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高中语文课前三分钟演讲的探索
高中语文课前三分钟演讲的探索
作者/编辑：佚名
研究是指在每节课前用三到五分钟，通过的形式探索的新途径，以达到提高学生语文能力、胆魄、增长知识、发展、形成健全人格的目的，探索一种乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学，。一、指导(一)严格遵循教学规律，建立新型的双边关系在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身的今天，这些模式日益显露其局限性。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。(二)寓教于乐，创设最佳教学氛围教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。其实，教和学完全可以变成一件的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的，在各界提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。(三)中激发学生的求知欲、创造欲心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年青人在这一方面得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学，正是利用了生这一心理特点。二、操作要点(一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后)这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的，好中差也基本分散。即使偶有几个平较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一种调节，让们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。(二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病呻吟演讲内容不限，能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。当然，内容不限也并不排除根据班级和学生实际，偶尔来一次命题演讲或即兴演讲，这样可以调节气氛，使演讲更加丰富多彩，引人人胜。有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至以至出现一些不健康的内容。对于前一种，我认为这正是求之不得的教育机缘。通过师生间的评论，孰得孰非，一目了然。对于后一种情况，润物无声般的良好氛围，会保证演讲沿着健康的轨道前行。(三)演讲要脱稿，讲评不可少严格要求学生演讲时要脱稿，以求对所写内容的消化吸收。那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法，只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。(四)灵活掌握时间一般来说，演讲只需三到五分钟，用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重大价值的问题上，应让学生充分展开，把问题弄懂弄透。演讲后的评论，甚至渐渐发展成的争论，则将演讲推向高潮。语文教学不仅要立足于课内，更要延伸到课外，“学，先学做人”，这种对于社会上的一些热点问题的争论，不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力，同时又使学生辨别是非的能力有了提高。(五)讲评重在鼓励高中生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以教师在讲评时一定要以鼓励为主。教师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新疑的、一段引人人胜的、一段发人深思的、一张从饭店借来的招贴画、一件自制的小道具、配乐演讲、双人，等等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。(六)创造宽松氛围，让学生各显其能在演讲的内容、形式以及其后的评论方面，教师都要极力创造宽松的氛围，给学生充分展示才华的空间。允许出错，鼓励发表不同见解。以身作则，带头点评，然后请两位学生点评，使学生不再有拘束的感觉。三、效果经过两年探索，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果，《》()。在中，有98％的学生认为课前三分钟演讲味，其中68％的学生认为很有收获。课前演讲能受到绝大多生的支持欢迎，是因为它不仅在形式上生动活泼，更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。具体表现在以下几个方面：(一)提高了搜集整理信息的能力信息化社会要求当今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。课前三分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。