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华东师范大学本科生毕业论文的格式要求
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官方公共微信教育不是灌输，而是点燃火焰。
――苏格拉底
Education is not the filling of a vessel,
but the kindling of a flame.
――Socrates
赵国庆博士的Blog：华东师大2004年博士论文，硕士论文目录
赵国庆博士的Blog收集了许多有价值的资料供大家分享，特转引在下面，共研究生学习参考。
资料来源：
2004年教育科学学院博士硕士学位论文目录华东师大2004年博士论文，硕士论文目录，从中可以看出目前教育界以及教育技术界比较关注的话题
2004年教育科学学院博士硕士学位论文目录(附教管院教育管理学系)
2004年教科院博士学位论文目录教育系博士：许建美：教育政策与两党政治――英国中等教育综合化政策研究（）（导师单中惠）张素玲：女大学生与中国现代教育――年代 （导师丁钢）钟文芳：西方近代初等教育特性之历史研究 （导师单中惠）章小谦：传承与嫁接：中国教育基本概念从传统到现代的转换 （导师杜成宪）姜国钧：教育盛衰论――中国古代教育发展周期研究 （导师杜成宪）南钢：上海家庭教育的近代转型研究 （导师杜成宪）邓友超：论教育的理解性 （导师熊川武）朱利霞：国家观念、市场逻辑与公共教育 （导师陆有铨）刘静：走向民间生活的明代儒学教化研究 （导师黄书光）彭泽平：改革开发以来我国基础教育课程改革评析 （导师陆有铨）潘苏东：从分科走向综合――我国初中阶段课程设置问题的研究 （导师金一鸣）李三福：教学的语用学研究 （导师熊川武）姚利民：有效教学研究 （导师熊川武）李彦荣：中国中小学课程改革的文化路向 （导师黄书光）张雪蓉：以美国模式为趋向：中国大学变革研究（） （导师金林祥）张俐蓉：信息技术与学校教育关系的反思与重构 （导师叶澜）吴黛舒：多元文化背景下的中国“教育学研究” （导师叶澜）樊秀娣：我国高等职业教育的基本建设研究 （导师杨德广）姜月：遮蔽与解散――学校教育的文化反思 （导师袁振国）尧新瑜：学校道德课程理解论 （导师熊川武）
课程与教学系博士：王莉颖：双语教育比较研究 （导师王斌华）沈兰：普通高中学分制研究 （导师钟启泉）王凯：发展性校本学生评价研究 （导师李其龙）郑太年：学校学习中知识意义的缺失与回复 （导师高文）梁红京：区分性教师评价制度研究 （导师王斌华）陈霞：基于课程标准的教育改革――美国的行动与启示 （导师赵中建）郭宝仙：英语课程组织的研究 （导师王斌华）安桂清：整体课程研究 （导师钟启泉）周加仙：基于脑的教育研究：反思与对策 （导师钟启泉）韩艳梅：语文教科书编制研究 （导师倪文锦）郑桂华：基于网络的语文校本课程研究与实践 （导师倪文锦）程可拉：任务型外语学习的研究 （导师高文）徐国庆：实践导向职业教育课程研究 （导师李其龙）孙亚玲：课堂教学有效性标准研究 （导师高文）马海德：中国和秘鲁中学文学课程中逃避文学和干预文学的研究 （导师黄志成）席佩亚：价值教育模式：理论与实践 （导师黄志成）柯森：基础教育课程标准及其实施研究 （导师钟启泉）肖化移：高等职业教育质量标准研究 （导师李其龙）胡庆芳：美国高中课程发展研究 （导师李其龙）严书宇：社会科课程研究：反思与构建 （导师钟启泉）
