临汾新立中学1500余名师生向贺家庄乡桃园徒步进发
&&& 4月16日6时许，临汾新立中学1500余名师生向着50余里外的尧都区贺家庄乡千亩桃园徒步进发。长长的队伍成为了街头最亮丽的一道风景，许多市民为孩子们坚强的意志和学校的教育方法点赞。&&& 据了解，此次步行一来回大约需要10余个小时，旨在强化师生不怕困难、挑战自我、超越自我的决心和勇气，并培养学生良好的心理素质和团队协作精神。&&& 临汾新闻网记者 郝海军 摄影报道
责任编辑：王晓娜
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张建平－让教育和生命融合出人生精彩
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张建平－让教育和生命融合出人生精彩
作者： 文章来源：本站原创 点击数：3226 更新时间： 7:05:24
张建平 河南省开封求实中学校长。1991年河南大学数学系毕业，1998年河大教育硕士研修班结业，开封市政协常委，全国中小学教育改革研究会理事。
让教育和生命融合出人生精彩
开封求实中学校长&& 张建平
我是张建平，河南省开封求实中学的创办人，校长。1991年河南大学数学系毕业，1998年河大教育硕士研修班结业。开封市政协常委。全国中小学教育改革研究会理事，河南省社会力量办学协会常务理事。河南省社会力量办学基础教育协会副理事长。从事教育工作30年，1993年从租两间教室、招收59个学生起步，经过10年拼搏努力，现在已成为拥有75个教学班，4000多名学生的热点学校。
自从1995年求实第一届毕业生开始，求实中学连续12年保持了开封市中招成绩第一的教学水平。每年开封市参加全国学科竞赛，求实中学获奖的学生名额也是名列前茅。2004年，全国数理化学科竞赛，全市获得一等奖共20名，求实占了14名。张建平一贯崇拜陶行知先生的教学思想，特别是陶先生的搞平民教育、办平民学校的教育理念。给自己定下了“办一所老百姓都上得起的民办学校”的目标，决心把优质教育带给广大民众。并成功地实现了自己的理想和目标，其所创办的求实中学，赢得了社会的普遍赞扬。
为了探索既符合中国国情，又符合教育规律的教改之路，我先后跨越10几个省、市地区，深入到边远地区，了解中国教育的现状。撰写中国中学生生存状况的调查报告。
&我始终坚持对学生进行“如何做人”的道德教育，关注学生的终生教育和发展，把学生的健康放在教育的第一位，关注学生的心理、生理成长，十分注意保护学生的个性特长和创造性。
办学以来，我带领求实的教师们坚持运用科学的教育方法，以优异的成绩送走了一批又一批的学生，现在求实的学生遍布全国各地。世界名校哈佛、全国名校北大、清华，香港大学都有求实的学生。他们每年都会回到求实探望母校和我。我表示：让我感到格外欣慰的是：求实中学的学生无论走到哪里，都能做到心态健康，充满自信。每年收到学生的感谢信中，都众口一词地表示：感谢母校让他们学会做人，做人比做学问更重要，是求实教育真正的成功之处。
我的反映自己办学实践的《中国的帕夫雷什中学》和初中生家教专著《让健康和快乐伴随孩子的一生》两书出版后,受到家长和同仁的关注和赞许。《中国教育报》2004年5月23日以《中国的帕夫雷什梦》为题用整版的篇幅报道了求实新颖的教育理念和科学的教学实践。2004年、2007年河南省《教育时报》 也大量报道了求实科学的教育、教学理念和成功的办学实践。求实的办学理念和成功的办学实践，引起了教育界的普遍关注。我被开封日报社和河南《教育时报》评为2007年度十大新闻人物。2007年8月，记录我的办学经历的《人生因本然而精彩》（暂定名）被教育部基教中心推荐正式入选《现代教育家》丛书。下面，就是其中一部分。拿来就教于今天到会的同仁，希望大家不吝赐教。
人生因本然而精彩（节选）&
我的希望很渺小，我只是想做一个热情、真诚、善良而又浪漫的女教师。
十九岁那年,我看了一场电影,《山村女教师》女教师瓦尔瓦拉的形象深深的打动了我。单纯幼稚的我经常在心中给自己描绘一个美丽的场景：蓝天，白云，绿草，一排排简单的校舍…… 没有城市的喧嚣，没有人事的烦恼。我领着孩子们读书，学习，把文明的种子播撒。带着这个浪漫的理想，我以一个农场知青的身份走进学校当了一名月薪17元的临时代课老师。尽管在那种非常的动乱时期，老师被冠以“臭老九”的帽子受人歧视，随时都有被学生“批斗”的危险， 但是，我还是以我的真心爱心，换得了学生对我的尊重和爱戴。这种发自内心的尊重和爱戴，是我一生都享用不完的财富。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年，正满腔热情投身教育渴望深造，把更多的知识带给孩子。但是，却因为家庭出身问题，失去了推荐上大学的机会。那时，我认为如果不能进一步提高自己的学识，就无法实现我做一个优秀的教师的理想。因此，我万念俱灰，怀着悲痛欲绝的心情回到了农场。
以为自己此生再也不会重返学校。