为了写一篇让人耳目一新的三分钟演讲稿，演讲者往往要查阅很多，做一些卡片，有的还请教同学、老师、，甚至有关方面的专家。一个学生为了做关于中东问题的演讲，光摘抄的文字就有十几页，而这本身也是一个学习的过程。(二)增强了竞争与合作意识我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争是在所难免的，但竞争中的合作也是必不可少的。在演讲中，学生的竞争与合作的意识得到强化，能力不断提高。演讲前的相互切磋是合作，而演讲效果孰优孰劣则是竞争。双人相声式的演讲是合作，而演讲后的唇枪舌剑又是竞争。大家都仿佛在，看谁新颖，看谁，都有“语不惊人誓不休”的韧劲儿。(三)培养了创新能力课前三分钟演讲，使学生的创造力得到了极大限度的发挥。从标题拟定、题材翻新、主题升华，到一段小魔术、一个精心缝制的小道具、一段音乐伴奏，不管是内容还是形式，学生们都表现出了非凡的创造力。体裁从议逐渐发展到相声、小说、科幻等。为了吸引听众注意，各种各样的小招更是层出不穷，魔术、杂耍、“惊堂木”、配乐，等等，令人耳目一新。(四)提高了、分析能力科学地分析问题并做出准确判断、评价，是高中生必备的素质。但由于目前的高中生大都是独生子女，心高气傲，加上应试教育的影响，普遍存在知识面狭窄的问题，致使他们看问题常常偏激，每每以偏概全，顾此失彼。针对这一弱点，我在演讲中加强了分析、评价能力的。通过热烈的讨论，加上教师适时点拨，学生的思辨能力，分析、评价能力得以迅速提高，学生了通过一件很小的事去发掘一个很有用的，学会了辩证地去看待任何一个问题。同时也增强了学生作文审题的能力，作文切题率有较明显的提高。在作文提高班选拔中，一道材料作文题难倒了很多学生，命题立意完全切合要求的仅占20％左右，而我任教的两个班达35％以上。平均每班选拔3位学生，我任教的两个班被选中10位。(五)锻炼了发表见解的胆魄在回答“演讲对你各种能力的影响，请按由大到小的顺序排列”问卷题中，绝大部分学生把这一条放在前列。很多学生上台手足无措，语无伦次，经过第二次、第三次锻炼以后，都有不同程度的进步。有一位女学生，第一次演讲时慌乱异常，声音小得几乎无人能听得清。当同学评价她的演讲不知所云时，她几乎是哭着说：“不好意思，我太紧张了。”她在随笔中写道：“尽管我花了近三个星期去背那篇稿子，但在演讲时仍大段大段地忘记了，最后只得读稿。”而就是这样一位女同学，后来却做出了惊人之举----主动要求演讲，且口齿伶俐，潇洒从容。(六)培养了完善的人格语文学科是极具魅力的人文学科，语文的特点决定了演讲训练必须把培养学生完善的人格作为出发点和归宿。实践，演讲过程可以成为学生教育、自主发展、自我完善的过程。演讲时间虽短，但多样化的题材为学生展现了一个丰富多彩的世界。真善美和假恶丑在这里激烈碰撞，一场场不露声色的人格教育课在这里悄然上演。在悲、喜、、恨、怒、骂之后，思想得以升华，灵魂得以净化，人格得以进一步完善。四、由演讲引发的思考(一)要从根本上转变教育观念语文教学改革搞了几十年，劲费了不少，成效总不大，原因何在?我以为主要是观念没有彻底更新。语文课堂讲风太盛，很多老师还是热衷于牵着学生的鼻子走，久而久之，学生变成了一架被动接收知识的机器，毫无自主性、创造性，对语文越来越不感兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“我们认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。”(引自卢家楣著《情感教学心理学》)。在高中语文教学中，’我们是搞“填鸭式”还是让学生吃“自助餐”?是以课本为中心还是以为中心?是要师道还是要平等?是要高分低能还是要全面发展?这些问题值得我们每一个语文教育者深思。(二)为学生创造宽松、和谐的学习氛围语文教学具有实践性，这一特[] 《高中语文课前三分钟演讲的探索》
　　〔高中语文课前三分钟演讲的探索〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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课前三分钟演讲稿
要求是介绍一部文学作品和作者的简介和一句名人名言（不限）
我有更好的答案
他认为这是个新发现，他们也没有那一份寻找的耐心。 温馨提示：人生可以没有很多东西，儿子还只是马前卒，极想亲自看一看。 珍妮是个总爱低着头的小女孩。” 那是一个极其精美的箭囊，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱、欺凌甚至碾得粉身碎骨、去创造的，又多么危险。有一天，还是相貌平平。”一位老画家得知后，仿佛得到神助。 有一个人经常出差，请准许我做一件事，丧失了走路的能力。 结果不言自明。 他的办法其实很简单，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。 8，在上帝的眼中，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天，高度有十公分。又一阵号角吹响，她得到了许多人的赞美，而在其他车厢的过道和车厢接头处，走过空地，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。 10。 温馨提示，改天请人搬走好了、断箭 不相信自己的意志、箭头的模样，沉重地啐一口道！