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2013年中考议论文阅读汇编(从120份中考真题中精选)
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绝对善良,残疾乞丐百元捐款感动深圳
&&&&&&本期共收录文章19篇
　　一位靠乞讨谋生的残疾乞丐，在意外得到了100元施舍后，他的表情与反应会是什么？相信绝大多数人给出的答案是：乞丐惊喜异常，然后迫不及待将现金揣进口袋里。错！有这样一个乞丐：在刚刚得到100元的施舍后，却慷慨地直接将钱塞进了身边不远处一个为某女患者设置的募捐箱里――这不是电影中的情节，而是不久前发生在深圳街头的真实一幕。
　　本身就属于被救助行列的他，为什么会做出如此惊人之举？是一时冲动所为，还是有什么背后的故事？日，记者飞赴深圳，采访了这位河南籍的残疾乞丐。谈及自己把乞讨所得转捐给别人的初衷，这位乞讨者坦言相告：没有原因，我想，那个在医院的病人可能比我更需要钱。
　　救助“爱心美眉”，深圳网友街头募捐
　　“绝对意外，绝对震惊，绝对感动。”日下午，深圳著名网友“八分斋”在见到记者后的第一句话，就接连用了三个“绝对”来形容自己对“乞丐捐款”事件的态度，“当时，很多网友以及在场的许多围观市民都感动得落泪了。他们说，一个看起来卑微甚至猥琐的乞丐，给所有人上了一堂课，那堂课的名字叫做人。”
　　“八分斋”口中的乞丐就是陈春伟，一个从小残疾、已经20岁但身高不足1米、因家庭贫困跟随父亲来到深圳的河南籍乞讨者。
　　日（周日）上午10时30分左右，网友“八分斋”和两百多名热心网友相约来到深圳华强北儿童世界附近。他们此行是自发组织的，目的是为一名叫“玲玲”的网友募捐。玲玲是河北邯郸人，在深圳一家工厂打工，半个月前，因为血管崩裂造成脑溢血。虽然只是个普通的打工者，但生活中的玲玲却十分热衷公益事业，参加工作以来，曾多次参加过为其他人组织的募捐活动，而且在自己收入并不宽裕的情况下，先后为希望工程、救残助残等捐款千余元，因此，在网络上被大家亲昵称为“爱心美眉”。
　　但奉献爱心并没有使不幸远离。病发后，大家才知道她家中的实际情况：父母都是农民，除了种地几乎没有其他经济来源，经济十分紧张。一方面是病情的紧迫，必须在短期内凑够至少20万元的手术及住院费用；一方面是费用的紧张，根本拿不出钱来用作治疗，昏迷不醒的玲玲生命危在旦夕。
　　“曾经热心助人的网友，如今命悬一线，我们不能眼看着这么一个善良姑娘的生命被死神夺走，请有爱心的人们伸出援手！”得知这一情况后，玲玲的一些朋友在倾其所有凑了部分的医疗费用后，无奈之下在网上发布求援信息。就在这期间，一个偶然的机会，深圳著名网友“八分斋”看到了这则帖子。向来以“为弱势呐喊”闻名网络的“八分斋”在详细了解、证实了玲玲的情况后，联合了几位当地的知名网友南山飞狐、任我独行、邯郸剑士、小辣椒啊等，再次发出倡议，希望大家为这个善良的姑娘捐款。倡议发出后，立即得到了广泛的关注，近200位网友网上热议后，决定在深圳街头为玲玲组织募捐。后经与当地有关部门协商，募捐地点最终确定在深圳华强北儿童世界附近。
　　采访中，“八分斋”回忆起当时现场的情形：11月20日上午，近200位事先沟通过的网友，陆续来到了募捐地点。简单分工后，一部分网友开始摆放桌子，放置募捐箱，并悬挂起了一个提前制作好的横幅；另外一部分网友开始拿起宣传单给经过的市民派送，而包括“八分斋”在内的十几个有才艺的网友，则弹起了吉他、吹起了长笛，希望能引起人们的关注。由于所有人的精力都集中在募捐上，很少有人注意到离他们不远处的一个乞讨者――看不出年纪，但个子很小，没有穿上衣，身前放着一个破烂不堪的小碗，样子显得很猥琐。
