为什么个人登陆页面，证件号、密码输入的地方显示一把红色的小叉，没光标没法输入，但姓名和验证码可以输入，我试了好几台机都这样，我是在佛山登陆，是不要装什么插件才可以登陆呀？-金斧子宁志斌高中语文名师工作室
当前位置：&&&
“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册
上传: 邹道生 &&&&更新时间： 17:05:17
&国培计划&至中小学教师远程培训
学员平台操作手册
全国中小学教师继续教育网
年&&& 月&&& 日
学员平台操作指南
一、学员学习流程图
& 二、项目首页简介 & &
项目总体培训情况统计区
培训信息统计区
（可按学科和按地市分别统计）
学科简报和班级学习简报展示区
调查问卷展示区
帮助中心区
视频点播区和参与视频答疑区
培训感言展示区
导航栏中各级主页一应俱全
点击可进入
全国继教网首页
项目公告区
注册登录区，
查看操作手册
培训学科和
专家团队介绍区
咨询服务信息区
培训成果展示区
（研修日志、教学设计与反思、& 主题研修成果、作业等内容）
其中，&热门&指的是点击量最多的；&热评&指的是评论量最多的。
项目情况介绍区
& （图1） 三、平台操作 （一）注册平台 进入&国培计划&&&中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的&注册&按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2） &注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击&下一步&进入个人信息填写页面（如图5）。 & &
输入随机验证码，按页面显示码输入即可；
注册码为10位数字；
选择您所任教的学段、学科；
（图4） & & &
请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。
该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选；
选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。
请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩的统计！！！
密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。
用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。
用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。
（图5） & 填写完个人信息确认无误后，点击&下一步&进入个人详细信息完善页面（如图6）。 &
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；
& & & & & & & & & & & & & &
& （如图6） & 信息填写完毕后点击&确定&，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击&确定&（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。 & &
确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；
（图7） & & &
请牢记所在班级；
（图8） （二）用户登录 在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击&登陆&（如图9）。
（图9） 温馨提示：
验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；
如果忘记密码，请点击&忘记密码&按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。
如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询： ①全国继教网服务热线：400-812-1228； ②全国继教网服务邮箱：； ③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑； & 点击&更多管理功能&，即可进入学员学习管理页面（如图10、图11）。
（图11）、 点击&图11&的&我的班级&，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。 点击&图11&的的&个人研修工作室&，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。 （三）选课 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&选课&按钮（如图12），进入选课列表。在所选课程前的复选课内打勾，点击&选课&按钮即可选课成功。复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。 选课时要根据教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击&选课表&重新选择，学员选课有误时，可点击&课程学习&按钮，在课程学习页 面对误选课程进行删除即可。已有学习记录的课程无法删除（图13）。 & &
点击&选课&，可浏览到本学科的所有课程；
选择课程后，点击&选课&按钮，选课成功。
在所需学习课程前的复选框内打勾，如复选框为不可点的灰色，刚该门课程为必修课，无须选择。
& & & & & & & & & & &
& （图12） & & &
点击&删除&铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
