面对多姿多彩,变化万端的大自然,你一定会有所感想,一定会引起你对生活,对人生的思..
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真相了 天团五月天和福娃竟能如此相像？！ooo
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我们是宇宙超级无敌美少女ooo错了，是亚洲无敌天团五月天，知道福娃怎么来的么？啧啧！！！看了视频你就知道了~！ 视频结尾有表白哦！
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《海底两万里》亲子共读读后感
作者:刘英 日期: 10:38:00
&&&&&& 孩子们：不要下载！ 不要抄袭！400字左右
推荐文章：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小学生如何写好读后感？
&&&&& 读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项重要内容。从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，体会。“读后感”即是所读某本书或某篇文章的过程中或读完以后的感想。要写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。
&&&&& 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
&&&&& 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
&&&&& 第三，“读”和“感”不能油水分离。“读”产生“感”，“感”由“读”而生。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感慨。“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不对的。前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨。譬如写《养花》的读后感，这样的语言叙述就比较符合读后感的语体：“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍先生讲得多好呀！我觉得确实如此。我们无论做什么事都得付出艰辛的劳动，只有这样，才能够有所收获。由次看来，“感”是由“读”而生，自然就是读后感了。
&&&&& 第四，“感”要结合实际。结合实际，可以是联系学生自己的生活实际，也可以是联系学生自己的思想实际。一定要真正结合实际去“感”。可有些同学把读后感写成了检讨书，一对照，书上讲的都是“光明”，自己一身都是“黑暗”。联系实际一个重要方面是联系思想实际，即读了文章明白了什么，知道了应该怎样做……比如，学了《詹天佑》一文，学生就应该写詹天佑不但热爱祖国，而且具有创新精神，一定要向他学习，从小树立远大的理想，好好学习，富于想象，做一个敢于创新的好少年．
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:ujuh(游客) 日期:<span id="t_13-8-27 13:16:00
dgkdsfgkdiujsierfujhofdhUDIASFRIQWAQFAIFUAHFIHAIUFGYUESFRKDJSGFYSUIRHFWAIFDSAFYSAFiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii鹅暗杀的加快自身思想的处罚过好几口ikjheeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeereeeeeeeeeeeeeeeeeeeedfghjfujh6dtweryywdtgqw也yevq72teyuwqetq621re5er75werq657hhhhhhhhhhhhhhh4fr4f2a5f454af4we3f4wajfrhrhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhbdsfgjhwgdjagfag饿啊ufhkagkfgwsyfdakfhawk我可换股瓦房 无法打开发噶我库房 法瓦违法反复反复反复反复反复反复首发五福娃任的说法夫夫妇夫夫妇夫夫妇夫夫妇夫夫妇夫夫妇ufufufufufufufufufufuufu若非他说他是个帅哥太舒服的金额符合发货数金额和国防建设股份卡股份大幅降温个人发言舒服呀给我加分人格权外交官附近发一盒酥法院司法意思ufaofyhoiafhiagfeigriesfiasf付师傅还覆盖该法官法伽师瓜复苏发噶发芽无法功夫功夫uwyuagfuagfua
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:ujuh(游客) 日期:<span id="t_13-8-27 13:13:00
fgyhglfohfdrtoseidfgakfgfgekrgsjirfqufgtrwudfrafiwufddfywgtrfy我非要和iauwsyfriwyaifdgjsfgjagfjyweyfgaja法尔警方根据阿应该有的法院附近啊覆盖技术分公司股份发哈交付给挖一个衣服若干家阿哥几个地方叫爱国骄傲法人股亚外交噶我经过发酵阿娇发的我几个附件啊引发国际阿济格服务价格附近啊法国人骄傲天阿警方根据阿发给我国际股份就挨个房间爱过的就我觉得发嘎嘎结果大家的风格较为已经大概多久的骄傲感觉大家的亚军的感觉舒服噶我就发给
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:ujuh(游客) 日期:<span id="t_13-8-27 13:11:00
