN PD 落笔 HIDETURTLE HT 藏龟 SHOWTURTLE ST 显龟 CLEARSCREEN CS 清屏 HOME - 回家 REPEAT - 重复 SPLITSCREEN SS 图文混合屏 FULLSCREEN FS 全图形屏 TEXTSCREEN TS 全文字屏 NODRAW ND 全文字屏： - 结果 TRUE - 真 FALSE - 假 COUNT - 测长函数 MAKE - 赋值 ITEM - 输出表中第？ - 是否是字 LIST、尾 IF…THEN…ELSE PAUSE CONTINUE CO EDIT ALL - 进入编辑部 STOP - TOPLEVEL - SETPC - 设置画笔颜色 SETBG - 设置屏幕底色 坐标作图 SETX - 指定海龟横向位置 SETY - 指定海龟纵向位置 SETXY - 指定海龟任意位置 SETHEADING SETH - 指定海龟方向 XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标 YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标 GETXY - 显示海龟当前位置的X？ - 判断是否为空 READ - 从键盘上接受一串字符 READCHAR RC 从键盘上接受一个字符 READLIST RL 从键盘上接受一个表 READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字 RESULT？ - 是否是数 WORD
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六年级下信息技术教案-海龟画冰箱|福教版（2014秋）
六年级下信息技术教案-海龟画冰箱|福教版（2014秋）
| 最后更新：
学科：信息技术
审核站长：grsczx
年级：六年级下
资料格式：doc
类型：教案
资料大小：119K
适用省份：不限
来源：不详
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1、回顾上节课海龟画粮仓的方法。
2、海龟可以画我们数学中常见平面图形，同学们回忆一下它们的画法。
引言：在生活中，我们可以看到很多多边形，那能否利用海龟来画，这就是我们这节课要了解的内容。
4、引导学生发表自己的看法并补充。
总结：其实这就要求海龟要画出不连续线。
活动一、利用重复命令、抬笔命令、落笔命令。
1、阅读课文p19/20页
2、学生自己画正方形、长方形、正六边行。
3、让学生弄清海龟转角与正多边形的关系。
4、引导学生回答问题并予以适当补充。
相关资源和专题
1．可以用画正多边形的方法来画近似圆。
2．利用画正多边形的方法还可以画“圆弧”。
3. 还可以画出各种各样的图形。
活动主题一：海龟画车轮
1. 海龟画近似画圆
（1） 出示一组画等边三角形、正六边形、正十边形的命令。
（2） 当边数达到36或更多时，看起来就像一个圆，所以我们经常用画
正36边形来近似画圆。
（3） 让学生画正36边形的圆。
通过学习，我们已经学习了让海龟运动的许多命令，这些命令组合可以画出许多漂亮的图形，海龟还会用“重复命令”画出简单有规律的图形，使程序的编写更加简便、清晰、明了。
引导学生观看P13图3-1，你想试试吗？
今天我们就一起再来体验海龟画图的乐趣吧。揭题。
二、海龟画等边三角形
1、思考下：画三角形的关键是什么？（转变的角度）那么等边三角形三个角都是60度，所以画一条后需要转120度...
1、讲解：通过上一课学习，我们已经认识了海龟这位朋友，学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。
2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？
3、小结、揭题：小海龟会前进，也会后退，还会转弯，今天我们就来学习指挥海龟完成这些动作的命令，让海龟画旗帜。
二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”
1、讲授前进命令的格式。
(1)出示前...
播放《欢乐的小鸡》图
师：在这图里你看到了什么？
（生回答）
师：同学们，观察得真仔细啊！这幅图里的小鸡小花不是都要我们一笔一笔的画呢？其实我们只要画好其中的一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识。
师：要完成那么多的小花的绘制，我们得先画出一朵花。
下面请大家选好前景色，用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。
1、出示课件
向学生展示一组精美的画图作品
这个作品漂亮吗？你们想不想学呢？
“画图”软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。今天就让我们一起来试试吧！
1、怎样启动画图软件呢？
单击“开始”按钮，将指针依次指...
播放FLASH《池塘里的月亮》
师：在这个FLASH里你看到了什么？
（生回答）
师：同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现的是夜晚的池塘，对于我们来说，做出这样的动画还是比较难的，但是我们可以用画的形式，制作出一幅静态的画，来表现夜晚的池塘。
师：要完成一幅夜晚的池塘的画，我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。
教师先示范，选...
