6.生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。
评分说明：（2分）意思对即可，其他答案意思对即可。
7.示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。
评分说明：（3分）设计出一个项目给1分，得满3分为止。
8.示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。
评分说明：（3分）称呼1分，动员词2分。言之有理即可得分。
9.示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我
评分说明：（2分）言之有理即可得分。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：交通事故不断发生,让我们触目惊心，请设计一段话，来提醒同学们遵守交通法规，注意交通安全。_百度知道
交通事故不断发生,让我们触目惊心，请设计一段话，来提醒同学们遵守交通法规，注意交通安全。
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生命只有一次，请遵守交通规则。抢行一秒，后悔一生。游戏可以重新开始，生命不能从头再来。车祸猛如虎 安全胜万金宁绕百步远，不抢珐川粹沸诔度达砂惮棘一步险。一秒钟车祸，一辈子痛苦。
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　　朋友你好！
安全来自警惕 事故出于麻痹。安全来自长期警惕 事故源于瞬间麻痹 ，自觉遵守交通法规，安全常陪左右，时时刻刻想着安珐川粹沸诔度达砂惮棘全，安全就会永远相随。
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Copyright @ 环球鞋网版权所有 引用敬请注明环球鞋网同学们，你们会用画多边形的对角线来解决生活中的数学问题吗？
比如，学校举办足球赛，共有5个班级的足球队参加比赛，每个队都要和其他各队比赛一场，根据积分排列名次．问学校一共要安排多少场比赛？
我们画出5个点，每个点各代表一个足球队，两个队之间比赛一场就用一条线段把它们连接起来．由于每个队都要与其他各队比赛一场，这样每个点与另外4个点都会有一条线段连接（如右图）．
现在我们只要数一数五边形的边数和它的对角线条数就可以了．由图可知，五边形的边数和对角线条数都是5，所以学校一共要安排10场比赛．
同学们，请用类似的方法来解决下面的问题：
姣姣、林林、可可、飞飞、红红和娜娜六人参加一次会议，见面时他们相互握手问好．已知姣姣已握了5次手，林林已握了4次手，可可已握了v次手，飞飞已握了2次手，红红握手0次，请推算出娜娜目前已和哪几个人握了手．
先画出6个点，A、B、C、D、E、F各个点依次代表姣姣、林林、可可、飞飞、红红和娜娜，凡是两人之间握过手，就把代表他们的这两点用1条线段连接起来即可得到答案．
解：先画出6个点，A、B、C、D、E、F各个点依次代表姣姣、林林、可可、飞飞、红红和娜娜，凡是两人之间握过手，就把代表他们的这两点用1条线段连接起来（如图所示）．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
先看姣姣（A）和红红（n）．姣姣已握手5次，说明姣姣与另外5人都握了手，因此代表姣姣的A点与B、C、D、n、F这5点都有一条线段连接；红红握手1次，他只能是与姣姣握的手了，所以n点只能与A点之间有线段连接，与其它各点再也不能有线段连接了．
&其次分析林林（B）．林林已握手4次，由于他没有可能与红红握过手，所以只能是与剩下的四个人姣姣、可可、飞飞和娜娜握过手了，因此，点B与A、C、D、F四点之间有线段连接．
&再看飞飞（D）．飞飞已握手2次，而代表飞飞的D点已与A、B两点有线段连接了，所以D点与其它的点不能再有线段连接了．
&最后考察可可（C）．可可与3人握了手，但已不能是与飞飞和红红握的手了，所以代表可可的点C只能与A、B、F三点有线段连接．
&现在观察图形，与代表娜娜的点连接的线段有3条（AF、BF和CF），这说明姣姣、林林和可可三人已与娜娜握过手．综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃入选分赛区小学组最佳阵容，并被评为“希望之星”、“最佳球员”；市沿海中学男子足球队被评为“精神文明运动队”，队员马辅渔被评为“希望之星”。据了解，市两所学校双双取得今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛的资格，这在历史上是首次。材料二：国际足联和巴西组委会邀请了25家机构参与竞标，提交2014年巴西世界杯会徽的设计方案。最终的获奖作品叫“激励”，由艾菲加设计所创作完成。下图是2014巴西世界杯会徽。注：图片设计以黄色、绿色为主。上面两只大手是绿色，下面一只大手是黄色。（1）根据材料一，拟写一句话新闻。（2分）（2）市沿海中学男子足球队队员马辅渔被评为“希望之星”，他和队友们将于今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛。请以同学小雨的名义给他发一条短信表示祝贺并预祝他们凯旋。（3分）（3）小雨看到2014年巴西世界杯会徽，不明白是什么意思，请你为他解说会徽的内容及含义。（3分）-乐乐题库
& 苏教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的...”习题详情
168位同学学习过此题，做题成功率86.9%
综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃入选分赛区小学组最佳阵容，并被评为“希望之星”、“最佳球员”；市沿海中学男子足球队被评为“精神文明运动队”，队员马辅渔被评为“希望之星”。据了解，市两所学校双双取得今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛的资格，这在历史上是首次。材料二：国际足联和巴西组委会邀请了25家机构参与竞标，提交2014年巴西世界杯会徽的设计方案。最终的获奖作品叫“激励”，由艾菲加设计所创作完成。下图是2014巴西世界杯会徽。注：图片设计以黄色、绿色为主。上面两只大手是绿色，下面一只大手是黄色。（1）根据材料一，拟写一句话新闻。（2分）（2）市沿海中学男子足球队队员马辅渔被评为“希望之星”，他和队友们将于今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛。请以同学小雨的名义给他发一条短信表示祝贺并预祝他们凯旋。（3分）（3）小雨看到2014年巴西世界杯会徽，不明白是什么意思，请你为他解说会徽的内容及含义。（3分）（2分）盐城市实验小学和初级中学足球队双双晋级全国青少年校园足球“冠军杯”总决赛&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省东台市实验初中九年级6月模拟语文试卷
分析与解答
习题“综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃...”的分析与解答如下所示：
拟写新闻标题，首先要仔细认真阅读材料，然后找出每则材料的导语，一般情况下，新闻的主要内容在导语部分。再把材料的中心句、主旨句找出，最后根据上下文的理解，拟写新闻标题。根据图片解说的题型，考生可以从图片着手，根据图片展示的内容，断定其深层含义。总之，这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
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综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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与“综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃...”相似的题目：
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。缘：沿着鲜美：鲜艳美丽异：惊异，诧异穷：尽
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下面句子中各有一处语病，请在原句上修改。（2分）（1）教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证（2）为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。&&&&
“综合性学习。（8分）材料一：在刚刚结束的...”的最新评论
该知识点好题
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