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“足球进校园”广东可以走进新常态
来源： 南方网作者： 孙 佳
政府应积极牵头，协调组织，在教练配备、联赛组织、场地运营等多个方面，由行政力量推一把，更有助于“足球从娃娃抓起”成为现实。
　　全国人大代表吴正宪表示她很关注“足球进校园”工作。据介绍，足球将是一项选择性的考试科目，“并不是一说足球进校园，所有孩子就都要考试。”包括足球、篮球、排球等体育运动，只要有利于孩子的健康发展，都可以尝试去做。（3月4日《广州日报》）
　　足球是世界第一运动，在广东也有广泛的群众基础。要让广东学生爱上体育，让家长和老师鼓励孩子运动，大力发展校园足球无疑是最佳载体。但推动“足球进校园”，不应具有排他性和强制性。篮球、长跑、游泳等，每个项目都有自己的特点，对孩子的身体、精神成长都有各自独特的正面效应，广东的教育部门应该认真解读这次全国两会上这个积极的声音，应鼓励孩子按照自己的兴趣投身足球学习和锻炼。
　　足球作为一个体育项目的改革方案进入中央决策范畴，这样的“高规格”无疑十分罕见；刚刚过去的开学日，北京国安足球俱乐部正式进驻北京小学，帮助其建立训练基地，开展足球课程；在足球氛围浓厚的广州，政府也提出了今年要建设34个社区足球场……从顶层设计到地方落实，说中国足球赶上了前所未有的“好年头”，可能并不过分。
　　然而，“足球进校园”同时又是一项极为庞大的工程，牵涉到教育、体育等多个政府部门，仅凭借民间热心人士的推动显然不够。政府应积极牵头，协调组织，在教练配备、联赛组织、场地运营等多个方面，由行政力量推一把，更有助于“足球从娃娃抓起”成为现实。
　　就广东来说，“足球进校园”完全可以成为当今体育教育的新常态。政府应鼓励学校开设足球课程，将足球当成选考项目。也应该鼓励群众基础同样雄厚的羽毛球、乒乓球、游泳等项目走进学校，为广东的未成年人加强体育教育，再加一件好事。
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编辑： 林湄
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期待网民朋友们为广东省政府应急办网站的发展建言建策，为广东省应急管理工作建设贡献一份力量。足球进校园有点难 师资和场地是“短板”_扬州时报
第A05版：关 注
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全国将建约2万所校园足球特色学校，扬州已有46所足球学校试点
足球进校园有点难 师资和场地是“短板”
“足球项目”能让孩子获得升学便利，不少学校已着手申报政策支持
&&&&记者&田文荟&&&&上周日，中国男足如愿以2:1战胜朝鲜队，首次以小组三战全胜的战绩出线，一直被吐槽的中国男足让人们似乎看到了新希望。近日，教育部决定，到2017年，在全国范围内遴选建设出约2万所校园足球特色的学校以及30个校园足球试点县（区），昨天，记者从市教育部门了解到，我市2013年已在中小学重点开展校园足球项目，并成立一批足球试点学校，目前，扬州部分学校也正着手积极申报。&&&&【新政】&&&&建立约2万所校园足球特色学校&&&&为提高足球教育的水平，教育部日前决定，到2017年，在全国范围内遴选建设约2万所校园足球特色的学校及约30个校园足球试点县（区）。&&&&据介绍，遴选面向包括职业学校在内的各地中小学，按省域内中小学总数的6％-8％进行总量控制。特色学校遴选将按高中、初中和小学1:3:6的基本比例匹配，适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜。今后国家将对特色学校和试点县（区）在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定的支持，并将特色学校和试点县（区）情况纳入对地方政府教育工作的考核内容，同时纳入各级教育行政部门年度目标考核的重要内容。&&&&【现状】&&&&将试点比赛成绩作为普高招优条件&&&&记者从教育部门了解到，2013年起，我市在中小学重点开展了校园足球项目。该年4月底，扬州首批市级校园足球试点学校挂牌成立，一共46所。市内的学校中，扬大附中、教院附中、竹西中学、邗江中学、邗江实验学校、维扬实验小学等均入围。&&&&按照教育部门规定，成立足球特色校的目的是促进构建区域内小学、初中与高中相衔接的足球特长生培养体系。据要求，试点学校内应有不少于50%的学生参与足球活动，学生在校每周参加足球活动的时间不少于1小时。&&&&在升学方面，足球项目也将带给学生优惠。市教育局明确表示，将把校园足球比赛成绩列为普通高中招收优秀运动员的条件之一。按照目前中招政策，申请者只须参加当年初中毕业升学考试且成绩达到中考总分60%及以上，即可被各普通高级中学作为优秀运动员录取。&&&&校园足球课上得咋样？