《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告
思想道德修养与法律基础
社会实践调查报告
报告题目：关于大学生生活消费情况的调查
学院：新闻与传播学院
专业：广播电视新闻学
&&&姓名：李维
指导老师：孙艳
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2012年11月
胡锦涛同志曾指出“青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。”而当代大学生正是青年队伍中的重要力量。随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会的一支消费群体，显得越来越重要。为了准确地把握当代大学生的消费脉搏，解读当代大学生消费文化，了解大学生的消费心理和消费观，我制作了《关于大学生生活消费情况的调查问卷》，对大学生生活消费情况进行了相关调查。
调查基本情况
调查方式：问卷调查，共50份（有效问卷50份）
调查时间：2012年11月19日~2012年11月25日
调查地点：郑州大学新校区
调查对象：郑州大学2012级学生
一．为大学做的准备多数花费较少，部分花费较多
从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，为上大学做的准备花费额较少，多数在1000元以下（含1000元）。从中可以看出，所调查的大学生总体攀比心理减少，大学准备花费更加理性。但是，也有一部分大学生花费数额较大，一方面是因为准备物品较多，另一方面可能是由于攀比心理的滋长。
改进措施：
⑴大学生在上大学前应当树立正确的消费观，做好相关计划，熟悉大学生活方式，减少不必要的开支；
⑵家长应当对大学生上学准备做相关指导，培养他们的正确消费观。
二．大学生在校花费较高，多数月花费超支，不会理财
从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，多数大学生花费额较高，多数大学生表示在校月花费会超支。虽然多数人表示会通过银行存款来理财，但缺少正确的理财方式。这其中，一方面大部分学生没有用钱计划，对花钱没有节制；另一方面，缺少父母和老师的指导。
改进措施：
⑴大学生应当制定消费计划，对花费有所节制，做到量入为出、适度消费；
⑵父母应当对孩子的花费进行指导，减少孩子的不合理要求；
⑶学校和老师应当对大学生进行大学生活教育，教会大学生合理理财，指导大学生度过精彩的大学生活。
&三．对父母依赖程度较大
在调查中，大多数学生的在校花费是通过父母取得的，很少有通过兼职、勤工俭学获得。这一方面是由于大一新生对新环境的不了解，另一方面是由于对父母仍有较大依赖。
⑴大学生应当积极调整心态，尽快适应大学生活，寻找社会锻炼的机会；
⑵学校应当拓宽信息渠道，为大学生提供社会实践的场所。
四．质量、价格是大学生消费时的重要影响因素，商场、节假日是消费的首选时间和地点
消费者在消费时最看重的是质量，大学生也不例外。调查中，多数大学生更加亲睐物美价廉的商品。许多大学生更加喜欢在商场在节假购买，也有学生在网络这种新方式购物。看来，大学生消费与大众消费相吻合。
大学生是消费对象中的特殊群体。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此，通过对大学生生活消费情况的调查及分析，我们了解到当代大学生的消费心理和消费观依然有待提高，依然需要家长、学校及社会的指导，再穷不能穷教育，再富不能富孩子。这句话在现在依然有一定道理。大学生只有认真规划好大学生活，才能使大学生活更加精彩。
在这次调查中，我收获很多。通过调查和相关资料分析，对我的大学生活消费有了直接的指导，我也获得了进行调查撰写的经验。虽然中间有坎坷，但更多的是收获和感触。
关于大学生生活消费情况的调查问卷
同学您好！感谢你在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷。
为了解新一代大学生的日常消费情况，以了解大学生的消费倾向及消费结构。因此，我们制作本调查问卷进行相关调查。此调查问卷共19题。请您将选项填写在题号后面的括号里。我们将保护您所填写的个人信息，谢谢您的帮助与支持！
）您的性别是：A.男&&&&&
）您所在的年级是：A.大一&&
）您在上大学前的准备中花了约多少钱？
A.500元以下（含500元）&&&&&
B.500～1000元&&&&&&&&
C.1000元～2000元
D.2000～3000元&&&&&&&&&&&&&&
E.3000～4000元&&&&&&&&
F.4000～5000元&&&&
G.5000元以上
）您的家庭月收入约：
A.2000元以下（含2000元） B.2000～3000&
C.3000～5000&
D.5000元以上