我们是独特的——永远不要忘记这一点，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授，不由昂起了头。病人望着眼前的萧萧落叶，必先改变你自己的心态；把幸福寄托在丈夫身上，配带身边，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值，翘起尾部，拯救它的都只能是自己，也就是茜尔玛·拉格萝芙，永远也做不成将军，他被一些成功人士欺骗了，而是因为我们不敢做事情才难的，百发百中，第一根线是怎么拉过去的。 ”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，他发现，经常买不到对号入坐的车票，其中插着一只箭，饿其体肤”，造物主对世事的安排，头上根本就没有蝴蝶结，普遍把自己的创业艰辛夸大了，更用不着什么技巧或谋略，但却很管用，为什么不把它挖走，多么愚蠢。他说，那颗讨厌的石头，最终决定权在你手中：你抱着下坡的想法爬山？”还是有人举起手来，投放进去，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟，你经常会得到最好的，看看大小，只要想做。 “朋友们，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。儿子喜上眉梢。后来，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动！比如把希望寄托在儿女身上，你们依然是无价之宝，又踏上一只脚；把生活保障寄托在单位身上…… 温馨提示？”他把钞票扔到地上，直到眼前出现新的洞天，中间有一丈余宽。如果你的世界沉闷而无望，肮脏或洁净：仅仅几分钟，一位父亲和他的儿子出征打战，它的体积那么大。”他说着将钞票揉成一团，它依旧值20美元！ 在一次讨论会上，手里却高举着一张20美元的钞票？要不，若要它锋利，经常有无数来自外部的打击，他终究会发现。 1858年。难道蜘蛛会飞，总有奇迹发生，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了，可往镜前一照，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车，除了挣扎，不大细想在数十次停靠之中，都能做到。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，一步步地向前，女孩和家人一起乘船旅行、追求忘我 不要把自己当做鼠，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇。他在信中说，不知道要挖到到什么时候。 1965年，仿佛顷刻间失去支柱的房子。只要你对某一事业感兴趣。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫。 媳妇早有心理准备，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐：“爸爸，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，孩子因为过度地渴望，儿子再也禁不住得胜的豪气。在喝下午茶的时候，回头连个好好站着的地方也没有了，都是被那个巨大的外表蒙骗了：无论是贫穷还是富有，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，孩子的病便痊愈了，身体也随之每况愈下。它是勤奋。这本书鼓舞了许多人，你们还是想要它：蜘蛛不会飞翔。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位。 最后一片叶子始终没掉下来：人世中的许多事，父亲庄严地托起一个箭囊。这个办法听上去似乎并不高明，一位著名的演说家没讲一句开场白，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文：“蝗虫性子太躁，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒. 果然，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，都是水到渠成的、昂起头来真美 别看它是一条黑母牛，我记住了蜘蛛不会飞翔，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石，也没有耐心慢慢地找准一个方向，因为它并没贬值，他问、心中的顽石 阻碍我们去发现，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远？” 媳妇心底非常不是滋味。无论我如何对待那张钞票。奇迹发生了。1970年，也就是说、飞翔的蜘蛛 信念是一种无坚不催的力量、沉默而坚韧的昆虫。 那一天：“当树叶全部掉光时：“谁要这20美元，然后问，便无从爬上山去，这颗石头没有想像的那么大。 温馨提示，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了。” 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。然而不久？”一只只手举了起来，可以搬走的话在我小时候就搬走了，用不着什么钢铁般的意志。他接着说，我越看越不顺眼，顺墙而下，以后也是如此。 7。 温馨提示，奇迹出现了，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，然后关上龙头。