网球拍穿线教程经常跑线怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-24 03:47 标签： wifi经常掉线怎么办
甲乙两同学玩托球赛跑游戏商定：用球拍托着乒乓球从起跑线 起跑，绕过P点跑回到起跑线（如图所示）_百度知道
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50-26=24∴甲用了26秒解;(50-x)解得，则乙用了50-x秒根据题意列出方程： 假设甲用了x秒.2×120&#47：x=26则：120÷(x-6)=1
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额，，，，，已经做出来了，不过谢谢
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出门在外也不愁托球问题甲、乙两人玩“托球赛跑”,甲、乙两人玩“托球赛跑”,商定：用球拍托着乒乓球从起跑线起跑,绕过P点回到起跑线（P离起跑线30米）；途中乒乓球掉下,捡起球并回到掉球处继续赛跑,用时少者胜.结果甲因_百度作业帮
托球问题甲、乙两人玩“托球赛跑”,甲、乙两人玩“托球赛跑”,商定：用球拍托着乒乓球从起跑线起跑,绕过P点回到起跑线（P离起跑线30米）；途中乒乓球掉下,捡起球并回到掉球处继续赛跑,用时少者胜.结果甲因为心急掉了球,浪费了6秒钟,乙则顺利跑完.事后,甲说：“我俩所用的全部时间和为50秒.”乙说：“不算捡球过程时,甲的速度是我的1.2倍.”请根据以上信息,说明谁胜.
设乙速度为v则甲乙为1.2v共跑了50-6 = 44秒所以60/v + 60/1.2v = 110/v = 44v = 2.5m/s所以乙需要时间为60/2.5 = 24秒 < 50-24 =26秒所以乙胜当前位置：
＞＞＞甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l..
甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑，绕过P点跑回到起跑线（如图所示）；途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，用时少者胜。结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学则顺利跑完。事后，甲同学说：“我俩所用的全部时间的和为50秒”，乙同学说：“捡球过程不算在内时，甲的速度是我的1.2倍”。根据图文信息，请问哪位同学获胜？（转身拐弯处路程可忽略不计）
题型：解答题难度：中档来源：江西省期末题
解：设乙同学的速度为x米/秒，则甲同学的速度为1.2x米/秒根据题意，得解得经检验，是方程的解，且符合题意∴甲同学所用的时间为：（秒）乙同学所用的时间为：（秒）乙同学获胜。
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据魔方格专家权威分析，试题“甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l..”主要考查你对&&分式方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分式方程的应用
列分式方程解应用题和列整式方程解应用题步骤基本相同，但必须注意，要检验求得的解是否为原方程的根，以及是否符合题意。列分式方程解应用题的一般步骤是：①找等量关系（审）:理解题意,弄清具体情境中的已知量与未知量以及它们之间的基本关系;②设:设未知数,用含x（或其他字母）表示某个未知数，由该未知数与其他数量的关系，写出表示相关量的式子；③列：找出相等关系，列出分式方程；④解：解这个分式方程；⑤检验：双重检验，先检验是否为增根，再检验是否符合题意；⑥答：写出答案。例题南宁到昆明西站的路程为828KM，一列普通列车和一列直达快车都从南宁开往昆明。直达快车的速度是普通快车速度的1.5倍,普通快车出发2H后，直达快车出发,结果比普通列车先到4H,求两次的速度.设普通车速度是x千米每小时则直达车是1.5x由题意得：828/x-828/1.5x=6 ，(828×1.5-828)/1.5x=6 ，414/1.5=6x， x=46, 1.5x=69答：普通车速度是46千米每小时，直达车是69千米每小时。无解的含义：1.解为增根。2.整式方程无解。（如：0x不等于0.）用分式解应用题的常见题型：（1）行程问题有路程、时间和速度三个量，其关系式是路程=速度×时间，一般式以时间为等量关系。（2）工程问题有工作效率、工作时间和工作总量三个量，其关系式是工作总量=工作效率×工作时间。（3）增长率问题，其等量关系式是原量×（1+增长率）=增长后的量，原量×（1+减少率）=减少后的量。