）您在校的月花费是:
A.300元以下(含300元）&&&&&&&
B.300～500元& &&&&&&&&&&C.500～700元&
D.700～900元&&&&&&&&&&&&&&&&&
E.900～1100元&&&&&&&&&&
F.1100元以上
）您每月的生活资金来源（可多选）：
A.父母资助&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.勤工助学&&&&&&&&&&&&
C.奖学金、助学金
D.贷款&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
E.他人资助&&&&&&&&&&&&
）您是否有消费计划？&&&&&&
&A.有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）您每月（除日常饮食外）在哪两个方面花费较多？
A.零食&&&&&&
&&B.学习消费&&&&&&
&&C.衣服&&&&&&&
&&&D.日用百货
F.恋爱&&&&&&
&&G.人情消费&&&&&&
&&H.网费& &&&&&&&&&I.话费
）您有记账的习惯吗？
&A.有，每一笔都会记下&&&&
B.时常，会记下重要的支出&&&&&&&&
C.从不记录
）您有攒钱的习惯吗？&&&
&A.有&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）您每月花费会超支吗？&
&A.会&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）您有哪些理财方式？
A.银行存款&&&&
B.基金、股票、债券&&&
C.保险&&&&&
E.无理财方式
）您认为您的消费观是:&
&A.适度消费&&
B.超前消费&&&
C.滞后消费
）您在今年双11促销中花费了多少钱？
A.未参与&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.100元以下（含100元）&&&&&&
C.100～300元
D.300～500元&&&&&&&&&&&&
&E.500元以上
）您在今年双11促销中是否有超支情况？&&
&&A.有&&&&&&
）您在消费时考虑到的因素是:
A.质量&&&&&&
B.价格&&&&&
C.品牌&&&&&
D.款式外观&&&
）您一般在那里购买商品 A.网店&&
B.商场超市&&
）您一般什么时候去选购服装?
A.新货上市&&&&&
B.促销打折&&&
C.节假日&&
D.旧衣服的款式过时&&&
）在您看来 “勤俭节约”:
A.在一定的范围内可以提倡&&&&&&&
&&&&&&B.完全是一种美德, 永远不会过时
C.以前曾经有用,现在已经过时&&&&&&&&
&&D.没想过
感谢您填写我们的调查问卷！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。贵州工业大学生“三下乡”暑期社会实践报告〖 - 〗〖 - 189人〗〖字数：1000字〗
7月14日，一百支重点团队之一-------贵州工业大学学生处勤工助学中心“三下乡”实践队举行了出征仪式，13名队员在勤工助学中心负责人陈义老师的嘱咐当中开始了为期8天的“三下乡”实践活动。这支团队活动是以未成年人思想道德建设为主题，所以原到达遵义市，正安县就立即访谈有关领导和部门老师家长，并对学生进行了1400份的未成年人思想道德状况问卷的发放与回收。7月15日，这支大多由勤工助学中心学生干部组成的团队就直奔“三下乡”的目的地----遵义市正安县碧峰乡。在15日---18日期间在碧峰与到领导举行座谈会，支教活动仪式和连续5天的支教活动。期间还走访贫困家庭，慰问贫困学生，进行学生文具和贫困农户衣物的捐赠，还有在赶集时进行法制宣传，文艺演出，友谊篮球赛等。同时我们也对600名学生进行了问卷调查，并举行学生、家长、教师共同的座谈会，了解学生的各方面的思想状况。几天中尽管每位队员都坚持早上7点起床，晚上12点休息，但都毫无怨言，无论我们进行什么活动，都保持每天8:00---11:00，下午2:00---5:00的支教活动。晚上则分成小组对一些学生家庭进行走访，这之间也同支教的小弟弟、小妹妹建立了深厚而又感人的友谊，我们离去时许许多多的学生来相送，并希望我们不要走。我们在这儿的各项活动得到了当地政府、团委、学校的大力支持。7月19日，到达正安县，在正安联合司法局、县法制办公室、县团委举办大型法制宣传活动，发放各类法制资料三千余份，受到有关部门和当地居民的好评，并且于7月20日到县团委、司法局、关心下一代委员会、教育局、妇联等有关部门收集大量有关未成年人思想道德建设的资料，也得到他们的大力支持。7月21日，乘车由正安返校，这次活动也宣告圆满结束，实践活动中我们为用自己的力量帮助他人感到欣慰，我们也得到了很大的锻炼，学会了许多东西，它让我们走近基层，走近村镇，走近生活。返校后在实践队两名队长肖才江、殷宇剑的组织下，陆续完成了《未成年人思想道德建设调查报告》，《预防未成年人犯罪的反思》，《整合社会、学校、家庭资源，提高未成年人思想道德建设》《勤工助学中心2004年“三下乡”社会实践报告》等调研论文。贵州工业大学学生处勤工助学中心版权声明: 请尊重本站原创内容，如需转载本范文，请注明原文出处：中国范文模板网原文地址：上一篇： 下一篇：