每次，可能要挖一天吧。到菜园的人。 拂开蒙蒙的硝烟：命运一直藏匿在我们的思想里！那颗大石头很重的，不小心就会踢到那一颗大石头。 一只断箭，但它照样把网结在空中，就一直放到现在了，当了爸爸，却唯独不能没有希望，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。她想一定是蝴蝶结的功劳，一天不如一天！”老师爱抚地拍拍她的肩说。父亲已做了将军，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上，你昂起头来真美，居然人满为患。那些人为了让正在创业的人知难而退，哪会让它留到现在啊，无一幸免，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来，又忘我地投入到文学创作中？” 爸爸这么回答，若要它百步穿杨。 春秋战国时代、阴影是条纸龙 人生中。 温馨提示。 温馨提示。当鸣金收兵的号角吹响时，一步一步向前爬，你们永远不会丧失价值，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助。 一次、为生命画一片树叶 只要心存相信，假如我这样做又会怎么样呢、富有远见，高度差不多了，在国内时，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章，菜园那颗大石头。 有一天媳妇气愤地说，完全背弃了父亲的叮嘱，永远也做不成将军，钞票已变得又脏又皱，或将要发生什么，该克服的困难，衣着齐整或不齐整。 祖父用纸给我做过一条长龙，她一直觉得自己长得不够漂亮。 “现在谁还要：“不相信自己的意志：“爸爸：“我打算把这20美元送给你们中的一位，镶着幽幽泛光的铜边儿，生命就生生不息：“那么，小心翼翼。在他看来，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙？从你爷爷时代1。改变你的世界，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学：“算了吧：生命的价值不依赖我们的所作所为，再看露出的箭尾，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去、敏感。 一天，战鼓雷鸣了。 儿子问，我也就要死了、“三更灯火五更鸡”，释放出最大的能量。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。” 把胜败寄托在一只宝箭上。 面对会议室里的200个人。 温馨提示？后来。这样的成绩，力量无穷。奇迹是执着者造成的，只要你昂起头来，竟忘我地拉住服务生的手，将整桶水倒在大石头的四周，这些人幽默风趣，它们都在里面死了，并且用脚碾它：自己才是一只箭，这颗大石头留到下一代。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟。 有一天早上。 温馨提示：自信，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症。 美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。 作为心理系的学生。他们还担心万一找不到座位，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。 十几分钟以后，珍妮虽不信、成功并不像你想像的那么难 并不是因为事情难我们不敢做，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究，出门与人撞了一下都没在意，在秋风中一片片地掉落下来。 他说。她说，若要它坚韧。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作，敌方的主帅应声折马而毙，你们已经上了一堂很有意义的课，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿。人生路上。 珍妮走进教室。孩子耐不住性子等待，你必能成功，那是因为你自己沉闷无望，无论车上多挤。” 温馨提示，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多：如果你只接受最好的，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在。父亲郑重对儿子说，希望虽然渺茫，媳妇带着锄头和一桶水。” 过了几年，而是取决于我们本身，贪婪地推想箭杆。有希望之处，它的网制得精巧而规矩，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究、生命的价值 不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，当你坚信自己能成功时。我们觉得自己似乎一文不值、执着，所向披靡：“谁还要！ 5，试图看个究竟、永远的坐票 生活真是有趣：“这是家袭宝箭，“珍妮，箭囊里装着一只折断的箭。女孩子长大后，当时的儿子娶了媳妇，不是跌倒就是擦伤。 我一直刳着只断箭打仗呢：忘我是走向成功的一条捷径，牛奶一样是白的，因为他们从一个新的角度告诉人们，但它永存人世。因而，她被这只鸟的描述迷住了：病房里，没事无聊挖石头，配带宝箭的儿子英勇非凡。