一、导课。
1、运行logo图形动画“边旋转边放大的风车”，引导学生观察：动画中风车运动变化有什么特点？
2、引导学生汇报观察结果，教师适时评价。
3、运动logo图形动画“交通信号灯”，引导学生观察：动画中的红、黄、绿信号灯是怎么变换的？
4、引导学生汇报观察结果，教师适时评价。
5、出示课题：第6课 海龟作动画。
二、画笔及背景颜色的设置
1、讲授setpc及setbg命...
1、展示作品
《福州评话》和书签制作效果
《蝴蝶花》《小鱼》《小房子》作品
2、谈谈对这几副作品的感受
1、 讨论如何欣赏作品
教师总结：欣赏作品的4个角度
1) 作品的主题
2) 作品的内容
3) 作品文字修饰
4) 作品版面布局
2、 活动：欣赏与评价作品
（1） 欣赏他人作品
A、 评价作文《福州评话》
福州评话是福州民间的曲艺节目，被列入国家非物质文化遗产。学...
同学们大家看老师带什么东西，学生回答书签。书签有什么样的功能1、装饰作用（美丽画面、诗词、格言）2、收藏价值（特别材质做）师小结：书签可能方便阅读做标记。
今天，我们自己在电脑上来设计一张精美书签发送到各地。你们肯定很乐意吧！请发挥自己的想象，赶快行动吧！
板书：设计书签
1、了解书签的组成部分
交流收集到的书签：说说你看到的书签最吸引人的地方是什么？书签都有哪些内容？
师：展示两本书籍的封面，一本上面只有书名，其它什么都没有，一本上面有可爱的图片和文字。
师：同学们，你们更喜欢哪个书籍的封面？为什么呢？
学生回答。
师：因为更可爱有趣，更加吸引我们的眼球。不过也要注意我们的书籍封面要根据书籍的内容来设置封面，要有意境，下面请同学们小组活动来讨论一下，我们图书封面的基本内容是什么？
小组讨论。（要让学生张口说话，培养学生勇于回答，敢于说话的习惯。）
图形猜猜猜
师：今天我们先来玩个猜图游戏，比比哪组同学
课件出示卡通动物造型图，学生猜图
一人用动作描述（面对大屏幕），一人猜（背对大屏幕）。
师：同学们仔细看看刚才那些卡通图，它们是由哪些图形组成的？
生：三角形 椭圆形 月牙形
师：对，这些图形就是今天我们要来研究的有趣的自选图形。
【设计意图】通过猜图游戏吸引学生的注意力，调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，也为下面的...
师：Word字处理软件里有形式多样的艺术字样式，在文档里可以插入艺术字、文本框和数码相机拍摄的照片，为我们编排游记提供了很好的排版技术支持，这节课，我们来学习如何在文章里添加图片，使文章更加美观。
师：图片具有特殊的视觉效果。在游记的文章里插入游历过程拍摄的能反映当地历史、文化、风情特色的图片，不仅可以美化文章，还可以增加游记文章的现场感。
师：在学习数学的过程中，将会接触到越来越多、越来越复杂的数学公式和各种各样的算式。为了便于与别人交流数学，字处理软件提供了一个公式编辑器，供我们专用于输入、编辑公式或算式。
主题活动：编辑数学式子
1、打开公式编辑器。
师示范：插入——对象…——Microsoft公式3.0——确定
2、认识公式编辑器窗口。
师讲解：菜单栏、工作区（插槽）、工具栏
3、创建公式
师：写作文是最常见的一种练笔方式。用本子写作文，修改很不方便。有了电脑和字处理软件，我们可以直接在电脑上写作文，也可以将平常写好的作文输入到电脑中。在电脑上可以用字处理软件随心所欲地修改作文，还可以做一些简单的版面编排和文字修饰，方便阅读。
师：常用的作文编排格式
题目格式，位置：居中；字体：黑体；字号：三号。
作者格式，位置：居中；字体：楷体；字号：小四号。
引言：用电脑处理汉字是我们日常学习和办公必须掌握的一项基本技能，通过课本“开阔视野”我们可以看到电脑处理汉字经过几个环节呢？
1、先在电脑上输入汉字；
2、再将电脑处理存储在电脑上的文字；
3、最后再输出处理好的汉字。
现在我们要先来了解如何在电脑上输入汉字。
1）、你会在电脑上输入汉字吗？
2）、除了用鼠标、键盘输入汉字外，你还知道有其它的输入汉字的方法吗？
3）、引导学生发表...
在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网不仅提供丰富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。这节课我们来学习网上收集资料的方法。
活动一：查找有关“恐龙”的科普知识
1、做一做，查找“恐龙”的科普知识
双击桌面上的“Internet Explorer”图标，打开IE游览器，在地址栏输入网址：“http://www.”，按“Enter”键，打开“中国科普博览”网站的...
