关于初中音乐课本歌曲上唱深请的印度人 - 米需爱网 - 老鼠爱大米,人人需要爱!
关于初中音乐课本歌曲上唱深请的印度人
不知道常常在这些论坛上或者活跃或者潜水的人，有多少是和我一样的80后，说实在我在国内各个知名的论坛都是长期潜水的人，常常看，很少发言，呵呵，每当偶尔一次我发了一个帖子，发现没什么人留言的时候，我会对像我一样长期潜水的人小小的愤懑一下，呵呵。　　　　昨晚，我突然很像要到各大论坛写点什么。原因有点可笑，晚饭过后，和老公突发奇想在网上搜索小学音乐课课本，然后根据名字看谁记得曲调的多。当时，我和老公都震撼了！因为，我竟然基本上记得所有的歌曲，甚至连歌词也只有一句半句想不起歌词，我惊叹自己的记忆能力了。同时，最奇怪的是唱着唱着我竟然哽咽了，泪水在眼里打转，说不上来的感觉……　　　　于是，我们得出了结论，像我们一样的80后，开始怀旧了……　　　　小时候，人家说，当一个人开始怀旧，开始回忆，那么就说明这个人开始老了……　　　　81年出生的我，怎么也不愿意承认我已经开始老了，但是不仅仅是我，我的老公，我周围的同龄朋友，都集体开始喜欢说“记不记得当年……”, “还记得当时……”于是，我想可能真的是要开始“老”了吧！　　　　嗯，写下这个“老”字，就一个感觉，就是郁闷！　　　　既然，事实已经如此，我就想有个渠道，让我和认识的，不认识的，但是却有着相同相似回忆的80后们，彻彻底底，完完全全，肆无忌惮，毫无保留的集体回忆……　　　　昨晚，我含着泪水，听着“我们的生活多美幸福……(也是小学的一首歌，不知道大家记不记得)”，我在网上搜索着关于80后的回忆，很多很多，但也非常零散。　　　　我想，我要做点什么了，让我们围绕着主题，一起来集体回忆，亲爱的80后兄弟姐妹们！　　　　第一次发帖，本次我们的主题就是从我昨天的音乐课本开始吧，让我们一起来回忆一下，小时候的儿童歌曲。　　　　发帖题目：我的童年歌谣。　　发帖内容：小时候记忆最深刻的一首儿童歌曲歌名、歌词、记忆深刻的原因、其他。　　
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　　.............
　　楼主自己的头没开好啊
歌曲名 喜欢的原因哩？？
　　我先来我的。　　　　歌名：老师的目光　　歌词：　　　　我爱阳光，　　我爱月光，　　我爱我老师的目光。　　　　闪烁着智慧，　　闪烁着理想，　　透过我心灵的门窗。　　　　我爱阳光，　　我爱月光，　　我爱我老师的目光。　　　　饱含着神情，　　饱含着期望，　　温暖了我们的心房。　　　　老师的目光，　　难忘的目光。　　照呀照亮你，　　照呀照亮我，　　照亮了千万颗小星星，　　闪闪发光，　　闪闪发光。　　　　记忆深刻原因：　　　　小学5年级时候，参加市北区童星卡拉OK 大奖赛，参赛歌曲，当时还获得了二等奖。　　记得当时还专程找人化了个妆，很像当年一个电视剧里的演员，引来了众人羡慕的目光，心里那个美呀~~~~　　
　　80后呀~~~　　眼泪哗哗的......　　我也来一个　　　　歌名：粉刷匠　　歌词：　　我是一个粉刷匠，　　粉刷本领强。　　我要把那新房子，　　刷的很漂亮。　　刷了房顶又刷墙，　　刷子飞舞毛，　　哎呀我的小鼻子，　　变呀变了样。　　　　记忆深刻原因：　　少数唯一还能把全部歌词基本都记下来的歌（可能有个别错误，呵呵）。
　　自己顶下~~~
　　两只老虎　　　　两只老虎　　　　。。。。。。。　　　　真奇怪，真奇怪！　　　　　　（中间忘了，汗死）
　　中间是　　　　跑得快，跑得快，　　　　一只没有。。　　　　一直没有。。　　　　再次汗死，还是没想全
　　惭愧了我这个70后的
　　让我们荡起双桨
　　小小少年
爷爷为我打月饼
歌名不知对否?
　　来总结一下。　　　　歌名：两只老虎　　歌词：　　　　两只老虎两只老虎跑得快，　　一直没有眼睛，　　一直没有尾巴，真奇怪。　　　　你记忆深刻的原因就不知道了，呵呵。
　　歌名：两只老虎　　　　歌词：　　两只老虎，两只老虎，　　跑得快，跑得快。　　一只没有眼睛，一只没有尾巴，　　真奇怪，真奇怪。　　　　至于“朱门”同学为什么记忆深刻，就不知道了：）
　　是我为爷爷打月饼吧!
　　楼上的兄弟,是我为爷爷打月饼　　我记得一年级一上学第一节音乐课就教我们唱上学歌
　　关于爷爷和月饼这个　　　　歌名：　　歌词：　　　　八月十五月儿明呀，　　爷爷为我打月饼呀　　月饼圆圆甜又香呀，　　一块月饼一片情哪。　　　　爷爷是个老红军呀，　　爷爷待我亲又亲呀，　　.......　　　　歌名和后面最后两句有点不记得了。
　　长亭外，古道边，芳草碧连天…后面的不记得了…
　　娃哈哈，让我们荡起双浆，
　　我们的田野，美丽的田野，碧绿的湖水，绕着无边的稻田…
　　月亮在白莲花般云朵里穿行…晚风吹来一阵阵快乐的歌声…我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲，那过去的事情…
　　待会儿来把上面提到的歌都整理一下，大部分我都能记得，呵呵~~~先去工作了~~~　　　　我们的田野，美丽的田野，碧绿的湖水，绕着无边的稻田…　　这首完全没印象，谁知道呀？
　　从孩子洗起
　　“小鸟在前面带路，风啊吹着我们，我们象春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，象许多花儿开放。跳啊，跳啊，跳啊，跳啊，跳啊，跳啊。亲爱的叔叔阿姨，和我们一起过呀过着快乐的节日。”
　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。。。。”　　　　老实说，改编版印象更深点。。。orz
　　我是70後：桑塔露其亞，小學學的，優美的意大利歌曲
　　桑塔露其亞 我们小学也学了，我很喜欢，我是80后
　　上面提到的有
让我们荡起双桨，卖报歌，小鸭子，小小少年，送别，听妈妈讲那过去的事情，快乐的节日，上学歌和桑塔露琪亚。还有前面提到的那个我实在没印象的歌。　　　　下面一一上歌词：）　　　　歌名：让我们荡起双桨　　歌词：　　让我们荡起双桨　　小船儿推开波浪　　海面倒映着美丽的白塔　　四面环绕着绿树红墙　　小船儿轻轻　　飘荡在水中　　迎面吹来凉爽的风　　
　　歌名：卖报歌　　歌词：　　啦啦啦啦啦啦　　　　　　我是卖报的小行家　　　　不等天明去等派报　　　　一面走一面叫　　　　今天的新闻真正好　　　　七个铜板就买两份报
　　歌名： 采蘑菇的小姑娘　　　　歌词 　　　　采蘑菇的小姑娘　　　　背着一个大竹筐
　　　　清晨光着小脚丫
　　　　走遍森林和山冈
　　　　她采的蘑菇最多
　　　　多得像那星星数不清
　　　　她采的蘑菇最大
　　　　大得像那小伞装满筐
　　　　噻箩箩哩噻箩箩哩噻
　　　　噻箩箩箩
　　　　噻箩箩箩哩噻
　　　　　　
　　顶adgjmptwadgjmptwadgjmptwadgjmptw
　　顶楼上的这首采蘑菇的小姑娘，这是我个人认为小学生涯中最优美的歌曲，除了楼上的这些歌曲之外，还有：　　　　清晨　　　　清晨听到公鸡叫喔喔。。。。。。。。。　　　　（后面歌词都不记得了!)
　　记得最深的一首歌曲是《只要妈妈露笑脸》　　　　和《快乐的节日》还有《小白船》
　　记得小时候最喜欢，记得最深就是《只要妈妈露笑脸》《小白船》《七子之歌》《快乐的节日》了、
　　偶也喜欢只要妈妈露笑脸。但是好像还有个听妈妈讲那过去的故事。好感人哦…还有小螺号，娃哈哈，都好听。有次唱K还跟朋友唱了娃哈哈，现在唱K越唱越无聊就该搞主题聚会哈。比如儿童歌。主题聚。够缅怀的。
　　怎么没有人唱娃哈哈~
　　生产队里养了一群小鸭子，我天天早上跟着它们到河边去，小鸭子嘎嘎嘎……再见了，小鸭子，我要上学了……
　　生产队里养了一群小鸭子，我天天早晨赶着它们到池塘里。小鸭子向着我嘎嘎嘎的叫，再见吧小鸭子，我要上学了，再见吧小鸭子，我要上学了。
　　捉几只金甲虫绿蚱蜢，采几朵紫云英野玫瑰
　　小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响， 我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙运输忙.