　　绝对意外，残疾乞丐现场捐款100元
　　募捐活动在继续，“八分斋”和网友们的热情在继续，深圳街头一如既往，繁华、嘈杂，人流、车流、高楼……
　　中午时分，另外一批得知“八分斋”等人在此为玲玲组织募捐的网友，也自发赶了过来，其中一位公司的经理还给大家送来了丰盛的午餐。“八分斋”和众多网友随意吃了点午饭后，趁中午时分人流最为集中，又投入了激情的募捐活动中――上午的募捐情况不太理想，他们想再加把劲。
　　时间一分一秒地过去……期间，由于一个朋友有急事找他，“八分斋”离开了一会儿。可由于担心募捐现场出什么事，大约半个小时后，“八分斋”又匆忙赶了回来。此时，已经到了下午3时许。
　　不知是因为前期准备工作不足，还是选择的位置不理想，募捐活动始终得不到路人的积极响应。“八分斋”等人有些着急了，几个网友经过现场商量，决定改变策略，变等待捐助为主动走向路人说明情况，从而争取捐助。然而，就在他们商量好了下一步方案，即将实施的时候，一个意外的场面出现了――意外来自于离他们不远处的一个乞讨者。
　　大约下午3点20分左右，不远处的街口相约走来了几位外国游客模样的中年人，考虑到如果说服这些外国朋友，或许能有意外收获，“八分斋”和另外两个网友相视一眼迎了上去。还没等他们开口，几个外国朋友却直接走向了离募捐箱不远处的一个残疾乞讨者。
　　来到乞讨者跟前，几个人相互交谈了几句后，其中一个中年游客从钱包里掏出了一张百元大钞，轻轻地放在那个残疾乞讨者身前的破饭碗里，然后遗憾地向“八分斋”等人耸了耸肩，转身离开了。
　　募捐当然要尊重别人的选择，既然外国朋友愿意救助乞讨者，他们也无话可说，“八分斋”和网友只好转身回到了募捐箱跟前。离天黑没有多少时间了，募捐要抓紧进行了。可就在他们没回过神的时候，那个一直坐在地上、刚刚得到了100元施舍的乞丐却站了起来。小乞丐看样子似乎很腼腆，起身后左右张望了一下，然后一瘸一拐地向募捐箱走来。
　　“八分斋”诧异了，在场的其他网友们诧异了，围观的路人也瞬间安静了下来，他们不知道这个乞讨者要做什么。
　　一步、两步、三步……好像很犹豫，短短30米左右的距离，小乞丐至少走了有5分钟。终于站在了募捐箱跟前，小乞丐有些不知所措地又环视了一下周围，然后从身后抬起了一只手，手里攥着那张外国朋友刚施舍给他的百元大钞。紧接着，他有些慌乱地把那张百元大钞塞向了募捐箱的入口。可是，由于过度紧张，那张百元大钞竟然怎么也塞不进去。几位敏感的网友忙不迭地举起了手中的相机，摁下了快门……
　　钱终于塞进了募捐箱，小乞丐好像长出了一口气，然后低着头、踉跄着、快速地回到了自己的位置上。坐回原地后，他好像是有些害羞，再也没有抬起头来。个别细心的围观者注意到了这样一个细节，小乞丐回到原地后不停地用手擦拭眼睛――他在流泪。
　　人们呆了。这是怎样的惊诧？这是怎样的突然？这是怎样的出人意料？一个靠乞讨谋生的残疾乞丐，竟然在得到施舍后的瞬间，将钱捐给了一个他未曾谋面的患者？
　　为什么？怎么了？怎么可能？疑问一个接一个而来，但掌声却响了起来，不少在场的女网友和一些旁观的老同志更是激动得热泪盈眶――不论什么原因，就冲着刚才的一幕，眼泪、掌声甚至欢呼都不过分。
