教育论文发表
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一、幼儿舞蹈机构环境设施简陋，影响幼儿学习质量除了各个地方的群众艺术馆、青少年宫有政府的扶持，其他私立的舞蹈培训机构设施十分简陋，场地一般都是100平方米的门市房，一面镜子、把杆、地毯、音响。而且在笔者走访的过程中发现很多机构的镜子是不够的……
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一、舞蹈钢琴伴奏所涉问题的理论分析舞蹈钢琴伴奏应用实践中的诸多问题还需上升到理性层面来考虑，必须从其所涉及的根源性的理论问题上来解决。因此，我们必须清楚的认识到音乐与舞蹈之间的相互关系如何，认识到音乐究竟在舞蹈中起什么样的作用以及舞蹈钢琴伴……
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1培养美感与体育舞蹈教学的联系及其重要性1.1体育舞蹈教学中培养美感的重要价值体育舞蹈不同于其他静态艺术教育，有着十分明显的审美教学意义。美感教育就是通过人们对美的感知能力、认识和理解能力来形成自己的审美观念。因此，体育舞蹈教学和美感教育交……
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1单身赴任职工心理健康状况及与国内常模的比较218名单身赴任职工中，52人SCL-90量表至少一个因子分≥3分，心理问题检出率为23.9％。其中最多的是焦虑15人，占总人数的6.88％：最少的是精神病性5人，占总人数的2.29％。单身赴任职……
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一、创业者与就业者的心理健康状况比较整体心理健康状况值得关注；而青年就业者的所有因子得分均低于2分，说明此群体平均心理健康状况基本良好。青年创业者在情绪失调因子上的得分高于青年就业者，在焦虑、抑郁和躯体化因子上得分均显著高于青年就业者，说明……
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１国内社区心理健康服务模式研究我国社区心理服务模式主要有以下４种：医学模式和社会模式［１１］；病人（或家人偕同病人）―――医院门诊―――医生―――门诊或入院治疗模式［１２］；以市、区政府为主导的联合模式，以制度规范为依据的常态模式，以居民需……
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一、学科教学是心理健康教育的主要途径我国初中生心理健康水平总体不高，这就使得学校必须加强初中生心理健康教育工作，但是就目前而言，我国心理健康教师数量严重不足，因此各科任教师必须发挥学科优势，对学生进行及时的心理健康教育。《关于加强中小学心理……
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一、节奏学习方面幼儿在学会某一个节奏类别之后，教师需叮嘱学生在家抽时间复习刚学到的节奏。但是纵使有家长的协助，幼儿学生仍然难以对复杂的节奏知识进行记忆。所以老师需要分析幼儿的兴趣特点，从创造快乐的方向出发，设置有趣的节奏训练方法。比如，钢琴……
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（一）目的音乐素养的培养简单来说就是让学生们从一个非专业音乐艺术欣赏者发展为一个专业的音乐人，其中包括理解、欣赏、表现等几大方面。笔者认为，音乐素养是艺术类学生通过音乐进行知识采集、灵感采集和作品创造的一个基本，可以认为音乐素养是音乐人的一……
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一、提高视奏能力的途径钢琴教学中一个十分重要的内容就是视奏，提高视奏能力不仅对提高学习的进度有好处，而且对提高学习钢琴的兴趣和提升技术有积极的影响。在钢琴教学过程中，解决提高视奏能力的问题，可以切实的帮助学生科学地学习弹奏钢琴，掌握钢琴演奏……
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1.营造和谐课堂氛围为唤起学生自主学习意识，其重要前提是营造轻松、和谐的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。任课老师要转变思想观念，关心和爱护学生，创建良好的课堂氛围，让学生更好学习，缓解学生心理压力。只有这样，学生才能更好投入学生当中，逐……