回到农场的第三天的一个下午，寒风刺骨，雪花纷飞。我和大家一起提前下工了。在距离宿舍不远的地方，我们看见前面一群孩子在那里张望。大家都莫名其妙地猜测着这么多孩子是找谁的？我眼睛近视，走到跟前了，才看出原来是我们班的孩子。他们竟然步行数十里到农场找我。我怎么也想象不出连我们这些“战天斗地、大有作为”的知识青年都禁受不住这风雪交加的恶劣天气，这些孩子是怎样走到农场的。我一下扑了过去，一个个地拥抱着他们。看着孩子门被寒风吹的通红的脸，拉着他们冰凉的小手，我一句话也说不出来，眼泪一个劲的往下流。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年那是一个什么时代啊？是白卷英雄的时代，是我们老师毫无尊严的时代。而我一个刚刚步入教育岗位的没有学历、没有资力的19岁的临时带课老师，却受到学生如此的眷恋和爱戴。我真的被深深感动了。我感到了我在学生中存在的价值，甚至是人生的价值所在。于是，我毅然放弃在农场等待母亲单位招工的机会，卷起了铺盖卷，和几十个孩子一起回到学校。
几十年过去了，多少往事都被一一尘封。然而，我始终难忘那个风雪交加的冬月带给我的温暖和激情――当我把行李从屋子里拿出来的时候，孩子们高兴的跳起来，争先恐后地抢着夺我的行李。孩子们扭成一团，怎么也劝不住、拉不开。我含着幸福的热泪把我的行李分成五份,由男孩子轮流分担，才安抚住了这场真情的激荡。
从农场到家，我们从黄昏走到天黑。过去，我一个女孩子是不走夜路的。但是这次我却和我的学生一路欢声笑语的走了过来。虽然是寒夜，但是，我的心中却充满了阳光。
当时我的心也并非毫无羁绊的――我的母亲为我招工的事费尽了周折，即将办成。进她厂里上班的机会就在我的前面，进场做一名工人阶级的一员，在那个时代是无上荣光的。而且，这样我就可以成为一个真正的城市人了。而随学生回去，我的身份还是一个临时代课老师，还是农村户口的知青。我不知道怎样面对为我操碎了心的母亲。
后来，知道这件事的人们用“高尚无私”来形容我当时的行为，好象我为此付出了太多太多。但是这么多年来，我却一直万分感谢我的这些学生――可以这么说，是这些学生改写了我的人生。是他们用真情唤醒了我已经死去的心。让我一辈子和这些纯洁无暇的孩子朝夕相伴，成为一个精神上的亿万富翁。
从那时起，把真爱换给学生，把快乐带给孩子，就成了我一生矢志不移的情结。一直到今天，经历岁月的磨砺，不仅没有丝毫减退，反而随着事业的成就日益增进。并在我对教育的思索的沉淀、升华中，提炼成了一种教育理念―― 教育就是让每一个孩子都能幸福的成长。是孩子们把我带上了教育的圣殿，我在这个圣殿里许下了我献身教育的誓愿。日积月累的积淀，浓缩成了我的六个小小的教育理想：1&#8226;快乐的追求我浪漫的教育理想；2&#8226;放大我们的课堂，让青春激情在课堂上激荡；3&#8226;让爱和欢乐伴随学生的一生；4&#8226;把班级办成学生最温馨的家；5&#8226;让我所有的学生家长都成为我的朋友 ；6&#8226;为每个老师提供发展的舞台；7?让学校充满人性化的光芒。通过10年的拼搏，我实现了我虽然渺小、但却给我带来无限幸福和快乐的理想。
我希望把我的求实中学办成孩子成长的乐园，老师工作和生活的家园。时间关系，今天我把我如何营造孩子学习、成长的理想校园的一些做法，向各位同仁作简单的汇报。
一、用真情和智慧营造孩子们成长、学习的乐园
理想的校园一定是令孩子们感到欢乐的，而欢乐校园是需要用心营造的。为了给孩子一个欢乐的氛围，我不仅“别出心裁”，有时简直是“胆大包天”。&
“别出心裁”的开学典礼
称得上第一“别出心裁”的是我对“开学典礼”形式的改革。过去，每年的开学典礼都是我最忙的时候：大会的发言稿，我在假期都要进行了精心的准备。而我又是一个特别追求办事效果的人。每次开完会，我总是要随即向学生征求意见。了解我的充满激情的讲话是否起到应有的作用。
&&& 我：刚才我讲了下学期我们学校的奋斗目标，你们有什么感想？
&&& 生：（想了好半天）感想……（几句连他们自己都不知所云的“赞颂”废话）.
&&& 我：我刚才讲的内容你们印象最深的有几点？
&&& 生：印象最深……（摇头后非常不好意思地嘻嘻哈哈着一哄而散）
我很悲哀的感到，这样的开学典礼是无效的。为了唱好开学典礼这个主角的戏，我可谓是呕心沥血，兢兢业业。但是，学生不喜欢。如果是拍电视，导演可以把不喜欢的主角换掉。如果是看电视，观众可以调换频道。但是我这个主角却让他们无奈，所以他们只能受着时间的煎熬。
于是，我开始思考：
开学第一天。孩子们沉淀了两个月的情感希望得到宣泄、沟通，他们之间想说的话太多了。开学第一天，对他们来说应该是一个快乐的节日。但是，几乎全世界的开学典礼的惯常模式都是领导讲话、师生代表先后发言，然后是发奖、被动鼓掌。在这个过程中，除了上台领奖的学生代表，绝大多数的学生永远坐在座位上，心不在焉地漠然以对台上不断变化着的主角，被动地听，被动地接受，被动地鼓掌。如何让开学典礼走进孩子们心里，成为他们心中快乐的活动，尤其是如何让孩子们成为开学典礼的主角，成为了我和求实老师们不断探索的研究课题。
几年来，学校的开学典礼形式一变再变，每一次变化，都与学生的心更贴近一步。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年，在学生们的策划下，求实中学全体班主任盛装走上舞台，在同学们雷鸣般地掌声中，为学生朗诵《感受教育的幸福》。每位教师的朗诵都包含着与学生的动人故事，每一个故事都会引起台下一阵阵发自内心的潮水般的掌声和欢呼声。
我们是一支幸福的教师队伍，
我们共同拥有求实中学这片蔚蓝的天幕！
