《波涛汹涌》 -
&本剧根据海军作家同名长篇小说改编而成，小说《波涛汹涌》曾获1997年度海军文艺创作“金锚”大奖。在剧本改编中，既保留了原作中以世界经典海战和中国近代海军发展的宏大背景，并进一步强化了新中国海军两代海军官兵，在保卫祖国海疆中所作出的丰功伟绩和惊心动魄的海上战斗场面，以及他们浪漫曲折的爱情传奇，同时，剧本根据长篇电视连续剧的艺术规律，对全剧情节和人物关系进行了必要的调整和补充，力图运用电视独特的手段，更加形象化的展现当代海军的战斗、生活场景；更加艺术化地挖掘两代海军潜艇官兵的内心世界；更加丰富多彩的展现即将跨入新世纪的中国海军，迎接高科技挑战、面向世界的精神风采。 电视剧以年轻的潜艇军官的成长经历为情节贯穿线索，以他的目光作为主要视角，表现了新中国成立以来，海军几代潜艇指战员们，牢记旧中国有海无防，沉重屈辱的历史教训，为保卫世界和平、保卫祖国的神圣领海和丰富的海洋资源所作出的艰苦卓绝、前赴后继的牺牲和奉献。本剧虽然是以潜艇部队的生活为主要背景，但却折射出整个新中国海军官兵在建军五十年来前进的步伐和他们对国家的忠诚、对海洋、对军舰的挚爱之情。
&剧情是从90年代，人类对于海洋资源的意识日益重视，周边某些国家对我国所属的海洋资源所蚕食甚至严重干扰我国的海上油气开采这样的背景开始的。曾经是海军水面舰艇部队的青年军官江白，就要以优异的成绩从北方洋城的海军潜艇学院研究生班毕业了，他参加了海军为捍卫“郑和外海”的领海主权及保卫那里的海洋资源开发而成立的开辟潜艇水下通道的课题研究组，研究论证由“郑和内海”至“郑和外海”之间那条具有十分重要的战略位置，但曾被宣判为“”的“郑和水道”是否能通航。在研究中，江白被这片神秘的海域和20多年前在此献身的潜艇艇长东海的所作所为以及他的丰富深邃的内心世界深深吸引。调研在不断地深入，江白不仅走近了东方翰海艇长，也接触到了两位东长当年的战友，一位是某基地司令员秦矢，一位是现任总部某处处长焦同。 秦矢在20多年前与东方翰海同在一个潜艇支队，同是海军的优秀艇长，他们曾分别率艇为新中国开拓出数条重要的水下通道，建立了功勋。二十多年来，秦矢一直痛悔当年自己没有力争探索“郑和水道”这
&项危险的任务，而使海不幸遇难。因此，秦矢和曾是老潜艇的焦同都决心要完成东方未竞的事业，再闯“死亡水域”，打通“郑和水道”。 江白从他们身上更加清楚地看到了老一代海军军人那可贵的精神品质。在秦矢和焦同的鼓励和帮助下，江白运用所掌握的高科技电脑知识和手段，突破了研究中的许多难点，同时，也进一步了解到了东方瀚海曲折动人的感情生活。 东方瀚海的爱人康婉若在东方遇难后生下了白雪，自己也因悲痛过度而撒手人寰。由于历史原因，失去父母的白雪被认定是私生女，不能得到社会的承认，一直寄养在东方的另一个战友施连志名下，秦矢也一直默默地照料着烈士的女儿。为了保护东方瀚海和孤女白雪名誉，秦矢和施连志都严守着这个秘密，不但白雪对自己的身世一无所知，就连秦矢的妻子海砚岚也毫不知情。
&20多年前，在音乐学院学钢琴的海砚岚不得不遵从父亲的要求，在东方和秦矢这两位出色的海军军官的追求中作出了爱情的选择，但她内心一直负疚于深爱自己的东方，在与秦矢结婚后她将自己的好友康婉若介绍给了东方。在研究小组的对东方遇难真相的重新调查中，砚岚意外的知道东方瀚海和康婉若还有个女儿的事，她误解了秦矢的一片苦心，严厉地责备丈夫不该对自己隐瞒，使自己丧失了为老朋友尽力的机会。当砚岚弹奏起当年为纪念东方瀚海而创作的钢琴曲《波涛汹涌》时，秦矢也感到了情感的折磨。 在互联网上，江白结识了海洋学院的秦矢和海砚兰的女儿、海洋学院的研究生海悦。海悦是一位与众不同的姑娘，她对海军历史的了解和对海军的知识掌握使江白惊叹不已，从她那里，江白所需要海洋资料得到了很大的帮助。江白和海悦自然地由吸引到相爱了。然而，当江白知道海悦就是司令员秦矢的女儿，自己的分配和人事关系都受到这层关系的影响时，有着强烈自尊心的他陷入了十分的苦恼。
&在这期间，江白与白雪在潜艇学院于外语专科学院联欢会上相识，情窦初开的白雪非常喜欢上了江白，这使了解白雪身世的海悦非常痛苦，在一次酒醉之后，不慎将白雪身世的秘密透露给了唯利是图的小报主编黄平，黄平为了赚钱，抓住此事在小报上大作文章，搅乱了白雪本来幸福、平静的生活，也使江白与海悦频频发生了感情和理智的冲突。 白雪无法接受养育自己的施连志夫妻竟然不是自己亲生父母的事实，更为了躲避社会舆论的伤害，准备离家南下，另闯生活，海悦赶到机场向她道歉，并竭力劝阻白雪不要离开父母，但是白雪以为海悦是出于女人的嫉妒，才有意向黄平透露自己身世的，她斥骂了海悦后，登上去南方的飞机。 江白在毕业分配时放弃了别人所羡慕的安排，而选择去遥远艰苦的南方琼海某潜艇支队。一来是为了继续对“郑和水道”的研究，并希望自己能够亲身参与再次探索“郑和水道”；二来，也为了避开海悦和