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一、增强教学实践与课本的整合在小学数学教学中，综合应用与实践并没有统一的标准，学习内容是主要方面，重点在于彰显学生主体，突出教育资源，带动学生全面发展。因此，在实践活动中，我们必须根据教学资源以及教学要求，在教学与实际生活相联系的同时，深化……
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一、社会调查通过调查知道数学知识在实际生活与工农业生产中的应用，让学生真正理解到数学知识的生活性与实用性。如：在百分数学习结束后，通过“帮农民算账”的经济收入与粮食种植等调查活动，学习图表统计；通过让学生搜集某个时间段的客流量，绘制客流量统……
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一、依附型阶段，发掘学习的潜力在经过迷茫型阶段的帮助训练后，学困生逐渐产生了一点信心。但是，他们学习的信心依旧很脆弱，在情绪上跌宕起伏，学习兴趣忽冷忽热。此阶段学生显示的状况是依附性极强，他们在学习上找到了比较明晰的方向，萌发了心中学习的自……
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一、单亲家庭单亲家庭是指跟随父亲或母亲一方生活的家庭。近年来由于受社会风气影响，离婚率居高不下，造就了大量的单亲家庭。单亲家庭的孩子，他们的生活环境都出现了巨大的变化，本来幸福快乐、无忧无虑的日子受到了冲击，他们还不成熟的心理由于家庭的变故……
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一、幼儿家长没有科学的教育方法据调查当前比较多的家庭教育方法集中在两端，即溺爱和专制。一方面，家长有补偿心理，想将自己童年时代的缺憾，用完整的享用来对自己加以补偿；另一方面，家长自己父辈教育的影响，认为孩子不管不成才，因此时刻管制孩子，使其……
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一、优质资源共享，优化教学课件教师在自制课件时，总会遇到一些难以解决的问题。这时网络资源就成为一个取之不竭、用之不尽的宝库。那一幅幅美丽的图片、一个个精美的课件、一首首动听的音乐等等都有可能成为我们课件中的一部分，为自制课件锦上添花，使我们……
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一、初中英语多媒体教学存在问题多媒体在初中英语课堂当中的应用具有两面性，应用得当教学效果好，应用不当则会很难达到教学目的。在目前初中英语多媒体教学中存在以下问题。首先，在多媒体课件制作当中，很多课件程序性较强、灵活性较差。这种线性思维和僵化……
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一、设疑引探，锻炼学生的思维能力在物理教学中，教师可以利用多媒体课件形直观象的优点，根据具体的教学内容为学生创设出疑点来，然后，在根据多媒体课件的模拟演示的功能，把学生对知识点的探索和猜想提供真实的模型和验证，让学生在观看的过程中，对相关的……
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一、自主学习法当前，教学改革的重点在于课程体系和教学内容的改革，也就是倾向于“教”的改革，但在人才培养中，关键还是学生“学”的效率的提高，学生的“学”是一个不容忽视的重要因素。自主学习法就是体现以学生的“学”为主体的教学方法。自主学习法中教……
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一、参与互动式国内高校的教学模式常常让学生习惯于去“接受”，而教师又常常无视学生的反馈。与此相反，西方的教育却非常注重学生的参与性，通过教师设计的多种教学活动，实现学生积极主动地参与教学，以此来拓展学生的思维领域，更有效地扩大知识储备量。例……
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一、英语教学手段不够先进英语是一门以听说为主要学习手段的学科，随着科学技术的不断发展，多媒体教学工具越来越多的走进教育事业，但当前很多高校的大学英语课堂中，多媒体教学工具常常被大学英语教师所忽略，一部分教师仍然采用依照课本讲授的传统教学方式……