我们担负着教育3200多名学生神圣的使命，
我们是求实中学的中流砥柱！
理想、信念、情感――是我们全身心的投注！
乐着学生的乐，苦着学生的苦。
点燃自己的智慧之光，
照亮求实人上下求索的脚步。
让学生在迷人的童话里飞翔，
让学生每天都快乐、充实、幸福。
繁忙着、快乐着、幸福着，
是求实中学班主任老师美丽的生命之路……
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年的开学典礼，受同学们的邀请，全体教师在开学典礼上面向学生举起右手宣誓：我是一名光荣的人民教师，我兢兢业业，鞠躬尽瘁，为我的学生甘当人梯。台下的学生感动得热泪盈眶,各班都在会上举行了形式各异的宣誓仪式，充满稚气的豪言壮语响彻会场，每个人都被这氛围感染。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年的开学典礼，完全属于学生自己。各班的班长代表全体学生走向舞台，以对联的形式展示各班的风采，当氢气球带着对联在会场上空升起的时候，全场爆发长时间热烈掌声。对母校和老师的真情与学生的追星情结和流行音乐融为天然的一体，那么自然、那么和谐，充满了庄严而又浪漫的诗意。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年的开学典礼，更是热闹非凡，同学们的才智得到了极大的发挥。那天，学生们高坐在主席台上，教师全部坐在台下，随时准备接受学生为老师的颁奖。所有教师包括校领导在内，都处在毫不知情的神秘猜测中。因为是受众，所以悠闲地坐在台下，听着美妙的音乐，随时听候主席台上学生主持人的召唤，接受学生五花八门的“奖品”，聆听学生亦庄亦谐、妙趣横生却充满真情的“颁奖词”。每一个奖品都有一个“典故”，每一段颁奖词都饱含着一段感人的师生情谊。
通过我们采撷的几个镜头，可以体会出学生的精妙创造：
镜头之一：“请刘震老师上台领奖！”学生主持满脸肃穆地郑重宣布。温文儒雅的刘震老师满怀着感激和期待，迈着方步走上主席台。
“刘震老师的奖品是――大白菜奖牌一面！”刘老师和台下的师生还没回过神儿来品味什么是“大白菜”奖牌，一个学生已经冲上主席台，把一叶用红线穿起来的大白菜挂在了刘老师的脖子上。
台上、台下立刻哄堂大笑起来。笑声中，颁奖人一本正经地演讲着颁奖辞：“为什么给刘老师颁发大白菜奖牌呢？首先，因为每位同学问刘老师问题时，他总是讲得明明白白。他曾说：他希望把我们教育成人才。所以，他的奖牌是明白（白）+成才（菜）―――白、菜。其次，历史上以‘白’命名的名人很多：李白、白居易、齐白石，外国的伊丽莎白，神话中的白雪公主。今天，又多了一个我们的白马王子―――刘老师！”
台上、台下一片欢笑，用真情和坦诚凝聚出师生无间的亲密，在此被学生演绎成了意味深沉的幽默、诙谐和快乐。这奖品和颁奖辞都那么“荒诞”和匪夷所思，但却那么淳朴，那么真诚，那么感人至深！刘老师利用寒假到学生家拜年、家访，一天跑过15家。腿都跑肿了，那个苦和累啊，在此刻都变成了幸福和惬意！泪盈于眶，不觉和颁奖人拥抱在了一起。台上、台下顿时掌声雷动。
镜头之二：颁奖人首先朗诵了一段用流行歌曲改编的颁奖辞：
你总是心太软，心太软！
把所有眼泪都自己淌。
很多事做着简单，却使你泪水泛滥。
感动，是你心软的具体表现。
阳光笼罩你，
感动带给你，
风采伴随你。
最爱我们的人，最心软的人，是你，是你，还是你！
然后请台下的同学、老师猜这是哪位老师。
“胡琴英！胡老师……”台下喊成一片。主持人立即宣布：“对！她就是本年度最心软、最易被感动的英语老师胡琴英胡老师。”
掌声欢迎胡老师上台领奖。“为了我们，您的手整天在红粉笔与白粉笔之间徘徊，失去了应有的红润和柔嫩。现在，奖励你一瓶护肤霜。俗语说‘十指连心’，希望送给你的护肤霜，能让你用在手上，美在心上，刻在记忆里！”
立刻，胡琴英又被感动得“泪水泛滥”了！
镜头之三：主持人的颁奖辞刚开口说了一句：“忘不了你的大手掌。在你讲课的时候，它是最结实、最耐用的黑板擦……”台下学生立即轰然：“董涛！物理老师董涛……”董老师爱用手擦黑板，袖子上经常沾满了粉笔，学生给他的奖品是一副袖套。颁奖人深情嘱咐董老师：“希望我们送你的袖套能代替你的胳膊与黑板的亲密接触，能让你感受到69颗心对你的爱戴。”
镜头之四：主持人幽默的口吻使全场忽然静了下来：“在所有的老师中，他是最潇洒的一个，永远从从容容，绅士风度在他身上得到了最完美的发扬。因此，他成了学生心目中最超凡脱俗的教师偶像。他以惊人的记忆力，出众的口才，在课堂上让学生佩服得晕头转向。再加上一副可爱的小胡子，造就了一个如此这般的……”
“王国华老师！”台下有人喊，有人会心地笑，颁奖人在笑声中大声喊道：“他就是上天入地无所不能，聪明伶俐、小巧玲珑、风流倜傥、八面威风、天下无敌的本年度最具风度的政治老师，风流才子王国华老师。他的奖品是一件剃须刀！希望我们给您的刮胡刀能让你时刻记住这个爱你的四班和所有爱你的四班人。”
镜头之五：在这次的开学典礼上，作为校长的我也收到了一份特殊的、沉甸甸的礼物，当接过礼物时，我的手垂下来了，实实在在地沉。打开一看：里面竟是一块砖头和一串红辣椒。
主持人的解释是：砖头就像张校长为人一样实实在在，愿在张校长的领导下，求实中学红红火火！
幸福和快乐充溢在我的心中，这种奖品在世界上也是独一无二的，它将永远铭刻在我心中。