点击&进入选课页面&按钮可重新选课。
（图13） & （四）课程学习 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&课程学习&按钮（如图14），进入课程学习页面， 在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。点击某门课程的课程名称，可进入该门课程进行学习（如图15）。 注意：学员学习时，点击&更新学习时间&按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
点击&课程学习&可查看到已选课程情况。
点击课程名称，便可进入该门课程进行学习。
点击&删除&铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
& & & & & & & & & &
& （图14）
学员学习时，点击&更新学习时间&按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
& & & & & & & & & &
& （图15） （五）提交作业 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&提交作业&按钮（如图16），可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。 点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击&提交&按钮即可完成作业的提交（如图17）。
在该页面可查看到作业提交、批阅的相关情况，要及时关注作业提交的截止有效期、作业分数及评语。
& & & & & & & &
& （图16）
请学员仔细查阅作业要求、提交的截止日期。请务必注意在截至日期前提交作业，过期将无法提交。
在此编辑作业内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
& & & & & & & & & & & & & & & &
& （图17） 温馨提示：
请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；
在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同。 （补：如何在作业中添加图片和附件） 如何粘贴图片&&点击&新增&作业之后（研修日志、主题研修成果、教学设计与反思也一样），请按以下步骤操作： 1、找到图片按钮并点击（如补图1所示）
（补图1） 2、找到&上传&并点击，再点击&浏览&， 3、选择自己要粘贴的图片，点击&打开& 4、看到图片名称显示在框里后，点击&发送到服务器上&上传 5、成功后会有提示&your file has been successfully uploaded&，点击&确定& 6、看到图片预览后，点击&确定& 7、最后，点击&提交&即可（如补图2、3所示）
（补图3） && &建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在word里面做好 以后，做截图，保存成jpg的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。 &&&& 关于做截图的方法，可以直接用qq截图（同时按住ctrl键、alt键和a键），也可以按print screen抓屏，粘贴到画图工具里。 如何上传附件 &&& 如果需要上传的图片太多，比如数学作业里面公式太多不能一一截图上传，可以直接上传word文档。步骤如下： 1、写下文档的名字，比如&语文第一次作业--某某&，并选取 2、找到超链接按钮并点击（如补图4所示） &
点击&浏览&，查找并添加需要上传的文档。
点击&添加文件&可将选择文档上传至文本框中。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& （补图4） & 3、找到&上传&并点击，再点击&浏览&； 4、选择自己要上传的文档，点击&打开&（如补图5）； 5、看到文档名称显示在框里后，点击&添加文件&上传文档（如补图5）； 6、成功后会有提示附件框内会有文档的名称，如想重新上传附件，点击&删除文件&重新上传即可。点击&提交&，附件便与作业一同提交成功（如补图5所示） & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & &
& （补图5） 查看作业批阅状态 如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格（如图18）。点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。 & &
可通过作业状态栏查看作业提交、批阅状，如作业已批阅，可点击&评语&查看专家、辅导教师及其他人对作业的评论。
（图18） & 注：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在word文档中完成作业并备份后，再将其粘贴到平台提交作业内容处提交。 &
& （六）提交主题研修成果 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&提交主题研修成果&按钮（如图19），可查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。 点击主题研修成果标题，可以看到专家发布的主题研修成果的内容和要求，输入自己的研修成果内容，点击&提交&按钮即可完成研修成果的提交（如图20）。
可通过主题研修成果状态栏查看查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
& & & & & & & & & & & & & &
& （图19） & &
