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【精品】课外实践活动计划
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篇一：课外实践活动　　
一、时间：3月27日（周二）。集合时间&&7：30，发车时间：8：00，回程时间14：00，预计回校时间16：00。　　
二、活动地点：上海东方地质科普馆、科普园　　
三、活动内容：上海地质科普馆、野外拓展区、喀斯特溶洞、奇石馆、斗牛表演、儿童乐园、百位帝王馆、双龙戏珠、骑鸵鸟表演、欢乐蹦蹦跳、水浒108将瓷雕和兵马俑、高科技农艺园。　　
四、活动要求：　　
（一）活动前准备　　
1、请班主任将班级学生分成几个小组，并安排小组长，填写《小组安排表》，活动时以小组为单位活动。尤其是打☆的班级，一定要将分插到其他班级的学生人数，以及小组长名单告知相应车长。请班主任将《小组安排表》填写好后，星期一下午放学前交给相应车长。　　
2、各班安排好几位学生，在当天活动前为班级领取点心。　　
3、请班主任做好学生的纪律教育。　　
1）除了足迹，什么都不要留下　　
2）注意天气变化，作好相应防备　　
3）对学生进行相应的安全教育，并在可预见的范围内采取必要的措施。　　
4）每人携带一个空马甲袋，将垃圾丢入袋中　　
5）真阅读景点每一块告示牌，并遵照执行　　
6）请按秩序上下车，听从司机、导游和带班老师的安排　　
7）人与人之间笑脸相迎　　
4、请班主任务必告知学生所在的车号、上车时间和集中时间，听从小组长和带班老师的指挥，不得单独行动，服从活动安排。　　
（二）集合出发　　
1、3月23日上午7：30铃声响后，6、7、9年级各班以广播操队形集中操场。　　
2、各班事先安排领取点心的同学，按照广播要求和班级活动人数，到指定地点领取点心。点心领取结束后，各班安静地站在原地，听从广播指挥。　　
3、广播指挥学生按照车号在指定地点排队，没有叫到的班级和学生，不能随意走动。车上人数到齐后，在导游的带领下上车。　　
（三）车上纪律：请学生文明乘车，不得大声吵闹、不得随意将头、手等部分伸出车外、不得在车厢内随意走动、垃圾入袋，服从司机、导游和车长的安排。　　
（四）集合回校　　
以小组为单位，按时集合（14：00之前），找到所在车辆，向车长报道。全部师生到齐后发车，预计16：00左右到校。请学生将车上的垃圾袋一并带下车，扔进垃圾筒，做文明乘客。　　
（五）活动反馈　　
篇二：课外实践活动计划　　
每学年开始，依据学校教育、教学总计划，结合本学校实际情况，报经校委会讨论批准，制定本计划：　　
1、每年3月5日，由校团委组织学生到艾山敬老院帮助打扫卫生、整理内务，并带去精彩的文艺表演。　　
2、4月1日-----10日由团委牵头，联合学校艺体组举办大型的学校文化艺术节。至今已成功举办11届。　　
3、每年清明节，学校都组织优秀学生参加扫墓活动，对学生进行革命传统教育。　　
4、每年4月2日-----7日，我校在艺术节期间，组织为期一周的艺术教育活动，举办如计算机比赛、乒乓球比赛、书法比赛、校外实践活动基地参观等多项活动。　　
5、每年5月6日------9日，我校都组织部分学生外出参观，如参观市特校、参观区宣传文化中心等。　　
6、组织全校团员同学上团课，组织收听、 收看先进人物事迹，激发学生的进步意识。　　
7、每学期组织2---3次学生遵规守纪、行为习惯养成教育大会，还请校外法制校长做法制报告。　　
8、在暑假前6月28日左右，认真组织学生进行防暑、安全教育。并下发&给家长的一封信&，及时做好家长意见反馈工作。　　
9、组织好学生的大课间活动，如校园舞、冬季阳光长跑等。　　
10、认真组织上级部门组织的各类学生比赛，如乒乓球、篮球、人防知识比赛、文艺演出、市区运动会等。　　
11、精心举办好每年的师生书画展。并积极推荐学生参加上级举办的比赛活动。　　
12、下学期开始9月1日-----7日，我们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。　　
13、每月围绕一个主题，组织全校都参与的黑板报评比活动。　　
14、教师节期间9月10日------16日，在校园内大力营造尊师重教的氛围，并组织活动庆祝教师节。　　
15、每年校团委都精心组建校学生会，改选或重选部分学生会成员。　　
16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等比赛。　　
17、元旦期间，学校组织学生、老师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校认真评选节目。　　
18、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。　　
