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“阳光学子”帮贫困生上大学,再过几天,家住历城董家镇姚家庄的姚新宇就要去哈尔滨工业大学报到了,在准备行李的这些天,他参加了由历城团区委组织的“阳光学子”志
“阳光学子”帮贫困生上大学
星岛环球网
  本报8月30日讯(记者 王倩 通讯员 张鹏) 再过几天,家住历城董家镇姚家庄的姚新宇就要去哈尔滨工业大学报到了,在准备行李的这些天,他参加了由历城团区委组织的“阳光学子”志愿服务活动拿到了首年4000元的大学学费资助。
  “阳光学子”是历城区实施的一项“阳光助学”工程。自2009年起,历城区每年都救助辖区内的贫困学子,救助标准从元不等,如果是城乡低保家庭的孩子,不管学费有多少,历城区全额资助。
  姚新宇说,“既感动又有些意外,家里条件不好,学费不好凑,区里救助了首年学费,帮了我大忙。”据统计,历城区已为今年考上大学的148名贫困学生发放救助金55.3万元。
关键词:贫困生上大学 阳光学子 大学学费 考上大学 历城区 姚家庄 志愿服务 董家镇 2009年 团区委
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重庆市丰都县董家镇中学
次 &发布时间: 15:39:00&录入:
  董家镇中学占地38亩,建筑面积6000平方米。有标准化教室24间,生物,化学,物理实验室各一间,可完整开设各科实验课。有现有18个教学班,1079名学生、65名教职工,师资力量雄厚,大专以上学历50人,中级职称30人。是一所位于丰都北岸边垂的全日制初级中学。多年来,董家中学素以"治校严谨、全面发展"而享誉丰都和邻近的忠县。学校坚持以"为了学生的一切,一切为了学生"为办学宗旨,以"创特色突出的乡镇名校"为办学目标,贯彻"以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校"的办学思想,取得了显著的办学效益。为国家培养了3000多名初中毕业生,为高一级学校培养了大批合格新生。不少校友在祖国的各条战线上已成为精英,近几年来,中考教学质量大幅上升,2004年考上重点中学78人。数学、物理、化学、英语全国奥林匹克竞赛近几年一直名列乡镇学校前头,特别是2005年英语竞赛,获国家级奖10人。
  学校先后荣获"县级绿色学校"、"科技示范学校"、"县级市容整洁单位"、"县级常规管理合格学校"、"国家远程教育项目学校学校"等殊荣,两基巩固提高工作为董家中学的腾飞带来了千载难逢的机遇。占地38亩,建筑面积6000平方米。有标准化教室24间,生物,化学,物理实建有标准的篮球场、田径运动场,宽敞舒适的教工住宅楼,配有先进"七室":电教室、实验室、计算机室,闭路电视系统、计算机网络系统,设施设备先进,功能分布合理。董家中学正朝着"管理规范化、教学科学化、校园园林化"的目标迈进。董家中学从历史走向今天,从沧桑走向辉煌,董家中学的未来一定会更加美好!
东北地区&|&吉林:1 黑龙江:010- 辽宁:010-
华北地区&|&北京:010- 天津:010- 河北:010- 山西:010- 内蒙古:010-
华东地区&|&江苏:010- 山东:010- 浙江:010- 上海:010- 江西:010- 安徽:010- 福
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重庆市丰都董家镇中学校长是谁
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我觉得买不买iPhone6根本不重要,过开心简单的日子就好!人不要活的太虚荣!(来自iPhone6 Plus 64G客户端)1分钟前 位置:北京中心医院肾移植科
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大连开发区董家沟小学简介(老校舍版)
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大连开发区董家沟小学简介(老校舍版)
作者:阎善华&&&&学校简介来源:本站原创&&&&点击数:&&&&更新时间:&&&&
&&& 董家沟小学始建于1916年,是一所拥有近百年悠久历史、具有厚重的文化底蕴的学校。学校位于美丽的小窑湾北畔,与英特尔大连有限公司相邻。老校舍位于大连开发区董家沟街道城南村,是兴建于五十年代的瓦房。学校占地面积七万多平方米,学校下设一个分校即杨树分部。现有在职教师56人,其中全国优秀教师1人,市级骨干教师6人,区级骨干教师9人。专任教师学历达标率100%。现有26个教学班, 1398名学生。
董家沟小学校园环境优美,绿树成林,教学设施先进,功能齐全,拥有现代化的计算机网络教室、多媒体电教室等专用教室,为推进课程改革、实施素质教育提供了有力的保障。