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Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:田昕宇(游客) 日期:<span id="t_12-12-16 19:09:00
这本【海底两万里】是妈妈和我一起看的，刚开始我缠着妈妈给我买这本书，买完后，当我翻开的时候，就得太厚了看不完，就放到了一边。过了一年我才从纸箱子里翻出来，看了几眼觉得很好看，就看完了。这本海底两万里很好，讲了一个教授知道了这件事，就和一个水手和他的仆人一起上了鹦鹉螺。在这里他们认识了尼摩船长，他经历了和尼摩船长一起去海底打猎，给逝去的船员埋葬等等。他使我知道了人，要勇敢的去面对，勇敢和坚持不懈。他带给我了喜、怒、哀、乐。我常常被深深他吸引住，我喜欢这本书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:好好7哈哈(游客) 日期:<span id="t_12-12-16 18:49:00
日得到的顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶个vfffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffGITRTUFGIUTIURUTJROIUGHY[;YUYUREYF6Y34FR4YF4WEYT4U3RYFYHT5JUYI4OWIVGKJ3GOLFM,RKMFLJDKCJWEKFIRFJWEJFIWQDFILWQDIWQDIWQFDSJKVRUOI34GV F9RJ4FIO348IYUHUHJDFGHJKDGFGHJ是哥哥的法国官员说我和大哥我业余iewhfdioqejfcopdujwefcdslkvfpoweigowkreiotweo
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:好好7哈哈(游客) 日期:<span id="t_12-12-16 18:45:00
以下引用+9 .0（n-m家长）(游客)在 21:20:00发表的评论: 看了海底两万里以后，我发现，这本书非常好！不论是词句还是内容都讲得非常好，非常有趣！这个内容有想象能力，还有一些酸甜苦辣的事，历险的事……&br&
这本书还可以让我们尝到酸甜苦辣，对孩子非常好！还有一些写作的方法也用的非常好!&br&
这本书主要描写了，在航行途中发生的一些离奇古怪的事情。尼摩船长丰富的航行知识，孩子也会增长知识。船长和章鱼的勇敢搏斗和对失去伙伴悲伤的心情，我看到这，非常同情这种心情。我特别喜欢描写地中海里美丽海域和八目鳗，还有海狐狸的仔细描写。不过我不喜欢最后的结局，因为有一些都卷入了大漩涡，还不知道他们逃出来了吗！鹦鹉螺号也不知道怎么样了，总之，结局也给我留下了一个大大的疑问。不过这本书也留给我了一个深刻的印象。
我觉得以后要让孩子多读一些这样有知识，又深刻，又具有学问的的书集。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:佳隆妈妈(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 22:03:00
海底两万里读后感 吴佳隆 最近一段时间，我读了海底两万里这本书，当我看到书名时就觉得很好奇，这会是一个怎样的故事呢？我带着心中的疑问走进了这本书。这本书的主人公是阿罗纳克教授，尼摩舰长，孔塞伊和内德&#8226;兰德。阿罗纳克教授是一位博学多彩的一个人，喜欢研究。而尼摩船长是一位爱冒险，关心别人，有着奇思妙想的一个人。孔塞伊是一个年轻的小伙子，他的忠心让我佩服不已，不论他的主人要去哪，他总是跟着他的主人一起去。他对鱼类的分类很有研究。内德&#8226;兰德喜欢冒险，他只对吃感兴趣，他也很勇敢，什么都不怕。 故事的主要内容是教授被邀请到“林肯”号上一起去抓怪物，他的仆人孔塞伊二话没说就去了。在船上，他们认识了内德&#8226;兰德。后来因为种种原因他们来到了鹦鹉螺号上，认识了尼摩船长。于是他们开始了冒险的旅行。从观赏海底世界到去海底森里打猎。从船员受伤到去采集珍珠……。在发生这么多事情后，尼摩船长总是镇定自若，不慌乱。我很佩服他。他们在海底的故事惊心动魄，让我都为他们捏一把汗。最后孔塞伊和内德教授逃了出来，将许多不可告人的秘密公之于众。 读完这本书，我非常佩服的一个人物就是尼摩船长了。因为他遇事不慌、做事有条理、勇往直前、永不后退。正是他的这种精神让我叹为观止。我要尼摩船长学习，学习他的这种精神，勇往直前！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:刘世昌(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 21:46:00
海底两万里读后感
前几天我看了法国作家凡尔纳写的海底两万里。
故事讲了三个人去海上冒险。遇到了许许多多的困难，但是以为他们很团结，最后还是把困难给制服了。从此我可以看出，团结就是力量。就拿我们跳大绳来说吧！现在我们已经跳了十九个了，只要我们团结，哪怕一次多一个也没事，失败了可以再来！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:胡瑛婷（家长）(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 21:20:00
看了海底两万里以后，我发现，这本书非常好！不论是词句还是内容都讲得非常好，非常有趣！这个内容有想象能力，还有一些酸甜苦辣的事，历险的事……
这本书还可以让我们尝到酸甜苦辣，对孩子非常好！还有一些写作的方法也用的非常好!
