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this.p={ dwrMethod:'queryLikePosts',fpost:'353ab_2b4a44b',userId:776294,blogListLength:30};阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。五个扣子四处飞扬，我吓得不知所措。可他看了我一眼说没事儿便转身走了。望着他转身走去的身影，我心里涌起一阵感动。不久，学校组织了一次爬山活动。那天，天高云淡，空气宜人，正是爬山的好时候，为了寻求独特的乐趣，我们几个女同学专捡险道攀登。爬到山顶时，两条腿像灌了醋似的，酸得抬不起来，嗓眼里像着火似的渴得难受。我问别的同学：“有没有水？”同学说：“我还渴得厉害呢。”这时，我有些后悔了。昨天放学后，妈妈听说学校要组织爬山，就开始为我准备各种吃的喝的，还有太阳帽，雨伞什么的。妈妈边张罗边唠叨，说要千万注意安全；又说要和同学们在一起，别自己单独行动；还说不爬山看别人爬山也有趣以及太阳晒戴太阳帽、下雨撑雨伞等等。妈妈唠叨起来没完没了。我说，上次去公园带那么多吃的喝的，结果一样也没用上，这次我什么也不带，只带钱。渴了饿了想买什么就买什么，方便。早晨出门时，妈妈为我准备的东西，我一样也没带。妈妈在门口喊了半天，我头也不回地跑了。可是，现在打算买点什么的时候，却发现这破地方钱什么用也没有。渴的滋味可真不好受，我想。同学们东倒西歪坐在地上，平时说笑打闹的劲儿也不知哪去了。这时，温暖来了。他朝同学们扫了一眼，就在我身边坐下来。来呀，我这壶凉白开水还满着呢。说着，温暖从肩上摘下一个军用水壶。他刚到班里，与同学们没十分混熟，开始大家还都不好意思。“是凉白开水吗？”我好奇地问。他望了望同学们，点点头说，是妈妈准备的。凉白开水最解渴了，妈妈说山上不一定有水，要备而无患，你看她说得真对。恩，给你！我接过军用水壶，喝了一口。顿时一股清爽沁入胸间，浑身舒服极了。我说：“你妈妈想得真周到！”温暖笑笑说：“她总是这样。”我不禁地问：“她不唠叨你吧？”“当然，天下的妈妈哪有不唠叨的，可我喜欢。唠叨是一种耐心。对我的学习、生活唠叨是无微不至。”我说：“你真幸福啊！”“我爸爸是个医生，妈妈是小学教师，他们相亲相爱，都很疼我。可以说，我有一个世上最好的家。”温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦。同学们被他的话感动了，一时谁也没说什么，而脸上却都露出羡慕的神情。一个星期天，我小学时的同学阿丹来了。我们有很长时间没见面了，她现在在另一所中学上学。她问我认识不认识一个叫温暖的男生。还说温暖原来在她的班里，她们是同桌。我说：“他现在已经转到我们班了。”阿丹问：“他现在怎样，学习还总得第一吗？”我说：“现在也是。”阿丹说：“他聪明也很要强，可惜太不幸了，爸爸和妈妈在他刚出生不久就离婚，是奶奶把他养大的。”“什么，他和奶奶在一起？”阿丹说：“他爸爸是个大款，有钱，又找了个女人；他妈妈离婚后去了南方，也成了一个家。他们都不管温暖，平时只有奶奶照顾他。”我几乎不相信自己的耳朵：这是真的吗？阿丹说：“还有假！我去过他家几次，他奶奶很热情，都70多岁了。我们班同学都知道他的情况。”我一时有些发懵：那天爬山时，温暖明明说他有一个世上最好的家，还有一个也爱唠叨的妈妈呢。我想问问阿丹，但是我没问。我想起以前扯破温暖衣扣的情景。于是，我决定要把这事儿作为一个秘密，永远不告诉任何人。不知为什么，从那个星期天起，我竟喜欢起妈妈的唠叨了。【小题1】本文标题“温暖的家”运用了什么修辞手法？有什么作用?（说作用不超过35个字。）【小题2】文中画线处“温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦”一句的寓意和作用是什么？（不超过25个字。）【小题3】文中先写“我”不愿意听妈妈唠叨，可最后又写“我”喜欢起妈妈的唠叨，这是为什么？【小题4】下列对本文的理解，不正确的两项是____A．本文大体上是用“顺时针”的写法，即按事件发生的先后过程来写。其好处是使读者感到脉络清楚，印象深刻。B．这篇文章通过一些生活气息很浓的情节、细节、人物行为和语言，简明而又活生生地刻画了温暖这个有着特殊家庭背景的人物形象，展示了他聪明、要强的独特素质和性格，给人留下较深的印象。C．本文采用直接的描写方式，正面地反映了父母离异给孩子带来的心灵创伤和不良后果的社会问题。D．这篇文章比较委婉含蓄地写出了不幸的家庭遭际、生活的磨难反而激励和促进了孩子的自强奋进与早熟，令人在感慨之余有耳目一新之感。E.文章的高潮部分写“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况，与前文写同学们都羡慕他“有一个世界上最好的家”形成鲜明的对比，从而突出主题。-乐乐题库