发现相似题
与“甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l..”考查相似的试题有：
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导读：&任何事情的发展都有其发展的所以然来。孩子唱歌爱跑调也一样，只要我们了解其中的原因，进行有针对的训练，就可以纠正。
&&& &症结所在&
&&&&& 第一，由于孩子的发育状况还不完全，发音器官的肌肉协调活动能力不好，精细听觉器官发育也还不够完善，年龄越小就越明显，唱起歌来也就越困难。第二，缺乏必要的训练，不懂得发音及乐理知识，加上注意力不高，听不准音调。第三，歌曲本身不适合孩子，旋律过于复杂。
&& &对症下药&
&&&&& 先让孩子听准。这是唱歌的第一步，在听的过程中提高孩子感知、辨音的能力。条件允许的家庭，可以在钢琴键盘上弹出音让孩子听辨，没有钢琴的话可以用相同的玻璃杯，盛不同的水量，排列起来，用筷子敲出不同的音高，训练孩子的听觉。
&&&& 选择合适的歌。越小的孩子越要注意选择简单的曲调、歌词，根据孩子不同的年龄改变难度的大小。对于较难的歌曲一定要让孩子认真听，听准，给孩子示范，然后逐句练唱。
&&& 鼓励孩子。孩子唱不好的时候，不能嘲笑或责怪，打消了孩子积极性就不好了。另外，由于发音器官尚未发育成熟的宝宝，家长应陪孩子做恰当的训练，随着年龄的增长就会变好。
孩子唱歌爱跑调怎么办?
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导读：&孩子的心理健康教育要从小抓起，很多孩子会有“小气”的不良性格特征，父母要正视这样的问题发生，及时帮孩子纠正“小气”行为。
&&&& 孩子为什么会有&小气&这种不良的行为呢？在当代社会中，大多数都是独生子女，个个都是家里的宝，过分地溺爱，使孩子养成了&小气&的性格。&小气&主要表现在：做事斤斤计较，爱讲条件；动不动就喜欢哭；自私自利；心胸狭窄，嫉妒心强；做事也比较犹豫、多疑，缺乏果断性等。除此之外，&小气&的儿童还表为&食物不肯分享给别人吃&、&玩具或是其他用品也不愿意借给别人&等。
&&&& 孩子的&小气&多半是来自家庭教育影响来的，因为孩子&小气&的性格是后天形成的，也会因为孩子身边的人性格都是比较&小气&而受到的影响。这样的性格通常会养成孩子独食、独玩等不良的行为习惯，最后导致孩子不与人交往，没有机会体验与人分享的快乐。
&&& 要想纠正孩子&小气&的性格，父母应做到：
&&&& 1、为孩子树立榜样：家庭教育是孩子最直接的影响，因为孩子每天都跟家人一起生活。看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人是怎样待人的，他们也会效仿。所以为孩子树立榜样是大人们的首要任务。在日常生活中，父母应待人慷慨。如肯把东西借给邻居使用，能主动把好吃的东西拿出来让大家吃，乐意把自己心爱的物品转让给别人等。
&&&& 2、要鼓励孩子帮助有困难的人，在生活中，我们经常会遇到一些需要帮助的贫困者与受难者。这时家长就可以鼓励孩子把他存的零用钱来解囊相助。像我们平时经常会遇到一些生病而没钱治的、贫困家庭的孩子或是受灾地区，都可以让孩子献爱心，让他做一些力所能及的事情以减轻其负担。让孩子经常在有爱心的环境中熏陶，从而形成慷慨待人的良好性格特征。
&&&& 3、让孩子多与其他小朋友慷慨共事，便会在不知不觉中学会了慷慨待人。还可以利用一些电视上的公益广告、电影等来让孩子学习。希望在各种榜样行为的影响下，能培养出孩子的慷慨品格。
&&&& 4、给孩子提供各种学习场合的机会，让孩子在学习中得到启发。如父母给孩子买了很多糖果时，就可以示意他把糖果分给家里人吃，或是出去玩时带去给其他的小朋友吃。父母也要给予及时的表扬，让他得到快慰的心理体验，促进孩子慷慨行为的进一步发展。这对孩子&&大方&气度培养有着生重要的意义。
孩子小气怎么办
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