&她的家庭影响，证明自己的自尊和奋斗实力。秦矢非常赞赏江白的举动，砚岚却为女儿未来的幸福捏了一把汗。海悦既欣赏江白的举动，但又为与江白天各一方所痛苦。 江白被分配到东方艇长的后继艇4908艇上任代理航海长。艇长崔东山是一个在工作中不求有功但求无过的平庸军官，当他了解了江白的抱负和海悦的关系后，便警告江白不要想入非非去打郑和水道的主意，以免作东方翰海第二，江白不同意崔东山对东方翰海的评价，对他甘居平庸的生活态度也不以为然，这样，在训练和生活中都与他发生了必然的矛盾冲突。 海军为了尽快打通“郑和水道”，以有效的保卫郑和外海我国的油气井的安全，将熟悉琼海情况的秦矢调到琼海基地。上任伊始，秦矢便针对打通“郑和水道”的战术目的，狠抓部队的训练和军事素质。江白在训练中不负众望，表现突出，焦同也来到琼海基地，为重新探测郑和水道积极作各项准备。
&白雪来到琼海，探望了东方瀚海和康婉若的坟墓，但由于黄平那张对事实夸张变形的小报白雪对自己亲生父母怀有深深的误解。为了生存，白雪四处求职，被南下开公司的黄平录用。黄平为了与外商的生意，欲出卖白雪。江白在紧要关头救出白雪，与黄平发生了激烈的冲突。黄平跑到潜艇支队诬陷江白。白雪为替江白求情，谎称自己是江白的未婚妻，这使得专门来琼海探望江白的海悦陷入十分矛盾、痛快的旋涡。艇长崔东山在调查了解尚不翔实的情况下，便向上级报告，江白被调离潜艇到后勤仓库任职。江白申诉未果，十分颓丧。 海悦找到父亲，说明江白救的女孩子就是东方翰海的女儿，焦同也来到仓库鼓励江白重新振作，在秦矢的主持下，为江白洗清罪名，他重新回到了潜艇。崔东山被调到训练中心担任教员，焦同主动请缨从总部机关调到艇担任艇长。为探索再次“郑和水道”作着各项周密的的研究、准备工作。
&得知白雪在琼海的困难处境，砚岚专程来到在已在歌舞厅唱歌的白雪身边，看到东方翰海的女儿――白雪简陋的生活状况，她十分伤感。秦矢欲在基地俱乐部为白雪安排工作，但白雪不愿成为被人家可怜的角色，拒绝了。赶到琼海的施连志，看到女儿在歌厅演出台上与顾客打情骂俏，气愤的打了白雪一个耳光。他把白雪带到东方翰海的墓前，自己与东方翰海的感情，这才深深的打动了白雪。 两年后，江白终于成为一名合格潜艇艇长，“郑和水道”的探索也即将进行，年逾花甲的秦矢向海军首长请求自己亲自随艇前往，但没有得到批准。9090艇出发那天，砚岚向丈夫诉说当年东方翰海出海去征服“郑和水道”失败后的心情和今天女儿的恋人江白又率艇再次去征服“郑和水道”的担心。 江白在秦矢的指挥下，运用高科技手段，与焦同一起率艇进入“郑和水道”，当潜艇穿越东方瀚海牺牲的“死亡水域”——海中断崖时，他们仿佛看到了东方的英灵在波涛汹涌的大洋深处微笑，郑和水道终于被打通，我国的潜艇终于可以在不受任何外军干扰的迅速进入郑和外海，耸立在郑和外海的中国油气井架上的中国工人们向9090艇官兵欢呼招手，望着这一切，江白、焦同笑了。秦矢笑了，因为，两代中国海军军人的夙愿终于实现了！
《波涛汹涌》 -
&周振天&编剧/总导演/海军电视艺术中心主任 姜若瑾&导演/海军电视艺术中心导演 朱秀海&编剧/海军政治部创作室创作员 &摄像/二炮电视艺术中心副主任 郑晓锋&美术/海军电视艺术中心美术设计 王&强&制片主任/海军电视艺术中心演员
&杜旭东&制片主任/饰施连志/海军电视艺术中心演员 &饰秦矢/海军电视艺术中心演员队队长 王婧静&饰砚岚/海军电视艺术中心演员 储智博&饰崔东山/海军电视艺术中心演员 李力&饰江白/中国儿童艺术剧院演员 &饰海悦/福建省歌舞剧院演员 &饰白雪/中央芭蕾舞团演员&
《波涛汹涌》 -