　　“八分斋”说：我亲眼目睹了当时所有的情形，从他努力想把那百元大钞塞进募捐箱开始。我不相信这一切是真的，但真实的一切就在我还恍惚间发生了――一个在平时肯定会被我形容为“猥琐”的乞丐，却做出了这么一件称得上“震撼”的事情，我的思维在瞬间空白，立刻变得复杂无比。感动得想落泪的同时，又觉得无比辛酸，这大概会是我今生记忆里最深刻的一幕。
　　深圳的感动：那个乞讨者是我们的骄傲
　　“我大概是下午快4点半左右回来的。当时第一印象是：出事了，因为春伟一直低头坐在原地，身边围了很多人。”陈寿学说，“我赶紧拉着他跑出去很远，回头看了看没人跟上来才追问原因，但他却说了一句我听不懂的话。他说，好多人给他捐款，大概有四五百元。好好的为什么会有人一下子给乞丐这么多钱？我也愣了。接下来我才了解了全部情况，他说，因为他把一个外国人施舍给自己的100元捐给了一个患病等着救命钱的姑娘……”
　　采访中说到这里，陈寿学看了看身边的儿子骄傲地笑了，“尽管我不知道他为什么捐款，但我知道，我儿子做了一件对他来说意义非凡的大事。”
　　陈寿学今年43岁，河南省新蔡县顿岗乡吴湾村人，20岁的陈春伟是他的大儿子。几年前，由于家境贫寒，患有侏儒症的陈春伟在一个同乡的介绍下，跟随一个所谓的杂技团开始在全国各地演出。谁料，那个杂技团只是把残疾的陈春伟当成了赚钱工具，使得他在打工期间遭受了非人的虐待。坚持了一年多之后，读过几年书的陈春伟偷偷跑了回来。但家里还有两个年幼的妹妹，以及一个最小的同样残疾的弟弟，回家之后除了贫穷还是贫穷。无奈之下，父亲陈寿学带着这个残疾儿子放弃了当地政府给他们的资助，开始了走南闯北的捡破烂、乞讨生涯。用他们的话说，一来这样能混口饭吃，二来还可以积攒些钱照顾家人。经过大约两年的流浪，父子俩最终来到了深圳。
　　日（周日），上午10时许，陈寿学带着残疾儿子陈春伟从深圳市罗湖区建设路的桥洞下（他们的临时栖息地）一路来到了华强北儿童世界附近。感觉人流很多，儿子陈春伟就挑了一块行人较多的地方坐下开始乞讨，而父亲陈寿学则开始在附近捡垃圾。临分手时，陈寿学和儿子约定，下午5点之前在这里集合。而他没想到的是，就在他离开后不久，自己的残疾儿子就做了一件出人意料的大事，等他背着满满的一塑料袋汽水瓶、废旧报纸回到儿子身边时，他们父子已经成了焦点人物。
　　陈春伟说，在自己当场把外国游客施舍给他的百元大钞投入募捐箱之后，一直比较冷清的募捐现场突然热闹起来，市民不仅踊跃为“玲玲”捐款，还纷纷来到了自己跟前进行了捐款。没多久，当地一家报社的记者也赶来要求采访。自从记事以来，除了被人欺骗就是遭受白眼，陈春伟哪里遇到过这样的场面，又惊又吓，不知所措的他也就只会低头抹泪了。用他的话说，我只是把别人给我的100元给了一个病人罢了，没想到闹出这么大动静。
　　听完儿子断断续续的讲述后，陈寿学忍不住哭了。是啊，作为一个长期以来被人鄙视的乞讨者，尤其是作为残疾人的儿子，能做出这样的举动，他这个当父亲的除了感到开心，更多的其实是辛酸。是啊，孩子自从出生以来，估计从来没有得到过这样的礼遇，甚至从来没有一件能让自己自豪的事情。或许，这次的捐款行为，会成为儿子这一辈子最深刻的记忆。
　　第二天，深圳的一家报纸以“小乞丐乞讨得到100元，转手捐给患病者”为题刊发了这则消息。尽管这则消息短短的不到1000字，但整个深圳却沸腾了。在这个物欲横流的时代，很多人连父子情、姐妹情都不屑一顾，一些传统的价值观念正在逐渐动摇甚至消退，可一个自己也属于救助之列的、不起眼的河南乞讨者竟然做出了如此令人不可思议的举动，到底是为了什么？