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一、中国文化失语症理论内涵南京大学教授从丛最早把失语症这一概念应用在外语教学中，提出了在外语学习中存在中国文化失语症现象。他指出“在中国外语教学中，目的语文化受到广泛的重视，与此同时却忽略了文化交流是双向的这一基本理论，轻视本国文化的教育和……
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一、原型范畴理论的形成范畴是指人们围绕着所确定的认知参照物为点，对客观外界事物的所属性进行的主观概括，是建立在主客观互动的基础上对事物所进行的归类。原型又称为原是模型或类典型，是一个范畴中最典型、最具有代表性的成员，最早是柏拉图用来指代事物……
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值得反思的是，“师带徒”的教学方法局限了学生的视野，使学生在效法前人和教师的同时而有了依赖性，并且由于教师的风格以及观点等先入为主而使学生受其左右，自主学习的能力被大大限制。我们在教学实践中常常认为学生的创作和思考缺乏创造力，但我们没有深入……
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1大学生对英语学习的需求需求分析,对于大学生学习英语来说也是必不可少的一项工作,主要在于分析学生在进入大学前的英语水平、英语运用能力、对英语教学所持有的态度等,寻找他们在英语学习上的优势与劣势,对课程的偏好程度。有的教学模式只是以社会对学生……
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1改革的内容及特色打造了“基于网络、优化课堂、听说为重、分级分方向教学”的大学英语课程教学新体系,实现大学英语教学的规范化和立体化,学生英语学习的个性化与自主化,使该校的大学英语教学质量跃升到一个新的层次。具体包括以下几个方面:(1)实行分……
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准确把握语篇的主旨，是正确理解文章的关键所在。语篇分析教学中，应该引导学生把握文章中作者的观点、意图和情感，使学生具有通览全篇的能力。例如，《大学英语》精读第一册第一课“SomeStrategiesforLearningEnglish”，文……
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1.以“教”面对“贵贱”把“无”放前头，无论“贵贱”都得“教”，“不可以其种类庶鄙而不教之也。”马融、何晏、黄侃说的“无类”都是无“贵贱”，符合孔子的原意。“贵贱”，在孔子的年代，是指当时社会等级制度下的“贵贱”，而不是一般意义下的“贵贱”……
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一、绝对音感的重要性基本的相对音感和基本的节奏感大多数人通过训练是能够掌握的。但是绝对音感，那就有三种不同情况发生：1.自然就能学会的；2.经过训练才能学会的；3.怎么也学不会的。下面再分述这三种人：第一种：“庙前的小和尚会念经”这种人好像……
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一、新时期小学体育教学存在的问题第一，科学理念基础比较差。我国《新课标》中明确提出“健康第一；提高学生运动兴趣；以人为本关注学生间的差异性；保证每个学生都受益”等是体育教学的理念。但是现在小学体育教学中理念知识比较少，难以运用理念来指导实践……
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1具有群体性的教学与实践过程在体育教育过程中，不管是教学训练，还是运动实践，都是以学生为主体进行的一种群体活动，在教学学习与实践的过程中，学生不但具备某一种角色，还要承担相应的义务，不但要遵守运动的方法和相关的规定，还要参与竞争对抗，实现在……
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一、小学体育教育存在的问题第一、传统体育教学内容单一，教学模式较为固定。传统体育课堂教学模式主要包括开始、准备动作、基本动作和结束等部分，模式死板而固定。教学内容也比较单一，难以满足现代教学的需要，老师和学生都感觉到乏味，对体育课的兴趣不大……
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1缺乏合理的用人政策精品课程建设的评价标准之一就是人员的合理配置，不仅包括教师的构成，也包括管理人员和教辅人员的参与。如何组成结构合理的课程建设团队需要政策的支持。然而，由于缺少用人政策无法选用合适的人才组建精品课程建设团队，影响精品课程建……