&《波涛汹涌》的启示：现代战争呼唤新的英雄 一直以来，提到战争中的英雄，我们头脑里会即刻反应出董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰、狼牙山五壮士等一系列的光辉形象，他们的共同表现是：不怕牺牲，勇往直前，为了正义的事业甘愿献出自己宝贵的生命。在过去的革命战争年代，这些英雄用鲜血和生命换来了革命的胜利，赢得了人们的崇敬，成为几代人学习的楷模。因此，英雄的首要特质就是要视死如归，一声令下，刀山火海也得跳，其结局也往往和负伤、牺牲联系在一起。 时代在变，战争也在变。从前的战争是不同利益归属、不同身份、不同服装的两帮人马在一块地盘上撕杀，谁的伤亡少、谁最后夺得了这块地盘，谁就是胜利者。这样的战争，靠的军人的血肉之躯，当然是董存瑞和黄继光越多越好。而如今，战争变成了武器装备的较量，拼的是现代科技支撑下的军事综合实力。记得当年，“飞毛腿”和“爱国者”导弹在伊拉克人头上飞来飞去，最终，伊拉克人的“飞毛腿”
&和拦截“爱国者”的装备逊人一筹，败下阵来。这种情况下，纵然是董存瑞和黄继光也无可奈何，他们能用双手炸掉、能以胸口挡住机抢，却无论如何也不能如法炮制地干掉“爱国者”。更记忆犹新的是南联盟上空狂轰滥炸的最新式战斗机，当然，还少不了导弹，其中的一颗竟然故作瞎眼状却精准地钻进了我国使馆！勇敢不屈的南斯拉夫人民，曾是二战时期被德国法西斯侵占后唯一没有屈从投降的欧洲大陆国家，如今也不乏瓦尔特般的英雄，却不得不在苦战良久之后在对手起草的协议上签字。所以，不惧流血、勇于牺牲的英雄不再是战争胜利的保证，现代战争概念，呼唤新的战争英雄。 那么，现代战争的英雄应该具备什么特质呢？ 最近播出的长篇电视连续剧《波涛汹涌》也许能给我们一个启示。《波涛汹涌》讲述的是我海军潜艇部队为保卫国家海洋权益，开辟太平洋深水海道的故事。剧中主人公，青年海军军官江白有一段话：“军
&人的英雄气慨、牺牲精神固然很重要，但是在这个住处时代，哪怕是一点相关信息的空白，都会造成英雄末路、无谓牺牲的结局。如果是这样的话，英雄气慨、牺牲精神反而会成为这种结局的催化剂。”江白的话出之有因：1973年，潜艇部队模范艇长东方瀚海奉命打探太平洋海底的郑和水道。东方瀚海潜海经验丰富，一向敢闯敢于干，从不畏惧任何困难和危险，尽管知道郑和水道凶险莫测，但还是毫不犹豫地领命出发了，结果艇毁人亡。18年以后，东方瀚海的夫事原因被查明，原来郑和水道存在着一种叫做“海中断崖”的现象，它能让正常行驶的潜艇突然下沉而导致艇毁人亡的灾难。其实，关于郑和水道“海中断崖”现象，早在职968年的国际文献上就有资料记载，只是东方瀚海在那个混乱的年代没有机会科教片到，更谈不上研究。多提一句，其实，东方瀚海本身是一个学者型的军人，也很早就有了海洋权益意识和海洋忧患意识，只不过他生不逢时，斗志未酬，成了被人误解十多年的悲剧英雄。所以，东方瀚海的悲剧，是朝代的悲剧，是忽视信息和科技的悲剧。现代战争，拒绝盲目的英勇无畏，住处与物质为英雄的概念加上了新的注脚。
&同时，《波涛汹涌》也提供了新的英雄形象：以江白为代表的新一代海军军人，有着高远志向和的军人知识分子。从三方面可以科教片到这个人物在其成长过程中逐步形成的特点：其一，军事观念，他强调有勇、但更要有谋；其二，知识结构，他精通专业，掌握外语，熟悉电脑与网络；其三，行动上，他不仅是敢想敢干，而且永远要争夺第一、不愿落在第二。与东方瀚海相比，江白外在了幸运的时代，他经受了现代观念与高科技的洗礼，承继了东方瀚海传统的英雄品质，又凸现出新的光彩。所以，在年长一代英雄的支持与鼓励下，他最终完成了东方瀚海未竟的事业，并自信地接受了未来保卫祖国海洋权益的严峻使命。有了像江白这样的新时代英雄，让我们油然而生人民海军正在走向强大的振奋感和祖国海防日益稳固的欣慰感。(丁丁)&
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电视剧题材分类
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上海，浦东
积分:51分魅力指数:100点人气指数:257点[转载]浙江省省一级重点中学2014届高三上学期期中考试
&浙江省省一级重点中学2014届高三上学期期中考试
一、语言文字运用（26分,其中选择题每题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(& )
&A、嗔怪/缜密&&&&&
甲胃/压轴&&&&&&&
伎俩/栉风沫雨
&B、案犊/渎职&&&&&
褒义/电饭煲&&&&&
祛除/曲意逢迎
&C、兴许/幸亏&&&&&
捭阖/柏油路&&&&&
划分/华而不实
&D、韬略/叨扰&&&&&
骁勇/肖像权&&&&&
坎坷/不落窠白
&2．下列句子中没有错别字的一项是（&&&