心理学系博士：钱文：轻度智力落后儿童传递性推理能力的干预训练：ATI模型 （导师吴庆麟）邱扶东：心理学范式的旅游决策研究 （导师梁宁建）郭晓薇：企业员工组织公民行为影响因素的研究 （导师俞文钊）原献学：组织学习动力的理论与实证研究 （导师俞文钊）敖小兰：中国局处级干部领导能力及有关特质研究 （导师孔克勤）吴明证博士：内隐态度的理论与实验研究 （导师梁宁建）于泳红：职业生涯决策整合模型研究 （导师杨治良）汪航：数学学习过程中的心理模型建构研究 （导师吴庆麟）丁芳：幼儿心理理论与执行功能的关系研究 （导师李其维）于国庆：大学生自我控制研究 （导师杨治良）杨秀君：学习成功感研究 （导师孔克勤）胡谊：专长的实质：限制与精致 （导师吴庆麟）
教育信息技术系博士：甘永成：虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧研究 （导师祝智庭）钟志贤： 面向知识时代的教学设计框架 （导师祝智庭）顾小清：面向信息化的教师专业发展研究 （导师祝智庭） 高宏卿：基于网络的远程教学研究 （导师张际平）马宪春：学习技术系统设计 （导师张际平）
高等教育研究所博士：杨运鑫：多中心大学制序研究 （导师薛天祥）季诚钧：大学组织属性与结构研究 （导师杨德广）庞青山：大学学科结构与学科制度研究 （导师薛天祥）潘武玲：我国研究生教育质量评价体系研究 （导师谢安邦）王剑波：跨国高等教育理论与中国的实践 （导师薛天祥）苗素莲：中国大学组织特性历史演变研究 （导师谢安邦）汪怿：大学知识管理研究 （导师杨德广）唐松林：农村中小学教师队伍建设研究 （导师黄黔）郜岭：专业技术人员继续教育课程开发研究 （导师谢安邦）胡玲琳：我国高校研究生培养模式研究 （导师谢安邦）杨慧文：变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究 （导师谢安邦）姚云：美国高等教育立法研究――基于立法制度的透析 （导师谢安邦）张金福：论大学人文教育与科学教育的结合 （导师薛天祥）黎志华：高校竞争优势及其形成机制研究 （导师陈玉琨）李健宁：高等学校学科竞争力评价研究 （导师陈玉琨）董秀华：市场准入与高校专业认证制度研究 （导师陈玉琨）宣勇：大学组织结构研究 （导师陈玉琨）
附 教管院教育管理学系博士：黄瓒：论高校后勤市场化改革 （导师葛大汇）聂荣鑫：“复杂科学”视野下的学校管理 （导师江玲）姜云飞：从单一到多元――教育融资试探 （导师陈永明）朱益明：教师培训的教育学研究 （导师陈永明）郭朝红：影响教师政策的中介组织研究 （导师陈永明）孙宗兴：我国军队士官职业教育体系研究 （导师陈永明）
2004年教科院硕士学位论文目录（制）教育系硕士：肖杰：小学教师职业幸福感的调查与思考 （导师陶保平）李燕：美国双语教师培训制度化及其对我国的启示 （导师马和民）刘扬：从校园走向社会 （导师马和民）杨芸：影响学习型家庭创建的家庭因素之探析 （导师黄河清）沈晴：民国时期著名中学的办学实践 （导师霍益萍）武海燕：改革开放以后上海市中小学教师职后培训研究（） （导师金忠明）汪园莉：从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革 （导师霍益萍）陈秋秸：中华人民共和国成立后普通高中教育经费问题研究 （导师王伦信）沈岚霞：威廉?派纳与课程的概念重建主义运动 （导师邓明言）周国萍：初中生闲暇生活现状研究 （导师郑金州）彭爱波：查尔斯?埃利奥特教育思想透析 （导师单中惠）牛媛媛：卢梭教育思想中的几个理论问题 （导师邓明言）程红艳：儿童在学校中的自由 （导师陆有铨）吴清： 天籁的回响――解读庄子的教育理想和智慧 （导师金忠明）韩静： 卜舫济与圣约翰大学 （导师王伦信）沈丽萍：教育人种志：概念与历史 （导师郑金洲）王伟杰：权力的眼睛――多维视野中的班级规训 （导师马和民）乐韵：从课程理念到课程实践 （导师郑金洲）余维武：德育的可能与方法 （导师陶保平）丰继平：美国特许学校教育绩效责任制初探 （导师黄河清）李世宏：晚清上海非正规教育研究（） （导师王伦信）杨光富：美国赠地学院发展研究 （导师邓明言）宋萑：学校升旗仪式的人种志研究 （导师郑金洲）