这本书主要描写了，在航行途中发生的一些离奇古怪的事情。尼摩船长丰富的航行知识，孩子也会增长知识。船长和章鱼的勇敢搏斗和对失去伙伴悲伤的心情，我看到这，非常同情这种心情。我特别喜欢描写地中海里美丽海域和八目鳗，还有海狐狸的仔细描写。不过我不喜欢最后的结局，因为有一些都卷入了大漩涡，还不知道他们逃出来了吗！鹦鹉螺号也不知道怎么样了，总之，结局也给我留下了一个大大的疑问。不过这本书也留给我了一个深刻的印象。
我觉得以后要让孩子多读一些这样有知识，又深刻，又具有学问的的书集。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:胡瑛婷(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 21:07:00
开学几天后，老师给我们发了两本书：《小王子》《海底两万里》
刚开始读海底两万里的时候，觉得特别没趣。后来，读了几天，我开始迷上这本书了。我发现这本书有很多深刻的道理，还有一些精神值得我们学习。比如：船长尼摩，非常关心别人。还有很多人，他们的仔细观察、勇敢、坚强……这些都值得我们学习。
《海底两万里》这本书的内容，其实并不复杂。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。这里面的有些优美，令人陶醉。我最喜欢里面的在海里穿梭是的描写了。因为它刺激，勇敢。
最后的结局，我不怎么满意。因为鹦鹉螺号都不知道去向了，哎！真没劲。我好期待着还会有第二部。
希望以后还会有这么有趣的书本！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:孙鑫宇(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 19:59:00
我读了《海底两万里》这本书之后，知道了故事的精彩内容：在海洋里出现了一种不知名的怪物，很神秘，阿龙纳科斯教授是一名海洋动物学家，他很向往探险的生活，所以跟随考察团去消灭怪物。但是，却掉入汹涌澎湃的大海中。最后，被一艘叫“鹦鹉螺号”的潜艇所救。教授结识了船长尼摩，跟随他开始了一段惊险刺激的神秘之旅……
故事中描写了船长尼摩，他还不喜欢人类，在水下一住就是三年，所以他和他的鹦鹉螺号被人类看成“怪物”。
这个故事很生动，很有意思，教会了我们很多道理。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:陈佳雪(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 18:55:00
自从刘老师让我们读《海底两万里》，我就喜欢上了这本书。对此写了一下读后感。 法国生物学家阿龙纳斯参加了追捕活动，还以为真的是什么独角鲸， 尼摩船长是一个自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，却有着出类拔萃的才华与惊人的胆识。于是阿龙纳斯在尼摩船长邀请下开始他的海底之旅。
阿龙纳斯和其他同伴，最终到达挪威海岸 。之后，海底森林打猎， 进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经历了许多危险。
我很喜欢这本书。让我们多看一些这样的书，增长一下见识吧！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:李静涵爸爸(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 16:52:00
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒&#8226;凡尔纳的代表作之一，是我童年时期最喜爱的科幻小说。今天，与孩子重读这部小说，重温童年的欢乐时光，让人感到时光飞逝，唏嘘不已。 《海底两万里》深受世界各国儿童的喜爱，问世一百多年，经久不衰，整部小说悬念迭出，环环相扣，充满了勇气、探险和想象。儒勒&#8226;凡尔纳更是一位传奇作家，有过许多惊人的预言：人类将会乘坐火箭登上月球，一百年后应验；人类发明飞行器，会驾驶“比空气重”的物体飞行，约四十年后实现；此外，他还预言了电视机、核潜艇的发明等。 儒勒&#8226;凡尔纳的时代，正处于西方工业革命的极盛时期，科技日新月异，创造层出不穷。那个时代人们非凡的想象力推动了人类文明的巨大发展，深刻的改变了这个世界。然而，我们这个五千年文明古国，却像一头睡狮，沉迷在自己的噩梦中。抛却深层次原因暂且不说，想象力的缺乏，也算是一个小小的原因吧。读书人沉溺于四书五经和科举，当他们醒来，才发现自己已经远远地落在了后面。 今天的孩子，得益于社会的发展和时代的进步，已经有了一个完全不同于我们的广阔视野，真心希望他们能够承载着国家、民族的希望和他们的理想，插上想象的翅膀，在自由的天空翱翔！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:子仪(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 16:44:00
《海底两万里》读后感
因为老师要求写读后感，我用了好几天时间，才读完了《海底两万里》这本厚书。
这本书讲的是一个团队在海上寻找海怪的故事，故事中的“我”很关注报告海怪事情的新闻，和法拉古舰长和船员们经过冒险和观察，终于在一个晚上发现了海怪，这怪物闪着微弱的光。最后这怪物现身了，原来是“鹦鹉螺”号潜水艇，带头的就是大名鼎鼎的尼摩船长。
尼摩船长带“我”进入了一个缤纷无比的海底世界，去参观如诗如画的海底森林，去探寻海底美丽的大西岛废墟，去打捞西班牙沉船的财宝，去和恐怖的海洋生物比如鲨鱼、章鱼等水中的霸王们搏斗……