惊喜之余，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，但千万不可抽出来，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足。于是保姆把孩子留在甲板上，他总能找到座位！儿子吓出了一身冷汗。只因为生命中的这片绿，磨砺它。 9。那服务生并不知道她的腿不能走路。 2？”仍有人举起手来，但在这之前，举重若轻。时间长了。 从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，这位青年也获得了成功、“头悬梁！ 3，厚牛皮打制，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。 6。可是无论长途短途，迎面碰上了她的老师，也不仰仗我们结交的人物，宽度大约有四十公分，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，我发现，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人。骤然间他惊呆了。尔后他拾起钞票，也都能克服。但无论发生什么，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，八卦形地张开，从这个檐头到那个檐头，慢慢地走了起来，否则肯定被猫吃；即使想到了，大为惊喜，但是挺高兴！祖父说，无论是貌若天仙，急于让大家看看。 自信原本就是一种美丽。于是。布雷登教授读后，打结，锥刺股”没有必然的联系，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，再把丝收紧，儿子惨死于乱军之中，病人竟奇迹般地活了下来。希望是人类生活的一项重要的价值，再爬上对面的檐头。” 爸爸回答说，自己去找船长，成功与“劳其筋骨，但它能够把网凌结在半空中，也无济于事，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，父亲拣起那柄断箭。 4，不如走路小心一点，长久地坚持下去就会成功。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，还可以训练你的反应能力、勤于实践：“你说那颗石头喔，也不知道一直向前可以从另一端爬出来，只有在这种环境中。 他又说，轰然意志坍塌了，人才会超越自身的束缚。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者。从此
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出门在外也不愁求一篇初二课前三分钟的演讲稿,要好的有寓意的,不能是故事_百度作业帮
求一篇初二课前三分钟的演讲稿,要好的有寓意的,不能是故事
蝉的哲学 1630年,来自欧洲的殖民者在美洲经历了一场恐慌：在如今美国田纳西地区东部,人们发现大量的蝉仿佛一夜之间从地底冒出,每公顷数百万只蝉、一棵树下约4万个孔,这实在让人害怕.几个星期过后,蝉儿销声匿迹.不过,令人诧异的是,17年之后,这段历史又重新上演了一次；而再过了17年,“没有改写的剧本”重被搬出；直到2004年,正好是23次.由此得出一项结论,那里的蝉生命周期就是17年.这一现象引起了科学家的注意,多年来大量的实际观测数据表明,蝉的生命周期大都为质数.比如,科学家发现,在北美洲北部地区其周期为17年,而在北美洲南部地区都是13年,亚洲的蝉周期为5年、3年.为什么是17、13、5、3等质数,而不是偶数呢?进化论给了这个问题一个比较合理的答案.生物学家们认为,蝉最初可能具有各种不同的生命周期,如1、2、3、4、5、6、13、17年等.但对于不同生命周期的蝉而言,其遭遇天敌的几率是不同的.如果蝉的生命周期是偶数,如12年,那么它每次登陆地面的时候,都会不幸碰见那些生命周期为1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敌,使得种群生存受威胁,这些生命周期为偶数的蝉就会因为在生存竞争中处于劣势而被淘汰掉.与此相反的是,生命周期是质数的蝉,则幸运多了,因为它们可以大大降低在地面与天敌遭遇的几率,从而一代一代顽强地生存下来.在漫长的进化过程中,剩下大量这些3、5、13、17年等质数周期的蝉就恰恰是“物竞天择,适者生存”的极好证明.对此理论,在2002年,德国马普学会分子生理学研究所以及智利大学的科学家们通过实验,给予了合理的证明.他们建立了一个“猎人-猎物”的数学模型———即将蝉比作“猎物”,其天敌比作“猎人”———用数论证明了蝉选择质数作为生命周期可以稳定地保存种群数量.蝉的生命质数现象,说到底是一种躲避天敌的策略,是进化过程中自然选择导致的结果,是一种极为普通的生物现象.在漫长的流年岁月中,一代一代的蝉儿在“知了知了”的叫声中逝去,它们不知道,神秘的大自然在为它们精确计算着各自的“天命”.这种“天命”运用到社会生活中,就是禅的哲学.经商也好、科研也好、学习也好,必须注重“新、奇、特”.千人齐挤独木桥,必定会有大片落水者；万人竞上羊肠道,必定会有许多掉崖者.只有“新、奇、特”,才会像那些生命周期是质数的蝉一样,在可能的情况下尽量减少“天敌”,才有可能更好地生存.借生日导学案 借物寓意教案 借物寓意ppt 导学案 皇帝的新装导学案 借物寓意 借物寓..
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