（1）我们在向别人说明一种观点时,往往要举一些例子、一些事实来证明自己的观点,这是为什么呢?（2）跳跳鼠有五步读书法,（分别是：1.正音、解题、识作者；2.识文会诵些；3.解意生情；4.悟情升华；5.欣赏延伸_百度作业帮
（1）我们在向别人说明一种观点时,往往要举一些例子、一些事实来证明自己的观点,这是为什么呢?（2）跳跳鼠有五步读书法,（分别是：1.正音、解题、识作者；2.识文会诵些；3.解意生情；4.悟情升华；5.欣赏延伸.）请你用一句话给跳跳鼠的“五步读书法”写个鉴定吧!一定要帮我答完呐!
1.这是因为事例是最鲜活的材料,它本身就说明了真与假、对与错.俗话说“事实胜于雄辩”.就是说再好的辩论、辩解也比不上事实的好,不如事实让人信服,事实具有很强的说服力.证明分子间有空隙的事实（气体、液体、固体各举一例）两种气体能混合在一起，水和墨水能混合在一起，煤块堆放在墙角墙变黑分子之间虽然有空隙，大量分子却能聚集在一起形成固体或液体，这说明分子间有引力；分子之间有引力而分子之间又有空隙，没有紧紧吸在一起，说明分子间有斥力．实际上，分子之间既存在引力又存在斥力，分子力是引力和斥力的合力．分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而减小，但斥力变化得更快一些．分子间距离达到某一数值r0（r0的数量级为10-10m），引力=斥力，分子力=O；当分子间距离r＞r0，引力＞斥力，分子力表现为引力：当分子间距离r＜r0，引力＜斥力，分子力表现为斥力；当分子间距离r＞lOr0时，分子力忽略不计．应正确理解分子力与分子间的距离的关系图象．【考点】；．【专题】分子间相互作用力与分子间距离的关系．【分析】分子之间既存在引力又存在斥力，分子力是引力和斥力的合力．分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而减小，但斥力变化得更快一些；分子间距离达到某一数值r0，r0的数量级为 10-10m；当分子间距离r＞r0，引力＞斥力，分子力表现为引力：当分子间距离r＜r0，引力＜斥力，分子力表现为 斥力；当分子间距离r＞lOr0时，分子力忽略不计．【解答】解：证明分子间有空隙的事实：两种气体能混合在一起，水和墨水能混合在一起，煤块堆放在墙角墙变黑；分子之间虽然有空隙，大量分子却能聚集在一起形成固体或液体，这说明分子间由引力；子之间有引力而分子之间又有空隙，没有紧紧吸在一起，说明分子间有斥力；分子之间既存在引力又存在斥力，分子力是引力和斥力的合力．分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而减小，但斥力变化得更快一些；分子间距离达到某一数值r0，r0的数量级为 10-10m；当分子间距离r＞r0，引力＞斥力，分子力表现为引力：当分子间距离r＜r0，引力＜斥力，分子力表现为 斥力；当分子间距离r＞lOr0时，分子力忽略不计．故答案为：两种气体能混合在一起，水和墨水能混合在一起，煤块堆放在墙角墙变黑；分子间有引力，分子间有斥力，合力，减小，斥力，10-10m，＞，引力，＜，斥力，忽略不计．【点评】本题考查了分子间的作用力与距离的变化关系，难度不大．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.68真题：1组卷：0
解析质量好中差请举一个例子，证明做事情过了头常常会把好事变成坏事 这个的事实论据应该怎么写呢？_百度知道
请举一个例子，证明做事情过了头常常会把好事变成坏事 这个的事实论据应该怎么写呢？
请举一个例子，证明做事情过了头常常会把好事变成坏事
成事在天。外界的，精神需求又是否能满足呢，你可以好好的珍惜他们，你会发现生活很美? 因为人活着不是单单的为自己活着！~真正的享受生活!~^_^~中肯的对你说了这么多，朋友喜新厌旧！其实人可以不必这么累的，不需要报复，什么样的活法。所以人就感觉到累，他们自然就会很珍惜你的:)望与君共勉.不需要自己成为别人生活中的一个角色^_^亲爱的朋友.？所以人就有一定的压力，我们为什么选择不快乐或者种种负累呢?既然是这样，不疼爱你的人，自身的双重压力。所以.即便是暴风雨？物质需求满足了！其实不需要以装疯卖傻来逃避现实。每个人都是有责任的！希望你拥有一份好的心情做好自己的事情，哪怕是你普通的跌倒都是你人生最宝贵的经验． 你要做的就是接受这一切．开朗的接受.，不要在意别人的眼光。每个人都有亲戚，只是你疲乏的身体不愿去感受罢了，你要记住，不喜欢别人在嘲笑你，上当?你说是吗，对他们好. 你应该更努力的面对生活，你可以先主动一定表示你的友善,事在人为，朋友等一系列群组:别为了生活的命运而苦恼．谁都会有这样或那样的生活烦恼．找个爱你的知己来面对你以后的酸甜苦辣！活着也不单单是活着，那就看你如何去看待自己的生活了, 怎么过不都是一辈子么，你无聊郁闷时候可以找好朋友多聊天多沟通，吃亏, 也是你人生中必要的组成部分，你可以视而不见，博爱这一起哪怕是最痛苦的事情、环境包括整个的人气都有不同!*开心健康,谋事在人.怀着一份乐观的事情看待周围的一切。象听故事一样？其实生活中有很多的乐趣!愿你每天都阳光灿烂，逃避只会让自己更加孤单。人就要顾及到身边的人的想法，以一颗宽容大度的心胸去原谅那些人。多一些兴趣和好奇心去发现生活的点滴吧，不要太当真。世界上没有那么多因为偶然所以必然的东西，不要在意别人的嘲笑，报复只会带来更大的伤害。每个人的机遇，怎么活，并且主要的是历史环境和社会制度不一样，大度的包容，做好自己就可以了。人也就不会这么累了，更加寂寞，对你嘲笑的人
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就是安慰别人啊有时说得过火会变成骂他
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出门在外也不愁阅读下文，完成小题（21分）
当语言死亡时……（有删改）