在此编辑研修成果内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
请学员认真阅读专家发布的主题研修任务，按要求撰写。
（图20） 注：主题研修成果添加图片与附件的方式与作业相同： （七）研修日志 学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用研修日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&研修日志&进入研修日志列表，点击&新增&按钮（如图21），进入研修日志编辑页面，输入标题和内容（如图22），提交后即可发表成功。 学员还可以对文章进行修改编辑和删除（如图23）。 学员可以在个人研修工作室看到自己的研修日志被专家、辅导教师点评的情况。 & &
点击新增按钮，可在新增页面撰写研修日志。
（图21） & &
添加附件、上传图片的操作方式与作业相同
在此编辑研修成果内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
（图22） & &
可对已发表成功的研修日志进行编辑、删除。
（图23） （八）教学设计与反思 学员在本次培训中可将学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表，供班级辅导教师和本班学员讨论解答。 点击学员学习平台的左侧菜单栏中&教学设计与反思&进入教学设计与反思列表，点击&新增&按钮（如图24），进入教学设计与反思编辑页面，输入标题和内容（如图25），提交后即可发表成功。 学员还可以对发布的教学设计与反思进行修改编辑和删除（如图26）。学员可以在个人研修工作室看到自己发表的教学设计与反思被专家、辅导教师点评的情况。 &
点击新增按钮，可在新增页面撰写教学设计与反思。
& & & & & & & & & & & & & & &
& （图24） & & &
添加附件、上传图片的操作方式与作业相同
在此编辑教学设计与反思内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。
& （图25） & & & & &
可对已发表成功的教学设计与反思进行编辑、删除。
& & & & & & & & & & & & &
& （图26） （九）添加收藏 此功能主要是让学员在研修过程中，将搜集的有价值的信息和资料，以名称和链接地址形式进行保存。相当于网络文件夹。 点击&添加收藏&进入&添加收藏&列表，点击&新增&按钮（如图27），输入需要收藏的文章标题和链接（如图28），提交后即可添加成功。学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（如图29）。
可添加自己收藏的有价值的资料。
& & & & & & & & & & & &
& （图27） & &
输入收藏资料的标题及链接。
& （图28） & & &
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除
& & & & & & & & & & & & &
& （图29） & （十）进入论坛交流 点击&进入论坛&的，即可进入班级论坛。选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。 （十一）基础教育百科 基础教育大百科是继教网旗下网站，是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线百科全书。用户可在此进行词条的编辑和查询浏览学习。
& & & & & & & & & & & &
& & & & & （图30） （十二）个人信息修改 点击&修改个人信息&（如图31），进入用户信息修改页面后，除用户名外，可以修改自己所有的信息，如真实姓名、身份证号、地址、电话、工作单位等。同时可以上传照片、填写个人简介，照片和个人简介会显示在学员的个人主页上。 & & &
通过该功能可修改个人注册信息。除用户名不能修改外，其他信息均可修改。
用户名为不可修改项。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& （图31） （十三）修改密码 点击&修改密码&（如图32），输入旧密码和新密码，可以对自己的登录密码进行修改。 & &
请牢记修改后的密码。
通过该功能可修改密码。
（图32） （十四）博客管理 点击&博客管理&，可对自己的博客进行管理。如果已有注册的博客，点击博客管理页面的&修改&按钮（如图33），在显示页面的地址栏直接输入博客地址（34），且可随时对该地址进行修改； &&& 如果尚未注册博客，可直接点击页面下方的&注册博客&按钮（如图33），在我们为您提供的博客系统中进行注册，申请新的博客。 & &
如已有注册博客，点击&修改&按钮后，在显示页面中输入已注册博客的链接地址。
如没有注册博客，可点击&注册博客&按钮，在此注册博客。
（图33） & & &
如已有注册博客，在博客地址处输入已注册的博客链接地址，点击确定即保存成功。
（图34） （十五）视频答疑会议系统 视频答疑会议系统培训期间，会组织管理员进行视频答疑，答疑时需要从继教网新课改首页点击进入，点击&视频答疑&按钮（如图35）进入会议界面，点击&加入&（如图36）。输入姓名、邮件地址、会议密码可直接进入会议（注：第一次使用时会安装插件，请关闭防火墙，进入会议界面（如图37）。 & & &
课程专家答疑版块，学员在此与课程专家、辅导教师进行在线交流。
（图38） & （十六）学员学习常见问题 1．进入&国培计划&中小学教师远程培训&项目的3种途径有哪些？
直接在地址栏中输入，进入项目首页；
打开全国继教网首页，直接点击&国培计划&中小学教师远程培训&项目图片中的&点击进入项目主页&按钮；
