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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-09 12:18 标签： 梦想起航
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2013年第一学期高二《全国啦啦操规定套路》花球啦啦操公开课教学设计及课后总结
发布者：刘婵&&&& 所属单位：东莞市虎门中学&&&& 发布时间：&&&&浏览数：3
《全国啦啦操规定套路》花球啦啦操公开课教学设计及课后总结
1、教学方式：自主学习、合作学习、探究学习
2、教学目标：（1）掌握花球啦啦操第三节4个八拍的动作：
&&&&&&&&&&&&（2）培养学生自主学习与合作、探究学习的能力；
&&&&&&&&&&&&（3）在学习过程中培养学生和自信心，感受成功的喜悦。
3、教学重点、难点
&&&重点：掌握花球操第三节的动作要领
&&&难点：动作的不同步及队形变化的创编
4、教学过程
&&（1）教学常规
&&&&&&&教师：宣布本次课的学习目标、内容及要求。
&&&&&&&学生：集合做到快、静、齐，认真听讲，注意力集中。
&&（2）准备活动（自编啦啦操基本手位动作小套路）
&&&&&&&教师：带领学生跟随音乐一起练习，边练习边提示动作的规范性，并根据学生的表现进行点评和表扬。
&&&&&&&学生：认真跟随老师练习，学习态度认真，动作有力、到位。
&&（3）自主学习
&&&&&&&教师：①示范本节课学习动作，强调动作要点，并带领学生一起练习（A+B+C+D的教学方法）；②教师巡视指导学生学习。
&&&&&&&学生：①注意观察教师的动作，认真跟随老师练习，②分小组由组长口令带领进行熟悉动作练习。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&（4）合作、探究学习
教师：提出学习的要求及提供可变化的队形参考意见，并做巡视指导学生学习。
&&&&&&&学生：①学生观看教学视频的队形变化及动作的依次变化作为参考，②分小组进行合作、探究学习动作的依次变化及队形的变化。
&&（5）展示学习
教师：教师在一旁适当的给予口令及提示。
&&&&&&&学生：分小组展示创编的成果；每个小组认真展示，旁边的小组给予加油鼓励。
&&（6）身体放松
教师：带领学生一起拉伸放松。
&&&&&&&学生：跟随老师认真做放松的动作。
（7）师生评价学习
学生：提问每个小组的个别学生要求对本小组及其它小组的展示作评价。
教师：然后教师对各小组进行教学评价，表扬先进，指出不足。
&&（8）宣布下课。布置课练习内容（上网自学第四节动作）。
5、课后总结
&&&&&&&（1）本节课基本达到教学的目标，教学过程进行得较顺利，学生能认真学习动作，小组长在分组练习中能起到带领作用；探究、合作学习同学们基本上都能积极参与发表意见与建议。课堂学习气氛较活跃，学习效果还不错，基本掌握动作要领，达到学生自我发展与身心愉快的教学目标。
&&&（2）教学中发现，课前有预习的小组在课堂上掌握动作技术快，并且在分组练习中表现出的练习主动性和积极性更高，表现得更自信，学习效果也较之更好。
&&&&（3）不足处，如个别小组中有个别学生学习热情不高，这有待在学习中教师的鼓励及小组长和其他同学的帮助与鼓励。
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