教室里的饮水机电源线被剪断 学校：为了用电安全-饮水-浙江在线-浙江新闻
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教室里的饮水机电源线被剪断 学校：为了用电安全
　　浙江在线11月25日讯 据《青年时报》报道 教室内的饮水机电源线全被剪断，天冷了，孩子们想喝口热水，还得去老师办公室倒。因为不少学生“怕”去老师办公室，他们或者硬挺着少喝水，或者直接喝冷矿泉水。
　　昨天，大关中学孙副校长对记者说，剪掉教室饮水机的电源线是出于学生用电安全考虑。
　　但家长们却很心疼，他们希望学校能想个办法，以保证学生冬天能喝上热水。
　　学生：喝冷水冻得牙齿都疼
　　近日，有读者向时报热线报料称，大关中学全校教室里的饮水机电源线都被剪断了，大冷天学生们喝热水成了难题。
　　昨日下午，记者在大关中学初一(7)班看到，该班的饮水机确实有点特别，它的背后没了“尾巴”。仔细一看，原来电源线没了，只剩下半寸长的一小截，断口很平整，看上去是被人为剪断的。
　　正巧，该班学生刚上完体育课，满头大汗地回到教室。几个男生便围在教室后门处的饮水机边倒水喝。
　　而有位女生则拿出家里带的保温瓶，倒了一杯热水分给另一位同学，分到热水的学生，小心翼翼地捧在手里，走到教室另一头，又分了半杯给同桌。
　　“天气冷的那几天，喝冷水冻得牙齿都疼。”班里学生称，教室里饮水机只能倒出冷水，冷水喝了容易肚子疼，还是喝热水比较舒服。
　　一位班干部说，他也不知道饮水机什么时候、为什么没有了“尾巴”，同学们有时会偷偷抱怨，他听到了觉得挺难过，但也不知道怎么办。
　　饮水机电源线已断了好几年
　　记者发现，除了初一(7)班，大关中学其他班级教室里的饮水机电源线也都被剪断了。
　　采访中，记者了解到，大关中学有30多个班级，1500多名学生，无论春夏秋冬，四五年来一直用着没有“尾巴”的饮水机。
　　“孩子年纪还小，冬天喝冷水对肠胃很不好。”一家长称，出于健康考虑，她只能每天灌一大壶热水让孩子带着，可小孩书包本来就重，这下分量更大了。
　　这位家长还表示，她也通过一些途径反映过该问题，但饮水机一直没有修复。
　　校方：这是出于用电安全考虑
　　大关中学的孙副校长称，大关中学每间教室都配有饮水机，而这些饮水机的电源线确实被剪断了，不仅大关中学，杭州很多学校都是采用这种方式。
　　“饮水机插着电，有安全隐患，如果放学后学生忘记拔插头，整夜插着更危险。”孙副校长称，剪断电源线，是出于用电安全考虑，其实这些饮水机，是销售商统一剪掉电源线后，再送进学校的。
　　“孩子们想喝热水，可以到老师办公室、食堂、传达室等处。”孙副校长补充称，学校全校开会、学生班会课上都会宣传，让学生到有开水的地方喝热水。
　　有人建议，可以考虑换一种饮水机
　　杭州一饮水机销售点负责人林先生表示，一般市面上卖的饮水机，都有一定防干烧功能。
　　“具体能防干烧多久，要看饮水机的具体设计。”林先生称，他们供应给学校的饮水机，不但可以较长时间防干烧，还能实现控温出水，避免学生被热水烫伤，并不需要剪断电源线,安全系数较高。
　　另一个办法是，在教学楼走廊上安装大的热水箱，这样方便安排人员看管，就不用担心饮水机在教室内造成安全隐患。
　　艾华丽 洪文宇
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&民生帮帮帮内容: 安全隐患有哪些
1、桌子和椅子的钉子常发生突起的现象。
2、椅子上的木板裂开，一部分木板翘起，一部分木板掉落，甚至一些椅子框架松动，形成严重的安全隐患。
3、有的同学在课间时在教室里的过道内追跑打斗，紧凑摆放的桌子的棱角容易给同学们造成伤害，形成安全隐患。
4、电灯开关以及插座松动，电线裸露在外，同学们在不知情中的触碰容易造成触电的现象，甚至危及生命。
5、劳技课的工具刻刀在下课的时候被某些同学拿来玩耍，锋利的刀片容易造成流血事件，形成安全隐患。
6、教室位于四楼，部分同学在下课的时候喜欢坐在窗台上，此时，若有同学不知所以的冲上来或戏耍，极易导致窗台上的同学失去平衡坠楼。
7、部分女同学喜欢在楼道的窗台上俯瞰，楼下的风景似乎很好，但是趴着的同学重心在窗外，若有同学从后惊吓也易造成同学失去重心坠楼。
8、个别同学过于活跃，喜欢在课间的时候同学一起嬉戏，渐渐发展为同学之间相互摔，对于这种刺激危险的活动，他们全然不知危险，还美其名曰“摔跤”，不知不觉中为我们的校园安全埋下了定时炸弹。