典礼结束了，笑声还回响在会场内外，笑容还洋溢在每一位师生的脸上。
是什么让这些孩子乐此不疲，充满创意呢？是我们把本该属于学生的开学典礼，还给了学生！
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年开学典礼，学校全体教师分年级段用朗诵、演唱、歌舞的形式与台下的学生形成互动，每个班在老师的带领下，以最热烈的气氛呼应老师，最让人难忘的是全场合唱《感恩的心》，2000多名学生与老师边唱边舞,在场的工作人员也情不自禁地跟着唱起来，他们说从没见过这样让人振奋和感动的开学典礼。
我们常说学生是主体。但在工作中，往往把学生放在了随意摆弄的地位。其实，每一个人的大脑都是一个蕴藏了无限智慧的宝藏，几千个学生的大脑就是几千个丰富的宝藏。抓住每一个机会，提供更多的平台，开发这些宝藏，让孩子们借着这些机会在舞台上演绎自己人生的浪漫和激情，从而享受成功的喜悦，激发创造的热情。
每一个学校、每一位校长、每一位老师都要相信几千个充满青春活力的大脑，比我们几个带了许多条条框框的校长、老师的大脑的蕴藏要丰富得多，精彩得多。我们又有什么理由不去开发、欣赏这些蕴藏、这些精彩呢？
我们培养的是什么？不是承载知识的容器，而是用知识去创新的人才。我们的开学典礼就好比一束礼花，在以学生为主、教师为辅的创新模式下被激情和朝气点燃、爆炸，定会在新学期的天空中绽放最美的光华！
到大自然体验“惊心动魄”
带孩子外出被同行认为是校长的一大忌，尤其是民办学校，更是不敢跨越一步的“雷池”。但，我每年都要搞这种充满风险刺激的活动。没有更多的理由，就是因为学生喜欢。在公立学校当班主任的时候拜读苏霍姆林斯基的《帕夫雷仕中学》，“放假了，他们在老师的带领下，带着帐蓬背着行囊野足旅游。在茫茫夜空下，他们燃起篝火，围坐在老师的身边读诗唱歌、讲故事……”的场景，曾经让我心驰神往。当自己创办学校后，我决心给我的学生创设出更加浪漫欢乐的生活场景。
徒步百里瞻英烈
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年元月27日，我和老师们带领100多初一年级的孩子，开始了我们的“徒步百里瞻英烈”活动。 历时13个小时从开封走到了兰考焦裕禄烈士陵园，祭典英烈。出发前，我作了简单的动员演讲：
同学们、老师们：大家好！
就在开会前，门外还有两位执拗的小姑娘――南校初一七班的于慧媛和初一八班的雷笑双眼噙着泪花央求我，能否以校电视台采编人员的名义让她们加入拉练团。望着单薄瘦小的身躯，特别是她们情深意切的真诚，目光灼人的执著，我被感动了，答应了她们。
站在我面前的124名同学都是好样的，个个都是有过硬素质的一流学生。的确，第一次远离温馨的家，徒步行走近百里的路程，会有许多想象不到的困苦在向我们挑战。如脚底打泡，体力透支，简陋的住处，难咽的饭菜等等……
我想每位同学也都清楚这是在展示自我，实现自我，超越自我，洒脱自我，壮丽自我；这是在困苦中发掘生命潜能，锤炼生存意志；这是一次理性的选择，这是一次奋进的追求。
你们不愧是“求实”的精英， “求实”的骄傲！“求实”为你们而喝彩，“求实”有你们更光彩。经受风雨的洗礼，彩虹才会更加绚丽。经历艰苦的磨难，人生才会更加精彩。
早在两千多年前，先哲仁师孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。早在八年前，我们在制定求实中学发展规划时就拟定我们的办学宗旨和育人目标是：全面发展+突出特长+高尚品德。即：努力使每个学生在各方面都得到生动活泼、主动发展，为学生获得终身学习的能力、创造的能力、生存和发展的能力打下坚实的基础；为学生将来成为各个行业的拔尖人才打下坚实的基础。
纵观古今成大器者，无一不经历艰难困苦的磨难：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；李时珍访采百方历千难万险；齐白石练习刻字磨石成泥。磨难以它的冷峻和无情使人的命运获得价值与升华。其过程的伟大就在于它如同一把锋利的雕刀时刻都在雕琢着人们的灵魂。
有撞击力，才有耀眼的火星；有冲击力，才有悦目的浪花；有磨难，人才具有坚韧的意志，永恒的耐性，进取的精神。人生贵在超越。作为新时代有鸿鹄大志者，不能去苛求人生，求得两点一线的一帆风顺，迷幻所谓的心想事成，贪图享受停泊在温情脉脉的家的港湾。生命属于我们只有一次，我们应该把它描画得更加光彩。
让我们高举象征青春活力的绿色精英团大旗，在家人和同学期望、信赖的目光中走向磨难，去作韧性的拼搏，走向东方，笑迎初升的朝阳，走向成功，去铸就人生的辉煌。
在冬日的严寒中，飘荡着一股奋发的激情，鞭炮声中我带领同学们迈开了长途跋涉的第一步。 100多人组成的拉练队伍像一条长龙。“龙头”红旗迎风招展，它是信念，是方向，是希望，是人们心中的一团火。我撷取了几个镜头，把它永远定格在我的心中：
镜头一：自信而青春的自我：那天，我身着粉色羽绒服、牛仔裤、运动鞋，用满脸自信而灿烂的笑容，鼓励我的孩子们。和我并肩同行的是《开封日报》社的年轻美丽的女记者郝红霞。职业嗅觉异常敏锐的她听说了“求实”这一壮举后，义无反顾地随团同行，和我们一起满怀激情步量“开兰”路。迎着寒风，我们真切地体会到当年县委书记的好榜样焦裕禄烈士顶风冒雪访贫问苦的艰辛与伟大。