&&&&国足“太臭”学生不搭理&&&&犹如一阵旋风吹进中小学校园的足球到底火不火呢？采访中，一位不愿透露姓名的老师告诉记者，足球进校园看上去还蛮“光鲜”的，但只能说是“热而不火”。&&&&到底什么原因？这位老师透露说，应试教育的大背景下，学生课业负担较重，多数精力都用来忙升学了。&&&&采访中，记者还了解到，由于过去国足表现也不尽如人意，因此学生对足球的青睐程度也不高，相反，因为姚明、易建联等篮球明星的涌现，中小学内喜欢玩篮球的同学越来越多。&&&&【调&&查】&&&&足球进校园难在哪儿?&&&&场地和师资都是“短板”&&&&采访中，记者还了解到，足球进校园过程中场地、师资都是问题。扬州市教育局教研室副主任李建勇告诉记者，最大的问题是场地。&&&&邗江中学体育教研室主任丁祥干也提出，推广足球固然是好事，但要考虑到场地的问题，如果一所学校内有不少于50%的学生参与足球活动，那么，学校有没有足够的场地支持他们循环使用，这就是学校面临的问题。&&&&除此以外，师资也是众多学校遇到的难题。“这一次南京招了很多体育老师，似乎彰显了体育进校园的决心。”李建勇感慨说。那么扬州有没有吸纳体育老师？记者从相关部门获悉，目前已经计划申报，具体情况要等审批通知。&&&&如何走出当前困境？&&&&学校可申报政策支持&&&&记者从市教育部门获悉，昨天他们已收到省教育厅的相关通知，具体的申报工作尚未开始。据透露，市教育部门将从扬州46所校园足球试点学校中选出成绩突出的学校作为申报对象。&&&&“申报的目的之一就是获得国家对足球教育的政策支持，目前资源、场地、师资等都是足球教育面临的难点，如果有国家政策作为支撑，以后开展教育和训练就更方便了。”一位业内人士表示，比如学校场地在不够用的情况下，就有望“借用”别处的足球场地。
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在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，2012年度上学期的校园足球工作圆满地画上了句号。校园足球是在今年四月开始启动的，我校有幸成为牡丹江校园足球布局学校，并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班，两名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班，并参加了牡丹江-青少年足球进校园启动仪式。
足球是世界第一运动，在我校也是有着光荣传统的，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动，并常组织教师和学生进行足球友谊赛，毕业班足球告别赛和足球教学赛等活动，去年十一月份我校还成功举行了初一学生雪地足球赛。参加牡丹江校园足球启动仪式后，我校领导更加重视校园足球工作的开展，迅速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。
一、确立了我校校园足球工作指导思想，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。
二、不断召开校园足球工作会议，成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工，确定姚校长主抓，刘燕国和鲁海成老师为校园足球教练员，具体负责我校校园足球工作，刘燕国老师还负责校园足球网站建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划，确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动，进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，及时更新校园足球网站，上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
三、加大对校园足球的投资力度。
校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，焊制了小足球门，购买了80套足球对抗服，二十多套足球比赛服装，足球守门员装备，20个橡胶路锥，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作;给校园足球教练员发放了训练补助，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。
四、校园足球活动：
1、我校积极主动进行校园足球工作，成功承办了xx市青少年足球进校园启动仪式，在我校连续召开了xx市校园足球工作现场会、推进会，取得了预期效果，极大地推动了我校校园足球工作。