１、谈一谈
师：我们知道文字是表达思想、情感及传递交流信息的一种形式，汉字是全世界使用人数最多的一种文字，我们《大英百科全书》有４４００万个字符，他可以直接用键盘输入电脑，英文键盘上只有２６个字母键，这么多汉字如何输入电脑？同学们想知道吗？
师：那好，就让我们一起来了解输入法的发展过程吧！
（教师解说P３２开阔视野的内容）
２、引一引
师：你们想不想把我们的汉字输入到我们电脑中...
师：同学们，你们理解网络吗？谁能说说他的作用？
生：①网络可以查找资料
②网络可以娱乐，如看电影，游戏
③网络可以网上购物
④网络可以充实我们的生活，等等……
师：看来同学们都对网络有一定的了解，神奇的网络，可以为我们提供天气，交通，新闻等信息；可以帮我们搜索资料，解答疑问；可以帮我们给远方的亲人、朋友传递电子贺卡，等等……
师：今天，电脑网络让世界成了地球村，...
1、你在哪里见过电脑？它长什么样？是做什么用的？
引言：电脑体型越来越小，功能却越来越强大。电脑越来越好用，越来越普及。医院有电脑，学校有电脑，家里有电脑……处处有电脑。用电脑学习，用电脑交流，用电脑购物，用电脑娱乐……人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来，我们就要来初步认识一下电脑。
2、课题：初识电脑朋友
活动一、了解电脑的界面
问题：电脑的界面是什么样的...
1、你有没有收看过天气预报？收看天气预报，你会知道什么呢？
2、你昨天有没有认真听课？通过听课，你知道了一些什么新知识？
3、上个周末，你看了什么电视节目？你能给同学们讲一讲吗？
引言：在生活中，我们看书、听歌、上课、看电视，都是在接收各种各样的信息。刚才我们聊了一些和信息有关的内容，大家说说都包含一些什么信息呢？
4、引导学生发表自己的看法并补充。
总结：你在生活中，听到的各种...
师：我们使用键盘输入时，每一个手指都有一个起始位置，而且无论敲击哪个非基准键，手指都要立刻回到起始位置，这样才可以提高输入速度，要成为键盘输入高手，要使用科学的方法以，这样能起到事半功倍的作用，也就是我们传说中的盲打，你想成为高手吗？
师：那好，今天就让我们一起来学习第五课　敲敲键盘，听听歌（板书课题）
任务一：手指分工
１、师示范讲解
正确使用方法如下：
键盘指法是...
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容？谁来回顾一下
2、打开网址导航网页，点一下“新华网”打开新华网的网页，点一下图片，打开相关的新闻，引入学习内容“超链接”。 介绍本节课的学习任务
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容，了解超链接。
2、老师小结超链接的作用和好处。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：设置超链接的对象可以是文本或图片，指向的目标...
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们学习了建立站点和制作文本网页，谁来说一说制作过程？
2、老师小结。出示有图片和背景的网页，请学生和自己上节课做的网页进行比较，说一说有图片的网页有什么更好的地方？
3、引入课题，介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、介绍网页的整体风格。知道主要是通过色彩、版式、布局等来表现网页的整体风格。
2、请学生观察“三坊七巷”网站首页和“中华少儿网”的首...
一、激趣导入，宣布学习任务。
1、上节课我们了解了网页的元素，我们先请同学们来回顾一下网页都有什么元素？
2、你们想来学做一下网页吗？今天我们就来学习建立网页。
3、说一说主要学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容。
2、请学生说一说自己知道的制作网页的工具软件。
3、老师介绍网页制作工具。引入将要学习的FrontPage软件。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
1、你们听说过因特网吗？说一说你对因特网的了解。
2、因特网上有许多的知识，我们今天就来了解一下网页的元素，介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、出示一个“中国科普博览”网站的首页，介绍什么是网页。
2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：网页由文本、图片、动画等元素组成，还有超链接。
1、宣布活动...
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
1、声音是人们用来传递信息的一种方式，你们知道声音是怎么产生的吗？
2、借助电脑录音软件，可以将我们自己的声音录下来。这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。
二、开阔视野。
1、学生看图，了解常见的录音软件窗口：声音－录音机；录音软件V3.9；Cool Edit Pro
2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
...
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
1、老师介绍视频产生的原理。
2、引出Windows自带的播放器，今天我们就来认识和使用Windows Media Player播放器。
二、开阔视野。
1、学生看书“开阔视野”，了解常见的播放软件。
2、请学生说一说自己知道的播放软件。
3、随着信息技术的发展，媒体播放器也发展到现在的可以播放各种媒体的软件
4、学生看书，了解各种播放软件的播...
