儿童故事《猪太太生宝宝毛衣编织视频》视频直播

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幼儿园阜新活动课程中班下册《猪太太生宝宝》教案
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官方公共微信故事——猪太太生宝宝
右边是模仿老师画的七心瓢虫,左边是翩翩自己画的:
这是一家三口,无论何时画小女孩儿,都是有长长的辫子,可见翩翩对长头发的向往。妈妈总不让翩翩如愿。
这是故事,猪太太生宝宝,可逗了:
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。中班语言教案:《猪太太生宝宝》
《中班语言教案:“猪太太生宝宝”》摘要:什么?(引导幼儿讨论教师提出的问题) ②猪先生想生个什么样的孩子?为什么?(启发引导幼儿互相讲述,发表自己的想法) ③猪先生希望生什么样子的孩子?假设你是猪先生希望生什么样子的孩子? ④猪先生看到的是长的...: ◇
  【活动过程】
  一、开始部分:
  教师组织教学,用谈话引出课题。教师说:&刚才,老师看到猪先生匆匆忙忙的,不知道发生了什么事?我们一起去问问猪先生吧。&
  二、基本部分
  1、教师和小朋友一起问:&猪先生,今天有什么高兴的事情,请你告诉我们,让我们共同来分享一下您的快乐吧?&猪先生说:&因为我的太太到医院去生小宝宝了?所以我今天非常高兴。&(启发幼儿探索想像,给幼儿设置悬念)
  ①请小朋友猜猜看,猪太太要生几个宝宝?它的孩子像谁?
  ②猪太太想生个什么样的孩子?
  ③猪先生想生个什么样的孩子?引出故事《猪太太生宝宝》
  2、教师有表情的讲述故事一遍。教师讲完故事后提问:
  ①猪太太想生个什么样的孩子?为什么?(引导幼儿讨论教师提出的问题)
  ②猪先生想生个什么样的孩子?为什么?(启发引导幼儿互相讲述,发表自己的想法)
  ③猪先生希望生什么样子的孩子?假设你是猪先生希望生什么样子的孩子?
  ④猪先生看到的是长的怎样的孩子?为什么会这样?
  3、小朋友想不想知道认识一下,猪太太生的猪宝宝长得是什么样的孩子?为什么会这样?
  ①请医生把猪宝宝推出来,让小朋友一起看一下好吗?
  ②请孩子帮忙数一数有几只小猪?几只小黑猪?几只小白猪?几只小花猪?一共有几只小猪?
  ③教师和幼儿讨论:&为什么猪宝宝有的白、有的黑、有的又是花呢?&(引导幼儿懂得一家人因为有血缘关系,就会有想象的地方)。
  三、结束部分
  幼儿一起唱着歌曲《呼噜噜》,把猪宝宝送回家,然后把猪宝宝放到小床上,给猪宝宝盖上毛巾被,让猪宝宝休息休息。
  【活动延伸】
  1、在语言角内放上活动教材,幼儿自由翻阅活动教材,教师指导幼儿借助画面,幼儿自由讲述故事。
  2、为幼儿提供奶瓶、尿布、摇篮等物品,让幼儿在以后的区域活动中,学会照顾各种动物宝宝。
  【活动目标】
  1、理解故事的主要内容,知道宝宝有的像爸爸,有的像妈妈,有的又像爸爸又像妈妈。2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
  【活动准备】1、请一位教师扮演猪太太,一位教师扮演医生。
  2、婴儿用床一张,毛巾被一床。
  3、用储钱罐装饰的白猪4个、黑猪3个、花猪5个。
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小班语言猪太太生宝宝
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-& 文章内容
语言活动《猪太太生宝宝》教学反思
  《猪太太生宝宝》是主题《我有多爱你》中的一个语言活动。整个故事充满童趣,非常幽默,且还蕴含着一定的科学知识在里面,值得挖掘。因此,我觉得非常适合孩子们去学习。活动前,我研读了该教材,并把目标定为以下两条:1、能理解故事的主要内容,知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈,有的又像爸爸又像妈妈2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
  活动一开始,我先用猜谜语的形式导入:&耳朵大,眼睛小,鼻子翘,身体胖,呼噜噜,爱睡觉&,让孩子们猜一猜,这样不仅能更好地激发孩子们的学习兴趣,同时也为接下来的环节做下了铺垫。
  第二环节,在欣赏完故事后,我通过一系列的有效提问,像&猪太太想生什么样的宝宝?为什么?猪先生呢?猪太太和猪先生为快要出生的宝宝的模样争来争去,它们是怎么说的?&在这一环节中,我引导回忆故事中角色的对话,要求用完整的语言进行表述,同时通过分角色的对话练习,让亲身体验了猪太太和猪先生的心情,有感情地进行讲述,对于发展的语言起到了很好的作用。
  更形象地体验猪太太和猪先生的心情。这也是孩子们较喜欢的一环节。
  在了解故事的情节后,我把猪太太的宝宝为什么有的像猪爸爸、有的像猪妈妈,让知道因为它们是亲亲一家人,父母与孩子的血缘关系、亲情关系,都是爸爸、妈妈生的孩子,所以有的会象爸爸,有的象妈妈,有的象爸爸又象妈妈。我也请他们来说了说自己与爸爸妈妈的相似之处。整个活动应该说开展得还是比较顺利的,孩子们也较感兴趣,但时间有点拖。我也在想,对于这一类型有内容可挖掘的活动,其实分两个课时也是个不错的办法。
第一教育儿童
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