这本书教给我许多的海洋知识，还让我体验了探寻未知世界的勇气、乐趣和百折不挠的拼搏精神，我喜欢这本有趣的书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:李静涵(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 15:36:00
从我爸爸、妈妈那一代人就开始读《海底两万里》，现在，我依然爱读《海底两万里》。它的作者是懦勒&#8226;凡尔纳。 《海底两万里》讲了的船长尼摩建设好了“鹦鹉螺”号，并认识了法国博物学家阿罗纳克斯教授，他们在一起环游海下世界，看到了许多无穷奥秘，比如：红海、海下森林、鲨鱼和鲸鱼，当我看到这里，仿佛让我身临其境。我最喜欢的一篇是讲了：鹦鹉螺号的一个铁板掉了下来，铁板本应该砸向尼摩船长，可尼摩船长的同伴让铁板砸向了自己，因为失血过多，失去了生命他这种把生命让给别人的精神值得我学习。 这本书让我认识到了勇于探险的有趣；坚持不屑的可贵。遇到危险一定要团结一致、坚持不懈，问题就会迎刃而解。同学之间要互相帮助，团结友爱。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:吕张玉策(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 14:52:00
《海底两万里》读后感
近几天，老师让我们读《海底两万里》这本书，一开始我看这本书这么厚，字又多，所以就不想读了，可老师让我们写读后感，我就不得不读了。我读了几页，发现这本书这么好，所以我就津津有味的读了起来。
这本书里我最喜欢的是《缺氧》这一章。说了尼摩艇长的潜艇因艇内缺氧，所以摩尼艇长让人轮流去凿冰，他们齐心协力终于把冰凿开了。让我很感动。
读了这本书，我知道了不管做什么事情，只要团结一心，齐心协力就会成功。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:曹润一妈妈(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 13:29:00
又一次和孩子共读了海底两万里，最佩服的还是那个神秘的船长尼摩。他是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。” 尼摩船长学过“鹦鹉螺”号专用语、法语、英语、德语和拉丁语等语言。而且有一万二千本藏书，从荷马到维克多&#8226;雨果，从翟诺芬到米歇列，从拉伯雷到乔治&#8226;桑夫人，都应有尽有。特别科学书籍，是这所图书室最珍贵的部分，机械学、弹道学、海洋绘图学、气象学、地理学、地质学等等书籍所占的位置不下于自然科学的书籍。这足以说明他是个博学多才的人，也只有这样的人才能制造出这样的船！ 尼摩船长充分地利用了大海的资源，他竟然可以想到用海水来发电，而且还能制造烟草，堪为神奇！ 其实，这些都说明了我们的作者儒勒&#8226;凡尔纳是一个多么优秀的学者和老师，而且难能可贵的是他有一颗童心，拥有无限地想象力，他何曾去过海底，但却能写得这样生动，活灵活现。 能和孩子再次共读，我觉得收获颇丰，有时孩子的无限遐想或许并不是空穴来风哦！我们也应该永葆一颗童心，一颗有智慧的童心！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:曹润一(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 13:29:00
记得幼儿园毕业时，王老师送了我一套世界名著，其中就有《海底两万里》。当时妈妈虽然给我读过，但是印象并不深刻，这次刘老师又建议我们读《海底两万里》，我觉得我的收获很大。 首先，我对名为“鹦鹉螺”号的潜水艇很感兴趣。他是怎样制造的呢？这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。我也非常想看看海底森林、珊瑚王国、海底煤矿和海底隧道。 现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！这就是尼摩船长的日常用品，多么神奇啊！ 我长大后，我也想建造一种能飞的汽车，在天空中翱翔，那时候我的笔可就是鸟的羽毛做的了！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:远松(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 12:42:00
前两天，我断断续续的读了《海底两万里》这本书。 最近老师发了一本书――《海底两万里》。刚看到这本书时，我觉得这本书这么厚，肯定不好看!的确刚开始感觉很没意思，
一开始，我看到这本书中密密麻麻的字后，我就感到这本书没意思。但看了几页后，我发现非常有趣。故事的大体内容是这样的：1866年海样里出现了一个海底“怪物”，为了保证人们的安全，人们要追捕海底怪物，法国博物学家阿罗纳克斯教授也去了，还有一些水手们。最后，“怪物”被俘获了，而所谓的“怪物”是一个人人知晓的潜水艇。就这样，他们开始了海底旅行．．．．．．
我搜集了一些懦勒&#8226;凡尔纳的资料： 儒勒&#8226;凡尔纳生于南特费多岛，父亲名叫皮埃尔&#8226;凡尔纳，是一名诉讼代理人；母亲名叫索菲&#8226;阿洛特&#8226;德&#8226;拉菲伊。
&#.26 ,其弟保尔出生，随后又添三个妹妹：安娜（），后嫁迪克雷斯特&#8226;德&#8226;维尔纳夫为妻；马蒂尔德（），后嫁弗勒里为妻；玛丽（），后嫁吉荣为妻。