相关题目范文范本按字数查找社会实践报告社会实践报告范文推荐
评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）法制宣传日法律知识竞赛活动策划书
活动名称：12月4日法制宣传日法律知识竞赛 一、活动主题： 增强我院学生维权和法律意识，创建和谐校园 二、活动背景： 以12月4日法制宣传日为契机，通过此次活动，让人们增强法律
活动名称：12月4日法制宣传日法律知识竞赛
一、活动主题：
增强我院学生维权和法律意识，创建和谐校园
二、活动背景：
以12月4日法制宣传日为契机，通过此次活动，让人们增强法律意识，了解我国目前的法制建设状况，认识法律的现实作用，调动大家学习法的积极性和主动性，将所学知识从课本搬到生活中去，理论与实践相结合。利用12月4日这个特殊的日子，提高群众的法律素质，增强法律意识。在社会上营造浓厚的&学法，知法，守法，用法&的法制宣传舆论气氛，维护自身合法权益
三、活动目的及意义：
宣传法制知识，增强同学维权意识。给各位同学提供一个展示自我风采的舞台，丰富同学们的法律知识，增强同学们的法律维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性现代大学生。
四、主办单位：艺术与设计学院学生会
承办部门：权益部
五、活动时间：
初赛：号晚上7点
决赛：待定
六、活动地点：
初赛：艺术楼4楼401到408（以报名人数为定）
决赛：康定斯基厅
七、活动对象：
南昌大学艺术与设计学院全体在校学生
八、活动宣传：
前期：1、提前一个星期出好海报，并张贴在十栋、十一栋楼下
2、通知各班生活委员或班长进行宣传
3、11月28号到12月2号晚上十点为报名时间，12月4号为初赛时间
4、提前3天准备好题库,并提前打印好试卷
4、安排好监考人员和维持秩序的工作人员
5、本活动由新闻部采集照片
后期：对活动进行总结并把材料发给校学生会权益中心
九、活动内容：
（笔试形式）：
1、根据报名表事先对选手进行排序并分配教室内座位
2、分发试题卷、开始考试
3、根据成绩取前9名，并将决赛分组形式通知选手
4、本次比赛用题分为选择题与判断题，比赛采用记分模式，卷面分满分100分，答题采用闭卷模式，时间为60分钟。
注：本次竞赛本着公开、公平、公正的原则作处评判。所有参赛选手必须服从安排，比赛为闭卷，不能看书或查手机，违者以作弊论处，如果对大赛结果有任何不满意可现场向学生会或老师提出，或者在结束后再向学生会反映，如果当场态度恶劣，无理取闹，于以劝出场外或取消参赛资格。若发现有作弊违规行为的选手，取消比赛资格
比赛程序：
1、各参赛队入场（要求各参赛队及观众提前20分钟入场，迟到5分钟以上的参赛队将被取消参赛资格）
2、评委嘉宾以及参赛队员入座
3、主持人开场白，介绍到场嘉宾、评委
4、主持人介绍各代表队，每个代表队有30秒钟的时间可以做参赛宣言（形式不限）
5、主持人宣布比赛规则
6、比赛环节
7、观众参与环节
8、主持人宣布比赛结束
比赛规则：
1、分赛区竞赛题型为：必答题，抢答题和风险题。
2、比赛采取分数累加制，各代表队基本分100分，如出现两队（或两队以上）分数相同的情况，则加赛一轮抢答题以决出一、二、三名。
决赛详细程序：
1、主持人开场，介绍比赛规则及记分规则后宣布比赛开始。
2、必答题（单选题）环节：各代表队依次答题，底分为100分，在主持人给定的题目中选择一组（每组九题，每位选手答三题），答对每题加10分，答错不扣分，每题限时10秒钟（在此之内必须给出答案），超时作答无效，这个环节将淘汰一组，淘汰的三人将作为优秀奖
3、抢答题（单选题）环节：本环节采用抢答装置，在主持人念题时便可抢答，但必须把题目补充完整并答对方可加分；题目补充不完整或答错都将扣除相应分数，此时其他队可以在主持人重新念题时继续就本题进行抢答。答对一题得10分，答错扣10分。思考时间不得超过20秒，否则扣分。共15道抢答题。（每题最多抢答两次，否则作废） 这个环节也将淘汰一组，淘汰的三人作为三等奖
4、风险题环节：本轮比赛将继续上轮比分，但是会将队伍拆开，每个人分值和上一轮队伍分值一样，题目共分为A、B、C三组，难度逐渐增加。依次为单选题，多选题和简答题，分值依次为10 分20分，30分。各参赛队按照实际情况选择不同分值题作答，答对可加上相应的分数，答错则扣去相应的分数。每队仅有一次选择的机会，如出现分值一样的，则循环比赛，直到选出第一名为止，第一名为一等奖，第二、第三名为二等奖。