　　羊儿还在山上吃草，放养滴孩子不知哪儿去鸟　　...　　后面忘完　　　　　　　　还有个什么
　　　　滴里里里里里里，滴里里里里，　　还有那会唱歌的小黄莺....　　　　以前最喜欢唱那个滴里里了　　　　　　
　　好怀念小时候哦！
　　其实我们小学音乐课都没怎么学　　教的一些歌曲也都不是教科书里的，对课本内容毫无印象，囧。。。
　　　羊儿还在山上吃草，放养滴孩子不知哪儿去鸟　　------------------------------------------------　　这是王二小放牛郎，蛮悲壮的一首歌。我记得小时候唱的差点哭出来。。。
　　我也三十了，回忆象征着老了。原来以为三十是很遥远的事，蓦然回首，已过而立
　　作者：沙拉1988　回复日期：　12:42:50　　　
　　　　　羊儿还在山上吃草，放养滴孩子不知哪儿去鸟　　　　 ------------------------------------------------　　　　这是王二小放牛郎，蛮悲壮的一首歌。我记得小时候唱的差点哭出来。。。　　　　--------------------------------------------------　　　　啊啊
想起来了.......　　当时一直以为是王小二...OTL　　　　以前班上一个超级朴实的孩子唱哭了的　　比哭邓小平还厉害...
　　要有音乐链接就好~！~
　　垃圾啊垃圾　　连《社会主义好》这首歌的歌词都被河蟹了　　
　　小嘛小二郎，背着那书包上学堂
　　我只记得没有共产党就没有新中国，社会主义好，学习雷锋好榜样。呵呵杯具了
　　好多我都没听过。
　　作者：无敌小白领　回复日期：　23:10:59　
　　　　80后呀~~~　　　　眼泪哗哗的......　　　　我也来一个　　　　　　　　歌名：粉刷匠　　　　歌词：　　　　我是一个粉刷匠，　　　　粉刷本领强。　　　　我要把那新房子，　　　　刷的很漂亮。　　　　刷了房顶又刷墙，　　　　刷子飞舞毛，　　　　哎呀我的小鼻子，　　　　变呀变了样。　　　　　　　　记忆深刻原因：　　　　少数唯一还能把全部歌词基本都记下来的歌（可能有个别错误，呵呵）。　　　　　　泪流满面顶你，这首歌记忆太深刻了
　　现在的社会太冷漠，有二个其实还可以有个照应。至少不会感觉太孤独。　　
　　我们多么幸福　　　　我们的生活多么幸福　　我们的学习多么快乐　　晨风吹拂五星红旗　　彩霞染红万里山河　　不论在城市还是乡村　　家家的孩子都去上学　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的生活多么幸福　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的学习多么快乐　　　　勇敢的海燕穿过白云　　我们高高兴兴走进校门　　今天我们跟着老师　　学习科学学习本领　　明天我们就像小鸟一样　　飞向祖国工矿农村　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的生活多么幸福　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的学习多么快乐　　　　快乐的节日红旗招展　　我们排着队伍昂首向前　　工人叔叔农民阿姨　　望见我们都露出笑脸　　都说我们将来建设祖国　　个个都是英雄模范　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的生活多么幸福　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈　　我们的学习多么快乐　　　　　　这首是我想的
曾经唱的最好的@思念啊
　　有首歌开头：　　让我们踏着鼓点 踏着鼓点
一起做夏令营的好伙伴 ……一起去看望日出 把笑声留在心间……一起去看望云海 把…… 啊~~~~~~~　　　　歌词和题目是什么啊？？　　　　小学音乐教科书　　　　我83的
　　小白兔去赶集　　买个萝卜当鸭梨　　咬一口怪辣滴　　下回得买带把滴
　　花园的花朵真鲜艳
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小学音乐课本歌曲小酒窝范唱
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Corporation, All Rights Reserved２００7 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 基本能力测试解析与试卷分析第Ｉ卷（共３０分） ―、广泛了解中外文化，有助于提高我们的人文素养。 1．太阳是光明的源泉，是生命和力量的象征。古代常以某种符 号代表太阳作为图腾进行崇拜。右面三组图形中的第一幅就是远古 时代表示太阳的符号，每组图形的四幅图都按一定的规律排列。请 根据 I、II 组图形的变化规律，选择 III 组未知图
形的排列顺序。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 〖解析〗要求根据题干给出Ⅰ、Ⅱ两组图形的排列顺序，推断第Ⅲ组图形的排列顺 序。 此题简单易懂，主要考查学生“搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策 划的能力” 。这是一种能力考查，不是单纯的知识考查。 答案：B 2．下列表述正确的是 A．东汉末年某一儿童将圆周率背诵至第 7 位 B．唐代女性以细腰为美，瘦身成为当时妇女中流行的时尚 C．清朝末年中山装开始在国人中流行 D．19 世纪末我国出现了现代意义上的大学教育 〖解析〗是对历史文化知识的考查。题目内容出自课本而又高于课本，巧妙的考查 了学生对课本知识的掌握。 A项考查了第一位将圆周率计算到小数点后7位的科学家――南北朝时期的祖冲之。 B项巧妙的利用现代人们追求以“瘦”为美的观点，来考查唐朝当时的人体美观点。 唐朝杨贵妃以身体丰满为美，这个知识点初中历史老师就讲过，另外，此项还隐含的考查 了学生对古代人物美术作品的鉴赏， 唐代所做人物画中的女子大多以身材丰满而活现于作 品中。 C项从服饰方面来考查学生的历史文化知识。清朝时人们的服饰以长袍马褂为主，中 山装是辛亥革命后流行起来的服装，此知识点与课本知识联系不大，隐含考查了学生“搜 集、分析、组织信息并进行概括的能力”――通过观看的电影等方面的知识来概括信息的 能力。 答案：D 3．京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是 ①京剧至今已有两千多年的历史 ②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄” ③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格 ④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人 物 A．②③ B．①② C． ②④ D．①③ 〖解析〗是对作为我国“国粹”的京剧知识的考查。属于音乐知识与历史知识的结第 1 页 共 24 页合。题目考查了京剧的起源、唱腔分类、人物角色以及梅兰芳对京剧的贡献。这些知识点 在历史课本与音乐课本中都有所涉列。 “生” 是男性角色的统称。 扮演中老年人物的叫老生， 因戴须口， 又称须生、 胡子生， 如《空城计》中的诸葛亮。扮演青年不挂须的叫小生，如《西厢记》中的张生。按扮演人 物的身份、性格和技艺特点，又分巾生、冠生、武小生、娃娃生等。 “旦”是女性角色的统称。旦也可分为正旦、花旦、贴旦、武旦、老旦、彩旦等。正 旦(青衣)主要扮演性格刚烈、举止端庄的中青年女性，如秦香莲；花旦扮演天真活泼或放 浪泼辣的青年女性， 《拾玉镯》的孙玉姣；贴旦指同一剧中次要的单角，大多为丫头；武 旦扮演擅长武艺的女性，如穆桂英；老旦扮演老年妇女，如佘太君；彩旦扮演女性中的戏 剧。闹剧人物，又称丑旦、丑婆子，如戏中的媒婆。 “净” ，俗称花脸，大多扮演性格、品质或相貌上有特异的男性人物，面部化妆用脸 谱，音色洪亮，演风粗犷。按扮演人物的身份、性格及技艺特点，又可分为大花脸，如以 唱功为主的包拯；二花脸，如以做功为主的曹操。二花脸又可分武花脸，如以武功为主的 杨七郎。 “丑” ，扮演喜剧角色，由于在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸，又称三花脸。传 统戏中丑角扮演的人物种类繁多，有语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物；也有奸诈刁 恶、吝啬的人物。 答案：A 4．绘画艺术包括多个画种，下列说法正确的是《巴塔谢娃》《自画像》《到前线去》《墨葡萄图轴》A． 《巴塔谢娃》星素描， 《自画像》是油画 B． 《自画像》是版画， 《墨蕾萄图轴》是中国画 C． 《到前线去》是素描， 《墨葡萄图轴》是版画 D． 《巴塔谢娃》是版画， 《墨葡萄图轴》是中国画 〖解析〗主要考查学生 “基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价 能力” 。 题目看似简单， 却显示出学生对美术作品的画种必须要有最基本的了解， 即使不了解 这幅画，也能根据自己平时所掌握的美术知识与技能从作品使用的绘画材料、创作特点、 艺术风格的角度判断其画种。这是一种能力考查，不是单纯的知识考查。但是，只要对有 一定影响力的经典的美术作品进行过基本的学习与鉴赏。 这种绘画形式的区别， 只是认识、 鉴赏、 评述绘画作品最基本的第一步。 因此， 不接触美术课程， 就没法准确回答这个问题。 《到前线去》黑白木刻 《墨葡萄图轴》明 徐渭，纸本水墨，字文清，后改文第 2 页 共 24 页长 〖试题评价〗 此题共分为4个小题，内容涉及历史、美术、音乐等方面的知识，题目设置体现了基 础性、整合性与时代性的特点，考查了“基本能力”测试九大目标中的“1．搜集、分析、 组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力”“2．观察社会生活，分析、解释政治、 、 经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力”“6．基本的艺术感受、想像、体验、比 、 较、欣赏、表达与评价能力” 。 答案：A 二、生命是幸福生活的载体。健康与安全是公众的愿望与人类社会永恒的追求。 试题分析： 5．卫生部 2006 年 11 月通报丁我国艾滋病流行现状：1―10 月报告的且已开展个案 流行病学调查的感染者中，吸毒人群占 37.0%，既往有偿采供血人群占 5.1%，性传播人 群占 28.0%， 母婴传播占 1.4%。 