& 8、十八岁出门远行知识点 & “阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅...”习题详情
285位同学学习过此题，做题成功率77.8%
阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。五个扣子四处飞扬，我吓得不知所措。可他看了我一眼说没事儿便转身走了。望着他转身走去的身影，我心里涌起一阵感动。不久，学校组织了一次爬山活动。那天，天高云淡，空气宜人，正是爬山的好时候，为了寻求独特的乐趣，我们几个女同学专捡险道攀登。爬到山顶时，两条腿像灌了醋似的，酸得抬不起来，嗓眼里像着火似的渴得难受。我问别的同学：“有没有水？”同学说：“我还渴得厉害呢。”这时，我有些后悔了。昨天放学后，妈妈听说学校要组织爬山，就开始为我准备各种吃的喝的，还有太阳帽，雨伞什么的。妈妈边张罗边唠叨，说要千万注意安全；又说要和同学们在一起，别自己单独行动；还说不爬山看别人爬山也有趣以及太阳晒戴太阳帽、下雨撑雨伞等等。妈妈唠叨起来没完没了。我说，上次去公园带那么多吃的喝的，结果一样也没用上，这次我什么也不带，只带钱。渴了饿了想买什么就买什么，方便。早晨出门时，妈妈为我准备的东西，我一样也没带。妈妈在门口喊了半天，我头也不回地跑了。可是，现在打算买点什么的时候，却发现这破地方钱什么用也没有。渴的滋味可真不好受，我想。同学们东倒西歪坐在地上，平时说笑打闹的劲儿也不知哪去了。这时，温暖来了。他朝同学们扫了一眼，就在我身边坐下来。来呀，我这壶凉白开水还满着呢。说着，温暖从肩上摘下一个军用水壶。他刚到班里，与同学们没十分混熟，开始大家还都不好意思。“是凉白开水吗？”我好奇地问。他望了望同学们，点点头说，是妈妈准备的。凉白开水最解渴了，妈妈说山上不一定有水，要备而无患，你看她说得真对。恩，给你！我接过军用水壶，喝了一口。顿时一股清爽沁入胸间，浑身舒服极了。我说：“你妈妈想得真周到！”温暖笑笑说：“她总是这样。”我不禁地问：“她不唠叨你吧？”“当然，天下的妈妈哪有不唠叨的，可我喜欢。唠叨是一种耐心。对我的学习、生活唠叨是无微不至。”我说：“你真幸福啊！”“我爸爸是个医生，妈妈是小学教师，他们相亲相爱，都很疼我。可以说，我有一个世上最好的家。”温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦。同学们被他的话感动了，一时谁也没说什么，而脸上却都露出羡慕的神情。一个星期天，我小学时的同学阿丹来了。我们有很长时间没见面了，她现在在另一所中学上学。她问我认识不认识一个叫温暖的男生。还说温暖原来在她的班里，她们是同桌。我说：“他现在已经转到我们班了。”阿丹问：“他现在怎样，学习还总得第一吗？”我说：“现在也是。”阿丹说：“他聪明也很要强，可惜太不幸了，爸爸和妈妈在他刚出生不久就离婚，是奶奶把他养大的。”“什么，他和奶奶在一起？”阿丹说：“他爸爸是个大款，有钱，又找了个女人；他妈妈离婚后去了南方，也成了一个家。他们都不管温暖，平时只有奶奶照顾他。”我几乎不相信自己的耳朵：这是真的吗？阿丹说：“还有假！我去过他家几次，他奶奶很热情，都70多岁了。我们班同学都知道他的情况。”我一时有些发懵：那天爬山时，温暖明明说他有一个世上最好的家，还有一个也爱唠叨的妈妈呢。我想问问阿丹，但是我没问。我想起以前扯破温暖衣扣的情景。于是，我决定要把这事儿作为一个秘密，永远不告诉任何人。不知为什么，从那个星期天起，我竟喜欢起妈妈的唠叨了。【小题1】本文标题“温暖的家”运用了什么修辞手法？有什么作用?（说作用不超过35个字。）