课程与教学系硕士：许立新：教师教育中的案例教学研究 （导师王斌华）朱英福：日本开放式学校研究 （导师邓志伟）吴璜：在研究中认识新的自我――关于“教师成为研究者”的研究 （导师邓志伟）王菲：初中英语学困生若干问题研究――班级社会学视角 （导师吴刚）许芹：探索新时期中学语文德育的实践研究 （导师倪文锦）王淑芹：中小学公民教育课程实施模式研究（美、英、新个案研究） （导师王斌华）占丰菊：课堂教学中教师互动性决策的初步研究 （导师孔企平）宋时春：静悄悄的革命：教师对课程的重建 （导师李雁冰）吴海红：教育中的性别研究 （导师吴刚）余洁：变革与成长――综合实践活动课程教师培训研究 （导师张华）李丽桦：所有人的学校也是每个人的学校 （导师赵中建）鲍同梅：中小学教学设计的问题透视 （导师吴刚平）谭玉华：真实情境驱动的高中数学建模教学 （导师徐斌艳）龙文静：探究性学习环境的设计及其在科学概念学习中的应用 （导师徐斌艳）姬广凯：伯恩斯坦课程社会学研究 （导师吴刚）王一军：基于儿童文化的课程开发 （导师崔允t）徐瑛：中学历史学科多媒体辅助教学课件的设计 （导师聂幼犁）马丽华：建设开放而有活力的语文课程 （导师倪文锦）陈旭峰：中小学教师教育信息能力的分析和发展对策研究 （导师王吉庆）兰小云：教育市场分析及其营销售策略探究 （导师赵中建）侯彩颖：教师反思性自我评价 （导师王斌华）何晓娜：芬兰中小学个性化教育研究 （导师邓志伟）陈德云：教师压力：来源分析与应对策略 （导师王斌华）贺卫东：非智力因素理论在中学生作文教学中实践价值及运用策略 （导师汪莹）刘徽：混沌课堂管理 （导师黄志成）郑晓峰：综合实践活动教师评价个案研究 （导师李雁冰）殷晓静：课堂教学中的动态生成性资源研究 （导师吴刚平）陈松：福柯思想与教育：一种后现代的视角 （导师黄志成）徐士强：学校危机管理 （导师赵中建）崔文霞：国际大都市纽约的城市教育研究 （导师邓志伟）皮凤英：美国大学通识教育改革趋势研究 （导师黄志成）汪菊：课程领导研究：一种综合的观点 （导师崔允t）王黎明：基础学校建立学习共同体的研究 （导师邓志伟）陈晶茹：试论个性化阅读 （导师倪文锦）杨丽宁：中小学校长时间管理的因素分析与策略探究 （导师赵中建）郝艳青：全球视野下的教育券比较研究 （导师邓志伟）赵宏：学校休假教育研究 （导师黄志成）汪亚利：英国第六学级的课程改革研究 （导师黄志成）李兵：国际比较视野中的高等教育质量评估与保障问题研究 （导师邓志伟）郑燕敏：试论语文综合性学习 （导师汪莹）刘萍：论语文教学的生命价值取向 （导师周震和）贾海燕：现实数学教学思想的实践研究 （导师汪纯中）郦妍：展开阅读教学新篇章 （导师周震和）李锋：信息技术课程学习评价的理论与方法研究 （导师王吉庆）李冲锋：语文教学范式研究 （导师汪莹）楮华：创建“交往”的语文阅读课堂教学新形态 （导师周震和）庄瑜：学生社会资本与学业成就的互动研究 （导师吴刚）薛源：语文教育的文化解释 （导师周震和）马爱民：教育：人类远离灾难的希望之窗 （导师吴刚）杨颖东：社区学院：21世纪中国高等教育值得努力的一个方向（导师黄志成）吕润美：美国地理教育评价研究 （导师夏志芳）王纾然：校园中的孤岛：上海市公立中学国际部教育环境研究 （导师吴刚）余定猛：基于TQM的高等教育质量保证体系的设想与构建 （导师黄志成）