另有资料表明： 艾滋病 90％以上发生于 50 岁以下的人群， 丽这里面又主要发生在两个年龄组，即成人组和婴幼儿组。下列说法不正确的是 A．艾滋病传播途径有血液传播、性传播、母婴传播等 B．吸毒人群是艾滋病病毒感染的高危人群 C．与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病 D．扎耳朵眼、补牙时所用器具不消毒没有感染艾滋病的危险 〖解析〗是对社会热点问题――艾滋病传播途径知识的考查。属于生物知识与体育 健康知识的结合。高中生物课程标准在必修3中有如下内容：关注艾滋病的流行和预防。 另外，体育与健康课本中的传染病知识也对艾滋病方面的知识做了介绍，要求学生掌握。 通过学习，学生应该掌握了有关艾滋病的传播渠道，即主要通过性接触、共用污染的注射 器、输入含有HIV病毒的血液或血液制品、妊娠、分娩、哺乳等途径传染。因此从备选项 中很容易选择出正确答案。 答案：D 6．9 月 20 日为“全国爱牙日” 。牙齿不健康会影响部分重要器官的功能，诱发多种 疾病。下列说法不正确的是 A．科举用氟能预防龋齿 B．青少年经常用牙签剔牙有损牙齿健康 C．乳牙能被恒牙替换，所以保护牙齿应从换牙时开始 D．饮食多样化有利于牙齿健康 〖解析〗是对保护牙齿知识的考查，属于体育与健康知识范畴。此题简单，属于送 分题目。 答案：C 7．2007 年 4 月 29 日，一场声势浩大的“全国亿万学生阳光体育运动”拉开了序幕。 小刚所在班级要求每个同学选择一项喜欢的体育锻炼项目， 积极参与这项运动。 他所选的 项目需要速度与爆发力，其技术动作的顺序是：预备―&助跑―&起跳―&腾空―&挺身―& 落地―&起身―&向前走，小刚所选项目是 A．跳远 B．跳水 C．跳箱 D．篮球 〖解析〗以“全国亿万学生阳光体育运动”为过渡，考查了学生体质锻炼方面的知 识，题目设计避免了所考知识点的专业性，学生通过平时切身体验和题干中给出的信息， 可以做答。 根据题干中给出的信息“需要速度与爆发力” ，可以将B项跳水排除；根据题干中给出 的“技术动作顺序”中的“挺身”可以把D项排除。A项跳远和B项跳箱对没有切身体验的 学生来说是较难区分的， 跳远与跳箱的主要区别在于跳箱有第一腾空与第二腾空， 而跳远 只有一次腾空。第 3 页 共 24 页答案：A 8．天气的变化影响人们的生活和生产。我们在电视等媒体中常见到天气预报使用一 些图形符号表示天气情况，下列天气符号中表示“雷阵雨”天气的是ABCD〖解析〗是对地理知识和日常生活观察能力的考查，属于最基本的生活常识。天气 预报符号在初中地理课本中有简单的介绍， 另外， 电视等媒体在播报天气预报时也会用到 这些符号， 隐含考查了学生对日常生活的观察能力。 学生即使对初中课本中的此知识点遗 忘，没能留意天气预报中的符号，还可以通过经验选出“雷阵雨”天气的符号为C项。 答案：C 9．每到夏季，我省各地纷纷进入雨季，雷雨等强对流天气频繁发生。当我们遇到雷 雨天气时，一定要注意避防雷电。下列说法正确的是 ①不宜使用无防雷措施的电器或防雷惜施不足的电器及水龙头 ②不要接触天线、金属门窗、建筑物外墙，远离带电设备 ③固定电话和手提电话均可正常使用 ④在旷野，应远离树木和电线杆 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 〖解析〗是对生命安全常识的考查。 题目简单，属于送分题。 答案：B 10．生恬中应树立安全用电的意识，掌握安全用电的基本 技能。晚上小明开灯看书，开关接通后灯不亮，发现灯泡完好 无损，用测电笔分别检测灯头上的两个接线柱，测电笔均显示 有电（如右图） 。这一线路故障的原因是 A．火线断路 B．开关断路 C．零线断路 D．零线短路 〖解析〗 是对物理知识的考查， 虽然知识点属于初中所学， 但对文科学生来说，由于其知识的遗忘，故偏难。从知识方面看，本题主要涉及到电学线 路连接常识，在能力方面主要考查考生应具备的适应生活最基本的基础知识、基本技能， 运用所学知识和方法来解决生活中的实际问题， 考查学生对日常生活中潜在危险与问题的 防范、解决意识，让学生会运用已学到的电学知识，分析、解决日常生活中遇到的实际问 题。 〖试题评价〗 此题分为6个小题，内容涉及生物、体育与健康、地理、物理等方面的知识，题目设 计体现了基础性、整合性、导向性、时代性的特点，考查了“基本能力”测试九大目标中 的“1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力”“2．观察社会生 、 活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力”“3．观察自然现 、 象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力” 、 “7．增强体质、健全心理、规划健康人生的能力”“8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、 、 关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感” 。 答案：C 三、生活中的科学无处不在，奥妙无穷。我们应善于观察，勘于思考，在学习、第 4 页 共 24 页探索、发现中享受生活的乐趣 试题分析： 11．杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子 来年再种的原因是 A．自一种子发芽辜低 B．杂交种都具有杂种优势 C．自留种子容易患病虫害 D．杂交种的有性繁殖后代会产生性状分离 〖解析〗题目考查的是植物遗传的知识，对农业生产具有很强的现实意义，也属于 学科的基础知识，此题所考查的知识点单一，对理科学生来说简单，但对文科学生来说较 难。 答案：D 12．不久前我国科学家以玉米淀粉为原料，利用现代生物技术生产出乳酸，再经过 聚合反应得到聚乳酸，制成玉米塑料。其最大特点是可以降解，并具有优良的机械强度、 抗静电作用等特性，应用前景广阔。下列对玉米塑料的理解正确的是 ①玉米塑料为玉米的综合利用提供了新途径 ②玉米塑料的推广使用有利于解决白色污染问题 ③玉米塑料推广应用后可以提高玉米的附加值 ④玉米塑料与普通塑料不同，它不是一种高分子材料 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 〖解析〗所考查知识点属于多科交叉点。能源问题和环境污染问题是当今社会面临 的两大难题，已引起了各国的高度重视，属于社会热点问题之一。在能源危机日趋严重、 人类的生存环境日益恶化的今天， 开发、 寻找、 利用理想的新能源， 实现社会可持续发展， 追求人与自然的和谐共生， 是每一个公民的义务和责任。 本题以我国科学家前不久发明的 玉米塑料为基础，综合考查了学生关注社会，热爱生活的情感、态度与价值观；考查了学 生运用所学知识分析问题、解决问题，并进行归纳、总结表述的能力。有利于培养学生的 社会责任感、参与意识和决策能力。 答案：B 13．某化工厂在生产过程中产生的废水检测指标为：pH=9~11，悬浮物1000mg?L-1， 色度深。若对该厂废水进行处理，其中有一步操作需要加入某种物质将废水调至中性，该 物质应是 A．氨水 B．盐酸 C．碳酸钠 D．氯化钠 〖解析〗属于处理环境污染问题，是对化学知识的考查。考查主要知识点：PH值小 于7为酸性，PH值大于7为碱性；中和碱性溶液需用酸性可溶解性物质。题干中给出的信息 “PH值=9―11”说明废水呈碱性，需用酸性可溶解性物质来中和。A氨水、C碳酸钠均为碱 性，D氯化钠为中性都不符合要求。 答案：B 14．如下图所示，落山的大阳看上去正好在地平线上，但实际上太阳已处于地干线以 下，观察者的视觉误差大小取决于当地大气的状况。造成这种现象的原因是 A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．小孔成像第 5 页 共 24 页〖解析〗是对物理知识的考查，利用所学物理知识解决日常生活中的自然现象。题 干文字给出信息配以图片解释，使题目简单易懂，考查知识点：光的反射、光的折射、光 的直线传播、小孔成像的概念及其理解。 答案：B 15． 小强用恒温箱进行实验时， 发现恒温箱的温度持续升高， 无法自动控制。 经检查， 恒温箱的控制器没有故障。参照右图，下列故障判断正确的是 A．只可能是热敏电阻出现故障 B．只可能是温度设定装置出现故障C．热敏电阻和温度设定装置都可能出现故障 D．可能是加热器出现故障 〖解析〗考查了学生以所学知识为依托分析问题的能力，作答本题学生必须运用相 关学科知识并进行系统分析，要求学生必须对该控制系统的各个要素和工作过程分析到 位。 〖试题评价〗 此题分为4个小题，内容涉及生物、化学、物理等方面的知识，题目设计体现了基础 性、整合性、导向性、时代性的特点，考查了“基本能力”测试九大目标中的“1．搜集、 分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力”“3．观察自然现象，解释、说 、 明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力” 。 答案： C第 6 页 共 24 页第Ⅱ卷 第四大题 题号 分值 相关内容 学科分类 考查能力 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会 实践的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会 实践的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用 科学方法探究自然规律的能力。 5．与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用 科学方法探究自然规律的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。161GDP政治17 1） 18 2） 1） 2） 19 3） 4）1 1 1 1 1 1 1识图 旅游 旅游 控制系统 控制对象 控制器 太阳能产 品综合 地理 地理、文 化 通用技术 通用技术 通用、生 物 综合202物质反应化学具体分析如下： 四、 （共 10 分）2006 年 12 月 7 日召开的中央经济工作会议提出了“又好又快“的发 展方针，充分体现了落实科学发展观的要求。 