&&& 董家沟小学在促进学生全面发展的历史进程中,注重校园文化建设,不断提升学校发展内涵。遵循教育发展规律和儿童的认知特点,以人为本,把“理想、激情、关爱、责任。”作为校训;把“为学生创设发挥潜能张扬个性的环境,为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生。”作为办学宗旨;把“为教师的发展铺路,为学生的成功奠基。”作为办学目标;把争创“十个一流”即“一流的校园环境、一流的教学设施、一流的领导班子、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的校风、一流的教风、一流的学风、一流的学生”作为奋斗目标;把“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校。”作为办学原则;把“以德立教铸师魂,科研兴校促发展,知人善任能创新,民主管理会合作。”作为办学理念;把“用共同的事业来凝聚人、用创新的精神来塑造人、用多彩的舞台来展示人、用民主的管理来激励人、用真情的沟通来感动人”作为管理理念;把“善待学生、善待家长、善待教师、服务社会”作为服务理念;把“民主和谐、勤勉自律、崇德尚学、追求卓越”作为校风;把“厚德载物、敬业爱生、博学善教、开拓创新”作为教风;把“博闻强志、乐学善思、团结守信、健康发展。”作为学风。
在党员干部队伍文化建设中,做到以下六项内容:一种精神即“对教育事业执著追求的敬业奉献精神”;两种态度即“高度负责积极进取的工作态度,心存感激宽容健康的生活心态”;三种境界即“高风亮节,高境界做人。博识渊知,宽眼界做事。雍容儒雅,高品位生活”;四种品质即“勤于学习业务精,学会尊重会沟通,善于合作促和谐,甘为人梯讲奉献”;五种意识即“大局意识、服务意识、危机意识、发展意识、创新意识”;六种气质即“厚德载物要大气、厚积薄发有底气、拼搏进取有锐气、博学善思有才气、开拓创新有灵气、充满激情有朝气。”
在一流的领导班子的建设中,拥有一支“业务精、善管理、能创新、促和谐”的朝气蓬勃的班子队伍,七个班子成员中有四名领导是小学中学高级教师,三名领导曾经脱产在北京师范大学教育管理专业研究生课程班学习,平均年龄三十六岁,在充满活力、团结和谐高素质的领导班子队伍的带动下,“民主和谐、勤勉自律、崇德尚学、追求卓越”优良校风正在潜滋暗长,浸润着每一位积极进取的教师,浸润着每一位快乐成长的儿童。
在打造一流研究型教师队伍的过程中,学校多方筹措资金作为教师学习培训的经费,多次分批分期派全体教师到全国教育发达地区培训学习,挂职锻炼,提高了教师的专业水平,有力促进教师专业化发展。在“走进名校,学习名师,感悟课堂,提升自我”促进教师专业化发展过程中,学校先后与全国三十八所知名学校建立友好学校关系,使教师走出大连,走进北京,走进上海,走进南京等名校,不断交流学习研讨,开阔了教师的教育视野,提升了自我发展意识,学成归来更好地服务于课堂、服务于学生。在“请进名家、请进名师、指导课堂、提高实效”活动中,学校聘请全国基础教育专家、北师大兼职教授、北京光明小学刘永胜校长为我校名誉校长,多次来校指导工作;聘请北京小学吴国通校长、北京师范大学胡光锑教授、北京师范大学管理学院楚江亭教授、大连理工大学孙效里教授等为教师专业发展校本研训做导师;请进各级教研员指导课堂教学。在“厚德载物、敬业爱生、博学善教、开拓创新”教风的熏染下,促进了高素质教师队伍的打造,促进了高品质教育的发展,培养了一批又一批的优秀毕业生。
在“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”的原则指导下,学校先后承担四个国家级科研课题、六个省级科研课题、三个市区级科研课题。多年来全体教师在各级各类学术刊物上发表教育学术论文数十篇,获得国家级、省级、市级经验论文数百篇。
在艺术教育、特色教育中,学校为学生发挥潜能张扬个性开设了丰富多彩的校本课程,为促进学生个性发展提供了多彩的舞台,学校先后成立了铜管乐队、二胡演奏队、古筝演奏队、合唱队、舞蹈队、腰鼓队、高跷队、田径队、足球队、篮球队、美术小组、书法小组、剪纸小组……学校特色教育蓬勃发展,成果显著,铜管乐队、古筝演奏队、二胡演奏队多次参加各级各类比赛,获得佳绩。每年举行的“艺术节、读书节、科技节、风筝节、趣味运动会”有力地促进学生各种能力的发展提高,为学生展示才华、发展特长提供了广阔的空间。一批小画家、小书法家、小音乐家、小电脑家如雨后春笋层出不穷,先后有近千人次在国家省市区级竞赛中获奖,艺术教育陶冶了学生的情操,促进了学生的全面发展。
董家沟小学是一朵盛开在小窑湾北畔的教育奇葩。多年来,在全体师生的共同努力下,办学成绩突出,先后荣获辽宁省图书馆示范校、辽宁省学校体育工作先进单位、大连市优秀铜管乐队、大连市中小学大课间操示范校、大连市体育传统项目学校、大连市交通安全文明学校、开发区教育系统先进单位、大连开发区教育系统先进党小组、大连开发区德育工作示范校、大连开发区学校卫生工作先进单位、大连开发区教育系统宣传工作先进单位等称号。
&&& 董家沟小学全体员工在九十多年的执著追求、拼搏奋斗中,无私的奉献自己的热情和汗水,培养了一批又一批引以自豪的优秀毕业生,他(她)们是中国人民大学党委副书记马俊杰;曾任黑龙江省副省长刘佩芝;大连空军士官学院师长王德伟;大连铁道学院院长王克福;吉林话剧院院长张运济,曾在电视连续剧《木鱼石的传说》担任主角;大连电视台台长蔡小石、大连渤海医院院长张运举;大连开发区党校校长李延国;2008年星光大道年度总冠军玖月奇迹之王小玮;辽宁省第五届运动会击剑项目比赛冠军寅毅;大连开发区高考文科状元薛晓萌等数千人,学校为向社会输送各行各业精英人才的成长成功奠定了坚实的基础。
教育改革百舸争流,素质教育不断深入,课程改革不断深化,董家沟小学全体师生正以执著的信念、百倍的信心、满腔的热忱,开拓进取,开创学校更加辉煌的美好未来!(日)
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