18、组织好学期末各类优秀学生评选，安排班主任老师认真填写&给家长的一封信&。　　
19、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。　　
篇三：课外实践活动计划　　
一、指导思想：　　
《语文课程标准》指出：&语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践&&&把实践观念引进语文教学课堂中，让学生通过实践掌握知识，技能的掌握更为牢固，而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理，同时，实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用，是教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。　　
二、活动目标　　
1、设计符合孩子心里及能力的活动，培养孩子良好的读写习惯。　　
2、培养学生积累语言和语文实践中综合运用语言的能力。　　
3、通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养学生独立阅读能力。　　
4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合能力。　　
5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。　　
6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。　　
7、加强口语、促进学生能交际能力，规范语言。　　
三、活动措施：　　
1、收集学生生活中的语文综合实践活动的素材：主题活动、专题探究、问题讨论、社会实践等。　　
2、采用多种活动方式，让学生主动参与到实践活动中来：画一画、说一说、演一演、唱一唱、编一编等。　　
四、活动安排　　
篇四：课外实践活动计划　　
为进一步贯彻落实《嘉祥一中社会实践活动实施方案》，充分发挥&社会实践活动&在我校&育人工作&中的作用，学校决定本着以&受教育、长才干、作贡献&的原则，以&参与社会实践& 增强成人意识&为主题，组织学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。按照《基础教育课程改革纲要》要求，每学年参加社会实践活动的时间，高中生不少于30天，同时结合我校实际情况，确定了《嘉祥一中学生社会实践活动实施计划》。　　
一、活动目的　　
社会实践活动承载着非常丰富的德育教育内涵，是全面推进素质教育的重要举措，培养学生的独立生活能力、创造精神和实践能力，促进其身心健康和谐发展，通过社会实践活动体现让学生&学会做人，学会生存，学会创造&的育人目标。　　
二、活动内容(
(一)、社会参观活动　　
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况&&），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以&物业管理&、&商业网点&、&文化娱乐&、&教育设施&、&交通路线&等为研究方向。　　
(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）　　
1、绿色环保宣传　　
2、保护太公湖、水质污染情况调查　　
3、白色污染调查研究　　
4、关于生活节能状况调查研究　　
5、农村经济发展状况调查　　
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查　　
7、道路状况及改进意见调查　　
8、旅游资源状况调查　　
9、中学生的消费观念与行为研究　　
10、中学生上网吧问题研究　　
1、中学生学习习惯的调查与研究　　
12、中学生零用钱数量及用途的调查　　
13、嘉祥人过春节的习俗　　
14、春联的历史、内容、形式　　
三、社会实践反馈方式　　
1、调查报告　　
在此次社会实践活动中通过自身的知识，服务社会。把体验与经历　　
写成一份社会调查报告，提出自己的观点。（字数不少于800字）　　
2、体验文章& &　　
在活动中收获了一份体验，一份经历。写写自己的感受，完成一篇体验文章。　　
3、话实践收获 &　　
各班在&实践归来话收获&的同时，本班一学期以来所开展的一系列活动，　　
各团支部书记上交一份总结。具体有活动目的，活动的参与者，活动开展的方式经过，活动成果收获。　　
四、社会实践活动总结、表彰　　
1、各位同学要认真填写假期社会实践活动记录表，并以做好总结与反思。学校将个人实践报告中的评价分计入个人成长档案的学分认定栏内，随本人带入高考档案。　　