16． （1分） “绿色GDP”是指从GDP中扣除资源耗减成本和环境退化成本后的生产总值， 它能够更好地反映经济可持续发展能力。 《中国绿色国民经济核算研究报告2004》显示： 2004年因环境污染造成的经济损失（即资源耗减）为5118亿元，占GDP的3.05％。虚拟治 理成本（即环境退化成本，是指按照现行的治理技术和水平，将排放到环境中的污染物全 部治理所需的支出）也将达GDP的1.8％。下列说法不正确的是 A．GDP的增长，不一定带来社会经济的发展 B．GDP的增长，一定意味着社会财富积累的增加 C． “绿色GDP”概念的运用，有利于政府部门转变观念和科学决策 D． “绿色GDP”概念的运用，有利于培养公众关心、保护环境的社会风尚 〖解析〗本题从“GDP”和“绿色GDP”两个概念展开，对学生提出信息的能力和政 治相关知识进行考查，对文科学生来说仅用所学政治学科知识便可解答，题目简单。对理 科学生来说，即使对所学相关的政治知识点有所遗忘，但也可从题干所给出的信息，进行 解答。题干中已经给出， “绿色GDP”属于“GDP”的一部分，是指从GDP中扣除资源消耗和 环境退化成本后的生产总值，很显然，如果“绿色GDP”占不到“GDP”的50%，那么社会 财富的积累将出现负增长。 答案：B第 7 页 共 24 页17． （1分）下图为山东省三次产业发展变化情况。读图，下列说法不正确 的是A．第一产业比第二、三产业增长幅度小 B．第一产业产值占GDP比重不断降低，第二、三产业和所占比重逐渐提高 C．第一、二、三产业产值占GDP的比重不断变化，产业结构逐渐演进 D．第一产业产值占GDP比重不断降低，第三产业所占比重已超过第二产业 〖解析〗本题要求学生能正确全面地理解题目给出图形所反映的信息，意在考查学 生的读图和提取信息的能力。题目设问简单，仅通过图所给出的表面信息便可作答。 答案：D 18． （2分）山东是中国旅游大省，2005年全省接待外国游客124.79万人次。其中，韩 国与日本游客所占比例高达73.58%。 （1）请写出外国游客主要来自韩国、日本的两个主要原因。 （2）韩国某旅游团想了解齐鲁文化，你认为最能代表齐鲁文化特点的旅游路线是 A．青岛一烟台一威海 B．济南一淄博一泰安一曲阜 C．烟台一潍坊一淄博―济南―泰安 D．青岛一潍坊一济南一曲阜 〖解析〗本题以“旅游”为主题进行设计，旨在综合考查学生对山东旅游与山东传 统文化相结合的理解能力，运用科学知识分析、解释社会现象的能力，考查了地理、山东 文化方面的知识。 （1）具有一定的开放性，需要学生从地理、文化等多角度思考。 （2）从一个侧面考查了学生对齐鲁文化的了解程度，这里只涉及到了地域这个大的 面上的问题，并未对某地的具体文化特色做考查，既降低了难 度又体现了考试对所有考生的公平。考查了山东最具代表性的 文化――“一山，一水，一圣人” ，此题用排除法做最简单。 答案： （1）空间位置接近，经济文化联系密切等。 （2）B 19． （4分）某办公楼大厅采用自然光照明，控制系统如右 图，大阳光经过反光镜反射到反光球面镜上，反光球面镜再将 光线反射到大厅，从而达到采集自然光的目的。当大阳移动后， 光线到达反光球面镜的位置也随之发生偏移，相应的传感器就 会受到光照产生电信号，控制器根据不同传感器送来进来的信 号控制反光镜作相应的调整。 （1）该系统是开环控制系统还是 闭环控制系统？第 8 页 共 24 页（2）该系统中，被控对象是_____________。 （3）控制器与人体哪个器官的功能是类似的？ （4）请再写出两种利用太刚能的产品。 〖解析〗题目主要考查了控制系统的类型和组成部分等，需要学生认真阅读题干并 结合具体学科知识进行分析作答。控制系统的有关知识是通用技术（技术与设计）中的很 基础也很重要的部分。 题目设问较简单，但对开课不好的学校学生来说（1） （2）问几乎答不出来。 答案： （1）闭环控制系统（2）反光镜（3）大脑（4）太阳能热水器、太阳能电池、 太阳能飞机、太阳能路灯等 20． （2分）为响应“建设社会主义新农村”的号召，某市组织20多名农业专家举办了 一次科技下乡活动， 果农张大爷提出了 “杀虫剂氯氰菊酯和杀菌剂波尔多液能否混合使用” 的问题。已知氯氰菊酯是一种棕黄色粘稠状液体，遇碱分解；波尔多液由硫酸铜、生石灰 和水按一定质量比配制而成。请你回答张大爷的问题。 〖解析〗是对化学知识的考查，虽然题干中所提到的“杀虫剂氯氰菊酯和杀虫剂波 尔多液”学生很陌生，但题干同时告诉了“氯氰菊酯遇碱分解”和“波尔多液中含有生石 灰”的信息，此题的答案寓于题干之中，如果不认真审题，静心思考，答对此题有一定的 难度。 〖试题评价〗 此题分为5个小题，内容涉及政治、地理、通用技术、化学等方面的知识，题目设计 体现了基础性、整合性、导向性、时代性的特点，考查了“基本能力”测试九大目标中的 “1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力”“2．观察社会生活， 、 分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力”“5．与现代生活密切 、 相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力”“8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、 、 关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感” 。 答案：不能。因为氯氰菊酯与碱性物质混合容易分解而失效（或碱性水溶液可使氯氰 菊酯发生水解而失效 第五大题 题号 21 22 23 1） 分 值 3 2 1 2 相关内容 马列主义 新文化运动 搜索引擎 失重 学科分类 政治 历史 信息技术 物理 考查能力 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会 现象，参与社会实践的能力” 无 5．与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与 应用的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手 设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策 划的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社 会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策 划的能力。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策 划的能力。 5．与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与 应用的能力。242）1密码综合3）1现代技术信息技术251）2媒体信息信息技术第 9 页 共 24 页2）1信息技术5．与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与 应用的能力。 3.观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设 计实验，运用科学方法探究自然规律的能力 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解 决问题、 撰写研究报告、 以适当方式展示研究结果的能力。261光的直线传 播物理 数学具体分析如下： 五、 （共14分）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 21． （3分）实践没有止境，创新也没有止境。中国共产党字诞生之日起，就把马克思 主义确立为自己的指导思想， 并在长期奋斗当中， 坚持把马克思主义基本原理同中国的具 体实际相结合，取得了一脉相承而又与时俱进的三大理论成果，这就是毛泽东思想、 __________和 “三个代表” 重要思想。 其中， “三个代表” 重要思想的本质是___________， ___________。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国 家事业全面发展全局提出了科学发展观。 在全面建设小康社会的历史进程中， 我们必须牢 固树立和认真落实____________________，全面、协调、可持续的发展观。 〖解析〗是对政治知识的考查，考查了学生“观察社会生活，分析、解释政治、经 济、文化等社会现象，参与社会实践的能力” ，所涉及到的是近几年我国社会政治生活中 的大事，对“两耳不闻窗外事”的学生是一个提醒。 答案：邓小平理论；立党为公、执政为民；以人为本 22． 分） （2 “五四”时期的新文化运动对推进文化创新具有重要意义，他提出了两大 口号，即_________和_________，陈独秀根据其英文发音称之为“德先生”和“赛先生” 。 〖解析〗是对历史知识的考查，考查的是学生基本的人文素养。本题有的学生没注 意阅读全部试题内容，以至于答案“民主、科学”顺序不对。 21、22对于文科学生简单，理科学生有的答不出来。 答案：民主、科学 23． （1分） “知之为知之，不知Google知。 ”一学生在谈Google在生活学习中的作用时 如是说。 过去人们习惯于去图书馆查阅资料， 而现在人们越来越多地依赖于网络。 Internet 的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是 A、QQ、E-mail B、Word、WPS C、百度、Yahoo D、Photoshop、Flash 〖解析〗考查了学生信息技术基础的学科知识，即对搜索引擎的了解情况的考查， 也是对各种常用软件功用的区分。 答案：C 24． （4分） “神舟”六号载人飞船上，宇航员用湿纸巾“洗脸”而不能跟在地面 （1） 上一样用水洗脸，为什么？ （2）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在传输和存储过程中通常需要采用 复杂的密码技术进行加密。对数据加密是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重 新编码，变成难以读懂的乱码字符（密文） ，从而隐藏原信息，使非授权用户无法获得真 实内容。假设明文仅由英文字母组成，加密规则：①如下图，将明文中出现的字符A替换 为E，B替换为F，C替换为G，?，W替换为A，X替换为B，?