打开全国继教网首页，点击&中小学教师远程非学历培训&下的&教师培训项目&，在国家项目列表中，点击&国培计划&& &。 2．忘记用户名怎么办？ 忘记用户名时，可按照提供的&咨询服务&4种途径进行咨询： 1）全国继教网服务热线：400-812-1228 2）全国继教网服务邮箱： 3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口： 学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑； 3．忘记密码怎么办？ 忘记密码时，可点击登录入口处的&忘记密码&按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。 4．学员注册项目时发现班级名称和培训类别不正确，怎么办？ 只要您在注册时，选择了正确的学科和所在省、市、区县，系统这里会自动为您选择好对应的班级名称和培训类别。请认真核对是否为正确的班级名称和学科名称； 如果确认无误，请点击&确定&；如果确认有误，请点击&取消&。 当您注册成功后，发现培训类别有误，请通过以下途径解决： 1）全国继教网服务热线：400-812-1228 2）全国继教网服务邮箱： 3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口： 学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑； 5．观看专题视频时显示&准备就绪&&缓冲&等。 出现这种情况，主要是由于当地网速缓慢造成的，请学员不要惊慌。建议学员错开学习的高峰期，观看视频的时间可以自行安排，只要具备上网条件，可以随时登录平台进行视频的观看。 6．提交作业时应注意些什么？ 1）学员&提交作业&，进入作业列表页面。如果该页面内容为空白，表示尚未发布作业，请耐心等待； 2）点击作业标题，进入作业内容的编辑页面，可直接在文本框中录入作业内容，也可以附件形式上传word文档。 3）请务必在作业截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交。 4）只要在作业的截止日期之前，且辅导教师尚未批阅作业的前提下，学员是可以重新多次提交作业的。 7． 关于论坛发帖回帖问题 论坛是供本次培训所有参训人员学习交流、问题互助的平台，学员发贴时需遵守论坛发贴规则；否则贴子将被做为扰乱论坛秩序的垃圾贴删除； 学员发贴时注意以下几点： 1）贴子名称不要用简单的数字、英文字母等命名，如：123、ab 、好、问题5等这样的字样代替；贴子名称应该是发贴内容的概括提要； 2）不要重复发布相同的贴子； 3）不要自己发贴、自己答；论坛是供学员交流互助的平台，不要自己发布疑问，自己回答；这样即扰乱了平台秩序，也影响了其他学员的积极性； 4）不要把本次项目的制度计划、进度安排、实施方案等在项目首页就可以查看的内容以发贴形式发布（如有学员发贴询问，可作为回复内容）； &
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&(140人关注)2014年计算机二级考试Access上机试题及答案4
　　基本操作： 　　在考生文件夹下，"samp1.mdb"文件中已建立两个表对象（名为"员工表"和"部门表"）。试按以下要求，顺序完成表的各种操作： 　　（1）将"员工表"的行高设为15。 　　（2）设置表对象"员工表"的年龄字段有效性规则为：大于17且小于65（不含17和65）；同时设置相应有效性文本为"请输入有效年龄"。 　　（3）在表对象"员工表"的年龄和职务两字段之间新增一个字段，字段名称为密码，数据类型为文本，字段大小为6，同时，要求设置输入掩码使其以星号方式（密码）显示。 　　（4）冻结员工表中的姓名字段。 　　（5）将表对象"员工表"数据导出到考生文件夹下，以文本文件形式保存，命名为Test.txt。要求，第一行包含字段名称，各数据项间以分号分隔。 　　（6）建立表对象"员工表"和"部门表"的表间关系，实施参照完整性。 　　简单应用： 　　考生文件夹下存在一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"tEmployee"和"tGroup"。试按以下要求完成设计： 　　（1）创建一个查询，查找并显示没有运动爱好的职工的"编号"、"姓名"、"性别"、"年龄"和"职务"五个字段内容，所建查询命名为"qT1"。 　　（2）建立"tGroup"和"tEmployee"两表之间的一对多关系，并实施参照完整性。 　　（3）创建一个查询，查找并显示聘期超过5年（使用函数）的开发部职工的"编号"、"姓名"、"职务"和"聘用时间"四个字段内容，所建查询命名为"qT2"。 　　（4）创建一个查询，检索职务为经理的职工的"编号"和"姓名"信息，然后将两列信息合二为一输出（比如，编号为"000011"、姓名为"吴大伟"的数据输出形式为"000011吴大伟"），并命名字段标题为"管理人员"，所建查询命名为"qT3"。 　　综合应用： 　　考生文件夹下存在一个数据库文件"samp3.mdb"，里面已经设计好表对象"tBorrow"、"tReader"和"tBook"，查询对象"qT"，窗体对象"fReader"、报表对象"rReader"和宏对象"rpt"。请在此基础上按照以下要求补充设计： 　　（1）在报表的报表页眉节区内添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"读者借阅情况浏览"，字体名称为"黑体"，字号为22，同时将其安排在距上边0.5厘米、距左侧2厘米的位置。 　　（2）设计报表"rReader"的主体节区内"tSex"文本框控件依据报表记录源的"性别"字段值来显示信息。 　　（3）将宏对象"rpt"改名为"mReader"。 　　（4）在窗体对象"fReader"的窗体页脚节区内添加一个命令按钮，命名为"bList"，按钮标题为"显示借书信息"，其单击事件属性设置为宏对象"mReader"。 　　（5）窗体加载时设置窗体标题属性为当前日期。窗体"加载"事件代码已提供，请补充完整。 　　注意：不允许修改窗体对象"fReader"中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象"tBorrow"、"tReader"和"tBook"及查询对象"qT"；不允许修改报表对象"rReader"的控件和属性。程序代码只允许在"*****Add*****"与"*****Add*****"之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