2、每学期初，各班团支部要根据方案内容及个人假期活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级假期社会实践活动先进个人(占本班总人数10%) 。　　
3、每学期初，各班评选结果上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果记入班级考核。　　
4、学校将每学期进行一次优秀社会实践活动案例展示报告会，对同学们实践活动中的优秀成果如：活动过程自己拍的照片、活动过程自己刻录的光盘、优秀实践报告、先进事迹等进行展示。　　
五、安全要求及注意事项　　
社会实践活动采用就近便利原则,实践过程中注意操作安全和交通安全，不做有违安全的事，不参加有危险的活动。在活动中自觉遵纪守法，遵守社会公德，把规范留给自己，在生活中提炼、在兴趣中选择，合理利用各种资源，采用个人独立探究的方式或者小组合作探究的方式。活动过程中注意自身形象，认真参加活动，体验社会角色，为学校和个人树立良好的社会形象。　　
篇五：课外实践活动计划　　
一指导思想：　　
1、 按照邓小平提出的&教育要面向现代化、面向未来、面向世界&的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让青少年从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。　　
2、 让青少年从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。　　
二制定计划的必要性:　　
&、根据学生现有知识，设计以学生为中心、围绕生活常见的现象和问题、以解决问题为导向的多种课外、校外和社区环境教育实践活动，促进学生环境道德和环保行为的养成。　　
充分发挥环境教育综合性和实践性的特点，利用中学教学大纲生物学科和研究性学习所提供的课程机会，拓展环境教育的空间和教育的形式，增加环境教育的实践内容，培养学生创新精神和实践能力。　　
主题：环境污染对生物的影响。　　
目的和要求　　
通过调查，了解环境污染对生物的不利影响；初步学会调查环境污染对生物影响的基本方法。让青少年从小树立让天更蓝，地更绿，水更清，校更美的环境保护意识，让学生知识地球只有一个，保护地球是人类的职责。　　
在课外环境教育活动教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感。　　
三具体计划如下　　
1同学们可以根据当地的实际情况，在下列项目中选做一项或两项，并且利用课余时间参加当地治理环境污染的实践活动，　　
（1）走访当地的环境保护部门，了解当地的污染源，主要污染物以及环境污染对生物的不利影响。　　
（2）调查当地的工厂，商店或餐馆，了解这些单位产生的废气，废水和固体物等，对周围生物产生了哪些不利的影响。　　
（3）调查当地农田，果园或温室中施用农药和化肥的种类和数量，以及是否对农作物产生了不利影响。　　
（4）观察当地的湖泊，池塘或河流的污染状况，以及是否对生物产生了不利的影响。　　
2调查完成后，应及时统计和分析调查结果，并写出调查报告（指出当地的污染和主要的污染物，环境污染的程度，以及应当采购取的防治措施，）　　
3由部分同学对各组的调查报告进行分析，归纳，在此基础上向当地的环境保护部门提交一份该地区进一步防治环境污染的书面建议。　　
1根据调查结果，就当地环境污染对生物的不利影响做出评价。　　
2你认为当地应当怎样开展环境污染治理？　　
3你是如何参加当地治理环境污染的实践活动的？　　
4怎样才能使调查环境污染的方法更加简易，准确？
(该文来自　ＷwＷ.MCｑyＹ．ｃｏｍ)
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解:纸锥在相同的时间内通过的路程先变大,后不变,所以纸锥的运动速度先变大后不变.由速度公式可得:纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用,所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关(其他猜想只要合理也可以).选择形状相同,质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可).因为纸锥的下落速度是先变大后保持不变,所以选项,,都不符合题意.故选.故答案为:先变大后不变;纸锥的质量(其他猜想只要合理也可以)选择形状相同,质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可).
本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系.