&A.由于这是进入汛期以来最大一次降雨过程，城乡部分路段积水，市交警支队领导亲
& 临直播间坐阵指挥，通过道路视频监控系统，即时调整警力，疏导交通。
B.法国作家列那尔的作品数量不多，但都精致、凝练、犀利，已经逸出了自然主义的范
畴，把现实和梦幻糅合在一起，他像一个雕塑家那样在工作。
C．安徽省坚持自主科技创新，积极助推中部崛起。在高新技术参展会上，我省代表团参
展项目涉及到十几个学科领域，含盖了电子与信息、生物医药、新材料、光机电一体
化、环境保护，新能源等众多领域。
D.救援突击队在飞机失事海域己连续搜索了三天，可是没有寻找到有关失踪飞行员的任
何线索，看来飞行员生还的机率几乎为零。
3、下列词语中，字形和加点字的字音完全正确的一项是（&&
出神入画&&&&&&
风靡（m&）&&&&&&
叱咤（ch&）风云
美轮美奂&&&&&
&舔舐（sh&）
&&&&&强劲（j&n）有力
如鲠在喉&&&&&&
昵（n&）称&&
&&&&令人咋（z&）舌
纷至沓来&&&&&&
揶揄（yē）&&&&&&
戛（ji&）然而止
&4.下列加点的词语运用正确的一项是（&&&
&A．根据老舍同名小说改编的话剧《我这一辈子》公演后，深受业内好评,演员方旭的表
演丝丝入扣，生动传神。
B.新课标的推广实施，首先要求创立平等和谐的课堂环境，教育的方式方法不能再采用
以往耳提面命的形式，而是要求师生在平等对话的环境中共同发现探究新问题。
&C.一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，偶尔在一个干
部的床头见到的。
D.“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，自古以来，中国人就讲究得体说话，灵活办事，
可钉可铆，不管是说话，还是与人交往、办事，都蕴藏着深奥的玄机。
5．下列各句中，没有语病的一句是（&&&
&A．新落成的湖州高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕不间
断地提醒旅客警惕防骗防盗。
B.近日，英国物理学家斯蒂芬&霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里·米尔纳设立的基础
物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得300万美元的奖金。
&C．由于能见度下降、气温降低、湿度上升，使日全食给交通运输、生产作业、通信安全、
& 社会治安等方面带来一定影响，也可能在部分人群中产生恐慌情绪。
D．杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，
成为具有代表性的艺术形象。
& 6.依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（3分）
晨间听蝉，想其高洁。&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
。蝉亦是禅。
①高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火
②似远似近，又似有似无
③蝉该是有翅之族的隐士吧
④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸
&& ⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟
&& ⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来
A、④②①③⑥⑤&&
B、④⑥②⑤③①&&
C、③④⑤⑥②①&& D、③①④②⑥⑤
& 7.读下面一段文字，概括微信的优势,不超过25字（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 8.阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。（4分）
苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了
那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵!”