心理学系硕士：吴喜娜：汉字手写轨迹及特征的自检效应研究 （导师乐竞泓）沈靖：大学生音乐喜好及其影响因素的实验研究 （导师孔克勤）余圣陶：上海市中学生心理健康及其自评量表的研究 （导师李国瑞）陈林：上海市理想警察心理品质研究 （导师耿文秀）章淼榕：儿童创造力及其社区培养方案的探索 （导师陈国鹏）董宣如：星象学对中国学生的影响的人格心理学研究 （导师孔克勤）贺敏：布鲁默学习测验（BLT）的再修订与应用研究 （导师金瑜）陈云儿：以合作方式学习样例的研究 （导师吴庆麟）刘滨：粗放――敏锐型认知风格与学业不良的相关研究 （导师沈烈敏）高旭辰：内隐联想测验影响因素研究 （导师梁宁建）杨彦平：网络成瘾中学生的团体心理辅导 （导师崔丽娟）陆峥：人工语法内隐学习的新探索 （导师邵志芳）蔺雅媛：快速知道感和一般知道感的比较研究 （导师邵志芳）王翠玲：不同情绪状态对认知任务类型影响的实验研究 （导师邵志芳）侯丹：小学六――八年级学生的自我表现策略研究 （导师李晓文）陆芳：学龄前儿童情绪调节策略的发展及其相关研究 （导师陈国鹏）鄢静：我国都市成年人关于爱的隐含理论研究 （导师张卫东）薛Z：自闭症家长心理适应弹性建构影响因素研究 （导师徐光兴）沈之菲：新课程背景下上海市中小学教师职业角色认同的研究 （导师耿文秀）元琴：IT员工职业压力及其干预研究 （导师徐光兴）彭芹芳：适应于儿童心理发展特征的能力观培养途径研究 （导师李晓文）叶盛泉：上海警察职业特征及工作满意感研究 （导师耿文秀）王小晔：心理测评在上海警察招募与甄选中应用的研究 （导师耿文秀）梁良：上海警察心身耗竭及其影响因素研究 （导师耿文秀）赵鑫：青少年网络成瘾的标准设定及网络成瘾对青少年社会性发展的影响 （导师崔丽娟）李成齐：大学生归因方式及其与心理健康关系研究 （导师李国瑞）任真：自闭症儿童的心理理论与中心信息整合的关系研究 （导师桑标）周抒：图形、颜色内隐学习的实证研究 （导师梁宁建）何小蕾：情绪智力问卷的开发及其应用研究 （导师李国瑞）刘欣：沟通分析理论在大学生心理健康教育中的应用 （导师徐光兴）袁薇薇：互惠教学中的阅读策略与背景知识的互动研究 （导师吴庆麟）曹宁宁：心理空间的时空波动形态初探 （导师乐竞泓）刘伟志：中英双语者知识表征的认知心理学研究 （导师梁宁建）赵军秋：适应性学习模式量表的修订与应用研究 （导师金瑜）宋海荣：青少年依恋、自尊及其二者关系的发展性研究 （导师陈国鹏）王晓丽：短时记忆一生发展的横断研究 （导师陈国鹏）徐玉兰：2-8年级学生自我一致性发展研究 （导师李晓文）王婷婷：关于我国高中生认识论信念的初步研究 （导师沈烈敏）李燕燕：亲子互动与儿童心理理论的发展 （导师桑标）徐轶丽：幼儿心理理论发展水平与日常同伴交往关系的研究 （导师桑标）张宏如：大学生价值观现状与学习适应性关系研究 （导师沈烈敏）单敏月：儿童特质观的发展研究 （导师桑标）俞佳：面部表情识别线索的精密检测研究 （导师乐竞泓）
教育信息技术系硕士：邹菊梅：信息化教学设计技能训练系统的设计与开发 （导师葛惠强）庞艳霞：构件化电子学档案系统的设计与开发 （导师章伟民）刘刚：说话人识别系统设计研究 （导师张琴珠）林华：计算机辅助汉字笔顺教学的研究与实现 （导师葛惠强）戴宴云：线状纹理的灰度量化识别方法研究 （导师张际平）陈燕：基于ODT的DWG文件标题信息自动提取的实现 （导师张际平）梁明：WEB SERVICE 系统集成研究 （导师张琴珠）沈宁：助教型学习者上网管理平台的研究与设计 （导师葛惠强）卢文芳：研究型课程《旅游电子商务技术开发》的设计和实施 （导师章伟民）邢冰：知识管理在网络教育资源管理中的应用研究 （导师张际平）马晓兰：网页内容分级过滤系统研究 （导师张际平）易志亮：博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究 （导师章伟民）夏天：LPSS双层网络模型 （导师张际平）支卫英：中医痛风临床诊治智能CAI系统的设计和开发 （导师沈霄凤）孙晓梅：数据挖掘技术在网络课程评价中的应用研究 （导师沈霄凤）龚玉清：基于软件工程的多媒体课件开发研究 （导师张琴珠）刘名卓：现代远程教育管理平台的设计与开发 （导师张琴珠）张方晓：“脚手架”模型支持学习环境设计研究 （导师徐梅林）李奇：桌面虚拟现实及其在网络教育中的应用研究 （导师徐梅林）滕芳：基于“媒体等同”理论的远程教学设计研究 （导师徐梅林）
高等教育研究所硕士：黎志华：高校敬祝优势及其形成机制研究 （导师戚业国）赵慧：课堂评估研究 （导师沈玉顺）何健：论大学的开放性 （导师沈玉顺）陈建俞：我国高等教育投资政策执行的系统分析 （导师房剑森）张云洁：以合作为基础的教师专业发展的理论与实践 （导师唐玉光）冈本佳子：日中政府资助民办大学政策的比较研究 （导师谢安邦）肖珍教：上海地区高校本科生转专业的现状研究 （导师唐安国）杜瑛：我国普通高等学校分类研究 （导师戚业国）陈飞：我国独立学院办学模式研究 （导师唐安国）
职业与成人教育研究所硕士：李征：社区教育资源开发研究 （导师周嘉芳）关晶：20世纪90年代美国STW运动研究 （导师马庆发）： 纪军：从学校到工作的转换――大学毕业生职业生活适应的个案研究 （导师高志敏）刘凤红：上海创业者素质及其开发研究 （导师邱永明）刘晓玲：英国工作导向的课程理念及其实施研究 （导师马庆发）熊苹：走进现代学徒制――英国、澳大利亚现代学徒制研究 （导师石伟平）王鸥r：情境学习的理论和实践 （导师石伟平）李利：当前我国“双师型”师资队伍建设政策研究 （导师石伟平）周涛：英国积极的就业政策研究 （导师马庆发）刘美霞：澳大利亚STW改革实践研究 （导师石伟平）张丽英：澳大利亚TAFE探究 （导师马庆发）许广敏：老年人教育参与障碍之研究 （导师区培民）胡海云：成人教学中的合作性学习研究 （导师高志敏）
附：教育管理学院教育管理学系硕士：梁进：我国高校人力资源成本管理研究 （导师唐宗清）蔡雯卿：上海市A地区与英国英格兰地区教育督导的比较分析 （导师应俊峰）赵丽霞：中小学校教育成本管理研究 （导师郭景扬）郁琴芳：从研究报告到政策形成的教育政策制定模式之研究 （导师吴志宏）李军：我国教育政策研究现状分析 （导师冯大鸣）陈继红：学校知识管理的研究 （导师唐宗清）李超平：我国初中综合理科课程发展回顾与思考 （导师王钢）姜云飞：从单一到多元――教育融资试探 （导师陈永明）王彬：论民办学校产权结构治理 （导师陈永明）王培华：一种新的教育融资途径――“校银合作关系”研究 （导师张玲）陈丰伟：放权?选择?自主办学―美国基础教育管理体制改革分析 （导师范国睿）何杰：我国基础教育课程政策的理论与实践研究 （导师应俊峰）戴永忠：中学教师参与学校决策的管理研究 （导师王钢）杨琼：学习型学校之建构 （导师范国睿）祁海芹：我国社区教育运行体系研究 （导师冯大鸣）蒋天策：理解型师生关系及其构建方略 （导师江玲）李钰：我国普通高中学分制管理的探索 （导师郭景扬）李锐利：关于我国大学毕业生就业问题的研究 （导师文新华）张洪华：校长创新研究 （导师文新华）陈亚莉：校本管理中的学校权责研究 （导师葛大汇）季彩君：中小学教师非理性行为研究 （导师张玲）王映：英国“直接拨款公立学校”政策制定过程的研究 （导师吴志宏）
由 zhaogq 发表。
由 jiahou 发表于 ;10U 01:04
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