　　试题解析 　　基本操作： 　　本题主要考核点：行高的设置、有效性规则和文本的设置、增加表中字段、输入掩码的设置和导出表。 　　本题解题思路： 　　第一步：打开考生文件夹下的"samp1.mdb"数据库。 　　第二步：选中表"员工表"，点击"打开"按钮，选择"格式"菜单下的"行高"，将行高设置为15。 　　第三步：选中表"员工表"，点击"设计"，选中"年龄"字段，再选中下面的"有效性规则"，在右边的框中输入"&17&And&&65"，选中下面的"有效性文本"，在右边的框中输入"请输入有效年龄"。 　　第四步：选中"职务"字段行，再点击工具栏上的"插入行"按钮或者在鼠标右击后弹出的菜单中选择"插入行"，在"字段名称"中输入"密码"，"数据类型"选择"文本"，"字段大小"为"6"，在"输入掩码"框中输入PASSWORD，也可以点击"输入掩码"属性右边的"…"按钮，弹出"输入掩码向导"，选择系统设置好的输入掩码"密码"，然后保存该表。 　　第五步：打开表"员工表"，选中"姓名"列，选择"格式"菜单下的"冻结列"。 　　第六步：选中表"员工表"，点击"文件"菜单下的"导出"，在打开的"将表"员工表"导出为"对话框中，选择保存位置为考生文件夹，保存类型为"文本文件"，输入文件名"Test"，然后点击"保存"，接着点击"下一步"，在"请选择字段分隔符"下面选中"分号"按钮，将"第一行包含字段名称"选中，接着点击"下一步"，确认文件导出的路径无误，点击"完成"按钮。 　　第七步：选择工具栏上的"关系"按钮（或者单击右键，选择"关系"），然后单击菜单上的"显示表"按钮（或单击右键，在弹出的菜单中选择"显示表"），把"员工表"和"部门表"添加到关系窗体中，鼠标选中"部门表"表中的"部门号"字段，然后拖到"员工表"中的"所属部门"字段，然后在弹出的窗体中选中"实施参照完整性"复选框，然后点"创建"。 　　简单应用： 　　本题主要考的是数据库的查询及关系的建立。 　　本题解题思路： 　　（1）打开考生文件夹下的"samp2.mdb"数据库。点击对象下的"查询"，点击"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，点击"确定"按钮，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tEmployee"表，点击"添加"按钮，关闭"显示表"窗体。然后选择题目中所说的五个字段，再选择"简历"字段，在"条件"中输入：Not&Like&"*运动*"，并把"显示"中的钩去掉,以"qT1"保存查询。 　　（2）选择工具栏上的"关系"按钮（或者单击右键，选择"关系"），然后单击工具栏上的"显示表"按钮（或单击右键，在弹出的菜单中选择"显示表"），把"tGroup"表和"tEmployee"表添加到关系窗体中，鼠标选中"tGroup"表中的"部门编号"字段，然后拖到"tEmployee"中的"所属部门"字段。然后在弹出的窗体中选中"实施参照完整性"复选框，然后点击"创建"。 　　（3）点击"查询"，选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，点击"确定"按钮，然后在弹出的"显示表"窗体上分别选择"tEmployee"表和"tGroup"表，点击"添加"按钮，关闭"显示表"窗体。然后从"tEmployee"选择题目中所说的四个字段，再选择"tGroup"表中的"名称"字段，在"条件"中输入"开发部"，并把"显示"中的钩去掉，在"聘用时间"的"条件"中输入：Year(Date())-Year([聘用时间])&5，最后以"qT2"保存查询。 　　（4）选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，点击"确定"按钮，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tEmployee"表，点击"添加"按钮，关闭"显示表"窗体。然后在"字段"中输入"管理人员:([编号]+[姓名])"，并选择"显示"中的钩，再把"职务"字段加到"字段"中，并把"显示"中的钩去掉，在"条件"中输入"经理"，最后以"qT3"保存查询。 　　综合应用： 　　本题主要考的是报表和窗体的设计。 　　本题解题思路如下： 　　（1）选择报表"rReader"，点击"设计"，选择"视图"菜单下的"报表页眉/页脚"即打开了报表的"报表页眉/页脚"区域；在工具箱中选择一个标签，放到报表页眉中，设置标签的名称属性为"bTitle"，标题属性为"读者借阅情况浏览"，字体名称属性为"黑体"，字号为22，左边距为2厘米，上边距为0.5厘米；选中主体节区的文本框控件"tSex"，设置文本框控件的控件来源属性为"性别"。 　　（2）选中宏"rpt"，选择"编辑"菜单中的"重命名"，重命名为"mReader"。 　　（3）选择窗体"fReader"，点击"设计"，在工具箱中选择一个命令按钮控件，放到窗体页脚中，放到窗体页脚中之后会出现一个提示框，点击"取消"按钮，设置这个命令按钮的名称为"bList"，标题属性为"显示借书信息"，单击属性为"mReader"。选中窗体，点击工具栏上的"属性"按钮，点击"加载"属性右边的"…"打开代码生成器，在"*****Add*****"与"*****Add*****"之间输入：Caption=Date。
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