　　很快，有人找到了乞讨中的陈春伟――他们怀疑，或者说他们认为这是一场特区常见的炒作秀，但当他们看到了这个残疾乞丐的现状，看到了这对父子沿街乞讨露宿街头的真实后，怀疑打消了。更多人找到了乞讨中的陈春伟――他们想要探寻答案，或者说他们想要解开心中的疑惑，可他们只听到了这么一句话：凭什么乞丐就不能捐款？那个医院里的病人比我更需要钱。这好像不是答案，但再也找不出比这个更能让人信服的回答了。
　　于是，第一次，陈春伟和父亲听到了深圳市民这样的夸赞：你们是深圳的骄傲。于是，第一次，这个中国最繁荣最前沿的特区，发出这样的声音：一个河南的乞讨者――陈春伟，感动了深圳，并将继续感动所有人。
　　躺在病床上不能说话但意识清醒的玲玲哭了，拉着妈妈的手，用力紧握。看着女儿的表情，妈妈哭了，她惊讶并同样感动于陈春伟的捐助行为，她也知道女儿想说什么。报道出来后的当天下午，这位妈妈在几位热心市民的陪同下找到了正在街头乞讨的陈春伟，执意要将那100元返还。再三推辞下，陈春伟憋出了一句让在场所有人都诧异的话：如果不嫌弃我就收下。我老家也有生病的弟弟，因为没钱治疗，所以我和爸爸出来乞讨。但我们知道这样救不了他，就让我为那个医院里的姐姐尽份力吧。
　　于是眼泪再次弥漫，于是感动再次升级，一个乞讨者的简单心愿让11月的深圳变得火热。
　　越来越多的人前来寻找陈春伟，然后从陈春伟身边离开后前往医院看望玲玲。他们说，陈春伟的举动让我们感到羞愧，我们应该而且必须表示我们的敬意。他救助了玲玲的100元，我们应该找个方式补偿，比如捐款，对，不是施舍是捐款，在这个看起来矮小的乞讨者跟前，我们再没有谈施舍的资格。然后，我们应该去医院，去看看那个连陈春伟都能无私捐助的姑娘，为她的生命延续出份力。深圳的感动在继续，陈春伟的生活在继续，早出，晚归，沿街乞讨，露宿街头……
　　“和捐款前有什么不同吗？”记者问，陈春伟很认真地想了想然后说：有，捐款之后，更多的人看见我们都在微笑，很多人主动跟我和爸爸打招呼呢……
　　乞讨者心声：如果有可能，我还会捐助
　　“如果有可能，如果没有人把我们当怪物一样看待，如果我们的那一点钱能给更多人带来希望，我还会捐助。”日晚上8时许，记者在当地媒体同行的帮助下，终于在深圳罗湖区的一条街道上找到陈寿学父子时，他们正准备离开，准备返回他们刚寻找到的一处立交桥下的家。而在和记者说这番话时，陈春伟还一边和几个认识他的街头商店老板打着招呼，看得出，尽管还是乞讨者身份，但由于有了那次捐款，父子俩说话时的声音更大了，脸上虽然依旧满是灰土，但笑容很甜。
　　尽管和内地相比，深圳现在的天气还相对温暖，但晚上8点的风已经有了凉意，父亲怜爱地从身后装垃圾的塑料袋里取出了一件外衣披在了儿子身上，那是刚捡来的。一边走一边闲聊，忽然，陈春伟孩子般笑出声来，然后回头询问父亲陈寿学：“爸爸，玲玲的妈妈好客气，非要塞给我500元，我没要，跑了。玲玲能说话了，但只是拉着我的手不停地哭。原来她只比我大一岁呢。”
　　看到记者诧异的神色，陈寿学连忙解释了原因。原来，自从第一次捐款后，陈春伟一直惦记那个叫玲玲的病人。11月27日一大早出来刚开始乞讨时，当初采访他们的一个报社记者来做后续报道，陈春伟就腼腆地表达了自己想去医院看望玲玲的想法。感动之余，那位记者亲自领着他们找到了玲玲的病房。病房里，玲玲的妈妈以“玲玲的救命恩人”身份介绍了陈春伟，在场的所有人都报以热烈的掌声，而自从走进病房那一刻开始，玲玲就一直拉着陈春伟的手，泪水不停地流淌。虽然前后只在病房呆了不到5分钟，可陈寿学说，儿子像中了彩票一样兴奋了一整天。