镜头二：走出护城大堤，队伍已经行进了8公里。从未徒步行走这么远的12、3岁的城市孩子，开始切身体会到，他们即将迎来的是如何的严峻挑战。一个班主任开始了第一次“战地”宣传鼓动：“少年英雄们，让我们来重温孟子的《告子》篇好吗？”
“好！”少年英雄士气不减。 于是，“精英团”以班为单位，陆续响起了 孟子的“天将降大任与斯人也，必先苦其心志……增益其所不能”的齐诵声在队伍中此起彼伏，激昂有力的声音与猎猎红旗相应，与茫茫苍穹相接，充溢于天地之间。孩子们顿时豪气干云，俨然一队胸怀家国、天地的英雄志士。
镜头三：鹅湾小学。精英团的休息地，队员三五成堆取下水和行李，补充能量。队伍已经走了十五公里，有些同学不自觉地蹲在地上。校电视台的小记者忙不迭地对我、求实南校王校长和《开封日报?科教周刊》编辑郝红霞进行现场采访。机智、笃定和自信洋溢在他们脸上。不过片刻的停顿，一十班的快板书已经完成了创作：
“求实不怕远征难，
徒步拉练若等闲。
公路逶迤腾笑浪，
等闲迎风走开兰……”
雄壮的誓言驱散了严寒，驱走了疲惫，大家内心涌动的依然是似火的激情。
镜头四：下午两点，队伍到达了杜良乡。走了二十五公里的师生在此暂停，休息就餐。这时的我们已有些疲惫，肚子也咕咕叫。两个食堂为同学们准备好了热气腾腾的面条。大家拿着各自的餐具，一句句的“叔叔、阿姨”让师傅们喜不自禁。没有美味佳肴，却也狼吞虎咽，还说：好久没吃得这么香了。临走，同学们没留下一片废纸，把食堂的卫生打扫得整洁如新，让食堂大师傅高兴地连连称赞：“现在还有这么懂事的孩子，第一次见到！”
镜头五：下午的路在同学们脚下越来越长，午后的太阳似乎也疲惫了，总是若隐若现的。渐渐地天空变得阴云密布，冷风四起，刀子似的刮过同学们的脸。上午还在队伍中蹦来跳去毫不怜惜自己体力的同学，这时也安静多了。有的脚上开始打泡，大腿带着脚机械地往前走着。队伍有些沉闷，我知道，孩子们正在接受体力极限的考验。孩子们需要鼓舞，怎么办？我正在思考，突然听到体育老师李树杰喊道：“同学们！我们要组成突击队，有敢参加的同学就跟我跑。”
说着高擎红旗在前大步流星地跑了起来。一个、二个、三个……长长的“突击队”很快组成了。“榜样的力量是无穷的”， 焦裕禄烈士的话在我耳边响起。看见同学们焕发了活力，我也振奋起来。路在同学们脚下一下子缩短了，一个个的小村庄被我们甩在了身后。
下午5点，天气愈加阴沉，似乎想拦住同学们前进的步伐。队伍的速度已明显慢了下来，几个女同学一个劲地问：“老师，还有多远？”
我微笑着鼓励她们：“不远了，没有比脚更长的路。”
镜头六：6点半，行进到曲兴一中，我们这群又冷又饿，已经疲惫不堪的队伍决定在这里过夜。来到寝室，上下两层大通铺，窗户残破不堪，冷风肆无忌惮地钻进房内。床上的铺盖虽显破旧，但挺整洁，寝室冷得像冰窖一样。
这对平时在家有空调暖气的都市独生子女学生来说，不啻于又一个挑战。令人欣慰的是，没有一个学生提出任何的抱怨，全部那么泰然地接受了。天空飘起了雪花，纷纷扬扬落在脸上，凉凉的。青松在寒冷中的挺拔也显得是一种悲壮，疲惫的孩子已经无暇去寻求“大雪压青松，青松挺且直”的诗意了。大家很快利用开饭前的片刻，放平了身躯，享受着拼搏后休憩的安逸。晚饭是馒头，咸菜、豆腐乳和大米粥。平时全然不放在眼里的东西，大家却一个劲喊香。
饭后的寝室温馨祥和。他们有的二、三人伸到一个盆里泡脚，有的已早早上床休息。 老师们在细心地给几个女生处理打泡的脚，师生的心贴得是那样近，交融的体温和热情，足以抵抗窗外的严寒。我和同学们一起睡在一个铺上，我们深深地感到大家是一家人，相亲相爱的一家人。
第二天，雪停了，已经恢复了体力的孩子看着顶着点点白花的青松，便有人吟诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，一个个摇头晃脑，煞是可爱。临走，同学们把寝室打扫得干净，又用精美的卡片写上自己的感谢，把小礼物如牙膏、卡片、笔、巧克力等放在原来的铺盖上，以表对“房东主人”的谢意。虽然未曾谋面，同学们却感到了受人惠顾的温情。
镜头七：去焦裕禄陵园的路上。年轻的生命经过一夜休整，疲劳顿失，只是脚上的泡疼得厉害！很多同学走路已一瘸一拐，每到一处休息地，坐下和站起都需要很大勇气。一个女同学嘴里不停地嘟囔：“太远了，太远了”。王国防校长故意说：“坚持不住，坐车吧”。她却说：“张校长还走着呢，再说干什么来啦，我可不想前功尽弃。”这时同学们心目中，除了劳累，还有一份沉甸甸的信念。相信这种信念会伴随他们一生，经历磨砺的少年，最有能力成长为民族的脊梁，最有能力承载起祖国振兴的希望。
自古行路有“一百而半九十”的说法，最后的几公里，是对孩子们真正的考验。希望如一轮喷薄欲出的朝阳，照耀着我们的队伍的时候，所有的疲惫、疼痛都烟消云散。我们终于迎来了我们徒步百里瞻英烈壮举的成功第一个“特写”：兰考在我们的“量天尺”下一步步近了！愈近路愈远，的确有道理。昨晚的一场雪，地上还有些滑，同学们更加艰难了。身体虽累，但意志不倒。近了，近了，焦陵的大门赫然耸立在同学们面前。大家顿时来了力量，一起奔向焦陵，流下了激动的泪水。“焦陵，您好！我们胜利了，我们‘量’过来了！”那种克服了各种困难终于获得了胜利的喜悦、兴奋和成就感，荡漾在同学们心中，洋溢在他们的脸上。那种战胜自我之后灵魂的净化和升华，那种挑战极限之后的收获是刻骨铭心的。看着享受成功喜悦的孩子们如花的笑脸，听着孩子们充满胜利豪情的欢呼声，我砰然心动――这就是教育！和他们一起体验艰辛，一个活动，胜过一万次说教。