钱钟书访问美国国会图书馆，主管者引导参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的
感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”
（1）苏格拉底要表达的观点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）钱钟书要表达的观点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、现代文阅读（18分）
阅读下面的文字，完成9～12题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。
②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。
③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。
⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。
⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？
⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹？
⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!
9、本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。(4分)
10、作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？(4分)
11、理解下面两句话的含义。（4分)
& (1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2分)
& (2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。(2分)
12、作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。(6分)
三、古代诗文阅读（共46分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面一段文言文，完成13—17题。（21分）
黄州快哉亭记&
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
（选自《古文观止》
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&
A．东西一舍&&&&
一舍：三十里。
B．今乃得玩之几席之上&& 玩：嬉戏。
C．使其中不自得&&&&
D．收会计之余&&&&&&
会计：管理钱粮财物等。
14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是&&&&&&&
A． &而余兄子瞻名之曰“快哉”
置之地，拔剑撞而破之
B． &今乃得玩之几席之上
今其智乃反不能及
C． &不以物伤性
不赂者以赂者丧
D． &而况乎濯长江之清流
故今之墓中全乎为五人也
15．下列各项对文章的阐述，不正确的一项是&&&&&&&
A．文章围绕“快哉”二字着墨，表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”，实际上是借题发挥，寓有自我劝谕之意。
B．先写江流之胜，再点明筑亭始末及命名由来。这种从大处着眼的笔法，使行文不同凡响，也是览观胜景而“快哉”的需要。
C．前人认为开篇“谪居”二字，引起全文议论，其中，心中坦然，“不以物伤性”，而无往不快的思想，颇含人生的哲理。
D．作者凭吊赤壁“流风遗迹”，联想到此处发生的楚王宋玉论风、曹操孙权争雄的故事，既点明题目“快哉”二字出处，又使人生快意添上了怀古的内容。
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）即其庐之西南为亭，以览江流之胜。（3分）
&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）其流风遗迹，亦足以称快世俗。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）自放山水之间，此其中宜有以过人者。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17. 用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（3分）
耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云：“子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。”此论陋极。东坡之词，纯以情胜，情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。
（选自[清]陈廷焯《白雨斋词话》卷一）
（二）古诗词鉴赏（14分）
18．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分）
【元】虞集
屏风围坐鬓毵毵①，绛蜡②摇光照暮酣。
京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。
【明】叶小鸾
纱窗徒倚倍无聊，香烬熏炉懒更烧。
一缕箫声何处弄，隔帘微雨湿芭蕉。
【注】①毵毵：形容毛发细长。②绛蜡：红烛。