；②将明文中出现的字符进行 大小写转换。第 10 页 共 24 页那么密文mpSZlgLMRE解密后的明文应该是________________。 （3）日16时28分，胡锦涛总书记通过“天地语音系统”和宇航员进行 了通话。 “天地语音系统”的地面设备有通信设备、数据传输设备、光纤网、分组交换设 备和地面卫星通信站等，飞船上则配备了无线通信、视频传输及数据记录等设备，航天员 之间、航天员与指挥中心随时都可进行信息交流。 根据上述材料，下列说法不正确的是 A．信息技术的迅猛发展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证 B．较之文字信息来说，声音和画面信息的存储不需要太大空间。 C．上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件系统 D．现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制 〖解析〗 （1）对物理知识的考查，考查了学生利用所学物理知识解释、解答自然、 社会现象的能力。 （2）替换法信息学范畴中非常典型的应用。本题表面上考查的是替换法加密，实际 上还是考查了学生从题干中分析、提炼信息，并加以应用的能力。题干中给出的“加密规 则”①②缺一不可，学生做题时往往忽视②而将题目做错。 （3）题目选项涉及到了信息技术的发展趋势、特点，多媒体信息存储的特点等基础 的学科知识，也考查了学生分析和处理信息的能力。题目简单。 答案： （1）失重。水在失重的状态下，处于悬浮状态，受外力作用，会发散为悬浮 水滴，人吸入肺中会对人造成危害（2）I Love China（3）B 25． （3分）学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个 人网站内容丰富、图问并茂，他把自己的一些学习心得=照片及班级活动的歌曲和录像等 信息一起放到了网站上。 （1）该同学的个人网站包含了_____、_____、______、_____等类型的媒体信息。 （2）他还想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可 以，这是因为 A．信息不具备共享性 B．光盘信息只可读取不能随便复制 C．要尊重和保护知识产权 D．网络的开放性使得网络上的信息不够安全 〖解析〗该题目涉及的是信息的类型、信息的特点、知识产权保护和信息安全的相 关知识，属于学科基础知识和情感态度、价值观的考查。学生根据题干给出的信息便可解 答。 答案： （1）文本/文字，图象/图片，音频/声音，视频（2）C 26． 分）夏天这天正午时刻，在埃及南部边陲的尼罗河第一 （1 大瀑布附近某点 A，垂直于地平面的木棍不会投下影子。就在同一 时刻，向北数千千米以外的另一点 B，有一垂直于地平面的木棍投 下的影子长度刚好与木棍长度相同（如右上图） 。早在 1764 年，地 理学家埃拉托色尼就注意到这一现象，并据此测量出地球的周长约 为 40000 千米， 请问 A、 两点的球面距离约为_____________千米。 B第 11 页 共 24 页〖解析〗问题看似复杂但只要抽象出具体的几何关系，运用相似三角形的有关性质， 问题便迎刃而解，重点考查了学生分析问题的能力。 （虽然考后有人对此题目提出了诸多 质疑/html//content_9453.htm， 但不影响题 目的回答） 〖试题评价〗 此题分为6个小题，内容涉及政治、历史、信息技术、物理、通用技术、计算等方面 的知识，题目设计体现了基础性、整合性、导向性、时代性的特点，考查了“基本能力” 测试九大目标中的“1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力” 、 “2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力” 、 “5．与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力”“8．尊重生命、 、 认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识 与情感” 。 答案：.5） 第六大题 题 号 27 分 值 1 相关内容 社会发展的哲 学问题 学科分类 考查能力 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与 社会实践的能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与 社会实践的能力 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与 社会实践的能力 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。政治281儒家思想语文历史291信息阅读综合30 314 2音乐基础 设计欣赏音乐 美术通用六、 9 分） （共 国家主席胡锦涛 2006 年 4 月 11 日在美国耶鲁大学发表的演讲中谈到： “中华文明历来注重社会和谐，强调团结互助。中国人早就提出了‘和为贵’的思想，追 求天人和谐、 人际和谐、 身心和谐， 向往‘人人相亲， 人人平等， 天下为公’的理想社会。 ” 27． （1分）党的十六大以来，我们党对社会和谐的认识不断深化，明确了构建社会主 义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。随着我国经济社会的不断发展， 中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建 设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。以上材 料蕴涵的哲学道理是 ①认识具有无限性 ②事物之间的联系是普遍的、多样的 ③人们可以认识和改造规律 ④事物发展趋势是曲折迂回的 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 〖解析〗对政治知识的考查，此题以和谐社会为主题考查信息提取的政治题目。学 生即使对此知识点不熟悉，也可通过排除法做出。③④项的表述存在明显的错误。 答案：A第 12 页 共 24 页28． 分）和谐是中国传统文化的核心理念。秦汉时期有些思想家就描绘了自己向 （1 往的和谐社会模式，其中最有代表性的是儒家经典（礼记?礼运）中所描述的“______” 社会，它代表了中国古代理想社会的最高境界。 答案：大同 29． （1分）古人说“春三月，山林不登斧斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟， 以成鱼鳖之长” 。这句话表明我国自古就有________________的理念。 答案：可持续发展 30． （4分）人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同 愿望。 西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表 达出来。其主题旋律是：请问： （1）该旋律的节拍是__________；各拍之间的强弱规律是____、____、____、 ____。 （2）这位音乐家的名字是__________。 （3）合唱与齐唱的区别是___________。 答案： （1）4/4；强、弱、次强、弱（2）贝多芬（3）齐唱是众人同唱单声部歌曲的 演唱形式，轮唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。 31． （2分）举世瞩目的2008年北京奥运会即将召开，为迎接八方来客，某酒店准备装 修客房。设计师提出了中国古典风格、西洋古典风格、现代风格三种设计方案。请你帮肋 选择与上述设计风格一致的美术作品和家具各一件。 （1） 中国古典风格； ____、 ____； （2） 西洋古典风格：____、____； （3）现代风格：____、____。ABCDE第 13 页 共 24 页F〖解析〗本题旨在综合考查学生初步的艺术识别、比较与欣赏能力。题目看似简单， 却显示出学生对美术作品的表现形式必须要有最基本的了解， 即使不了解这些画， 也能根 据自己平时所掌握的美术知识与技能从作品使用的绘画材料、 创作特点的角度判断其艺术 风格。这是一种能力考查，不是单纯的知识考查。 〖试题评价〗 此题分为5个小题，内容涉及政治、历史、音乐、美术等方面的知识，题目设计体现 了基础性、整合性、时代性的特点，考查了“基本能力”测试九大目标中的“1．搜集、 分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力”“6．基本的艺术感受、想像、 、 体验、比较、欣赏、表达与评价能力” 。 28、29出的有点偏，体现不出“基本能力”测试的九大目标。30题专业性有点强，高 中音乐鉴赏课一般讲不到这样深。 答案： （1）BD（2）CF（3）AE 第七题 题号 分值 相关内容 学科分类 考查能力 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会 实践的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 7．增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会 实践的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、 热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。321中西文化政治331民间音乐音乐341园林美术351民族民间 体育 生态环境 生物多样 性 保护动物体育与健 康362生物371生物七、 （共7分）一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的的画卷。 多样性是自然与文明的客观现实，理应受到保护与尊重。 32． （1分）电影《刮痧》讲述了这样一个故事：一位中国许姓老人到美国探亲，他发 现孙子发高烧，因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法― ―刮痧。当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，认为是受 家庭暴力虐待所致。许家因此被告了法庭，于是引发了一场“虐待儿童”的官司。