2811@@3@@@@速度与物体运动@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
求解答 学习搜索引擎 | 在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是___(选填"不变","先变大后不变"或"一直变大").若测得纸锥在A,C两位置间的实际距离为6.40cm,则AC过程中,纸锥的速度为___m/s.(2 )小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同.\textcircled{1}请你猜想影响最大速度的因素可能是___.(写出一个影响因素).\textcircled{2}为了验证你的猜想,简要的做法是___.(3)如图所示,四个速度随时间的关系图象,能反映出该纸锥下落运动的是___.(选填图中的选项字母)（2013?德城区二模）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．小铁球等物体下落时受到的空气阻力很小，可以忽略不计，因此，小铁球由静止开始下落的运动可以近似当作自由落体运动．（1）兴趣小组在课外实践活动中，用闪光照相机探究小铁球做自由落体运动的情况，照相机每隔0.1s曝光一次，照片如图．由此可以判断出小铁球下落时速度变化情况是一直变大（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．A、B两位置间的实际距离为75.0cm，则此过程中，小铁球的速度为2.5m/s；（2）为了进一步探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关，请设计一个实验方案．简要做法：只改变小铁球的质量，然后测量小铁球下落的时间；如何判断：如果下落的时间不变，则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关；如果下落时间改变，则表示与球的质量无关．
分析：（1）在整个下落过程中，照相机曝光时间是相同的，根据图片分析相同时间内通过距离的变化，便可得出小球速度的变化．进行刻度尺的读数时，注意分析刻度尺的单位和分度值，读数时要估读到分度值的下一位．A、B间小球的速度是指这段路程内的平均速度，根据公式v=st，s是指A、B间的路程，t是从A到B所用的时间．（2）要想判断小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关，则应在保持其它条件不变的情况下，改变小球的质量，然后比较所用时间是否发生变化．解答：解：（1）照相机曝光间隔时间是相同的，由图知，小球下落过程中在相同时间内通过的路程越来越大，所以速度在增大．由图知，刻度尺的分度值为1dm，所以AB间的距离为7.50dm或75.0cm．照相机每隔0.1s曝光一次，所以由A到B所用的时间为0.3s．所以AB之间的速度为：v=st=75.0×10-2m0.3s=2.5m/s．（2）为了进一步探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关，需要改变小球质量的大小，但要保持其它的量不变．然后测量小铁球下落的时间．如果下列的时间不变，则表示与质量无关；若时间改变，则表示与时间有关．故答案为：（1）一直改变；75.0；2.5；（2）只改变小铁球的质量，然后测量小铁球下落的时间；如果下落的时间不变，则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关；如果下落时间改变，则表示与球的质量无关．点评：此题主要探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关，通过一些问题考查了学生对刻度尺的读数及平均速度的求法的掌握．同时考查了控制变量法在此实验中的应用．要探究研究问题跟哪个物理量的关系，就需改变哪个物理量，但其它量要保持不变．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
（2013?德城区二模）如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑片向右移动时，下列说法中正确的是（　　）A．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变B．电流表示数变小，电阻R1消耗的电功率大C．电压表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D．电压表示数变小，电路消耗的总功率减小
科目：初中物理
（2013?德城区二模）如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（　　）A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B．小球在B位置的重力势能最大，动能最小C．当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落D．当小球摆至C位置时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置
科目：初中物理
（2013?德城区二模）分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N&的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（　　）A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功小于F乙做的功C．滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率
科目：初中物理
（2013?德城区二模）电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制〕，从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图，当温控开关S0断开时，饮水机处于保温（保温/加热）工作状态；电阻R1的阻值为121Ω．
科目：初中物理
（2013?德城区二模）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请解答下面的问题：（1）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，汽车发动机常用水作为冷却剂，若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是多少？（2）如图甲为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图．其中：Rx为压力传感器，它的电阻值随压力变化的关系如图乙所示；表A为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来；&R0是阻值为5Ω的定值电阻；电源电压恒为15V；油箱位于压力传感器Rx上，空油箱重50N．若电流表的量程为0～0.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：①此时，R0两端的电压是多少？Rx的阻值是多少？②如果油箱与电阻Rx的接触面积为0.002m2，那么，油箱装满油时对电阻Rx的压强为多大？③油箱最多能储油多少升？（取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3）从表格中分别找出汽车和汽车的四组数据,然后在图象上分别把汽车和的四个点做出来,最后用线将四个点连接起来,就得到了这两辆汽车的路程与时间的关系图象;要比较汽车和的平均速度大小,可根据速度公式分别算出汽车和的平均速度,然后进行比较;若为静止状态,则无论时间如何变化,路程始终为;若为匀速直线运动状态,则速度一定,路程与时间成正比(路程与时间的比值一定);若为变速运动,则在相同时间内,通过的路程不相同;从表格中找出当时,与的关系.