（1）这两首诗都写到了“雨”这一意象，其含义却又显得不同。请结合其具体内涵进行说明。（3分）
（2）两诗都突出了“闻”和“听”，并且所表现出的主人公的心境都颇为相似。试作简要分析。（4分）
19.阅读下面这首诗，然后回答问题。& （7分）
泛舟&&& 明·薛蕙
水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。
晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。
（1）这首诗歌记述了_______（季节）泛舟的经历，表达了诗人______ 的情感。（2分）
（2）这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。（5分）
（三）阅读下面的文字，完成20—21题。（5分）
&材料一：“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”《论语·沂水春风》
材料二：有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《论语·学而》)
20．孔子认为怎样才能达到曾点所描绘的和谐盛世图景。请简要概括。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.结合材料二简要分析儒家“礼”与“和”的关系。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）古诗文默写（6分）
22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）
（1）子曰：“_____________，朋友信之，____________。”（《论语》）
（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_____________，___________。（杜甫《登高》）
（3）___________，似诉平生不得志。_________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（4）驾一叶之扁舟，____________。寄蜉蝣于天地，___________。&
（苏轼《赤壁赋》）
（5）蟹六跪而二螯，_______________，_______________ 。&
（荀子《劝学》）
五、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
忽略可以是一种爱护，可以是一种伤害；忽略可以是一种策略，可以是一种过错；忽略可以是一种高尚的境界，可以是一种卑微的态度。请以“忽略”为话题写一篇文章。
要求：可根据上述材料中一点或几点确立立意。题目可用原题或自拟。除诗歌外文体不限——可以讲述见闻、述说体会、阐发道理；也可以发挥想象，进行文学写作。不少于800字。
9．开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。（2分）近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。(2分)(意思相近即可)
10．“秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。(4分)(答出4点，意思相近即可)&
11.（1）汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。（2分）
（2）商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。（2分）（意思相近即可）
12.随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，（2分）进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，（2分）忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。（2分）
13．B 玩：观赏。
14．C/C以，因为，均是介词。第二句见《六国论》。A而余兄子瞻名之曰“快哉”：而，因而，连词，表原因；拔剑撞而破之：而，并且，连词，表递进关系（句见《鸿门宴》）。B今乃得玩之几席之上：乃，才，副词，表条件；今其智乃反不能及：乃，副词，竟然，却（句见《石钟山记》）；D而况乎濯长江之清流；乎，句中语气助词，表停顿；故今之墓中全乎为五人也：乎，助词，作形容词词尾（句见《五人墓碑记》）。
15．D“楚王宋玉说风”的事，发生在楚国宫苑兰台，不在赤壁。
16．（1）在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象。（扣分点：即译为靠近，1分；以译为用来，1分；胜译为风景景象，1分）
（2）他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。（扣分点：流风译为遗留下的风尚；遗迹译为遗留下的真迹，快译为使……称为快事；各1分）
（3）让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐的见识远远超过一般人。（扣分点：自放译为让自己放纵情怀；其中译为他的内心，过人译为超过一般人；各1分）
17．情之至者/词亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁儿女私情耳/东坡少游皆是情余于词/耆卿辞余于情/解人自辨之。（3分。多断、少断、错断一处扣0.5分，扣完为止）
译文参考：
长江流出西陵峡，才来到平坦的地势，它的水势流泻无拘恣肆阔大。它汇合南来的沅水