&#--1846 先就读于一位远洋轮船长的寡妇桑斑夫人所办的学堂，后来转入圣斯塔尼斯拉小学，随后又进圣多纳蒂扬的一所小神学院，最后进入皇家中学，即后来的南特中学。 1840年起，居住在让&#8226;雅克&#8226;卢梭街6号。春秋佳日，凡尔纳一家常在南特近郊的尚特耐住小住。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:可娜爸爸2007(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 11:13:00
美丽的大自然，我们并不陌生，可是风光旖旎的海底世界，有谁真正见识过。在这里，我给你推荐一本好书：法国著名科幻作家凡尔纳的力作《海底两万里》，本书主人公将带你去游览美丽的海底世界。书中主人公在随船追逐“怪物”鹦鹉螺号时被对方俘获并受到“善待”，跟随鹦鹉螺号一起游览了奇妙壮观的海底世界。从书中，我学到了很多有关海洋方面的知识，对海中动植物的分类有了进一步理解。各种各样的鱼儿在你眼前呈现，让你目不暇接。对尼莫艇长勇斗大鲨鱼并拯救采珠人的正义之举所深深感动；跟随鹦鹉螺号在南极探险观赏叹为观止的南极风光；……
听我说了这么多，你一定迫不及待的想跟随主人公去游览海底世界了吧！那不妨自己读一读这本书吧，相信会让你眼界大开，爱不释手。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:宗英琪(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 10:53:00
《海底两万里》读后感
前两天，我断断续续的读了《海底两万里》这本书。 　　一开始，我看到这本书中密密麻麻的字后，我就感到这本书没意思。但看了几页后，我发现非常有趣。故事的大体内容是这样的：1866年海样里出现了一个海底“怪物”，为了保证人们的安全，人们要追捕海底怪物，法国博物学家阿罗纳克斯教授也去了，还有一些水手们。最后，“怪物”被俘获了，而所谓的“怪物”是一个人人知晓的潜水艇。就这样，他们开始了海底旅行．．．．．．。 　　我觉得这是一本很好的书。主要有以下几点体会：一是这本书对故事主人公的心理描写非常细腻，让人感觉就像自己身临其境；二是让我感受了大自然特别是海底世界的神奇和科学的力量；三是这本书里面有好多非常生动的词语和段落，学了以后对我今后写作文非常有帮助。 　　爸爸说海底肯定不止两万里，如果有可能我们也可以写海底三万里、四万里、五万两．．．．．．
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:陶思成(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 10:37:00
《海底两万里》读后感 最近老师发了一本书――《海底两万里》。刚看到这本书时，我觉得这本书这么厚，肯定不好看!的确刚开始感觉很没意思，很枯燥。但从第七章开始，变得有意思了，让我越看越想看。 作者把故事情节写得栩栩如生，仿佛让我身临其境；作者把故事写得如此惊险刺激，让我也替阿罗纳克斯教授捏了一把汗；作者把海底的动植物写的形态各异，介绍的也很详细，让我增长了不少知识。再加上我本来就喜欢看科幻小说，喜欢冒险，对这本书就更爱不释手，百看而不厌。 这本书让我知道做什么事都要勇敢、团结一致，就像尼摩和阿罗纳克斯教授一起捕杀鲨鱼一样。如果他们不团结，互相指责，那就都会被鲨鱼吃掉，可谓团结一致才是制胜的法宝。 马上就要举行“跳大绳比赛”了，我希望我们班的同学们也能团结一致，争取拿一个好成绩！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:孙浩淼(游客) 日期:<span id="t_11-5-8 10:04:00
海底两万里读后感
前几星期老师让我们读海底两万里这本书。我刚开始我一看这么厚的一本书，要读多久才读完。
刚开始读的时候感觉一点意思也没有，还不如《小王子》好看。但是当我慢慢的读到了五章就感觉这本书很有趣。这本书讲了由于一只大海怪引起的骚动，于是国家决定叫让“林肯”号去杀死那只大海怪，可是这艘船还是被那只海怪撞了上去，法拉古船长尼德&#8226;兰和法国著名的生物学家阿龙纳斯还有他忠心的仆人康赛尔一块掉进了潜水艇里，这艘潜水艇叫鹦鹉螺号船长叫尼摩。于是他们就开始了冒险，他们吃的东西和抽的烟等等都是海底的东西。他们参观了鹦鹉螺号的客厅，客厅里有许多植物和动物的标本。看完了客厅他们有去看图书馆等等。冒险中他们遇见了鲨鱼和章鱼等。
我读完这本书觉得这本书很好，我也收获了很多如：我们要团结一心，齐心协力的做事。也要多读书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:李欣冉(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 22:59:00
读《海底两万里》读后感
最近，我读了一本名叫《海底两万里》的书，刚开始看，我觉得一点儿也没有意思，可后来我就被这本书给吸引住了。它让我感受到自然的神奇和科学的力量。小说讲述了：法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他们看了海底变幻无穷的奇异景观和生物，经历了种种危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯等三人不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。