解:从表格中的数据可知:汽车的四组数据分别是,,,,在图象中做出这四个点,然后用线将它们连起来;汽车的四组数据分别是,,,,在图象中做出这四个点,然后用线将它们连起来.图象如下:汽车的平均速度:,汽车的平均速度:,因为,所以汽车的平均速度比的小.因为两辆汽车通过的路程与所用时间之比都为一定值,所以两辆汽车都在做匀速直线运动.当时,;当时,,由此可知,在相同时间内,汽车的运动路程要长.答:汽车的平均速度小于汽车的平均速度.两辆汽车都在做匀速直线运动.在相同时间内,汽车的运动路程要长.
本题考查了学生处理数据的能力,根据数据作图象的能力,考查了速度的计算,匀速直线运动的概念.本题的一个易错点是:表格中的数据分布和我们平时所看的数据分布不大相同,所以在分析表格中的数据一定要认真仔细.
2811@@3@@@@速度与物体运动@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2812@@3@@@@速度公式及其应用@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2814@@3@@@@运动快慢的比较@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5
求解答 学习搜索引擎 | 小明为了探究物体运动速度与运动时间,路程之间的关系,在课外实践活动中,选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B,在实验室做了探究实验.实验中记录数据如下表所示:(1)试根据上表中的数据在下图坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象,根据数据分析,比较出汽车A和B的平均速度大小.(2)根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动?(3)在相同时间内,汽车A和汽车B,谁运动的路程要长?运动路程s/m汽车A0.10.20.30.4汽车B0.20.40.81.2运动时间t/s汽车A1234汽车B0.5123当前位置：
＞＞＞根据表格已给内容，将表格补充完整。采访对象采访内容采访结果老..
&根据表格已给内容，将表格补充完整。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本学期开展了哪些活动？
有歌咏比赛、跳绳比赛、运动会、越&野赛、板报竞赛等活动。
我参加了越野赛、运动会。
你最喜欢什么活动？
希望学校今后组织哪些活动
题型：填空题难度：中档来源：期末题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“根据表格已给内容，将表格补充完整。采访对象采访内容采访结果老..”主要考查你对&&实践活动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实践活动：社会实践的形式非常多，利用课余时间，比如周末、假期等等，走入社会，到异于校园的地方亲身体验志愿服务，社会调查也是重要的方式。社会实践主要是从学校的理想园地进入真正的社会，体验现实生活，锻炼自己的社交和自主能力，激发自己的潜力。志愿服务更能激发爱心与奉献社会的热情，社会调查能增强分析与综合能力。参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，培养自己的科学素养，增进科学知识，树立正确的人生观，世界观。培养动手和动脑的能力，为祖国科教兴国的大业和自己的健康成长打下坚实的基础实践活动遵循原则:1、实践性原则：“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把课本中学到的科学知识用于实践。2、主动性原则：参与课外实践活动，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。首先要给学生较多的时间外出，欢迎学生走出校园参加实践活动。其次学校采用激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了课外科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。3、协作性原则：参与实践活动必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在实践中，有些活动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与实践活动中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。&
发现相似题
与“根据表格已给内容，将表格补充完整。采访对象采访内容采访结果老..”考查相似的试题有：
340563446015999338183473847657