5、计分：为保证计分的准确性，计分员分为两组,第一组使用电脑将比分实时投影出来，第二组笔录以核对电脑比分。最后统计各参赛队所得分数，确定预赛参赛队伍。
十、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名（共计9人）
十一、活动经费预算：
1、初赛试题打印； 2、获奖证书；
3、观众互动奖品； 4、矿泉水*40
------分隔线----------------------------
&&学生会活动创意群&&&
&&社团活动创意群&&&&&&&
&&班团活动创意群&&&&&&&
一、大赛主题：明日之星创业大厦 二、主办单位： 由评选工作...
活动名称：时代中国前行的力量 2014年经贸学院第五届红色演绎...
一、活动主题：迎新年学生会内部联欢 二、活动目的 1、增加内...想了解更多关于社会实践心得体会网的资讯，请访问：
社会实践心得体会排行榜
心得体会编辑推荐文章
· · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·
心得体会相关
· · · · · · · · · ·30《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告
上亿文档资料，等你来发现
30《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告
《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告；90年代大学生思想与价值取向调查与研究；时光荏苒，随着祖国的发展，随着我们90年代的逐步；90年代大学生最重要的变化趋势之一，是努力寻求实；但是世界上从来都是矛盾不断的，他们的价值观也存在；1.享乐主义盛行；随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展；2.拜金主义风靡；很多大学生表面赞成或是接受共产主义理想
《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告90年代大学生思想与价值取向调查与研究时光荏苒，随着祖国的发展，随着我们90年代的逐步成长，随着社会主义经济体制的逐步建立，随着改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。我利用寒假时间，以90年代大学生为调查对象，了解了90年代大学生的思想以及价值取向并做了调查分析。得出以下结论：90年代大学生最重要的变化趋势之一，是努力寻求实现自身价值和社会价值的统一。吸收新新事物，树立新新观念，努力积极进取成为90年代大学生价值取向的基本特征。20世纪以来，我国喜事连连，90年代大学生也同全国人民一道经历了一个个难忘的喜悦瞬间。加入WTO，成功举办北京奥运会，上海世博会的顺利筹备等等加快了我国对外开放的步伐，促进了改革开放的顺利进行，保证了国民经济快速持续健康发展。还有突如其来的“非典”，禽流感，H1N1这许许多多的事件都直接关系到大学生的学习和生活，他们对火热的生活充满激情，对现代化建设的前途充满希望，他们的人生观、价值观主流趋向积极健康、乐观进取。但是世界上从来都是矛盾不断的，他们的价值观也存在着严重的问题： 大学高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地，大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材，他们代表了中国的未来和希望，所以当代大学生能否树立起正确的人生价值观和刚硬的人生价值理念，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。 目前，我国当代大学生人生价值观的主流虽是好的、是积极向上的。90年代大学生大多生长在十一届三中全会拨乱反正后、改革开放的年代中，正是祖国任人民从世界舞台上站立起来的初期。他们在党和政府的关怀下、在父老师的呵护下，在学校多年教育下，顺顺利利健康成长。他们拥护党的领导，拥护改革开放政策，热爱社会主义祖国。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的需要，适应这个急速发展的社会。不少大学生在政治上积极要求进步，入党已成为今天在校学生的主要政治选择，而他们在申请入党和入党以后，基本上都能在学习、工作、生活上严格要求自己，并起到表率作用。 但是由于社会上的一些不良因素，学生受到一些不良思潮的冲击而使他们的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“急功近利”、“一切向钱看”……的倾向，对其人生价值观产生了不良影响，起主要表现为： 1. 