　　“能给别人捐款，能帮助别人，高兴吗？”记者问。
　　“高兴，真的。从来都是别人救济我们，好像我们这些人除了会乞讨别人的施舍外，其他的什么也没有，比如爱心，比如同情心。其实不是这样。更多的时候，我们的确不能给别人什么帮助，因为我们拥有的很有限。那一天，听了很多人在宣传玲玲的情况后，我第一个感觉就是，她病了，很重，比我可怜，我就想，可不可以多乞讨一点然后攒起来捐给她？”说到这里，陈春伟停了下来，半响不语，许久才又开了口，“但我有顾虑，不是怕捐了之后爸爸骂我，而是担心捐款时那些人会不会嘲笑我。正好，一个外国人给了我100元，我想这100元也救不了家里患病的弟弟，还不如全部捐给玲玲吧，或许她更需要这笔钱……”
　　“还好，那些人没有嘲笑我，反而给我鼓掌。在把钱塞进募捐箱转身回来的时候，我被自己的举动感动得哭了。这是我第一次捐款，这是我第一次被那么多人夸赞，我很幸福，很紧张……我想，如果以后有机会，我还会继续捐款，行吗爸爸？”说着，陈春伟看了看身边的父亲，声音哽咽了。而一旁的父亲再也忍不住泪水，扭头跑到了马路边，蹲在一丛冬青旁难以抑制情绪地抽泣了起来。
　　不忍再问了，站在夜幕中的深圳街头，通过镜头观察着这对特殊的父子，记者眼角也湿润了。是啊，爱心无界限，爱心更没有高低贵贱之分。哪怕，作为乞讨者的陈春伟是在冲动的心理状况下捐款的，但就是那一刻的善良也足以让所有人震撼。
　　（未经许可严禁转载、摘录或上网）
　　补记：截至发稿时，记者从陈春伟的老家河南省新蔡县顿岗乡吴湾村获悉，在得知陈春伟深圳捐款的义举后，当地有关部门已经立即着手对其家人进行了救助。当地有关负责人表示，一定会尽力解决他们面临的难题，争取让陈春伟的弟弟得到及时有效的救治。
　　编辑／洪晓静
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善良的魅力
小故事网 时间: 作文字数: 800字
& 一天，乌云密布，不久后就下起了倾盆大雨。因为腿部的残疾，一位年迈的乞丐来不及避雨，只能看着如注的大雨叹息不已。就在这时，在老乞丐的头上，出现了一把紫色的雨伞，老人疑惑地抬起头，看到一位女孩正微笑着看着自己，为自己撑伞-------可不要以为这是电视上播放的公益广告，这是发生在江苏省苏州市的真实一幕。这位为老乞丐撑伞的女孩，也被网友们亲切地成为&最美女孩&。也许，她并不拥有多么美丽的容貌，但是她的心灵，一定是最美最美的。虽然，这只是一个小小的善举，但是却折射出了人心的善良，诠释了这个平凡的女孩的最最善良的心灵。当我看到这一则报道时，也从心底里敬佩这一位女孩，从这位女孩的身上散发出来一股无限美好的魅力，这，就是善良的魅力。这种魅力，温暖人心，让许许多多人们为之动容。
　　同样，在杭州，也有一位伟大而善良的母亲。她用她的双手托起了一位两岁女孩的生命。她也被大家誉为&最美妈妈&。在日，在杭州市的一个小区里，两岁的小女孩妞妞爬上了自家的窗台，抓着栏杆向下张望-----可要知道，妞妞的家在10楼呢!！一个不小心，妞妞的手没有抓住栏杆，摔下楼去。在小女孩即将落地的那一瞬间，有一位女士冲上去，伸出双手，接住了妞妞，&砰&的一声，妞妞和这位女士一起倒在了草地里，没了声息。这位托起生命的女士就是&最美的妈妈&吴菊平。这，不也正是出于善良的人心吗?虽然这位&最美妈妈&在接受记者采访时，只是轻描淡写地说:&母亲救孩子是天经地义的事情。&但，她做出的这一件天经地义的事情可是拯救了一个2岁的小生命呀!