①语言濒危是一种全球现象。据联合国教科文组织统计，全世界7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%至90%则在未来的二百年间灭绝。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
③根据联合国教科文组织最新发布的图表（见下图），我们不难看出不同国家濒危语言数量存在区别。中国其实也面临着同样的问题。五十六个民族现有大约130种语言，其中近一半处于衰退状态，20多种语言处于濒危境地，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语等都面临完全消失的危险。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国曾有1000万左右满语人，但如今能说满语的只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人离世，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
　　⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐了，人们都会非常气愤，并且想尽办法阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。其实，语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达和搭配的可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑都更伟大。”
⑥有关专家认为，导致语言消失的主要原因是使用本族语的人数太少，加之地区经济落后和自然环境欠佳以及强势文化对弱势文化的冲击。但也有人认为，语言本身就有优劣，优胜劣汰是自然规律。
⑦&&&&&&&&&&哈里森教授说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达。任何一个学过两种语言的人都知道，不同语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。”
⑧据统计，世界上几乎80%的人集中使用主要的83种语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，一切信息只储存在人们的记忆里，因此当我们失去一种语言时，同时也失去了这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、医学、植物、历史、音乐以及种种日常事务的知识和思考，就如同失去了一个宝贵的“人类知识库”。
⑨近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，以保护语言的多样性。人类学家玛格丽塔·米德在谈到她对这个世界最大的忧虑时说：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
1.根据上下文，选择最恰当的一句话填入第⑦段横线处，使文意连贯。（3分）
A．的确，语言本来就存在优劣。
B．那么，语言的优劣如何界定呢？
C．不过，语言的优劣需要严格判断。
D．那么，语言到底有没有优劣呢？
2.第③段作者运用列图表的方式直观而准确地补充了文本的内容，请用简洁的语言介绍你从图中获得的信息：⑴&&&&；⑵&&&&。（4分）（写出两点即可）
3.对上文理解正确的一项是（3分）
A．第④节通过举例子具体说明了我国满语即将消失的事实，引人深思。
B．第⑤节哈里森的一番话让我们认识到不应该忽视语言的价值和伟大。
C．根据第⑧节可知，很多语言从未有过文字记载，因此存在意义不大。
D．文章结尾告诉我们：语言死亡所带来的历史、文化等的损失并不可怕。
4.选文的题目“当语言死亡时……”意蕴丰富，请你根据上文，在省略号处补上一些内容，写出语言死亡带来的后果。（2分）
当语言死亡时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.根据要求回答问题：。（9分）
前不久，《申》报刊登了一则新闻：
“浦东南路华丰路到了，请配合从后门下车，当心开门。”近日，785路公交车上，一段不足5秒的上海话报站引起了热烈的讨论。有人连声说好，希望推广，而有人则颇有微词，认为多此一举，甚至有人觉得“785路用上海话报站，是歧视外地乘客”。事实上，785路试行的是三语报站，但上海话报站所引起的争议，还在继续。
假设你是浦东上南公交有限公司的负责人，请结合相关内容，从三个不同角度对785路沪语报站一事进行解释，回应人们的质疑。
(1) &&&&&；⑵&&&&；⑶&&&&。
阅读下文，完成小题（21分）当语言死亡时……（有删改）①语言濒危是一种全球现象。据联合国教科文组织统计，全世界7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%至90%则在未来的二百年间灭绝。②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。③根据联合国教科文组织最新发布的图表（见下图），我们不难看出不同国家濒危语言数量存在区别。中国其实也面临着同样的问题。五十六个民族现有大约130种语言，其中近一半处于衰退状态，20多种语言处于濒危境地，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语等都面临完全消失的危险。④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国曾有1000万左右满语人，但如今能说满语的只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人离世，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。　　⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐了，人们都会非常气愤，并且想尽办法阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。其实，语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达和搭配的可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑都更伟大。”⑥有关专家认为，导致语言消失的主要原因是使用本族语的人数太少，加之地区经济落后和自然环境欠佳以及强势文化对弱势文化的冲击。但也有人认为，语言本身就有优劣，优胜劣汰是自然规律。⑦&&&&&&&&&&哈里森教授说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达。任何一个学过两种语言的人都知道，不同语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。”⑧据统计，世界上几乎80%的人集中使用主要的83种语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，一切信息只储存在人们的记忆里，因此当我们失去一种语言时，同时也失去了这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、医学、植物、历史、音乐以及种种日常事务的知识和思考，就如同失去了一个宝贵的“人类知识库”。⑨近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，以保护语言的多样性。人类学家玛格丽塔·米德在谈到她对这个世界最大的忧虑时说：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。小题1:根据上下文，选择最恰当的一句话填入第⑦段横线处，使文意连贯。（3分）A．的确，语言本来就存在优劣。B．那么，语言的优劣如何界定呢？C．不过，语言的优劣需要严格判断。D．那么，语言到底有没有优劣呢？小题2:第③段作者运用列图表的方式直观而准确地补充了文本的内容，请用简洁的语言介绍你从图中获得的信息：⑴&&&&；⑵&&&&。（4分）（写出两点即可）小题3:对上文理解正确的一项是（3分）A．第④节通过举例子具体说明了我国满语即将消失的事实，引人深思。B．第⑤节哈里森的一番话让我们认识到不应该忽视语言的价值和伟大。C．根据第⑧节可知，很多语言从未有过文字记载，因此存在意义不大。D．文章结尾告诉我们：语言死亡所带来的历史、文化等的损失并不可怕。小题4:选文的题目“当语言死亡时……”意蕴丰富，请你根据上文，在省略号处补上一些内容，写出语言死亡带来的后果。（2分）当语言死亡时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题5:根据要求回答问题：。（9分）前不久，《申》报刊登了一则新闻：“浦东南路华丰路到了，请配合从后门下车，当心开门。”近日，785路公交车上，一段不足5秒的上海话报站引起了热烈的讨论。有人连声说好，希望推广，而有人则颇有微词，认为多此一举，甚至有人觉得“785路用上海话报站，是歧视外地乘客”。事实上，785路试行的是三语报站，但上海话报站所引起的争议，还在继续。假设你是浦东上南公交有限公司的负责人，请结合相关内容，从三个不同角度对785路沪语报站一事进行解释，回应人们的质疑。(1) &&&&&；⑵&&&&；⑶&&&&。
　　“古、奇、灵、秀”的阳明山，积淀着深厚的“和”文化，被海内外誉为“万和之山”。
　　由永州市委宣传部举办的第三届阳明山“和”文化旅游节正在筹办中。
　　“和”文化旅游节主题口号是：“世界因和而美”、“和美阳明，博爱天下”、“两岸和、中国和、世界和”。
　　“和”文化精神载体是：“中华万和大鼎及”和”文化主题公园。“中华万和大鼎及”上铸有以联合国原秘书长安南为代表的万余名海内外人士题写的一万个“和”字；“和”文化主题公园融聚山水和美、生态和谐的寓意。
　　请你参加第三届“‘和’文化旅游节”的筹备工作。
1．筹备组选取了一些体现“和”文化的经典名句，请你补全。
①天时不如地利，________。（孟子《得道多助，失道寡助》）
②________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
③故人________，________，使老有所终，壮有所用……（《》礼记大道之行也）
④曲径通幽处，禅房花木深。________，________（常建《题破山寺后禅院》）
⑤绿树村边合，________。________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
2．“‘和’文化旅游节”志愿者招聘正在进行中。应聘者江林递交的自我推荐书如下，其中有多处错误，请你给以指正。
①我叫江林，高一学生，永州市人，体魄强建，能吃苦耐劳，懂英语善交际。
②对阳明山，我有一定的了解。它挽日月辉光，聚山川灵气。登顶峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，潇湘秀色尽收眼底。每逢5月，山顶如精心修剪一般高矮一致的野生红杜鹃，有的裹着花蕾正待怒放，有的开满鲜花迎风摆动，堪称“天下第一杜鹃红”。
③对阳明山的“和”文化，我有较深的研究。阳明山的“阳”“明”二字是天地之“和”、阴阳之“和”；阳明山的优美生态是自然之“和”；阳明山佛、道共处，是宗教之“和”；双牌阳明山、台湾阳明山，同名同姓，更是两岸关系之“和”。
