汽车教练员汽车维修专业毕业论文文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-12 22:12 标签： 汽车专业毕业论文范文
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基于桑塔纳LX型电动教练车总布置设计及改制.pdf70页
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硕 士 学 位 论 文
基于桑塔纳 LX 型电动教练车
总布置设计及改制白?
导师姓名职称 蹇小平教授
申请学位级别 工学硕士 学科专业名称 车辆工程
论文提交日期 2012 年 5 月7 日 论文答辩日期 2012 年6 月6 日
学位授予单位 长安大学The layout design and remanufacture of elect
learner-driven car based on Santana LXA Dissertation Submitted for the Degree of Master
Candidate:Bai Zhe
Supervisor:Prof. Jian XiaopingChang’an University, Xi’an, China2论文独创性声明
驾驶员培训行业,作为道路运输行业实施节能减排工作的重要组成部分,引入电动
汽车方案指日可待。因教练车大部分时间进行场地科目训练,档位低、车速慢的工况常
使发动机工作在高油耗、高污染区域,对周围环境造成极大危害。电动教练车的开发研
制,将对节能减排工作的开展起到关键作用。
本文研究以驾校普遍使用的桑塔纳 LX型燃油车为原型,结合教练车的功能要求以
及电动车的结构特点,提出了一种关于电动教练车动力传动系统的结构方案。参照驾校
场地训练的相关数据,据此拟定参数并进行动力匹配计算,选择 4.2kW串励直流电机与
72V铅酸蓄电池作为动力源并对其布置;对电动教练车助力转向系、助力制动系、电气
系统等结构进行改制与总布置设计;依托驾校实训模式,进行了电动教练车综合性能试
验,包括动力性能试验与教练车实际运行工况试验。
本文选择电机与飞轮壳直联方式,以保证高效传动与空间紧凑布置;由电动真空助
力泵产生真空并由真空罐存储,以满足制动需要;采取安装电动液压助力转向系统的方
法,以实现助力转向功能;完成电动教练车质心估算与轴荷分配计算。结果为:质心高
度估算值比原车下降 54mm,前、后轴分配为 58:42,在误差允许范
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试析教练员教练员职能毕业论文格式要求导读：本论文是一篇关于试析教练员教练员职能毕业论文格式要求的优秀论文范文论文片段：年龄阶段的运动员会表现出不同的特点，如年轻运动员正处于身体和心理平行发展的高峰时期，其特点是学不完善、成绩不稳定，目的忌义理解不深，那么，我们必须运用自己掌握的专业运动知识，帮助他们熟悉项目特点，增进和提高运动成绩的适当方法，如果教练员的训练方法要符合技术的要求，那我们必须通晓正确动作的连贯性，把技术动作要领
要：教练员在训练工作过程中首先是育才，培养青少年成为一代有用人才；其次，才是尽量使得运动员在运动生涯上有一个长足的发展。教练员需要提高专业理论知识，职业道德、训练能力等方面的能力素质。只有综合具备这些能力以后，在训练工作当中才能做到游刃有余。　　关键词：教练员
专业知源于：代写职称论文识
管理及训练能力　　一、专业理论知识　　1、教练员作为一种专业人才，作为一种特殊的社会职业，我们必须具备广大博深的专业理论知识，才能制定出切实可行的训练计划，确定整个队伍的努力方向。必须掌握先进的训练手段和科学的选材方法，根据不同时期采用相适应的运动量、运动强度，并且能把训练计划在训练过程中体现出来。　　2、教练员是运动训练的直接组织者和领导者，是工作在运动训练第一线的管理者，教练员对运动员的政治思想负有责任，通过开会、组织学习讨论、个别谈心等方式做好运动员思想政治工作。教练员对运动员的生活负有责任，要检查和监督运动员是否执行作息制度。教练员对运动员训练的全过程中负有责任。负责制定各类运动规划和训练计划，提出参赛运动员名单，负责指挥本队比赛。　　3、教练员应具有高水平的专业理论知识，运用与自己的专业有关的技术和科学知识能力，通过稳妥的、得当的方法，能够解决运动成绩停滞技术动作错误，运用自己的知识和技能对各个人的运动能力做出估计，并确定现实的指标，不仅可以运用自己的知识去指挥管理及训练工作，减少训练中的盲目性，使训练工作符合客观规律性，只有不断学习，不断掌握新知识，了解新信息，才不会丧失领导运动队的能力。　　