最后， 这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。根据这则故事，下列说法不正确的是 A．中西医乃至中西文化存在差异 B．不同的国家，不但有着不同的法律制度与社会管理机制，还存在不同的思维方式 C．文化交流就是要消除各民族文化之间的差异 D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 答案：C 33． （1分）中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化第 14 页 共 24 页传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色，下列说法不正确的是 A． “信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一 B．南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情 C． “广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴 D． “长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁 答案：C 唢呐是北方乐器 34． （1分）明代著名的园艺著作《园冶》中提出的园林设计和建造理想是： “虽由人 作，宛自天开。 ”而17世纪法国造园大师勒?诺特提出的园林设计原则是： “要强迫自然接 受匀称的法则。 ”从中国传统文化尊重自然规律，崇尚自然美的理念出发．下列四幅园林 图片中具有中国古典园林特点的是_________、__________。ABCD答案 A、C 35． （1分）民族民间体育活动丰富多彩，各具特色。下列不属于民族民间体育活动 的是 A．长拳、太极拳 B．舞龙、舞狮 C．滑板、攀岩 D．摔跤、叼羊 答案 C 36． （2分）5月22日是“国际生物多样性日” 。美好的世界离不开生物的多样性，但生 物多样性很容易受到破坏。 例如水葫芦这一外来物种在云南滇池的疯狂生长， 就严重影响 了滇池其他生物的自然生长。 除了外来物种的侵入之外， 请再列举两种破坏生物多样性的 人为因素。 〖解析〗过度开发利用（乱砍乱伐、过度捕捞等均可） ；生境严重破坏（围湖造田、 水库水坝建设、新矿区开发等均可） ；品种单一化（农业、林业等方面的具体例子均可） 答案 环境污染严重（水体污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染等均可） 37． （1分）为挽救濒危动物，保护生物多样性，下列措施中一般不选用的是 A．建立自然保护区 B．迁地保护 C．用生物技术进行人工繁殖 D．引入被保护动物天敌的天敌 〖解析〗本题围绕“多样性是自然与文明的客观现实，理应受到保护与尊重。 ”这一 主题展开，涉及到了文化的差异、文化传统、民间体育活动、民歌常识、保护生物的多样 性等问题，主要考查了“尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环 境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感”和一些基本的艺术和科学素养。 考查内容涉及人文与社会、艺术、科学等多个领域。 第八题 题 号 分 值 相关内容 学科分类 考查能力第 15 页 共 24 页38 39 401 1 2雕塑作品(图) 绘画特点 物理学史美术 通用综合 实践6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 3.观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验， 运用科学方法探究自然规律的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 3.观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验， 运用科学方法探究自然规律的能力。411风筝中的力学分析物理423水钢琴(声学)物理音乐八、 （共8分）李政道认为“科学和艺术是一个硬币的两面”；钱学森也强调“一个有 科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养”。 38． （1分）文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉 时代。文艺复兴盛期的主要代表人物达?芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，被称为“文艺复兴 三杰” 。下列四件作品中属于米开朗基罗代表作的是ABCD39． （1分）文艺夏兴时期的科学家、艺术家、思想家对自 然现象进行了深入地现察、摹仿和解释，油画也在这一时期产 生并逐渐成熟。 从右面两幅图可以看出， 芬奇的 达? 《蒙娜? 丽 莎》作为油画艺术的经典，具有鲜明的写实的特点。相比较， 中国宋代画家梁楷的《李白行吟图》则笔墨简炼、形象传神， 具有__________的特点。 答案：写意 40． （2分）伽利略是“近代科学之父” ，他在科学实验的 基础贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物 质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。请你 根据科学研究的过程，对下列基本要素进行合理排序（填序 《蒙娜? 丽莎》 《李白行吟图》 号） 。 ①提出问题，做出假设 ②对假说进行修正和推广 ③运用逻辑得出推论 ④通过实验对推论进行检验 41． （1分） “饰素纸以成鸟，象飞鸢之戾空” 。据传先秦墨子曾为了运输之用花三年时第 16 页 共 24 页间制造出木鸢，后来出现了用于娱乐活动的纸鸢，即现在的风筝。关于风筝放飞，下列说 法不正确的是 A．风筝迎风面的空气压强大于背风面 B．风筝线具有保持风筝平衡的作用 C．只有当风筝的迎风面与风向构成一定角度时，才能产生升力 D．当风筝升到一定高度，剪断风筝线可使其不断升高 42．在小波的生日晚会上， “小艺术家”小华用现场的8只高脚酒杯自制了“水钢琴” （如下图） ，并用竹筷为他演奏了一曲《祝你生口快乐》 ，博得了全场同学的喝彩。 “水钢 琴” 由低到高的音高顺序是从____到____ （填杯子序号） 其理由是___________________。 ， 紧接着小华又在高脚酒杯中换上了果汁，制作了“果汁钢琴” ，再次演奏了《祝你生日快 乐》 。这次，听起来声音较前者“浑厚” ，说明了“水钢琴”和“果汁钢琴”声音的_______ 不同。 （填音高、音强或音色） 。〖解析〗38、39小题是对学生基本艺术素养的考查，均属于学科的基础知识；40题 考查的是科学研究（进行研究性学习）的一般过程，以此种方式考查“学生运用科学方法 探究自然规律的能力”难度较小；41题是让学生用所学知识解释生活中的问题和现象，涉 及力的平衡、压强等，需要学生在一定的实践体验的基础上，运用相关知识进行分析；42 题的设置非常巧妙，表面上是“水钢琴” ，实质上考查了声音的物理特征。 内容涉及到艺术、科学、综合实践活动等多个领域。 第九题 题 号 分 值 相关内容 学科分类 考查能力 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 8.尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护 环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 3.观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验， 运用科学方法探究自然规律的能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参 与社会实践的能力 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。第 17 页 共 24 页432舞台背景主题词综合441血型 遗传生物453标志设计欣赏美术综合462文学名句语文综合九、 （共8分）“爱是自然界的第二个太阳。”亲情，友情，乡情，爱国情??共同组 成了一个温暖而灿烂的世界。 43． （2分）为庆祝“母亲节” ，某班准备举办一次以母爱为主题的班会，为此设计了 三个不同的舞台大屏幕背景（如下图） 。《反抗》《深情》“每次离开家，走出去很远了，回头 一看娘还跟在后面。 ”――焦波（1）（2）（3）请从下列名句中为屏幕背景选择相应的主题词。 （1）____； （2）____； （3）____。 A．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ ――孟郊 B．母亲，是惟一能使死神屈服的力量。――高尔基 C．全世界的母亲多么相像，都有一颗纯真的心。――惠特曼 （1）B （2）A （3）C 44． （1分）血缘是维系亲情的纽带。一个A型血视觉正常的男性和一个B型血色盲女性 结婚，关于他们子女的遗传性状．下列说法正确的是 A．女孩是色盲的概率大于男孩 B．子女血型不可能是O型 C．可能出现B型血色盲男孩 D．可能出现A型直色盲女孩 45． （3分）中国青年志愿者公益组织在敬老、助残、关爱儿童等方面做了大量工作， 给社会增添了一份浓郁的温情。中国青年志愿者标志（右图）是由________、_________、 ________三个形象元素组成的。这个标志的寓意是___________________________。 46． （2分） “乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。“葬我于高山之上兮， ” 望我大陆。大陆不可见兮，唯有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永 不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！ ”余光中的《乡愁》和于右任的《国殇》两 诗的主题是相近的，二者都表达了_______________、________________的情感。 〖解析〗 “亲情，友情，乡情，爱国情??共同组成了一个温暖而灿烂的世界。 ”题 目围绕这个“爱”的主题展开，43、45主要考查了学生的艺术感受和表达、评价的能力， 45题具有一定的开放性， 需要学生有一定的语言组织能力； 44题涉及了生物的遗传学的有 关知识；46题考查学生基本的文学鉴赏能力。 考查内容涉及艺术、科学、人文与社会等领域。 第十题 题 号 分 值 相关内容 学科分类 考查能力第 18 页 共 24 页47 481 1文学名句 文学史语文综合 语文综合1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 9.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参 与社会实践的能力 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参 与社会实践的能力 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 9.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。492社会主义荣辱观社会实践 活动501网络道德信息512班会主题社会实践 活动十、 （共7分）一个国家和民族要实现振兴与繁荣，一个人要实现自己的人生理想，都 需要正确价值观的引领。 47． （1分）下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、祟尚人的价值取 向的是 《尚书?泰誓》“惟人万物之灵。 ： ” ②《论语?乡党》“厩焚。子退朝，曰： ： ‘伤人乎’不问马。 ” ③《论语?为政》“学而不思则罔，思而不学则殆。 ： ” ④《荀子?王制》“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、 ： 有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。 ” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 〖解析〗本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显，只要有基本的古文阅读能力 即可明白其意，不难回答；另外学生对③都非常熟悉，是关于学习的方法的，不是有关关 注人、重视人、祟尚人的价值取向的，拿准了这一点，运用排除法，也可以轻松作答。 答案：C 48． （1分）司马迁的《报任安书》中说： “文王拘而演《周曷》 ；仲尼厄而作《春秋》 ； 屈原放逐，乃赋《离骚》 ；左丘失明，厥有《国语》 ；孙子膑脚， 《兵法》修列；不韦迁蜀， 世传《吕览》 ；韩非囚秦， 《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 、 ； ” 由此可以看出， 一些伟大的文学艺术家之所以产生不朽的作品， 除了他们具有非凡的才华 之外，往住与其个人意志和特殊经历有关。下列与上述事例情况相似的是 ①蒲松龄《聊斋志异》 ②曹禺 《雷雨》 ③尼?奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样燥成的》第 19 页 共 24 页④曹雪芹《红楼梦》 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 〖解析〗既是价值观的考查，同时让考生体会到传统文化的魅力。 答案：B 49． （2分）某校准备开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的教育活动， 并选定了两个主题：一是“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” ，二是“以艰苦奋斗为荣， 以骄奢淫逸为耻” 。为此学校组织学生进行社会调查，同学们搜集了以下相关资料： ①某地发生的添加工业色素的”红心鸭蛋”事件 ②某企业履行承诺，认真做好售后服务 ③某单位违法占用耕地建豪举办公楼 ④某大学生毕业后，主动按期偿还助学贷敷 ⑤某团市委向全市审青年倡导开展保护地球水资源、节约每一滴水的行动 ⑥某地发生的假种子、假化肥事件 ⑦某校团委开展的向低年级同学赠送旧课本的活动 ⑧某出租车司机把乘客遗忘在车上的巨款主动归还失主 ⑨某班向全校同学倡议开展尊重他人劳动、不浪费一粒粮食的活动 ⑩某市机关提倡办公用纸两面使用 请你对以上资料按主题进行分类（填序号） 。 符合第一主题的是：__________________； 符合第二主题的是：__________________。 49.第一主题； （1）（2）（4）（6）（8） 、 、 、 、 ；第二主题： （3）（5）（7）（9）（10） 、 、 、 、 50． （1分）日，中共中央政治局召开会议，研究加强青少年体育工作和 网络文化建设工作。会议强调，要全面贯彻落实科学发展观，以先进技术传播先进文化， 促进和谐文化建设，营造文明健康的网络环境，遏制腐朽落后思想文化传播，形成共建共 赢的精神家园。下列关于网络问题认识不正确的是 A．网络上存在许多不良信息，会影响青少年身心健康 B．制造、传播计算机病毒，情节严重者将受到法律制裁 C．网络是一个纯粹虚拟的世界，人与人不会直接接触，无所谓道德问题 D．网络黑客可能会盗走用户重要信息 答案：50．C 51． （2分） 在2006年度国家科学技术奖励大会上， 有三位普通的工人和农民获得了 “国 家科技进步奖”二等奖，同许多科学家一起走上北京人民大会堂的领奖台。他们是：提出 “金属检测和自动除铁新技术”的上海宝钢分公司炼铁厂工人韩明明，创造“王洪军轿车 钣金快速修复法”的一汽大众工人王洪军，发名“利用大豆饼粕生产大豆蛋白质纤维”的 河南农民李官奇。根据上述材料，围绕个人成长问题，请你为班会设计一个主题。 51．“三百六十行，行行出状元”；“没有机会上大学同样也能够成才”；或“英雄不问 出处”；“条条大路通罗马”；“创新与成才”等． 〖解析〗本大题主要是对情感态度与价值观的考查，第47题涉及以人为本的价值取 向，第49题涉及社会主义荣辱观，第50题涉及网络道德，第46、51题涉及个人成才与面 对挫折时的态度。只要学生具有健康的心理、适当的情感、态度和价值观发展水平，一 定的语言概括和组织能力，这些问题不会失分。充分重视了材料的人文内涵与审美观感， 展示传统文化的活力与魅力。 考查内容涉及人文与社会、技术、综合实践活动等领域。 第十一题 题 号 分 值 相关内容 学科分类 考查能力第 20 页 共 24 页1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 9.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。 1.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。 2.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参 与社会实践的能力 4.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、 撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。 5.与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能 力。 6.基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 9.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。521图表信息技术532结合材料做出分析综合实践544研究性学习综合实践十一、 （共7分） 某小组就学生中的崇拜明星现象进行了调查， 下列是部分调查数据 （对 象是初中、高中、大学学生） 。 ①“崇拜明星”普遍性的调查： “你是否有过崇拜明星的经历？” 没有经历过，以后也不想经历 25％ 曾经有，现在没有了 25％ 正在经历 35％ 没有，将来可能会经历 5％ 说不清楚 10％ 上述正在崇拜明星的学生在各学段分布情况： 初中生 47％ 高中生 33％ 大学生 20％ ②父母和老师所持态度的调查： “你父母和老师对崇拜明星现象持什么态度？” 理解、不反对 27％ 不理解、但不反对 23％ 理解但反对 18％ 不理解也反对 7％ 无所谓 13％ 不清楚 12％ 根据上述材料，完成下列问题： 52． （1分）为了更直观地表示“崇拜明星”学生中不同学段学生所占比例的情况，请 从所给的两种空白表（见答题卡）中，选择最合适的一种加以绘制。 53． （2分）通过对现有调查数据的分析，你能得出哪些主要结论?（写出两个） 结论一：明星崇拜现象在学生中带有普遍性或随着年龄增长，偶像崇拜比例降低 结论二：家长对明星崇拜现象多数不反对 54． （4分）为了进一步研究“崇拜明星”现象，请在上述①、②问题调查研究的基础 上，再设计两个问题及其选项来补充调查。 本题从一个研究性学习的案例出发，52题涉及到了调查结果的处理和表达的方法，第 21 页 共 24 页考查学生能否根据需要选择最佳的图表展现方式和基本的绘图能力；53题考查学生对调 查结果的总结和分析的能力，注重了学生思维品质的考查；54是在调查结果的基础上进 行问题和选项的设计， 类似于编制调查问卷， 但问题的设计一定要以前面的调查结果做基 础，即具有一定的连续性、相关性，又是前面问题的补充和深入。 考查内容涉及到综合实践活动、技术等领域。 四、对下一步基本能力学习建议 1.认真吃透《2007 年基本能力考试说明》和相关学科课程标准 “1”就是全部，不仅仅是对六大领域的检阅，更是对新课程实施下的学校整体教学 体制、策略、办学思想的检验。搞好“1”的教学有利于促进 3+X 的教学，不是冲击，而 是新课改的必须，尤其对理科中政史地、文科中理化生的教学提出更高的要求，希望今后 基本能力学习从“基本能力”考察的目标、角度，采取积极有效的策略，既能联系生活实 际，又能培养学生解决实际问题的能力，真正教给学生活学活用的知识、方法，培养学生 的素养。 再研再读考试说明。2007 年的高考试题是考试说明的又一个诠释和权威解读，在深 入研究试题的基础上再回过头去研究考试说明， 并且反思和总结我们 2007 年的备考实践， 肯定会有更多的认识和更深入的理解，从而使我们的备考更科学和有针对性。 2.扎实推进“1”的学科教学，紧扣基础。 “基本能力” 测试题目设计， 着眼于在具体情境中灵活综合运用所学知识解决实际问 题，在问题解决过程中实现知识、能力与素养的多层面、多角度整合。 (1)进一步明确测试目标，积极应对，减少复习的盲目性，大体分四步走。 第一步：瞄准 9 大目标，增强针对性，一轮复习，宜分科进行，立足课本，夯实“双 基” ，实行拉网式、布点式立足提高各学科的综合素养，才能事半功倍，使基本能力升华。 第二步：实施专题训练，突出研究性学习、综合实践活动、开放性题目的训练；开放 性题目设计追求， 旨在考查学生的创新意识与创造能力。 这类题目所涉及的问题有一定程 度的不确定性和多样性， 回答问题有一定的弹性空间， 答案标准的制定鼓励发表创新性思 想和个性化见解。融合各个学科，把真正的学生适应生活的知识点、出错点、反复考练加 强学科内的综合训练，同时又要适当注意学科间知识渗透。 第三步：加强陌生题目训练，结合各地区的题目，广泛搜集材料，专门训练学生应对 陌生题目的技巧。尤其是贴近学生的日常生活与学习生活、考查的各种基本能力和情感、 态度、价值观反映当代先进文化的发展方向的题目，体现时代精神的要求。规范“基本能 力”学习、规范答题，建立基本能力错题、好题集，方便学生基本能力的学习，促进、提 升学习品质的养成。 3.注意与社会现实和社会生活有密切联系的知识 因为基本能力测试的题目都是以“主题”形式设计的，而“主题”的确定大都与社会 现实和社会生活有密切的联系。考试说明中“基本能力”测试样题涉及的亲情、标识、生 命安全、信息交流手段、节日文化、交通工具、生态环境、民族文化、北京奥运会、齐鲁 文化等十大主题，均是人们关注的社会现实和社会生活问题。因此，日常教学中，老师和 学生都应特别关注重大社会现实问题和与学生生活有密切联系的现实生活问题， 以及与这 些现实生活问题有关学科知识。 总之， “基本能力”是高考科目，基本知识、基本能力、基本素养靠最后突击复习是 不现实的。高一、高二打基础，高三综合练习的模式值得推荐（要有课时做保障） 。基本 能力教师要伏下身子深入研究教材，分析总结题型的答题技巧与“捷径” 。 二、试卷主要特点： 1、选材广泛、新颖，注重了生活性、经典性，凸显了中国传统文化及齐鲁文化特色 试题选材多数为 06 年-07 年的材料，具有鲜明的时代性，而且材料紧密结合学生的第 22 页 共 24 页生活实际，生活气息浓厚。如第 6 题考查了关于“全国爱牙日”的内容，第 8 题考查了天 气预报符号内容。另外，充分重视了材料的人文内涵与审美性，紧密联系中国传统文化与 齐鲁文化。如第 29、46 题引用了我国传统经典文献，第 17、18 题考查了山东的经济、旅 游及孔子的人本思想。 2、第二卷题量大，小题题干较长，阅读量大，难度注重调动学生的思维 试卷共设计了 11 道大题，54 道小题，而样题只有 42 道小题，题量明显增大。大题 的题干较为简洁，而小题的题干教长，其间又蕴含了一些有用信息，学生需要认真阅读， 缜密思考。如第 5、17、24、32 等题目。 3、学科特点明显，紧扣课本知识，具有较好的导向性，综合性体现不够 纵观整套试题，相关学科内容体现明显，较容易分出是哪个学科的题目，紧扣课本知 识，具有一定的专业性，源于课本而高于课本，能够引导学校开全课程。采用了辐射式命 题，在大题干中给出一个大的情景，小题则是围绕此情景命制，小题之间的联系则较为松 散。 4、借鉴了公务员考试中“职业行政能力测试”中的题型，注重考查学生的能力 第 1、17 题是“职业行政能力测试”中的典型题目，第 1 题考查学生的学习能力，第 17 题则考查学生通过图标获取信息的能力。 四、备考工作建议 认真研究考试说明、样题以及 07 年高考试题，把握好高考方向，制定科学合理的复 习计划。 1、开全、开好“基本能力测试”所涉及的课程。 信息技术、通用技术、美术、音乐、体育与健康、综合实践活动等课程开设情况并不 乐观。从高考试题看，学科特点较为明显，尤其是以上科目内容，如果不开课，或开课不 到位，很容易造成学生丢分。 2、反向科目不容忽视。 反向科目的分值超过总分的 50%，但由于种种原因，反向科目在许多学校不被重视， 学生反向科目知识欠缺较多，这同样会造成基本能力的失分。 3、学科教学联系学生生活，渗透基本能力思想。 传统教学注重知识的传授， 忽视了知识在生活中的应用， 学生学习了知识无法应用到 生活中来，造成失分。所以在平时的教学中就要结合学生实际，渗透基本能力思想。 4、对学生进行答题规范性的教育，减少非智力性失分 基本能力采取网上阅卷的形式， 对于学生答题规范性的要求更高。 书写字迹潦草或字 体太小都可能造成网上显示不清而造成失分。所以必须对学生进行教育，使其养成规范、 认真书写的习惯。 5、开好研讨会，实现全市资源共享，同时，走出去，学习先进地市的备考经验，为 我所用。 二、试卷在总体布局上立意较高，视野开阔，具有比较周密的整体考虑和比较严密的 逻辑结构。 第Ⅰ卷分人文艺术、 体育与健康和生活中的科技三大版块。 第Ⅱ卷的８道大题涉及了 科学发展、创新、和谐、多样性、科学与艺术、情感、价值观及研究性学习等方面。在每 道大题的设计上， 均强调题干与主题的关联、 小题与大题主题的关联及每道大题之下各小 题之间的关联等逻辑关系，确保了试题的良好结构，没有“拼凑”之感。例如，第四大题 题干为“2006 年 12 月 7 日召开的中央经济工作会议提出了“又好又快”的发展方针，充 分体现了落实科学发展观的要求。 ”在科学发展的主题之下，第 16 题涉及“绿色 GDP” ， 第 17、18 题涉及山东产业结构，第 19 题涉及节能，第 20 题涉及统筹城乡发展与社会主 义新农村建设。第五大题围绕“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力”展开，其中的第 21 题涉及理论创新，第 22 题涉及文化创新，第 23、24、25、26第 23 页 共 24 页题涉及科技创新。 第六大题题干是胡锦涛主席 2006 年 4 月 21 日在美国耶鲁大学发表的演 讲片段： “中华文明历来注重社会和谐，强调团结互助。中国人早就提出了‘和为贵’的 思想，追求天人和谐、人际和谐、身心和谐，向往‘人人相亲，人人平等，天下为公’的 理想社会。 ”于是相关的第 27、28 题涉及人与人、人与社会的和谐，第 29 题涉及人与自 然和谐，第 30、31 题涉及艺术的和谐。第七大题题干是多样性问题： “一个音符无法表达 出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。多样性是自然与文明的客观现实，理应 受到保护与尊重。 ”第 32、33、34 题涉及文化、文明多样性，第 35、36 题涉及生物多样 性。第八大题谈到：李政道先生认为 “科学和艺术是一个硬币的两面” ；钱学森先生更强 调“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养” 。第 37、38 题涉及艺术，第 39、40 题涉及科技，第 41 题涉及体现了科技与艺术的结合。第九大题涉 及的是情感： “爱是自然界的第二个太阳。 ”亲情，友情，乡情，爱国情??共同组成了一 个温暖而灿烂的世界。其中相关的小题分别涉及了亲情，乡情与爱国情。第十大题考查的 是价值观问题：第 45 题涉及以人为本的价值取向，第 49 题涉及社会主义荣辱观，第 50 题涉及网络道德，第 46、51 题涉及个人成才与面对挫折时的态度。 三、试题选材注重时代性、科学性、经典性、多源性、生活性与审美性，并凸显齐鲁 文化特色。 2007 年山东省高考“基本能力”试题选材具有鲜明的时代性，整个试卷都洋溢着浓 郁的时代气息。以人为本、和谐社会、科学发展、创新体系等新理念渗透到了试题的设计 中，奥运会等活动与内容成为试题的背景材料。材料多来自经典性文献和权威性书刊，保 证了试题的科学性和严谨性。 可以看出， 试题设计还充分重视材料的人文内涵与审美观感， 展示传统文化的活力与魅力。如第 29 题引用的“春三月，山林不登斧斤，以成草木之长； 夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长” ，第 46 题引用的“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在 这头，大陆在那头。“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，唯有痛哭！葬我于 ” 高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！， ” 第 46 题引用的“文王拘而演《周易》 ；仲尼厄而作《春秋》 ；屈原放逐，乃赋《离骚》 ；左 丘失明，厥有《国语》 ；孙子膑脚， 《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》 ；韩非囚秦， 《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”等材料，都有很强的审美性。 、 ； 密切联系社会生活的实际，尤其是密切联系中学生生活的实际，是增设“基本能力” 考试科目的用意。许多题目都注意了与现实生活的结合，尽量选用生活气息浓厚的材料， 如关于“全国爱牙日” 、天气预报符号等方面的题目。试题的设计还关注材料的地方特色。 如第 17 题考察了关于山东省
年产业结构变化的情况， 18 题考察了关于山东 第 省旅游业发展的情况，第 17 题考察了孔子的人本思想等。 四、准确定位“基本能力” ，突出对人文与科技素养和能力的考查。 2007 年山东省“基本能力”试题注重从知识与能力统一的角度考查考生的人文科技 素养与基本能力， 尽最大可能避免将学生引导到死记硬背的路子上去， 不额外增加学生负 担。 试题以考生所学过的基本知识体系为依托，以基本的科学与人文素养、基本能力为 考查重点， 既重视考察以所学知识为依托进行知识创新、 信息处理与分析解决问题的能力， 也不回避体现人的基本素养的最基本知识， 对知识与能力作统一的把握与理解。 与会专家 普遍认为， 基本能力试题既实现了对考生进行应知应会基本能力考查的目标， 同时也摒弃 了对死记硬背知识的考查， 不给学生增加额外负担， 反而有利于学生健康快乐成长。 总之， 基本能力试题是成功的，超出了人们的预料。它无论对高校选拔优秀学生，还是对于促进 基础教育课程改革与发展都是非常有益的。 总体来看，2007 年山东省高考试题既实现了平稳过渡，又充分体现了新课程理念， 得到了考生、家长、教师和社会的广泛认同和肯定。第 24 页 共 24 页
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