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提高思品课堂实效性的关键在于我们教师要做“有心人”
上传: 谢良辉 &&&&更新时间: 19:24:02
1.要有爱心。教育的灵魂是爱,而品德教育本身就是&培养热爱生活的人&,如果学生既看不到也感受不到来自老师们的爱,又何以唤起他们心中的爱呢? 2.要细心。作为思品课教师必须时时刻刻注意收集和积累身边的各种信息和教学资源。大到国家方针政策的调整、国际局势的演变、社会热点问题的变化;小到能对学生产生影响和触动的身边事、故事甚至是小笑话等,凡是能用于我们课堂教学的都不要轻易放过,要做好收集更重要的是善于创造性地加以开发利用。同时还要随时留心观察学生思想及行为的变化和动向,发现问题要善于利用课堂教学及时进行讨论和解决,使思品课的教育教学更有针对性,才会产生理想的实效性。 3.要用心。俗话说得好,没有耕耘没有收获。在课堂教学中要想获得十分的效果。课下教师就得付出百分百的辛苦和努力,要不断地琢磨教学。古往今来,没有人能随随便便成功,而教育人的工作更是如此。 4.要耐心。一是要对学生有耐心,我们面对的中学生都是些正处于成长中的孩子,身心尚不成熟。思想和行为都不稳定,经常出现反复,而正是在这种&不稳定&和&反复&的变化中,他们才得以长大,因而老师对学生的成长要有耐心,不能操之过急。基于这种情况。二是要对自己在教育教学工作上的探索和尝试有耐心。教师是个特殊的职业,我们劳动的成果要通过学生的发展和变化来体现,而学生良好品德和觉悟的形成,良好行为与习惯的养成更是一个潜移默化,循序渐进的过程。因而很多时候我们的潜心专研和辛苦努力不会起到立竿见影的效果。尤其当看到个别老师从不进行新形式教学的探索和尝试,40分钟课堂围着教材上的条条转来转去,考试时也能考出不错的分数时,我们更要坚守住自己内心的操守。教育是个良心活,用一个教师的良知支持自己的耐心:既然你已经开始行动了,就不要轻易放弃。随着教育评价制度的日趋完善和考试制度的不断科学化,你的耐心会结出硕果,得到认可的。 && 教育是一项永远留有缺憾的艺术,虽然我们始终都在不断地进行着尝试和探索,但始终也总感觉有很多不尽人意的地方,甚至有时候感觉到很遗憾,但我想只要我们教师留有一颗永不言败的探索者的心,教育也永远是一项最美的艺术。
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&& 研修专题-----探索初中思想品德高效课堂创新教学(QQ号:0673102)
&&&&&针对目前思想品德教学的现状不太乐观,课堂教学效率有待提高的情况,本人想通过《研修专题-----探索初中思想品德高效课堂创新教学》来共同探讨并达到实实在在提高我们思品课堂教学效率。都昌县钱校江任平思品工作室为您提供了下列研究方向:
&子专题一:思想品格高效课堂创新教学
1、教学准备创新性问题的研究
&&(1)备课的有效性问题。(2)教学媒体选择的有效性问题。(3)学情分析的有效性问题。
2、课堂教学高效性问题的研究
&&(1)教学目标制定有效性问题。(2)情境创设的有效性问题。(3)问题设计的有效性问题。(4)教学方式的创新性问题。(5)课堂的预设与生成的有效性问题。(6)教学与课堂实施的纵向、横向和内向结构的高效性问题。
3、课堂管理的实效性问题研究
&&(1)课堂教学时间的有效性问题(2)师生互动的有效性问题。(3)课堂活动的有效性问题。
4、教学反馈的有效性问题研究
&&(1)作业设计的高效性问题。(2)考试评价的有效性问题。(3)教师反思的有效性问题。
子专题二:如何变学生被动学习为主动学习
教师论坛主题一:探索初中思想品德高效课堂创新教学的看法。
教师论坛主题二:如何变学生被动学习为主动学习,从而提高学习效率?
(发起论坛可在合作互动栏目通过教师论坛主题链接进入,也可用文章形式上传到合作互动栏目)
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开展职工思想工作要做“有心人”
思​想​工​作​是​企​业​不​可​或​缺​的​重​要​组​成​部​分​,​是​队​伍​稳​定​的​前​提​。​既​然​思​想​工​作​是​做​人​的​工​作​,​就​应​该​做​得​让​人​高​兴​,​让​人​愉​快​,​富​有​感​召​力​、​说​服​力​和​吸​引​力​。​在​新​形​势​下​,​把​职​工​思​想​工​作​做​得​让​人​需​要​而​不​排​斥​,​让​人​欢​迎​而​不​逆​反​,​就​应​该​要​有​“​四​心​”​。
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