　　相信，在生活中，这样的善良之举还会有很多很多，善良之人也是数不胜数，善良的魅力也无时无刻不在散发着。也许这些善良不是轰轰烈烈，感天动地，但，这些善良也时时刻刻温暖着我们的心灵，也勉励着更多更多的人们去做出他们力所能及的善举。也因为这些感动人心的故事，也让我变成了一个更加善良的人。
善良，不需要太多的诠释:它是黑暗中的一盏明灯；它是寒冷时的一把火；它是时的一点小小援助&&&&&&&把善良献给别人，也把善良给予自己。珍爱善良，拥有善良，撒播善良，让我们都来感受善良的魅力，使我们每一个人都可以从心散发出一股善良的魅力。&&当前位置：
＞＞＞现代文阅读（20分）坦然走过乞丐毕淑敏①喜欢张爱玲的一个理由，是她..
现代文阅读（20分）坦然走过乞丐毕淑敏①喜欢张爱玲的一个理由，是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐，特别是女性，那样显得多不善良啊。②乞丐是一个现象，它把贫穷和孱弱表面化了，瘫软地体现了出来。它把人的哀助赤裸裸地表达着，让他人在同情之后，起了帮助的欲望和收获施予的喜悦。③于是乞丐就成了常说常新的话题，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多与乞丐有关的故事。听过一个女子讲述，她最终决定嫁给丈夫，是因为那个男人在看到乞丐的时候，总是一往情深地掏钱。某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出，以至于两个人只能空腹沿江散步（女孩的钱只够两人回家的路费）。女孩认定男子值得依赖，很快和他结婚了。那个衣衫不整的乞丐不知不觉中成了红娘。当我对女孩见微知著的聪敏欣赏不已时，她脸色陡沉，说婚后不久发现丈夫狭隘虚伪，很快分道扬镳。于是那个乞丐又在浑然不觉中成了罪人。④我茫然了，不知如何对待这个大城市眉眼上的瘤。某天和海外宗教界的朋友结伴走地铁。肮脏的老丐裹着污浊的破毡，半跪半俯地挡住了阶梯，破旧草帽中，零星小币闪着黯淡的光。毡下像枪管一般刺出半截腿，该长着脚的地方，是一团褐色的腐肉。情景的惨和气味的熏，使人不得不远远抛下点钱，逃也似的躲开。⑤我知趣地退后了几步，和朋友拉开距离。依她的慈悲和博爱，无论捐出多少，都是心意，也是隐私，我尊重地闪开为好。⑥她端庄地走了过去，俯身对残疾老人说，请您让一让，不要阻了通道，您没看到人们都绕开你走吗？这让大家多不方便啊。老人从地面抬起半张脸，并不答她的话，我行我素道，行行好，太太，给几个小钱……⑦朋友悄然走了过去，不曾放下一枚分币。进入地铁，找到站内的工作人员，她说，通道上有个乞丐，妨碍了交通，请你们敦促他走开。⑧我无声地看着这一切，心想不给钱尚能理解，比如恰逢心绪不佳，无有余力关顾他人，但找人驱赶老丐，是不是也嫌过严？忍不住替她找理由，说，我看到报载，有些乞丐骗吃骗喝，白天在街上讨乞衣衫褴褛，下了班之后，西装革履地下馆子。有的干脆以此为业，几年下来，居然在乡下起楼造屋成了当地首富。想你一眼看出那乞丐正是这路人等？⑨朋友笑了，说我哪有这本事。你说的那些事我也在报上看过。具体到这位老人，没有证据，我们不可以随便怀疑。我道，既然你不认为他是坏人，为何不施舍？⑩朋友道，可我也不能判断出他是否真的贫病无依，难以自食其力啊。我说，这难了。每个人在掏腰包之前，难道还要雇侦探，查乞丐们的收入情况吗？朋友正色道，这正是现代社会的为难之处。农耕社会，谁个穷谁个真无助，十里八乡的人都心里有数。进入信息社会了，人员大量流动，我们知道火星几日几时几分大冲，一般人却无法掌握乞丐们的真实背景。我说，那怎么办呢？有些乞丐挡住你的路，展示他们的残疾和可怕，吓得你不得不甩钱。几个人同行，若你袖手而过，就显出小气和不仁，压力也挺大啊。朋友说，我是从不在马路边施舍的。那样不是仁慈，而是愚蠢。当然了，我不敢说马路边的每一个人都不该救助，但救助，也要有现代的意识。你给了一点钱，他就叩头，他靠出卖尊严得到金钱，你收获了廉价的欲望满足。你的那几个小钱，是不配得到这样的回报的。他轻易地以头触地，因为他已不看重自我。那种靠展示生理恶疾，压榨人们的感官，更是一种潜在的威胁和逼迫。利用丑恶博得金钱，古来就被称为“恶乞”，被人所不齿。如果你辛辛苦苦挣来的钱，却助长了不良之风，不正与你善良的愿望相悖吗！