悼念焦裕禄，献上自制的白花。参观焦陵，瞻仰焦裕禄的塑像，整个过程显得那样的庄严肃穆。听着他动人的事迹，触摸着他生前曾用过的物品，穿过的衣服，第一次亲密接触到一位人民公仆“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私奉献精神，同学们流泪了。
特写二：一群兰考籍学生的家长在陵园门口等候着。我们从陵园一出来，他们就簇拥着我们进了县里最好的招待所，饭厅桌上摆满了鸡、鸭、鱼、肉。这是几个家长的一片心意。我激动得除了“谢谢”，什么也说不出来了。
人们说：“生命中的第一次愈多，生命就愈益多姿多彩。”同学们在人生的白纸上，给自己描上了最辉煌、最亮丽的一笔。正如一位同学所说：“当我们将自己狭隘的生活空间努力地拓展，蓦然回首，我们深知当初的步履艰难，可我们的收获却是沉甸甸的……”
是啊！一路走来，余韵回旋。 一八班的快板很有当年红军长征的韵味：
给诸位，道大喜。
求实中学了不起。
了不起，搞拉练。
组建一个精英团。
你也报，我也报，
一下报了几百号……
野足的浪漫让学生终生难忘。我们经常请一些已经毕业的求实优秀学子来学校与学弟学妹们对话。今年暑假前，考上哈佛的陈卓和考上印地安那大学的裴蕾来学校与学弟学妹对话。在回答学弟学妹们的“你在求实中学生活的三年中，印象最深的事是什么”的提问时，他们不约而同的回答是校长带着他们去野足。
什么是教育？当若干年过后，经过时间的磨洗，岁月的侵蚀，依然在学生心中珍藏的那份记忆，才是真正影响他一生动教育。这决不仅仅是课堂能够给予孩子的，更多的是我们毫无教育痕迹的校园文化活动。我在校园文化上调动的智慧和付出的时间精力，绝对大于课堂――因为，课堂有老师去把握就足够了。而一个校长，应该考虑把完整的人生教育赋予学生。给学生带来充满青春激情的人生记忆。
我第一次带学生到连云港海滨旅游，至今刻骨铭心。一群女教师，带着两班孩子从开封乘长途大巴到连云港。当生活在内陆的孩子第一次看见浩瀚的大海时，青春的狂热激动着他们，老师讲的话，他们全忘记了：一个个奋不顾身地扑向的大海。我和老师声嘶力竭喊声都湮没在孩子们狂喜的喧哗和大海的涛声中。
我一下吓傻了，立即和几个女教师连衣服鞋袜也来不及脱就冲入大海，在海边“拉”起了一道深水禁入防线。冰凉的海水浸泡着我们，忘记了那时有三个女老师都正处于不应该泡冷水的“特殊生理”时期。但是，我们坚持着，一眼不眨地注视着狂欢的孩子们。直到孩子们饿了才一起上岸。
乘大巴返回开封，我下车时两腿酸软地迈不开脚步，是学生家长把我抱下来的。那届孩子已经毕业了多年，每次给我们来信提到的总是那次海滨之游的狂欢。我的惊魂随着岁月的流逝，被孩子们一次次浪漫的回忆冲刷得干干净净。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年冬天，我们学校毕业班的老师带200多学生到八达岭旅游――要在冲刺中招前寻找体会“不到长城非好汉”的豪迈和勇气。偏遇大雪，还上不上？征求学生的意见，没想到同学们是“雪里登城情更迫”。带队的段长刘磷老师牙一咬：上！
几个老师分段负责，看着攀登的学生，心里象贴着冰雪一样战栗――为了孩子的安全。但是，孩子们丝毫没有退缩的意思。每一个斜坡上，都站立着一个老师，他们用肩膀一个一个把孩子顶上去，自己再气喘吁吁地攀登上去。就这样一个城垛、一个城垛地攀登。那一座八达岭，200多个孩子，老师用肩膀扛起的绝不仅仅是数十吨的重量，而是教育的责任，是孩子们成长的欢乐和希望！
当200多孩子安全返回长城脚下时，带队的三年级段长刘磷老师心里发誓：下辈子也再不带学生到长城了！不是好汉就不是好汉吧。可是，不久他们就会“好了疮疤忘了疼”，又在策划把孩子带进大自然的梦想之旅了。这就是求实的老师，我深深敬佩、喜爱的同事、朋友、兄弟姐妹！
“顶风作案”
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年夏天，500多二年级学生要求到北京旅游，旅行社来学校签约，家长说：学校老师去，他们就让孩子去。学校老师不去，他们也不让孩子去。学生央求老师，老师找我，我答应了。
没想到临行前，河南小浪底发生某企业职工翻船、造成数十人死亡的重大责任事故。省、市领导立即对全省集体旅游强制刹车，尤其是出省旅游，无条件取消！
老师问我：咱们还去吗？
我答：别问我，问学生。
学生异口同声：去！
那就去吧。老师陪伴着学生，跟着旅行社按时在开封火车站集合。但是，立即被守候在车站的市政府工作人员发现，上报了市委、市政府。市委、市政府立即通知市教育局领导亲自出马拦住了我们。没有任何辩解的机会：回去！
张建平“胆大包天”也因此传开了。
其实，我哪里是什么胆大包天啊？学生出游，谁都没有我提心吊胆。但是，孩子们喜欢出去。“读万卷书，行万里路”，你说也可以让家长带孩子出去。可是，孩子们鲜有喜欢和家长一起出去的。如果作一个这样的问卷调查：
你喜欢什么样的旅游方式：A 和父母一起去；B老师带领和同学一起去；C 和最好的朋友一起去；D单独去；