【小题2】文中画线处“温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦”一句的寓意和作用是什么？（不超过25个字。）【小题3】文中先写“我”不愿意听妈妈唠叨，可最后又写“我”喜欢起妈妈的唠叨，这是为什么？【小题4】下列对本文的理解，不正确的两项是&&&&A．本文大体上是用“顺时针”的写法，即按事件发生的先后过程来写。其好处是使读者感到脉络清楚，印象深刻。B．这篇文章通过一些生活气息很浓的情节、细节、人物行为和语言，简明而又活生生地刻画了温暖这个有着特殊家庭背景的人物形象，展示了他聪明、要强的独特素质和性格，给人留下较深的印象。C．本文采用直接的描写方式，正面地反映了父母离异给孩子带来的心灵创伤和不良后果的社会问题。D．这篇文章比较委婉含蓄地写出了不幸的家庭遭际、生活的磨难反而激励和促进了孩子的自强奋进与早熟，令人在感慨之余有耳目一新之感。E.文章的高潮部分写“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况，与前文写同学们都羡慕他“有一个世界上最好的家”形成鲜明的对比，从而突出主题。运用了“双关”的修辞手法。妙处在于：不着痕迹地融虚实于一体，“温暖的家”既是指主人公的家庭，也是指作者心目中“世上最好的家”，令人玩味。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-语文版高中语文必修一《十八岁出门远行》练习题
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。...”的分析与解答如下所示：
【小题1】此题考查对文中关键词语的理解。从后文看，温暖既是主人公的名字，又是对“家”的形容。【小题1】此题考查对文中关键语句的理解。这是一处细节描写，描绘的是温暖说这话时的语调和神态，结合上下文可以揣摩出这句话的寓意和作用。【小题1】从文中看，这种转变是由温暖的话、温暖的家庭遭遇而引起的。【小题1】C项，“采用直接的描写方式”理解不对，本文手法比较委婉含蓄；Ｅ项，“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况实际是小说的结尾，高潮应该是温暖对家庭的介绍部分。
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如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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我的名号（最多30个字）：
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还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。...”主要考察你对“8、十八岁出门远行”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
8、十八岁出门远行
与“阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。...”相似的题目：
下列各句中的划线成语运用不当的一项是 &&&&于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。这些人对个人利益斤斤计较，对群众的疾苦不闻不问，大家怎能对他们没意见？王老师被评为劳动模范，同事们来庆祝，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。
下列各组词语中有错别字的一项是&&&&珍重绰号兴致勃勃无关紧要潇洒诱惑垂头丧气遍体鳞伤沮丧浩劫奋不顾身兴高采烈抛锚蜂涌浑身无力豁然开朗
下列选项中标点符号使用有误的一项是&&&&他好像走了很远的路，声音中含着一种虚弱，却还清晰。那是很简单的三个字：“没关系……”古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
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