我感觉这本书很有意思，作者写的很生动，把故事情节描写的栩栩如生！作者写这本书是想告诉我们：遇到危险一定要团结一致、坚持不懈，问题就会迎刃而解。这本书里面的尼摩艇长就很值得我们学习！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:刘畅(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 22:51:00
《海底两万里》读后感
这是一本由法国“科幻小说之父”凡尔纳的科幻小说之一，是名家名译的一本书。
故事讲了阿罗纳克斯教授先生随亚伯拉罕.林肯号一同远征，去冒险。在船上过了好几天才碰上鲨鱼，当捕鲸手内德.兰德对“鲸鱼”发起进攻后，“鲸鱼”把林肯号给毁了。教授、孔塞伊和内德.兰德来到了“鲸鱼”上面，发现了鲸鱼其实是无人知晓的潜水艇！他们在艇上生活的很好，认识了一个怪人：尼摩艇长，这个艇长把艇上所需要的东西都用海里的植物、动物。有时还去海底冒险，碰见了鲨鱼、章鱼，也从客厅的炫窗里观赏到一些奇异的鱼，分类专家一看到鱼就情不自禁的分起类来，从这儿我也学的了鱼儿的分类。
我觉得尼摩艇长很了不起，他既是潜水艇的设计师也是造艇师傅有是艇长，还发现了一些小岛，和水下通道。我觉得他是一个博学渊博、爱刨根问底研究的人！
这本书有几个原因是我喜欢这本书：1.用词恰到好处，一点也不夸张！2.写出了当时的心理活动，例如：当他在碰到鲨鱼时，会很慌张。3.写的很生动，一页到处都是成语、比喻句。有使用了细节描写的写作方法。
我以后就要对读这种只是很丰富、厚书，这样每看完一本书才能长更多知识！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:巩屹洋(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 20:20:00
《海底两万里》读后感
前几个月我又看完了《海底两万里》这本书，是我目前为止最喜欢的一本书了。这是一本幻想作品，作者是“儒勒&#8226;凡尔纳”，主要讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授登上一艘驱逐舰，参与追捕当时的“海怪”结果教授和他的两个伙伴没有想到“海怪”是一艘潜水艇，潜水艇艇长尼摩邀请他们三个人做海底旅行，过了很长时间三人不辞而别，并将很多秘密公众于世。
读了这本书我觉得作者的想象力很丰富，还有就是这本书里有很多细节和景物的描写，这些描写都写得很生动很仔细，所以这两项都值得我学习。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:葛畅妈妈(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 18:08:00
读《海底两万里》有感 我饶有兴趣的和儿子一起体验着海底大冒险，奢华的“鹦鹉螺”号潜艇、五彩缤纷的海底世界、采珠人的艰辛、恐怖的大章鱼……随着情节的跌宕起伏，开心、悲伤、紧张等感觉接踵而至。 尼摩船长开始他是轻蔑、冷漠，但在埋葬船员时，他是忧伤、痛苦、掩面而泣，在救采珠人时，他是沉着冷静、把一包珍珠不由分说地塞给采珠人，文章描写的尼姆船长个性鲜明，不仅是个勇敢、无私、善良的人，在参观潜艇时，他又是一个知识渊博的艇长。 正如书中尼摩船长所说“我热爱大海。大海就是一切！……唯有在海洋中才有独立！在这里我是自由自在的！” 艇上的食物、用品都是大海给与的,从这里我不仅看到大海取之不尽的资源,还感受到尼摩船长渴望自由的强烈愿望. 通过阅读《海底两万里》，不仅了解到丰富的自然资源，更能激发孩子对大海未知的探索。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:葛畅(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 18:06:00
《海底两万里》读后感
在休息日里，我读了《海底两万里》，故事讲了三个人在乘坐“林肯”号时，被一个似鱼非鱼的东西把船撞了一个大洞，他们三个跳海求生，那个“怪物”朝他们开了过来，这时，他们才发现，这个“怪物”并不是鱼，而是个潜水艇，船长允许他们留在潜水艇里。从此，他们的冒险之旅开始了。他们先后去了太平洋、北极、大西洋等很多国家和地区，因为船长让他们永远留在艇上，所以他们逃离了潜水艇，过上了自己正常的生活。
我觉得这本书的船长尼摩，给我的深刻印象，他非常关心船员，在一次意外事故中，他的船员受伤了，伤得很重，当他得知船员活不了多久后，他掩面而泣，从这里我看出，尼摩船长关爱自己的船员就像关爱自己的孩子一样，如果我们全班像这样人人都互相关心，那该有多好呀！尼摩船长最大的一个特点是不喜欢陆地，喜欢海洋，他已经与海洋融为一体，互不分离。他对自己从事的行业非常熟悉，海洋知识很渊博，我要学习他这种认真的心态，让自己变成有知识的人。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:向朋(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 17:47:00
《海底两万里》 开学前不久，老师给我们发了好几本书，其中就有《海底两万里》这本书，放学回到家，我放下书包，写完作业，就开始津津有味的地读了起来这本名叫《海底两万里》的这本书，当我读起这本书时，我觉得事情怪怪的，当我开到一幅图，一个比人大好几倍的章鱼，人们都在砍他的触角，他都能把人卷起来，还是有人去砍，看到这里，我想：“哈哈，这本书好笑，绝对不可能的事，我越看越入迷，我翻到最后一页，哇336页看不完了，我再往后看，上面就的全是些奇怪的事，直到看完了。我才知道这本书让我们知道很多有名的人物和事情。
我很喜欢这本书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:徐海盈(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 17:32:00