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一、中职学生失礼原因的探究据调查显示，有百分之二十七的学生认为是受家庭影响，有百分之三十的学生认为受周围的社会风气影响，有百分之四十三的学生认为学校不重视礼貌教育，对学生的失礼视而不见，不加以引导。同样，在礼貌方面做得较好的同学中也有八成认……
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一、职业学校学生礼仪缺失的现象不容忽视同学之间礼仪缺失的现象更为普遍。脏话脱口而出成了某些学生的常态，在日常班级事务管理当中，我们发现有的学生总是倚强凌弱，缺乏尊重别人的意识，不懂得宽容、理解和尊重，很难与同学建立良好的合作关系。还有少数学……
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一、利用预制语块进行礼仪教学策略探讨1.教授内容宜全，涵盖中西礼仪的方方面面英语新课程标准如是说:语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。因此利用预制……
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我国有五千多年文明史，素有“礼仪之邦”之称，开展幼儿礼仪教育是弘扬民族文化、传承中华美德的重要途径。然而随着社会的发展，不得不承认我们在学习西方先进科学文化知识的同时对中华传统文明、礼仪、美德的丢弃。近年来，我国经济飞速发展，人们的物质生活……
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一、幼儿礼仪教育要在早操中渗透早操活动是幼儿园一日活动中的重要组成部分，是孩子们在一日之间进行的第一个集体项目，因此对于孩子适应环境、培养孩子的团队活动能力等有重要作用，并且对于学生礼仪的养成也有重要意义。例如，早操中，教师应该放一段歌曲，……
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一、向家长发放幼儿交往礼仪调查问卷为让我们的研究能有的放矢地开展，我们首先设计了一份适合我园的家长调查问卷，内容分为两部分，一是：不同年龄段幼儿在家中的交往礼仪表现（如：愿意和小朋友一起游戏吗？当别人不愿意和他玩时有什么解决的好办法？愿意和……
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幼儿绘画论文
幼儿绘画通过创作来培养孩子独立思考和解决问题的能力，培养丰富的想象力和变通能力，对培养孩子的创造思维具有独特的优势。对培养孩子的创造思维具有独特的优势。华夏童年调查有很多家长和教师却以如何教少儿绘画线、涂色、比例、透视关系等绘画技能为主，忽视了能力的培养。其实，华夏童年认为少儿绘画技能知识，将来通过专业训练很容易学会，在儿童阶段学到过多死板，既枯燥，效果又不好，而孩子在美术活动中培养的创造思维将受益一生。
幼儿绘画还有一重要目的，就是培养孩子的审美修养。很多老师和家长认为，审美修养是教出来地，这种观念也是错误的，正确的做法是给孩子提供好的环境，如参观各种美术展，从小让孩子欣赏适合他们年龄特点的大师的作品，原始艺术、民间艺术及优秀的儿童画，孩子美的东西看多了，眼界就高，欣赏水平自然提高。美术活动是孩子表达思想，宣泄情感的工具，通过幼儿绘画来培养创造思维，提高审美修养，这就是孩子学美术的主要目的 .
中学生学的主要是素描速写和水彩 这是学要扎实的基本功和理解能力的 但并不注重创新 主要是为了中考加分 因为艺术类的大学录取分低 所以有不少人更是为了上大学而学美术
以《瓷砖中的数学》为题写一篇小论文
帮我查找资料
在生活中遇到了许多的问题，其实有很大一部分都和数学有关系。
这给我们创造了众多的自主探索的好机会，使我们的聪明才智得到发挥。
平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方都会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题，“瓷砖中的数学”。
在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？换一些其他的形状行不行？为了解决这些问题，我们得探究一下其中的道理，研究一下多边形的有关概念，性质。