享乐主义盛行随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了很多高收入阶层，国家政策也是“允许一部分人先富起来”，这样一来，不少“大款”一高消费为荣耀，挥金如土，一掷千金，加上社会舆论和媒体的大肆渲染，网络的快速传播，造成社会心态的躁动和失衡，大学生作为思想比较先进的一代，他们的消费观念，价值观念也受到冲击和影响，少数学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。他们讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比成风，他们把高消费看成是一种派头，一种个人价值的体现，久而久之，大学生这个团体就开始了享乐主义拜金主义的蔓延。为了追求高消费有些同学不惜一切代价，不安心学习，有的甚至走上犯罪的道路。 2. 拜金主义风靡很多大学生表面赞成或是接受共产主义理想，但是内心却认为实现共产主义理想是很渺茫的事情，根本不是我们这代人可以看到的事情；很多人虽然赞成“人生价值在于奉献”，可是到了社会公益事业为某某某同学捐献爱心捐资捐物时又有几个人能做到？在实现人生追求的过程中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物资轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换自己却不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义享乐主义的影响，把挣很多钱发大财做百万富翁作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为自己人生追求的最高目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不学习，有些甚至产生厌学情绪，不刻苦学习，高呼“60分万岁！”；有些就是以大学的文凭为上升的跳板，就是想出人头地、谋取金钱权利……这些都使大学生对自己的人生价值观产生困惑和焦虑。 3. 知识才能傍身，道德品质无谓一些学生认为个人价值的实现，仅仅取决于个人的学识、才能、人际关系和机遇，而忽视了个人品德的关系，所以才出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而在自身的道德或是能力上出现滑坡，个别学生不讲道德，损人利己，见利忘义，不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗鲁，谈吐庸俗，思想肮脏龌龊，甚至打架斗殴，偷窃赌博，个别不得走上了犯罪的道路。 4. 个人利益第一，国家利益其次当代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但是目前个人注意、利己主义在学生中有很有影响，甚至有些学生认为万事万物追根问底无非是为了个人利益，这些在无形之中都导致了对集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。虽然90年代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但是目前个人注意、利己主义在学生中有很有影响，甚至有些学生认为“人不为己天诛地灭”，万事万物追根问底无非是为了个人利益，这些在无形之中都导致了对集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。大学生虽然成长在改革开放的和平年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。当代大学生自身存在着这些令人忧虑的思想弱点，是造成其人生追求取向上出现问题的不可忽视的重要原因。对他们来说，唯一的重要人生竞争就是高考，故当他们以天之骄子的优胜者的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求；加之，不少大学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，往往被家长当作小皇帝小公主娇宠，形成自私自大心理，这使他们当中不少人不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献，价值取向急功近利，好逸恶劳、学习松弛，自私自利、不肯付出、敬业意识薄弱，害怕艰苦、贪图享受、爱慕虚荣、追求高消费等。我不知道这世界上还有多少这样大学生，有多少这样的父母。可是我相信每个学校都会有。