湘水和北来的汉水沔水，它的水势更加强大了。到了赤壁矶下面，江水漫流汹涌，江面和大海相象。清河县的张梦得先生贬官到黄州，在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象，因而我哥哥子瞻给它取了个名字叫“快哉亭”。
大约站在亭中眺望，（可见）南北上百里、东西三十里内的范围。（中间）波涛汹涌，风云聚散。白天船只在它的前面来往隐现，晚上鱼龙在它的下面悲吟清啸。（从前没有亭子歇息，）江景变化迅速，使人怵目惊心，游客不能久呆看个畅快。现在却可以在亭子里的几案旁坐位上欣赏这景色，纵目饱览。向西眺望武昌一带群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水雾消失，太阳出来，渔翁樵夫的房屋，都可以用手指点着数清楚。这就是取名“快哉”的缘故啊！
至于那长江岸边，古城遗址，曾是曹操、孙权窥伺对方的地方，周瑜、陆逊驰骋的所在，他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。从前，楚襄王让宋玉、景差陪伴到兰台宫游玩，有一阵凉风呼呼吹来，襄王敞开衣襟，对着风吹，说：“这阵风痛快呀！它是我和老百姓共同享有的吧？”宋玉说：“这只是大王您的雄风罢了，老百姓怎么能和您共同享受呢！”宋玉的话大概含有讽谏的意味。风没有雄雌的差异，但人有得遇和不遇的区别。楚襄王快乐的原因，和老百姓痛苦的原因，这是由于人境遇不同，和风有什么关系呢？
读书生活在世上，如果他的内心不得意，那他到什么地方才不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为外物的影响伤害自己的心绪，那他到什么地方会不快活呢？现在，张先生不为贬官烦恼，利用管理钱粮财务的公余时间，让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐的见识远远超过一般人。（即使）把编蓬作门破瓮当窗（处在贫陋的环境中），也没有什么不愉快的，何况能在长江的清流里洗涤，和西山的白云致礼为友，穷尽耳目所能充分欣赏到的长江美景，从而使自己得到最大的满足呢！不这样的话，那么（会有）群山深谷，深林古树，清风吹指它们，明月照耀它们，这些都是诗人和游子触景悲伤致颜容憔悴而不能承受的景象，看到这些，哪里（还会）是快乐的呢！
18.（1）虞集诗中“春雨”勾起了作者思念家乡的情思，烘托了他的思乡之深；（1分）叶小鸾在闻听箫声时突然被绵绵“微雨”声打断了，（1分）把思念亲人之苦表述得极为细腻。（1分）
（2）两首诗作都用听觉表现情怀，倍添忧伤色彩。（2分）前者描写主人公身处寂静深夜时，因听到雨声而想念家乡；（1分）后者写主人公听到不知何处飘来的箫声时，却被扰人的雨声冲淡。以动衬静，更显其忧伤情绪。（1分）
高三期中语文试卷答案
1【答案】B（A、chēn/zhěn&&
B、d&&& bāo&
qū& C、xīng/x&ng&
băi& hu&/hu&
&&&&&&&&&&&&
D、tāo&
xiāo/xi&o&& kě/kē）
2【答案】B（A、坐镇&&
C、涵盖&& D、几率）
3【答案】C（A、出神入化&
mĭ&& B、装潢&
D、度假&& y&）
4【答案】A（A、丝丝入扣指文章或表演十分细腻准确，B、耳提面命指十分恳
切地教导，C、偶尔指有时候，此处应改为偶然，D、可钉可铆又作可丁
5【答案】B（A、不合逻辑，去掉警惕，C缺少主语，去掉“由于”或去掉“使”
&&&&&&&&&&&
D偷换主语，最后一句主语应为金孔雀）
6【答案】D（③承接首句的“高洁”，将蝉喻为“隐士”。 ①描写了“隐士”的生活特点，突出其“高洁”。
④与②再回应首句的“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。⑥和⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。）
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&& 位给4分）
8. （1）一个追求精神境界的人要安于俭朴的生活，淡于物质的奢华。
（2）书籍永远读不完，只有善于选择，精心研究，方能有所成就。（每句2分，意思对
9．开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。（2分）近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。(2分)(意思相近即可)
10．“秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。(4分)(答出4点，意思相近即可)&
11.（1）汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。（2分）
（2）商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。（2分）（意思相近即可）
12.随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，（2分）进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，（2分）忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。（2分）
13．B 玩：观赏。
14．C/C以，因为，均是介词。第二句见《六国论》。A而余兄子瞻名之曰“快哉”：而，因而，连词，表原因；拔剑撞而破之：而，并且，连词，表递进关系（句见《鸿门宴》）。B今乃得玩之几席之上：乃，才，副词，表条件；今其智乃反不能及：乃，副词，竟然，却（句见《石钟山记》）；D而况乎濯长江之清流；乎，句中语气助词，表停顿；故今之墓中全乎为五人也：乎，助词，作形容词词尾（句见《五人墓碑记》）。