9、大多数同学有挑食的不良习惯，他们挑剔的不喜欢食堂的午餐，于是到校外解决自己的午餐，炒饼、炒饭、炒面……看似美味的食物里面掺杂着不为人知的种种物质，天长日久，食用这些食物的同学说不定会造成营养不良甚至食物中毒，危及生命。
10、上放学的路上，同学们经常不耐行程的寂寞而戴上新型的电子产品——mp3，小小的耳机中发出的美妙的音乐占据了同学们的精力以致同学们无法集中精力骑车，无视汽车的喇叭声甚至无视红绿灯造成严重的安全隐患。
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班级有哪些安全隐患
一个学校，一个班级，几乎每天都有或大或小的安全事故发生，轻则伤及表面，重则骨折、扭伤-----甚至导致失去生命。所以说，安全关系到人的健康，甚至生命。
安全高于一切，责任重于泰山。学生在校的安全都将归结于学校常规管理。而学生在班级里的学习、活动、交往等一切行为，都无时无刻不涉及安全。同学之间的一些小矛盾、小摩擦，活动时做的一些不安全的动作，劳动时出现的危险情况------如果在这时能有人出来及时地制止和帮助，那很多时候就会避免事故的发生。因此，对学生进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，最大限度将安全隐患消灭早萌芽状态，显然尤为重要。
某周三上午第三节下课铃响了,有些同学陆陆续续走出教室,有些学生在教室里聊天。学生A也准备出教室，无意间将同桌学生B的书掉在地上且又踩了一脚，学生B非常生气，马上一把拉住学生A叫他道歉并捡起，那时学生A也火了，本来他是想捡起的，但见学生B态度不好，他就既不道歉，也不捡起直往外走。学生B更火冒了，顺手从文具盒内拿出一把钢皮尺（此尺一头磨得很薄很尖），他左手拉住学生A，右手拿着尺子直往学生A脸上戳出，顿时学生A的左眼边划出较深的一道痕，鲜血直流。班级同学见状，立刻向班主任汇报，班主任马上将学生送往医院。同时向学校德育处、校长室汇报，联系双方家长。由于钢皮尺较锋利，学生A伤得严重，眼角边缝了六针。
此事发生后，学生A家长多次来校，要求赔偿医药费、补偿精神损失费，要求学生B家长给学生A 整容等等。多次交涉，双方家长无法达成协议，因此学生A家长天天来校闹事，扰乱学校正常秩序。学校耐心地反反复复做工作，不断协调，经过半年多的工作，终于圆满处理好此事。这件因无意间的小事而引发出的伤害事故使得我们不得不深深反思。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上述案例中出现的情况是学生在课间活动时发生的，两位同学因一点小事而引起争执，导致误伤对方。分析其引起事故的原因，可能以下几个因素：1．学生没有正确使用学习用品。2．两位学生处事容易冲动。３．两位学生缺乏安全意识。４．两位学生估量不到事情的严重后果。５．班级内的同学安全意识不强，导致他们没有及时制止。6．可能是老师对安全问题强调不够，管理不细致。
&& 所以，班级安全管理教育十分重要。
&& 我们知道，无论在哪里都存在着安全隐患。学生大多数的时间是生活在班级里，他们在班级学习、活动------在班级中大致可出现以下常见的安全隐患。
１．课间活动安全。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，故意搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在别人很专心时吓唬别人------这些虽然是小事，但不小心就会酿成大祸。
２．课堂教学的安全。如学生用文具时的安全，使用不当，会伤害自己或他人；做实验时要注意实验器材的安全使用。
３．班级卫生的安全。教育学生不喝生水，吃东西、用餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。
４．班级劳动的安全。在劳动时不能拿劳动工具追打，不能爬高擦窗。
５．班级的公共设施安全。如桌子、门窗、电视、饮水机、插座等。一般情况下，教室里学生多，桌子多，在教室里打闹会发生碰撞，一旦摔倒，可能会碰到桌角等。还有不会正确用电，也存在隐患。
６．交友安全。在班级里或校外交友不当，会误入歧途，从而走上不良之路，乃至走上犯罪道路。
７．班级管理安全。要有严密的规章制度和纪律要求，如履行请假手续等。
8．意外突发事件带来的安全事故。如地震、火灾、停电等突发事件，老师要指导学生沉着冷静，想办法应付。