例如，三角形。三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形。通过实验和研究，我们知道，三角形的内角和是180度，外角和是360度。用6个正三角形就可以铺满地面。
再来看正四边形，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。用4个正四边形就可以铺满地面。
正五边形呢？它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。它不能铺满地面。
六边形，它可以分成4个三角形，内角和是720度，一个内角的度数是120度，外角和是360度。用3个正四边形就可以铺满地面。
七边形，它可以分成5个三角形，内角和是900度，一个内角的度数是900/7度，外角和是360度。它不能铺满地面。
由此，我们得出了。n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）180度，一个内角的度数是（n-2）180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。
我们不但可以用一种正多边形铺满地面，我们还可以用两种、三种等更多的图形组合起来铺满地面。
例如：正三角形和正方形、正三角形和六方形、正方形和正八边形、正五边形和正八边形、正三角形和正方形和正六边形……
现实生活中，我们已经看到了用正多边形拼成的各种图案，实际上，有许多图案往往是用不规则的基本图形拼成的。
瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？
急呀！！ 书法与绘画的辩证关系是什么？. （关于美术史的议论文）1000字左右
：中国书法与绘画的历史十分悠久。按照～般关于书法与绘画关系的论点，书法是抽象的表现艺术，绘画是具象的再现艺术。但是，共有的工具是中国书画密不可分的纽带，而整体着眼、以线为主、平面构图的形式原则和以人为本、大人合一的传统文化精神促成书法与绘画走上了一条独具民族特色的艺术发展之路 ——书画结合，这是认识的起点。通过对明代及其以前书法与绘画相互关系历史的回顾，可以得出以下结论；第一、唐代以前是书画关系隐而未显的时期，由于书法先于绘画成熟，事实上已经对绘画形成了潜在的影响。第二、从唐代开始，书法从理论到实践主动影响于绘画；绘画从笔法的变革到笔墨价值的确立、从水墨山水的兴起到文人画理论与实践的展开、从元四家笔墨语言个性的凸显到明代文人画笔墨图式的形成，每一次变革都与书法的介入息息相关。第三、以米芾为标志的北宋晚期，绘画影响书法初显端倪，墨法是它影响书法的切入点。书画关系的历史发展和和明代社会的文化特点是董其昌探讨书画关系的历史文化背景，董氏书画兼通的实践修养和集理论、实践于一身的角色特点是他进行书画关系探讨的个人条件，他主动把握书画关系历史的发展逻辑、对书画关系 作出全面总结和实践开拓，他是书画关系发展历史的转折点。他的成就有：第一、以敏锐的历史眼光建立起“以淡为宗”的书画一体审美观，在理论上全面引书入画，包括书法笔法、取势、取法与变法等观念的透入绘画；又以绘画的墨法变革书法用墨的传统观念，并形成“书画一事”的书画融通观点。第二、由于他的理论多从实践中来，所以又反过来指导他的书画实践。他的书画实践首先表现出与理论的一致性。此外，他的书画关系在实践中还有以下突出特点：l、由书法用笔直接带来画面的抽象性特征。书法化的线条弥漫在画面中，用笔的表现性和自由度大大提高，脱略形似，力韵兼具；作品完全可以从空间的疏密、虚实、开合、对比呼应和取势的连贯统一等构成关系上来欣赏。他实践了文人画以书入画的艺术观，并把山水画的笔墨语言推向抽象表现的新高度。2、淡墨入书既是绘湎墨法在书法上的开创性实验，也因此成就了他的平淡自然的个性节风；绘画中的即时题跋（书法）因受到绘画直接影响，往往产生精彩之作，晚明绘画对书法创作心理有较大的影响作用。莲其昌以成就卓著的书画理论与实践丌启了书画关系新的历史，特别是提倡淡墨带来明清书法审美观念与实践技法领域的重大变革，这是从书画关系角度研究这个个案的意义。书画史在总结晚明书画创作的繁荣局面时，多归因于晚明社会和思想文化领域的变化以及帖学后期柬自书法内部的审美反动等原因，这些诚然都是求新求异书风形成的重要因素。但是，作为因素之一的书画关系往往被忽略了。晚明书家的代表人物从徐渭到董其昌、邢侗、米万钟、张瑞图、倪元璐、王铎、傅山等，都是书画兼善，这使他们对笔墨的理解和运用比以往历史上任何时期都要突出，这正是由他们本身才能构成的特点决定的。晚明书画创作的繁荣局面离不开书法与绘画的相曩渗透，研究这段历史应该重视书画关系。全球化进程中的当代书画创作要保持和突出民族文化特色，书画兼通仍然是书画家才能的基础构成
幼儿绘画.看山是山.