二、教练员的职业道德　　教练员是运动员、运动队实行一切计划的主体，教练员的职业道德是指自己的敬业精神和行为规范的总和。教练员榜样的力量是无穷的，一个教练员正直公道，言行一致，严于律己，以身作则，不图个人名利；平等、真诚地对待所有运动员，关心他们的成长及今后的出路，教练员不仅仅是传授运动技能，还要培养运动员们良好品德与行为习惯，教他们如何做人，做一个社会有用的人，因为今天的运动员，明天他们还要走向社会。因此，教练员应首先成为社会的模范公民。用自己的行为、人格教化运动员。所以我们教练员必须具有优良的职业道德，崇高的敬业精神，严以律己，以身作则，才能培养运动员良好的品质与行为。　　三、运动队管理能力　　运动队的管理，即对运动员的管理。管理的效果主要是靠运动员的比赛成绩来体现。没有运动员比赛成绩，就很难评定其管理效果。向高一级运动队的输送率和经常取得好的运动成绩，这是教练员工作的主要业绩，运动成绩好，才可能有高的输送率。才能更有效促进运动队的管理工作，这样全体队员对教练更加信服、信赖、敬佩，才能更加刻苦训练，竭尽全力去完成训练任务，运动员会更加积极地接受教练的管理，作为管理者必须充分了解自己的管理对象，才能使自己的管理手段更富有成效。每一次比赛、每周的训练都对运动员进行评价：如表扬、鼓励、帮助、批评，并在比赛后认真总结，这样做的效果更好。　　四、教练员的训练能力　　训练能力是教练员在训练中制定的训练计划，所采用的方法、手段、具体实施过程中能否使运动员掌握运动技能取得好的训练效果，这是教练员训练能力强弱的主要标准。运动员尽管有较强的自觉性和自信心，不同年龄阶段的运动员会表现出不同的特点，如年轻运动员正处于身体和心理平行发展的高峰时期，其特点是学不完善、成绩不稳定，目的忌义理解不深，那么，我们必须运用自己掌握的专业运动知识，帮助他们熟悉项目特点，增进和提高运动成绩的适当方法，如果教练员的训练方法要符合技术的要求，那我们必须通晓正确动作的连贯性，把技术动作要领讲清楚，才能使运动员正确地练习技术动作，了解掌握相关的科学知识。　　教练员掌握：1、专项训练理论2、专项技术、战术3、一般训练原理4、运动心理学、普通教育学5、运动生物力学6、运动医学　　了解：1、运动解剖学2、营养学3、运动创伤　　五、教练员的综合素质　　1、教练员应具备气质、个性、能力、兴趣和风度。首先要求教练员有强烈的事业心和责任感，有攀登高峰的雄心壮志，并对事业不断追求。　　2、以身作则，严格要求，身教重于言教，要求队员做到的首先自己要做到，关心、爱护队员，在训练和学习生活中努力培养队员高尚的品德和情操。　　3、勤奋好不，努力钻研自己的业务知识，提高自我的业务能力。　　我认为运动训练是一个多因素、多层次、有序的运动过程。要用系统论的观点来分析，从宏观上去认识、从微观上去探索它。　　六、建议及心德　　1、为运动员预设明确可行的训练目标。目标的制定需要根据运动员年龄、性别等综合因素来考虑，切忌拔苗助长，过早缩短运动寿命。　　2、运用运动技能形成的规律、示范正确动作，指导和帮助运动员学会技术动作。在技术动作的形成阶段，树立标兵运动员，为更多的运动员树立信心和榜样。　　3、运用运动员心理活动规律，调动他们主动学习的欲望。规律设定要注意根据个人的性格特征，避免要求过高而挫伤低年龄段运动员的心理期望值。　　4、机智、快速、果断处理训练中的突发事件。出现训练中的受伤事件，要及时安慰运动员，杜绝因受伤等因素导致对运动员信心的影响。　　5、参与运动员的学习活动，激励和正确引导、评价他们获得的一点点进步。　　6、与运动员平等交流，和睦相处。很多运动员的自我认知和定位不稳定，会因一些微小的事情而影响个人的整个训练体系。所以，日常工作中惯例性地与运动员平等交流和和睦相处，会给运动员一个充满信心的身心状态。　　综上所述，本文主旨在于加强和提升教练员在具体训练、管理中的服务意识和对运动员认真、科学的主观工作态度。意在通过本文的阐述，辐射性地能够对更多的运动训练项目有借鉴作用。
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第四届全国教练员、运动员优秀毕业论文报告会在西安举行
摘　要： 昔日驰骋体坛,南征北战,为祖国取得荣誉的体坛名将钟焕娣、陈尊荣、陈兆静、刘华金、毕忠、周秀华、杨玉萍,以及部分优秀教练员第一次以优秀论文作者的身份在第四届全国教练员、运动员优秀毕业论文报告会上亮相。他们的论文引起了与会者的极大兴趣和好评。

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