安全问题的发生正是因为学生缺少安全意识，缺乏自救能力和相关的知识储备，在加上事故发生时没有人及时地加以制止和帮助。学校的安全重于泰山，学生的安全重于一切，为进一步做好班级的安全工作，我们应该及时发现问题，采取措施解决问题，并且采用行之有效的方法预防。
１．增强学生的安全意识。组织开展多种形式的安全教育活动。充分利用报刊、杂志上关于班级安全方面的相关文章，组织学生学习，同时，还要组织开展专题讨论、板报宣传、广播宣传等多种形式的学习宣传活动，目的在于通过这些活动的开展，使学生树立预防校园侵害的意识，提高青少年自我保护能力。
２．教给学生实用的自我保护方法。青少年生性活泼好动，而对与安全相关的生理心理知识、社会知识及医学知识却相对欠缺。在安全教育上是主张实用性的。在日本，有一项训练课叫&人工心肺复苏&，帮助模型娃娃进行心肺复苏，要求所有的中小学生都必须过关，目的是使每个学生都有一定的自救和他救的能力。
３．每班设有安全员。每班设有安全员，成员一般由责任性强、能力出众的班干部组成。要求安全员发现问题能够及时制止，其职责主要负责班级、寝室安全工作的监管和安全信息的及时收集，上报。学校通过设立班级安全信息员，将学校的安全工作进一步细化，基层化，从而让安全与学生同行。
4．各班制定班级安全预案，张贴在墙，且让学生熟记。班级安全预案要具体细致，根据班级实际情况，把一切可能的预料的安全隐患考虑周全。大致可以从以下几方面入手：①同学之间要和睦相处，谦虚、宽容、忍让，一旦发生磨擦，要通过合理途径加以解决，珍爱生命，避免伤害事件的发生。②课间不准追跑打闹、大声喧哗，不允许学生随便进出校门。③学生不允许携带管质刀具入校门，削铅笔的小刀应放在铅笔盒里，保管好不准随身携带，以免发生意外。④教育学生不在无证小摊购买食物，注意食品卫生，避免食品中毒等意外事件发生。
⑤体育课上听从体育老师的指导，在被充许的空间范围内活动。⑥严禁学生结交校外的闲杂人员，以防沾上不良习气、误入歧途。⑦学生不得随意攀高或翻越围墙，外出上网、观看录象、打台球等，不得擅自离校或夜不归宿。⑧教育学生认真学习《交通安全守则》，放学后迅速离校，注意交通安全，禁止并排骑车，不要在路上打闹，并且要直接回家，不准在路上随意停留，不准到不安全的场所去玩，或去同学家住宿。在路上不与陌生人搭话，学会保护自己。
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。只有重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育以及自我保护教育，才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长。
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学校安全不安全 让学生先查一查并提出意见和建议
　　中国宁波网讯 &老师，你看，走廊的柱子上有枚钉子，同学们课间玩耍的时候万一碰到钉子受伤了该怎么办呀？&这几天，宁海实验小学金桥校区的校园里，同学们三五成群，认真地在校园的每一个角落查看着、巡视着，不放过任何一个安全细节。
　　据悉，这是金桥校区开展的一项名为&校园安全隐患我来查&的活动，鼓励和号召孩子们自己来排查校园的安全隐患，并结合实际提出预防安全事故发生的意见和建议。与平常其他学校由学校领导和教师进行安全隐患排查不同，金桥校区安全检查的主角换成了学校里的孩子们。
　　记者在现场发现，同学们虽然个子小，但是检查却非常认真细致，不放过每一个角角落落，不放过任何一个安全细节。一个多小时下来，同学们发现的问题还不少，除了走廊柱子上的钉子，还有旗台周围的栏杆有松动的现象，下雨天走廊上总是滑溜溜的，小盆栽放在窗台上容易掉下来，教室里的玻璃窗出现了一道裂痕&&这些被&揪&出来的安全问题都被同学们仔仔细细地记在笔记本上，并交给学校总务处，将限时进行梳理、整改处理。
　　&很多时候，学校的安全隐患是学校领导排查的，是用我们成年人的视角在检查。可是在学生的眼里，学校又存在哪些安全隐患呢？事实上，他们才是最熟悉校园的呢！&说起这次让同学们来一起参与安全隐患排查活动的初衷，金桥校区杨春丽校长深有感触，&校园是同学和老师们共同的家，让孩子们用自己的眼睛去寻找身边的安全隐患，不就是一次生动的安全教育吗？&（记者&林诗舟&通讯员&王家法）&