幼儿对色彩很敏感.令人感叹
中学生画.看山不是山..思想被扭曲了
进入大学才慢慢回归自然..水平境界接近个人巅峰时.看山还是山. 又回归儿时的审美色彩判断..很多大师的画越到晚期 越简单.
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学前教育毕业论文参考选题加快教改步伐,促进幼儿全面发展2、浅议幼儿园的"人本化"管理3、学前教育管理如何应对入世的挑战4、学前教育培养模式探析5、班级活动对学生素质形成的作用6、自我教育主动发展――浅谈幼儿思想品德课教学7、谈谈素质教育的误区及出路8、在游戏活动中多角度渗透思想教育9、?在课堂教学中培养幼儿的创造性人格10、活动课教学与幼儿情感因素的激发11、浅谈幼儿教师的课堂提问艺术12、浅谈幼儿教师的语言特色13、轻松活泼喜闻乐见――语言课培养幼儿表达能力浅谈14、如何培养幼儿的动手能力(思维能力、合作能力、独立能力、自我保护能力)15、如何培养幼儿的环保意识(公众意识、安全意识)16、如何培养幼儿的孝心、(爱心)17、培养幼儿尊重人的几点做法18、浅议幼儿诚信意识的培养19、培养幼儿良好行为习惯的几点策略20、浅谈幼儿午睡的科学性注意:1、选题:大小适中,从自己的工作实际出发,写自己熟悉的题材,能解决问题,具有现实意义.自己的工作中经常遇到必须解决的问题,有针对性有策略有理论论证.切口小,角度新,有话可说,忌选题大而空,忌空话废话无病呻吟.抄袭超过三分之一不能通过.选题范围:在本专业范围内.教师的教育、教学、管理、组织、活动、游戏、谈话、表演等方面;幼儿的身心发展、思维发展、语言发展、动手能力、合作能力、交际能力、会话能力;学校中存在的急需改正的有典型意义的问题和现象.幼儿家教中存在问题或经验等.字数不少于3000,最多不要超过4000.写作流程:选题――编写提纲――搜集资料――初稿――修改稿――正稿写作提纲:序论,前言(提出问题):背景,意义,名人名言,中心论点(略)本论(分析问题):用理论和事实,横式或纵式结构(或混合结构)对中心论点逐级逐段论证.采用序码加小标题(三级标题),段首中心句,结构严谨,条例清晰.理论论证充分,事实材料详尽,案例有说服力.(详)结论,结语(解决问题):水到渠尽得出结论.或指出不足再探索或再次强调意义.(略)提要:对论文内容的高度概括.看提要就能知道论文写什么.字数200――300之间.参考文献:2到3种.上交日期:开学第二周上交初稿.具体格式字号另发.提醒:调查报告的题材可利用,其中的策略、建议、措施可用,题目、结构要变,本论部分适当增加理论论证内容,结构方面增加序论和结论.但不能完全照抄,本次文体是论文而不是调查报告.指导教师:项剑佩联系电话邮箱:blxjp@.cn办公室:1105成招学前教育专业调查报告、毕业论文写作格式一、社会调查报告、论文写作范围:本专业范围内.二、字数要求:社会调查:1000字以上;论文:字.三、社会调查报告、论文格式:用打印稿或者电大统一文稿纸抄写.四、打印稿格式:一律采用A4纸打印件,论文包括摘要(内容提要)、关键词、正文、参考文献.1)主标题3#字黑体,居中.2)副标题4#字黑体,居中.3)内容提要楷体,小4.4)关键词楷体,小4.5)正文内容宋体,小4、;设置装订线.6)参考文献楷体,小4.五、誊写格式要求(1)社会调查报告、论文标题:先空两行,标题写在第三行,左右两边留出相等的空格,标题字数较多时要换行,注意不要使标题的意义发生混乱,排列上左右也要基本对称.如有副标题,应在正标题的下方加破折号.
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