这里，选A和D的肯定最少，C的方式是我们不能接受的，B是孩子们的首选。集体出游带给孩子们的快乐，是任何形式的旅游都无法替代的。原因是什么？就是，家长带孩子出去，不是限制太多，就是“教育”目的太强：旅游，要写游记；看书，要写读后感；把孩子们与大自然的亲密接触，一下又变成了异常枯燥的说教。扼杀了孩子全部的童年快乐和青春激情。可是，我们的家长还觉得自己很高明。
我们的学生被从火车站截回。已经和北京旅行社安排好旅游项目的开封旅行社不承担损失，只退回部分旅游费。我不愿让学生家庭经济上受损失，于是，学校为此支付了6?8万元的补偿。说不心疼是假的。但是，更心疼的是看着孩子们被截回时那一张张沮丧、郁闷的脸色，还有就是学校付出了，孩子们没有得到享受。
三天后的黎明，几辆大巴从求实悄悄开出，驶向栾川重渡沟――那是我通过短信通知学生集合，以圆他们拥抱大自然的青春梦想的“违纪”行动。当大巴车徐徐开动时，我的心沉甸甸的：一旦被主管部门发现，我可能会被通报全市。而且，这样的行动稍有闪失，都会让我陷入万劫不复的困境。但是，我还是选择了行动――因为，对孩子们来说，这是他们成长的需求，使他们永远的快乐记忆。
郑州一日游
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 9 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年，我都把来自县、郊的600多名寄宿部的学生从开封带到郑州做“都市生活体验一日游”。这已经是我第N次体验这种惊心动魄了。“郑州一日游”是学校的社会实践活动保留项目。从求实毕业的学生只要自己愿意都体验过离开父母、老师只身游历大都市的阅历。
每次活动，都在早8点坐火车到郑州。在车站广场解散，学生按自愿结合3、5人一组溶入商都郑州茫茫人海中。每次，从那一刻起我的心就揪了起来。我这个坚定的无神论者竟然会在此时下意识地暗暗的祈祷上帝：保佑我的孩子们一天平平安安！
自己也从车站徒步走向博物馆。路上,不断地看到孩子们三三两两兴高采烈地走着。我把一颗战战兢兢的心掩藏着，微笑着给孩子打着招呼，鼓励着，嘱咐着……
其实，我认为13、4岁的孩子离开大人在街上玩一天，出事的概率极低，或者说一般不会出什么事。但是多年的校长当下来，学生安危时刻挂在心头，就变得事事谨小慎微起来。
我同时明白，作为一个民办学校的校长，带学生旅游，一旦有事是没有任何人替我承担责任的。有时想想，也会觉得自己是不是挺傻的：安安生生教你的书,何必担那么大的毫无利益的风险呢？
但是，《乡村女教师》的浪漫情怀和办一所中国的《帕夫雷什中学》的理想，都让我把让学生享受健康和快乐的学校生活当作一种无悔的追求和憧憬。每次旅游，都是担心和快乐的交融：看着孩子们高高兴兴地徜徉在大都市的人海中，我的心会立即晴朗起来！每次，我都能看到我期望得到的收获：让孩子们体验不同的生活,感受大都市的氛围，感受离开家长、老师独立生活的滋味，让孩子们享受自由自在的生活阳光，享受同学们之间的纯洁的友谊……
我看到了男孩子表现出中国男人少有的绅士风度：他们处处让着女孩子――自己本不愿意逛商场，但为了女孩子,他们甘愿牺牲自己的时间，陪在女孩子的身边充当着小小男子汉保护神的角色；上火车的时候,他们主动站在最后让女生先上,为女生让位……
我看到一群学生围着地图为一个走向问题争的面红耳赤，之后，他们终于放下了书生的腼腆,大大方方的走向行人问路……
下午5点集合乘火车返回开封。每次集合总会有一组学生不能按时回来：有迷路的，有流连往返忘记时间的，有自逞“英雄”自己先上了火车的。这次，我自认为万无一失，每一个小组都配了手机，可以随时联系，不用担心的。但是，那天却偏偏是晚回的那个小组学生的手机欠费停机！等到我找到因迷路迟到的他们打的来到火车站跑上火车，火车立即开动了！就这样，十几年了，每次都是有惊无险。
受惊时，也曾发誓：明年不来了。可是，到了新的一届学生要求时，我还是不忍辜负学生的信任，不忍拒绝学生合理的要求，不能推卸作为一个教育工作者的责任。把孩子“囚禁”在校园的方寸之地，因为这不符合孩子成长的需要。
不眠狂欢夜
问卷调查学生最喜欢的校园文化活动，遥遥领先的是“不眠狂欢夜”活动。这也是我们学校的保留活动项目。地点不固定， 黄河滩 、开封县体育场、军营……都留下了求实孩子狂欢的身影。
一个学生在他参加狂欢不眠夜的日记上说：
从我懂事那天起，就有一个愿望：如果有一天，没有爸妈的唠叨，没有老师的约束，开开心心地和我的同学一起想玩什么玩什么，想怎么玩就怎么玩，一直玩到困得睁不开眼，然后，不洗脸、不洗脚，一头拱到枕头上，没有人喊起床，睡到自己醒过来。哪怕只有一天，也是好的。
没想到，我的梦想这么快就实现了。今年小学毕业，我走进了求实中学。暑期夏令营，老师就告诉我们求实有一个保留活动项目，叫“狂欢不眠夜”，可以让学生一起自由自在玩一个通宵。啊哈！从那天起，我就开始盼望那一天的来临。终于，初夏的一个夜晚，我们背着行囊，开赴开封体育场，开始了我们盼望已久的狂欢不眠夜。这里是一个十分开阔的场地，就连夏夜的风在其中也是无拘无束。选定的是搭帐篷露营、体育竞技、厨艺展示、卡拉OK、影片热播为主题的通宵活动。
那天的下午3：00，学生即在学校带着各种必备的器具材料，精神百倍地坐车出发，有背着炒锅的、有背干木柴的、有背水的、有带干粮的、还有的带着活动用的篮球、足球、围棋、象棋、扑克……凡所应有，无所不有。那阵势啊，还真像千军万马赶赴场。