前几天，老师给我们发了一本《海底两万里》这本书，可是，我一看这么多页，能看得完吗？我翻了页数大约有两百多页呢。我拿回家，爸爸看了看，说：这本是挺好的，会让你长很多的知识的，等你看完了，告诉我你长了什么知识。就这样我开始读这本书，可是，觉得没什么意思。就不想读了，爸爸说：再读读试试。又看了几页，我觉得很有趣，就开始读了起来，爸爸说：怎么样我说的没错吧！我点了点头，读完这本书之后，我觉得有很大的收获。
过了几天，我跟爸爸说：我读完了。爸爸说：好那你就说说吧！我说：第一：我知道了许许多多的好词好句。第二：我知道了团结，就拿跳大绳这件事情吧！最近，几段时间同学们一直在练习跳大绳，通过同学们的努力，已经跳了十九个呢！这也是同学们和老师的团结一致。取得了这么好的成绩，二班的老师还表扬了那些跳大绳的同学呢！第三：这本书给我带来了许多快乐！
爸爸说：知道了知识，一定有不少收获吧！我点了点头。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:欣h妈妈(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 17:21:00
《海底两万里》读后感 最近一段时间，老师给我们发了一本书，名字叫海底两万里。 我一读到这本书的名字，就充满了好奇。两万里？那是多远呢？会发生怎样的故事呢。。。。。。于是，我就迫不及待的开始看。 我一开始看，就被故事的内容吸引了，我越看越有劲，看的津津有味。
首先因为作者领着我们做了一次动人心魄的海底旅游。鹦鹉螺号已飞一般的速度，让我们随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类神奇的生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠。。。。。。大海蜘蛛、章鱼、鲨鱼。。。。。。让我们看的目不暇接的同时还耳目一新，懂得了许多海洋知识。 我觉得，这本书里最精彩的就是作者的想象力了。因为，在作者那个年代，并没有什么潜水艇。而就是因为作者有了这个幻想，才使我们现在的科技发达，制造猪来了潜水艇。 这本书已有趣的故事告诉了我们许多知识、道理。其次，我还觉得它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞噬为止，每段故事都是环环相扣，扣人心弦。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:王耀民(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 17:18:00
最近老师让我们读三本书第一本是《小王子》第二本是《海底两万里》第三本是《汤姆叔叔的小屋》老师发下来的时候我看见《海底两万里》的时候“脑袋都要撞墙了”太厚了什么时间读完？？？？？
我就打开书，看见密密麻麻的字我不得不说出来：妈呀!!着得几年看完啊我仔细一看有作者的资料啊还是法国著名科幻作家这一下我来了劲我就读了起来，书里的刺激非常有意思我很喜欢这本书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:齐峰雪(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 16:02:00
最近，老师给我们发了一本书，名叫《海底两万里》。 一开始我觉得这本书很厚，一定不好看，就不先去读。老师让我们把《海底两万里》带到学校里来读，读完了再写读后感，我只好把它带到学校来。
到了阅读课的时间，老师让我们好好读书，我听了便拿起《海底两万里》开始读。过了一会，我便被吸引住了 ，每天都读一点点，没过几天我就读完了。
这本书对我有许多帮助，比如一些不认识到人名、地方等，书上都有介绍，所以，让我懂得了许多知识。最后，我感觉读完这本书后，我知道了不管做什么事情，都要团结一致，坚持不懈，做什么事也要仔细的探究，我们才能懂得更多的知识和奥妙。
这的确是一本好书！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:杨心怡(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 15:45:00
《海底两万里》读后感
最近一段时间，老师让我们读了《海底两万里》这本书，我刚翻开，看见里面有满满的字，我就想：“妈呀，怎么这么多的字？还差不多有200多页，能读的完吗？？？”
于是，我便看看里面有什么内容，一看，看见了作者：懦勒?凡尔纳，而且还写了懦勒?凡尔纳的资料。
懦勒?凡尔纳（）法国著名科幻作家。他一生中写话八部小说，发表过好几部科普读物。
我读完后，就对这本书有兴趣了，便开始津津有味的读了起来。
不知道《汤姆叔叔的小屋》这本书又会带来怎样的故事。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:何雪宁(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 15:06:00
在最近的几天里，老师让我们全校共读一本叫做《海底两万里》的书。读完这本书后，使我深有感触。 这本书的主要内容是:法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。反而被“怪物”俘获了。所谓的怪物，竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行，他们经历了种种危险。从这个故事里，我们知道了大家要团结、互相帮助!