15．D“楚王宋玉说风”的事，发生在楚国宫苑兰台，不在赤壁。
16．（1）在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象。（扣分点：即译为靠近，1分；以译为用来，1分；胜译为风景景象，1分）
（2）他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。（扣分点：流风译为遗留下的风尚；遗迹译为遗留下的真迹，快译为使……称为快事；各1分）
（3）让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐的见识远远超过一般人。（扣分点：自放译为让自己放纵情怀；其中译为他的内心，过人译为超过一般人；各1分）
17．情之至者/词亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁儿女私情耳/东坡少游皆是情余于词/耆卿辞余于情/解人自辨之。（3分。多断、少断、错断一处扣0.5分，扣完为止）
译文参考：
长江流出西陵峡，才来到平坦的地势，它的水势流泻无拘恣肆阔大。它汇合南来的沅水
湘水和北来的汉水沔水，它的水势更加强大了。到了赤壁矶下面，江水漫流汹涌，江面和大海相象。清河县的张梦得先生贬官到黄州，在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象，因而我哥哥子瞻给它取了个名字叫“快哉亭”。
大约站在亭中眺望，（可见）南北上百里、东西三十里内的范围。（中间）波涛汹涌，风云聚散。白天船只在它的前面来往隐现，晚上鱼龙在它的下面悲吟清啸。（从前没有亭子歇息，）江景变化迅速，使人怵目惊心，游客不能久呆看个畅快。现在却可以在亭子里的几案旁坐位上欣赏这景色，纵目饱览。向西眺望武昌一带群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水雾消失，太阳出来，渔翁樵夫的房屋，都可以用手指点着数清楚。这就是取名“快哉”的缘故啊！
至于那长江岸边，古城遗址，曾是曹操、孙权窥伺对方的地方，周瑜、陆逊驰骋的所在，他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。从前，楚襄王让宋玉、景差陪伴到兰台宫游玩，有一阵凉风呼呼吹来，襄王敞开衣襟，对着风吹，说：“这阵风痛快呀！它是我和老百姓共同享有的吧？”宋玉说：“这只是大王您的雄风罢了，老百姓怎么能和您共同享受呢！”宋玉的话大概含有讽谏的意味。风没有雄雌的差异，但人有得遇和不遇的区别。楚襄王快乐的原因，和老百姓痛苦的原因，这是由于人境遇不同，和风有什么关系呢？
读书生活在世上，如果他的内心不得意，那他到什么地方才不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为外物的影响伤害自己的心绪，那他到什么地方会不快活呢？现在，张先生不为贬官烦恼，利用管理钱粮财务的公余时间，让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐的见识远远超过一般人。（即使）把编蓬作门破瓮当窗（处在贫陋的环境中），也没有什么不愉快的，何况能在长江的清流里洗涤，和西山的白云致礼为友，穷尽耳目所能充分欣赏到的长江美景，从而使自己得到最大的满足呢！不这样的话，那么（会有）群山深谷，深林古树，清风吹指它们，明月照耀它们，这些都是诗人和游子触景悲伤致颜容憔悴而不能承受的景象，看到这些，哪里（还会）是快乐的呢！
译诗参考：
只有离家在外做官的游子，最会对异地春天来临、物候换新而感到惊心。海面上云霞涌起，曙光照耀；江南的梅柳争先或开或绿，随春风过江而来，春意融融。春天温暖的气息催使黄鸟早早鸣叫，晴明阳光的照耀下，萍草翠色越来越深。忽然听到陆丞古雅的诗作。回乡的念头使流下的热泪沾湿衣襟。
18.（1）虞集诗中“春雨”勾起了作者思念家乡的情思，烘托了他的思乡之深；（1分）叶小鸾在闻听箫声时突然被绵绵“微雨”声打断了，（1分）把思念亲人之苦表述得极为细腻。（1分）
（2）两首诗作都用听觉表现情怀，倍添忧伤色彩。（2分）前者描写主人公身处寂静深夜时，因听到雨声而想念家乡；（1分）后者写主人公听到不知何处飘来的箫声时，却被扰人的雨声冲淡。以动衬静，更显其忧伤情绪。（1分）
19（1）春日& 闲适安逸
（2）藏字写出了花之多花之密，写出了布满野花的水中小洲其间有欢声笑语摇曳；乱字写出了沙渚上飞鸟振翅鸣叫，表明鸟鸣扰乱了飘荡在水上的歌声，也写出了鸟儿之多（1分）这里的藏和乱字，使本来静止的自然之物具有一种顽皮的动感，全诗动静结合（2分）人与自然交融，人在花丛笑，鸟鸣相和之，以至水面无法知道，是歌声乱了本来栖息的沙鸟，还是鸟声搅乱了人声，描绘出一幅欢快、灵动的画面（1分）传达出诗人对江南美好风光与生活的热爱之情。
20．礼乐治国。（礼乐教化）（2分）
礼的作用是以和为贵，在维护奴隶社会和封建社会的等级制度，强调人与人之间的差别的同时，也要调节人与人之间的关系，使人们各安其分、以保持社会安定。（1分）另外，又不能“为和而和”，要以礼节之，可见，孔子提倡的“和”不是无原则地调和，而是在一定的原则下，寻求矛盾各方的协调与和谐。（1分）礼与和的关系符合儒家的中庸之道，即做事适度在矛盾中求统一。（1分）
22（1）老者安之，少者怀之
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（3）弦弦掩抑声声思，低眉信手嘘嘘弹
（4）举匏尊以相属，渺沧海之一粟
（5）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
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