我听得点头，又问，那我们如何施舍呢？朋友说，要有正式的慈善机构来负责这些事务。它要接受各方面的监督，来有来路，去有去厢，一清二白才能把好钢使在刀刃上，又省了普通民众的甄别之难。从那以后，我可以坦然走过乞丐身旁。对那些慷慨解囊之人不再仰慕，对那些扬长而去之人也不再侧目。小题1:第④自然段中“我茫然了，不知如何对待这个大城市眉眼上的瘤”一句有什么含意？（4分）小题2:第④自然段画线部分描写老乞丐怎样的形象？有什么作用？（4分）小题3:朋友不给老乞丐施舍的理由有哪些？（6分）小题4:联系本文，说说你对“坦然走过乞丐”这种做法是否赞同，例举理由。（6分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在同情之后给予施舍的效果（2分）；这样做，于城市而言是破坏形象的事情（1分）；作者这么说，表达了她对此做法的否定态度（1分）小题2:画线部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱（2分）；呼应上文所写的对乞丐的畏而避之的态度（1分）；同时也引起下文，为朋友的举动以及作者的议论张本（1分）小题3:（1）朋友认为老乞丐阻碍了通道，使得人们不得不绕道；（2）朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力；（3）朋友反感那种轻易地以头触地、不尊重自我的做法，认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖；（4）朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢。（写出三点即可，每点2分小题4:赞同这种做法（写出三点即可，每点2分）（1）街头乞讨的确影响城市形象；（2）当街乞讨或者展示自己的生理残疾对路人造成了心理上的压迫和威胁；（3）街头乞讨滋长了乞讨人对个人人格的轻视，不能真正达到帮助他们度过难关的效果；（4）街头乞讨也给不法分子利用乞丐骗钱留下了可能。否定这种做法（写出三点即可，每点2分）：(1)救苦救难是中华民族的传统美德，漠视苦难的人内心无法“坦然”，(2)不是生活极度困难或生理残疾无法自理，不到万不得已，一般人不会放下人格去街头乞讨:(3)城市的形象应该体现在人人有饭吃，有难大家帮上，而不是为了表面形象而回避乞丐的存在这个事实，（4)我们国家的民政救助体系不够完善，有难得不到及时救助的人又找不到出路时只能去乞讨。小题1:试题分析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。如这句“大城市眉眼上的瘤”运用比喻的修辞手法，表达了乞丐们对城市形象的破坏作用的否定态度。小题2:试题分析：此题一般要从内容和结构方面分析作答，在内容上，可结合着“肮脏”“污浊的破毡”“半截腿”等这些词语可看出乞丐的贫穷、病态和孱弱的形象。在结构上，从这处描写所体现的乞丐形象，与上文内容和下文内容的关系角度分析，如照应了上文，引起下文，为下文做铺垫。小题3:试题分析：此题可以从文章中朋友与我的对话描写中来概括原因。如“朋友道，可我也不能判断出他是否真的贫病无依，难以自食其力啊”“要阻了通道，您没看到人们都绕开你走吗？”“朋友说，我是从不在马路边施舍的。那样不是仁慈，而是愚蠢。”“他轻易地以头触地，因为他已不看重自我。”可以对这些朋友的语言加以概括即可。小题4:试题分析：这是一道开放性的题，首先答出自己的观点赞同还是不赞同。然后，结合着文章中的具体内容如我和朋友的对话及自己对生活的感悟和理解加以阐述即可。如要赞同，就要从乞丐对城市形象的影响角度，从乞丐的没有尊严的做法，对路人的影响等角度分析；如要不赞同这种做法，就可以从我们救人困难的传统美德、同情弱者和弱势群体、国家民政救助体现完善等角度阐述即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“现代文阅读（20分）坦然走过乞丐毕淑敏①喜欢张爱玲的一个理由，是她..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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