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:王彦琛(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 12:03:00
《海底两万里》读后感
这几天，刘老师让我们读“海底两万里”这本书。
海底里出现一头鲸鱼，作者去消灭怪物，不小心掉到海里去，被一艘潜艇所救，潜艇的名字叫“鹦鹉螺”号。作者和尼摩船长开始了海底里的冒险。令作者奇怪的是尼摩船长喜欢在海里探险，却很讨厌陆地。他们见到了海底珍珠，还见到了海底水道呢!他们还亲眼看到了大章鱼。但是最后“鹦鹉螺”号被卷入到一个小村庄，他们奇迹般的逃过了一切。
这本书给我带来了惊险、悲伤、神奇……所以从这个故事里，我们知道了同学们要团结一致，以后互相帮助。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:刘晓晨(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 10:08:00
《海底两万里》读后感
最近老师让我们与读了《海底两万里》这本书,刚开始，我一打开书，看看到了满页的字，我我就不想读了，开始我读了一点，我慢慢的有了兴趣，
阿罗纳克斯先生和海洋生物做搏斗，在1866年在海洋上出现了一个比鲸还大的生物，让大家心恐不以。
大家都认为，它是一种新种鲸，可是他们的猜想是错吴的，到了最后还是没有驱逐掉那头“鲸”
这本书给我带来了快乐、难过......同时也给我带来了知识，我知道了不管做什么事都要坚持、努力，也要团结，这是一本好书。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:王瑞昂(游客) 日期:<span id="t_11-5-7 7:54:00
《海底两万里》 读后感 在最近的几天里，老师让我们全校共读一本叫做《海底两万里》的书。刚刚一开始的时候，我就觉得这本书这么厚，肯定要费很多时间，而且还没有意思，但是，我慢慢的就喜欢上了这本书。所以，读完这本书后，使我深有感触。 这本书的主要内容讲的是:一位法国博物学家，阿罗纳克斯先生。当他赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时，应邀登一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然而，阿罗纳克斯先生等人非但没有驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”俘获。其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽然身为俘虏，却受到了艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，阿罗纳克斯先生一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终于将这一海底秘密公诸于世。 在这本书中，我觉得，最能表现尼摩艇长坚持不懈精神的，就是第四十章《缺氧》。这一章讲述了他们没有因为艇内缺氧而惊慌，则是轮番换班去凿冰，突围出去，最后，他们终于成功了。 通过读了这本书，我的感触是：以后，不管做什么事情，都要团结一致，坚持不懈，做事要认真仔细。我还要经常读书，多长知识。在这个故事中，我最喜欢内德，他是一个捕鲸手，做事勇敢，坚持不懈。因为，我也想做一个勇敢、坚强的人，所以，我很喜欢他。
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:秋茹妈妈(游客) 日期:<span id="t_11-5-6 21:37:00
海底两万里读后感 最近老师让我们与读了《海底两万里》这本书，一开始拿到这本书时，我一看这么厚的书，感觉自己肯定读不完，没想到我却被这本书深深的吸引住了，没过几天我就读完了。
这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！讲的是在1866年，在港口生活的人被一个大怪物弄得心神不安，欧洲和美洲的商人、船长、各国的海军军官及各国政府，都对这件事表示极大的关注。 这个家伙有的速度极其的快，动力也很大，人们都开始做各种各样的猜测。读到这里，我也有个大胆的猜想，我觉得这是一条大鲸鱼。可是书上说，这个怪物要比鲸鱼游得速度快得多，人们没能把这个怪物给驱逐掉,而是被这个庞然大物所擒获。其实这个怪物，是一艘无人知晓的潜水艇。
读完这本书我知道了做什么事都要细心仔细的研究，我们才能懂得更多的知识。这的确是一本很值得一读的好书！
Re:《海底两万里》亲子共读读后感
作者:徐雨潇(游客) 日期:<span id="t_11-5-6 17:22:00
《海底两万里》读后感
最近一段时间，老师让我们读了《海底两万里》这本书，一开始我觉得很枯燥，就不去读，老师让我们写读后感时，我不得不去读这本书，后来我觉得，这本书不那么枯燥了，我常常被“我”的历险故事吸引了，最后的结局我还是不太满意，因为鹦鹉螺号不知去象。
我在这本书里有好多不理解的词语，但是这本书中带给我了答案，让我学到了很多知识，我很喜欢这本书。
这本书带给了我喜、怒、哀、乐，我为这本书人物的成功感到喜悦，为人物的失败感到难过……。
希望以后能有更好的书！
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