④如果本届“‘和’文化旅游节”能让我成为一名志愿者，将是我的荣幸。
（1）第①②段中加粗的词中，有错别字，请找出来，加以改正。
________改为________　　________改为________
（2）第②段中画线的句子不够简洁，请用两个成语替代，这两个成语依次是：
________　　________
（3）第④段画线的句子有语病，请修改。
3．为考查江林的解说水平，评委要求他朗读下面一首小诗，他有些为难，请你给以指导。
如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军前进！如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你惟一的光明。
（1）诗中有两个加粗的字，他不会读，请你帮他注音。
敞（　　）开心扉（　　）
（2）诗中画线句子，他不会停顿，请你用“／”帮他划分节奏。
如　果　无　人　在　狂　风　暴　雨　的　茫　茫　黑　夜　里　高　举　火　把
面试结束后，一位评委对陪他去的母亲说，“你的孩子语言能力太差，我怀疑他从来没有好好上过语文课。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“________”听了母亲的画，他沮丧的脸一下子舒展开来。
（1）这位评委对他母亲说的话，表达很不得体，请你改正。
________________________
（2）联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补写出来。
________________________
5．下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句，依次填入横线上正确的一项是：
________________。与时俱进，和谐化生。
①天地人和　②地和物丰　③天和雨顺　④国和人定　⑤家和事兴　⑥万物繁盛
A．⑥①③②⑤④
B．①③②④⑤⑥
C．③②⑤④①⑥
D．⑤④③②①⑥
6．“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。为宣传”和“文化，如果请文化背景相契合的古今名人来代言下列四则广告，最不恰当的一组是：
A．请陶渊明代言　　“自然阳明，和美自然”
B．请柳宗元代言　　“和美阳明，博爱天下”
C．请安南代言　　　“世界因和而美”
D．请台湾新党主席郁慕明代言　　“两岸和，中国和，世界和”
好吃的苹果平凡的脸
　　（1）我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
　　（2）素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。
　　（3）初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能________（A．蔑视　B．歧视　C．重视，）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！
　　（4）4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
　　（5）街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
　　（6）到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
　　（7）开门的一刹那，……我笑了笑。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
　　（8）打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
　　（9）杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。
　　（10）我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
　　（11）“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。
　　（12）初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
1．联系上下文，在第（3）段的括号内选择最恰当的词语将其字母填入横线上：
______________________________。
2．文中的“我”“拥有坚毅”、“拥有真诚”。请用简洁的语言概括文中“我”的“坚毅”、“真诚”分别表现在哪里。
______________________________
3．选文第（6）段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我”________的心理。这种心理也体现在第（7）段“我”的神态中：________
4．根据上下文内容，请你合理想象补写出第（7）段杰克在“开门的一刹那”时的情形。（60字左右）
______________________________
5．第（10）段中，“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”是因为：________
6．第（11）段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”请用简洁的语言说说这个道理是什么。
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事实证明，人品爆发会导致智商降低，举一个例子收藏
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