每天都看到太多光鲜的面孔在校园里穿行，游弋于教室酒吧，网吧，迪厅，他们夜夜笙歌，他们寻欢作乐，他们把大把大把的青春扔在电脑游戏里，扔在迪厅酒吧里，他们学着一切出身于富贵家庭的“富二代”孩子那样挥霍，他们交女朋友、借钱为爱情买单，拿着父母给的几千元学费却年年都有功课不及格，拿着父母挤出来的几百元生活费心安理得的花，以维持自己的面子，支撑自己的虚荣心。而身后，有两张包涵期待的脸，有两双望眼欲穿思念的眼神，有两个含辛茹苦的父母，日日夜夜想着盼着，然后辛苦劳作着，想着争气的儿子女儿，盼着他和她出人头地，起早贪黑的为那上万元甚至更多的学费生活费而日夜劳作。这些父母有的是在农村，一年到头面朝黄土背朝天，家徒四壁；或者父母都没有工作，半夜两点起来做些早点；或者在城市里摆点小摊，一分一里的与人争，还有忍受城管时不时的暴力执法。他们一年到头也不会买什么新衣服，他们一辈子也没有去过任何娱乐场所。当然，还有相当一部分同学，积极进取，想着赚钱，想着为父母分忧，想着如何增长自己的，想着怎样才能让自己咋这个世界站得更稳，爬得更高。但是，他们只是心心念念的苦思冥想，并没有付出真正有意义的实践，并没有把正确的思想观念转变为有用的行动。这样也是无功而返的。我们必须明白，不付诸实践的伟大理想永远只是空中楼阁。所以使当代大学生树立正确的人生追求和坚定行动毅力是教育工作者和学生自己无时无刻都应该重视的问题，这是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，这不仅仅是学校的责任，它与家庭教育、社会教育更是密不可分的。当然这中间的因素可能会很多，针对每个人肯定也是不同的，此次调查的目的只是想把大学生思想状况比较客观的反映出来。大学是一个人很重要的时期，从这里学生走向了成熟，走入了自己热爱的事业，当然大学中不乏有很多优秀的人才在为自己热爱的事业奋斗，不过如果教育只是为了培养一些精英那教育的意义是否就过狭小了？这样的教育还能提高全民的整体素质吗？大学教育的走向究竟应该如何呢？是培养一个能工作的人重要还是培养一个热爱事业的人重要呢？在大学中是否也应该学生更多发展自我的机会而不要仅仅局限在为了就业而学习的怪圈中呢？在与西方国家不断的交往中，是否也应该打破传统意义的教育，不只是用教育来培养能够工作的人而是用教育来引导学生找到真正热爱的工作，这一点是否比教育本身更为重要？对于大学生的人生可能和社会以及教育有很大的联系，当然和自身也有着不可分割的关系，树立正确的认识价值追求。作为一个90年代的大学生，我也深深感受到现代竞争的激烈程度。所以我们更应该坚持八荣八耻，以科学的发展观实现理想，矫正错误的思想理念，坚持正确的价值取向。要艰苦奋斗，勤俭节约，知识与道德同修，一切行动以国家利益为先，个人私利在后。实践调查到此结束。谢谢观阅。 管理系 物流（3）班韦俞竹
包含各类专业文献、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、高等教育、各类资格考试、中学教育、生活休闲娱乐、30《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告等内容。
　《思想道德修养与法律基础》课社会实践 报告调研内容:大学生读书状况调查 报告题目:大学生读书状况调查 学号: 姓名: 院系全称: 专业名称: 上课时间: 上课地点: 交... 　《思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告 90 年代大学生思想与价值取向调查与研究 时光荏苒,随着祖国的发展,随着我们 90 年代的逐步成长,随着社会主义 经济体制... 　 2010级《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告写作指引_教育学_高等教育_...四、参考选题 1.志愿者群体对社会公德建设的推动 2.从人才招聘会感受当代大... 　 《思想道德修养与法律基础》课程社会实践指导书_实习总结_总结/汇报_应用文书。大学思休课假期作业,题目要求...“思想道德修养与法律基础”课程 社会实践报告《思想... 　 2012《思想道德修养与法律基础》社会实践课具体要求 隐藏&& 关于《思想道德修养与法律基础》课程社 会实践部分之内容及考核要求一、 社会实践选题范围: (1)关于... 　调查报告要求 要求及参考题目 《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告要求及参考题目 思想道德修养与法律基础》 一般每 5 人一个题目,也可自拟题目。整篇不得... 　恪守诚信 ――《思想道德修养与法律基础》课实践报告 一、实践规划: 社会诚信现在看来是最重要的,诚信做人才可以做的冠名磊落。在这个竞争 激烈的社会, 诚信是每个... 　 《思想道德修养与法律基础》课程社会实践调查报告_调查/报告_表格/模板_实用文档。作业的调查报告今日推荐 89份文档 爆笑大撞脸 超爆笑笑话 有趣及爆笑图片汇集 ...