到了“根据地”，搭帐篷比赛首先举行。后勤人员已配好各种所需器件，各班四名学生用自带工具安装，比赛中许多老师和同学们在场外加油、指导，有的甚至跃跃欲试，惋惜声、赞叹声此起彼伏，场上气氛异常激烈，这不仅仅是简单的搭帐篷活动，因为活动中那整齐而热烈的呼喊已让孩子们的心紧紧地靠在一起。最快的一二班用了不足10分钟就很快搭建起四个帐篷，赢得了团队第一。比赛结束后，同学们都投入到了紧张的安顿工作，他们“安营扎寨”，整理内务。将自带的所有器具整齐地安放于帐篷之中，红绿相间，色彩缤纷的帐篷区域还挂起了各色的“旗帜”。帐篷内收拾得干干净净，整整齐齐。就似一个个温馨的家。
这里刚刚“安家落户”，就响起了一阵急促的哨声――军营般紧张的气氛，全体集合。进行下面的体育项目了。瞧他们团结协作，顽强拼搏，在篮球场和足球场上他们个个生龙活虎，俨然是专业的球队，他们视自己的班级荣誉为生命，不次于他们心目中的国际球星。足球比赛不相上下，篮球赛比分咬得更死。站在场外也会让你心跳加快。
与此同时，跳绳、乒乓球、象棋、围棋比赛都同时进行。什么都没有参加？不可能！扑克、跳棋你总会吧？相信总有一样适合你，即使在彼此的间隙中，你也找不着闲着的。那些为班级荣誉、为自己所佩服的健儿们卖力的呐喊声，那是他们“忙里偷闲”地去叫上两嗓子“加油”的。循声望去，那叫喊者的脸上正流着汗、两腮通红还没有恢复呢！这就是他们的“乐”！
赛场下来休息时刻，草地上随处可见或躺或坐的孩子们，手拿饮料，仰头狂灌几口，非常惬意！那副悠然自得让你在一旁能羡慕个半死 。
下午5：30体育比赛结束了。 疲惫不堪？不可能！此时此刻的孩子的字典里压根儿就没有疲惫这两个字！活动的策划真是天衣无缝，你看那里的炊烟已袅袅升起，同学们的厨艺展示又拉开了帷幕――“作品”完成，可不正好是开饭的时间吗？
“灶台”上忙碌着的，个个像是厨艺高手！每个“厨师”身边，还有两三名同学在一旁“打杂儿”。更多的同学也在此时开始埋锅造饭 。有趣的是有几位还真像“大厨”，他们头戴厨师帽，身穿厨师服。可别小瞧了他们，做出的菜还真地道！每个班各选两菜一汤参加比赛，其中一荤一素。十几个班端上的二十多个菜肴竟然互不重复，品种五花八门：什么乌龙戏珠、吉利虾球、鱼香肉丝、麻辣肉丝、肉片青椒……，油焖豆腐、麻婆豆腐、糖拌菜心、烧三素、炒蒜黄、蜜汁鲜果……，还有什么肉丝汤、鸡蛋汤、白菜清汤、玉米羹、三狠汤……形形色色，琳琅满目，让人一看就觉得馋。这些菜色香味俱佳，令评委老师们爱不释筷，他们不得不连连叹道：后生可畏，真了不起！
时间一晃已经到了晚上8：00有余，总算有功夫歇一会儿了。但那边由学生自己组织、主持、评判的卡拉OK大赛赛场已人头攒动了：参赛的同学查对光碟、试唱曲目，也正忙得不亦乐乎；小主持人左右协调，好不紧张！听众们一个个也慢慢地聚拢过来，几个自认有歌手天赋的学生迫不及待地抢过话筒试试自己的音色，亮两嗓子，一切都在紧张有序地准备着。
参赛曲目中，通俗的，美声的，民族的，传统的，流行的……五花八门，无所不包。演唱者一个个十分投入，激情洋溢的歌唱，满腔真情的流露，感染着在场的观众，或掌声雷动，或一起哼唱，无不陶醉其中。富有表现欲的个别没报上名的，这时千方百计找歌碟、托“关系”，非要“露一嘴”。歌手一拨又一拨，高潮一个接一个。节目单不停变换，时间一再延长，主持人不得不强行宣布“到此结束，下次大赛见！”。可是，没有过足瘾的，不许撤音响设备。
看着主持人和歌手吵吵嚷嚷，我笑得肚子都疼了，就走过去拍板：“下面是自由演唱、自由欣赏时间。” 月光下，清风中动人的旋律，嘹亮的歌喉，动感的舞姿，飞扬的激情，还在继续。好一个火爆的场面。
零点，午夜影院便开场了，最新的影片“不清场”，连续播放一直到天明……
后半夜，完全是学生自己安排游戏时间。电影不停的播放，喜欢看电影的可以过足电影瘾。不喜欢看电影的，或躺或坐或跑或闹，各有一份自己的乐事可做，有打篮球的，踢足球的，跑步的，下棋的，打扑克的……玩累了，到帐篷里躺一下，过会儿，起来继续，有的恐怕在一个晚上要尝试完所有感兴趣的活动了。
我走进了一个个帐篷，含笑问孩子们：“累吗？”
每个帐篷里同学们的回答几乎是相同的：“累并快乐着！”
“为什么？”
“今天是最放松、最自由的时间，应该玩个痛快！”
“没有了父母的唠叨，同学们在一块痛快地游戏，还有老师的陪伴，我们真是太兴奋了！”
“就是时间太短了，如果搞一次活动能有一个星期，哪怕有四五天，那才叫过瘾呢！”……是啊！当我们的学生每天都在学校，家庭这两点一线上奔波时，我们可曾了解他们那青春年少的心最需要的是什么？正如一位同学所说：“当我们身居父母亲手搭建的温室，内心却暗恋着荒凉的旷野，因为那里有自由的风。”
我想：当夜晚来临时，他们都会说：“天上的星星给我作证，我们那天过的最愉快。”
求实中学每年都是开封市投报学生最多的学校。家长是奔着求实优秀的教育质量来的，孩子却是奔着求实丰富的校园文化活动来的。常常是录取招生结束了，还有家长对我“围追堵截”，诉说着他们的孩子“非求实不上”的无奈和焦急。我也一样的无奈何为难――求实毕竟规模有限，我没有办法满足所有的家长和孩子，但是，只要我尽力了，我就问心无愧。只要我问心无愧，我就不负此生！
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