2、启动仪式后，我校马上举行了校园女子足球五人制联赛，各班级都组建了自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参加比赛，同学们对足球的热情高涨，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增强了班级凝聚力，锻炼了自己的身体，提高了体质。
3、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平时每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练，队员们不断提高，成长迅速。
4、成功举办了xx市三校校园足球邀请赛，队员们冒着雨，顶着风，奋战在泥泞的足球场上，虽然浑身浇的湿透了，雨水挡住了视线，但是没有一名队员退缩，没有一名队员抱怨，并取得了理想的成绩，这也是对我校校园足球队的考验，更是对教练员和队员的一次难得的训练，教练员和队员不断壮大自己，更加成熟。
5、经过刻苦训练和不断提高，我校校园足球代表队参加了2012年度牡丹江市校园足球联赛，经过队员们的奋勇拼搏、激烈战斗，教练员的科学指挥和运筹帷幄，我校校园足球队喜获硕果，男子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第四名，女子足球队获得了牡丹江市校园足球联赛初中组第三名的好成绩，这是我校领导合理调控、高-瞻远瞩的肯定，是我校校园足球教练员辛苦努力的结果，是我校校园足球队员精诚团结、艰苦拼搏的回报。
6、校园足球体育课不断拓展，每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，同学们深深地爱上了足球运动，并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来，参与足球活动的人数不断增加。
五、遗憾和不足
我校校园足球工作扎扎实实，踏踏实实，开展得有声有色。取得了一定的成绩，但是也有不足和遗憾。
1、校园足球工作制度还需健全，工作方案仍需完善，力争更科学合理。
2、经费投入仍需加大，不断购置足球器材、设备设施，以满足同学们足球活动的需要。
3、加大校园足球人员的投入，两名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤，难免照顾不全，下一步要增加人员，齐抓共管。
4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高，下一步要经常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积累经验，将我校校园足球工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。
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& & 足球使我快乐_600字
足球使我快乐_600字
作者：& | & 六年级&&
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我是一个喜欢运动的男生。什么羽毛球、乒乓球、篮球都是我喜欢的运动。乒乓球可别提了，跟班里打得差的人几回合就被罚下了。一想起它我就伤自尊。篮球呢我也不行，个子没他们高，得废很大的力气才能打平。我体育这么差，为什么还会喜欢体育呢？哦！是有原因的。之所以我喜欢运动是因为我很喜欢足球。恐怕在体育中我也就短跑和足球能拿得出手了。
我喜欢足球，其实我也不知道我为什么喜欢足球，可能是因为它能锻炼身体吧!
记得我第一次玩球，是在体育课上。那一天我们在玩射门，体育老师看见了说：&你们的力气太小了，应该多加锻炼&。他见我们都看着他，就让我们都站老师后面，于是只见老师一摆腿，球就如闪电地飞进门里。哇!我自从那一刻起就爱上了足球，对足球很好奇。心里暗暗下决心&&我长大想当足球明星!
于是我就请我妈妈给我报一个足球班。于是我就开始了我足球的旅程。
报足球班得有测试，我怕我考不上，我就多加练习。首先我第一个人选务&&跑。说起跑，我可是学校里跑得最快的。跑我一定可以。不行，我还得练跑，虽说我是&学校之最&，但是我那是短跑，在场上得来回来去跑。就算比赛只有40分钟，那也够人受的了。我还得减肥，队里的人都70、80斤，而我100斤，这怎么行?虽说我很不胖，如果真要跑起来那肯定跑不过他们。于是，我日复一日坚持了几个月，我既耐力强了也变瘦了。果真功夫不负有心人，我果然进了足球队。现在我比过大大小小的赛，不管严寒酷暑都去训练。别人都说我腿上有劲儿，胳膊没劲，不匹配。
我喜欢足球，因为它可以让我快乐。不管刮多大的风，下多大的雨我依然坚持训练。现在的我可以说是饱经风霜。前几天刮了那么大的风，树都被刮倒了，我还在训练&&
足球使我快乐，使我懂得了什么是坚持。
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