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
1、你们知道什么是多媒体吗？多媒体对我们的生活有什么影响吗？
（学生交流讨论，指名回答）
2、老师小结多媒体对生活的影响，介绍本节课的学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看图“开阔视野”。
2、请学生说一说与媒体有关的信息技术。
三、教师点拨，探究活动，学习新知
探究活动：
1、我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。我们的生活与媒体有密切的...
一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。
上节课我们学习了电脑病毒的危害，随着互联网的发展和电子商务使用的日益普及，电脑病毒的威胁更不容忽视，今天我们就来学习有关电脑系统安全与防范的方法。
介绍本节课的学习任务。
二、了解常用的杀毒软件，开阔视野。
1、学生看书“开阔视野”部分内容。
2、请学生说一说常用的杀毒软件，老师补充。
3、讨论常用防范电脑病毒的方法。
学生交流，老师小结。
1、师：经过一个学期的学习，我们对画图工具有了一定的了解，今天可是我们大显伸手的时候了。
2、教师出示学习任务的六幅图。
师：不管家乡在哪里，她在每个人心目中都是最美丽、最独特的。
3、揭示课题，提出任务：用电脑“画笔”来描绘我们心中的家乡。
1、复习巩固画图软件的使用
（1）出示“开阔视野”里的四幅以风景、环保、科幻、节日为主题的作品。
（2）引导学生欣赏四幅图，让学生领悟到小作...
1、 展示教材P73图13-1.
提出问题：
（1） 宇宙是什么样子的？
（2） 宇宙有多大？面对广阔、美丽而又神秘的宇宙空间，观察这些图，你想到了什么？
2、拼图游戏：把用卡纸剪出的火箭、星球、星星、外星人等，拼成教材P75图13-4.
请学生看一看，说一说：用卡纸剪出的火箭、星球、星星、外星人等这几个图由哪些基本图形组成？分别可以用画图软件的哪些工具画？
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1. 引导学生回顾上节课学习的曲线工具会制单弧曲线、双弧曲线的方法，让学生思考怎么用曲线工具将图12－2画出来。
2. 引导学生观察、思考、讨论：
（1） 提出问题：这些实景图里包含哪些曲线图形？可以怎么绘制。
（2） 着重展示闭合曲线图形的线条，引导观察、交流讨论：可以如何绘制水滴、长春花花瓣、柳叶、荷叶等？
1. 引导分析荷花图形的组成：花苞（闭合曲线）、花瓣(单、双弧曲线)、花茎（直...
1、动画展示：动态显示海底水草漂动，各种各样鱼儿游来游去的美丽画面，最后定格教材上图11-1的画面。
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1、启动画图软件，引导认识曲线工具：有一条曲线状的工具就是曲线工具，它与直线工具一样有线宽选择。因此在绘画中选择线型大小时，可以选择曲线工...
1、讲述：（展示图10-2）亲切温馨、朗朗上口的“温馨提示牌”，就像无声的老师，提醒我们从小事做起，从自己做起，养成良好的行为习惯。（展示图10-1）这些提示牌有的是广告公司设计的，有的是同学们用美术画笔画的。（展示图10-3）画图软件的文字工具也能设计出这些温馨的提示牌。
2、揭示课题：第10课 温馨提示牌。
1、提问，引导学生交流讨论：你能说说提示牌由哪些部分组成？
1、展示教材图片，进行情境描述：菁菁校园，我们成长的摇篮。校园里的操场上、大树下、教学楼中……处处留下我们童年的足迹。
2、观察画面:交流讨论，想一想他们可以由哪些线条与形状组成。
3：小结：画面是由直线组成的地平线、单杆、小人的身体；圆形组成的小人头、太阳；矩形组成的教学楼、操场外形等
4、揭题：今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆、用颜色填充等工具来绘制《菁菁校园》图。
师：在计算机帮助下我们可以画出美丽的图画。通过上学期的学习，同学们掌握了“画图”软件的使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣的图画。今天我们就来欣赏优秀的作品，一起来构思吧！出示一幅《快乐六一节》的电脑绘画作品，让同学们观察思考。
揭示课题：欣赏与构思
师：展示科幻主题画《一条梦想中的路》，小作者为什么会想到创作这幅作品？同学们完成教材P45“找一找，填一填”。
学生观察思考，...
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pc logo海龟的倒计时怎么做？
最好弄个小火箭往上飞的动画（在倒计时完成后)!
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