日期：、人物。
3、 你从课文的第一句体会到了什么？
（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）
4、 你知道父亲为什么要带我去爬山呢？（学生自由发言，只要围绕课文内容都可以）
我们学习了这篇课文第一课时，我们知道了作者的父亲是一个热爱大自然的人，也是一个疼爱我的好父亲。
1、 正确、流利、有感情地朗读课文；
2、 写生字词。
教学内容：
学习课文2-10自然段；理解重点句子的意思，背诵最后以自然段。
教学过程：
一、 复习导入新课。
二、 学习课文第...你知道父亲为什么要带我去爬山呢的相关内容日期：父亲不能“退居二线” 父亲是“社会的代表” 父亲和母亲虽然都是一家之长，但角色是不一样的。一般来说，父亲在家里往往更像一个“社会的代表”，他更多地用社会规范要求孩子，这对孩子的社会化大有...日期：父亲对胎教要有正确的认识 作为丈夫，未来孩子的父亲，在胎教中有着义不容辞的责任，特别是情绪胎教。要让怀孕的妻子有良好的情绪，才能参胎儿有良好的胎教。但很多父亲找一些借口来尽量推辞这件事。有的父亲还认为，胎教的目的...日期：父亲年龄大 胎儿也容易流产 众所周知，母亲年龄较大易发生流产，但一项新的研究显示，如果父亲年龄大，胎儿也容易发生流产。欧洲研究人员最近发现，25岁妇女怀孕时如配偶年龄超过35岁，其流产危险是配偶年龄小于35岁者的两倍。 研究人员对1985年至2000年间曾经怀孕的1151名日期：父亲年龄大 胎儿也容易流产 众所周知，母亲年龄较大易发生流产，但一项新的研究显示，如果父亲年龄大，胎儿也容易发生流产。欧洲研究人员最近发现，25岁妇女怀孕时如配偶年龄超过35岁，其流产危险是配偶年龄小于35岁者的两倍。 研究人员对1985年至2000年间曾经怀...日期：孕妇该知道哪些数字 胎儿生长时间：俗话说“十月怀胎”，其实真正妊娠的时间只有280天，即40周。 预产期计算方法：末次月经的月数加9个月（或减3个月），日期加7天。 产前检查次数：一般在怀孕6个月以前，每月检查1次，最后两个月，每周检查1此。如有特殊情况，应随时检查。日期：为什么会出现胎位不正及其不利影响 胎位不正的原因主要来自于准妈妈，如骨盆狭窄、子宫畸形、盆腔肿瘤、前置胎盘都是造成胎位不正的原因。 胎位不正对准妈妈的影响 1、易导致胎膜早破。 2、产程延长。 3、容易产生软产道损伤。 4、增加出血及感染机会。 胎位不正对胎儿的影日期：父亲要当好孩子领路人 在教育孩子的问题上，许多父亲拘泥于所谓教育的内容和原则，而忽视了教育的时机和方式，把与子女的关系搞得很僵。教育的过程，实际上是父母向子女传递情感的过程。有位父亲曾对我说：“养不教，父之过。随时随地纠正和教育孩子是我做父亲的职责。”他1
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我和爸爸去爬山
作者：车水马龙01
&&&&今天，爸爸说要带我去森林公园爬山，我连蹦带跳的说：“好啊！”&&&&爸爸开车带我到森林公园的门口，公园门前的地坪上停放着好多车子，人却没见几个，估计都上山去了吧。我们买好票兴高彩烈的进了门，哇！真是人山人海呀！有的在往山上走，有的在整理行装，还有的在吃东西……呼朋引伴的，好不热闹！&&&&我和爸爸边看边走，山路曲曲弯弯，上山的人把山路装点得像一条五颜六色的彩带，山路两旁是密密麻麻的树木和藤萝，树根下的杂草比我长得还高，我想：要是在&这里玩捉迷藏的游戏，一定很难找到人吧，可是这草丛里会不会也藏着毒蛇和咬人的大虫子呢？我跟爸爸说了，爸爸严肃地对我说：“有呀，所以你要听话，跟着我走，不要到处乱跑！”我被吓得还真不敢乱动，一步不离的跟在爸爸后面。走呀走呀，走到了半山腰，这里有个小亭子，还有几间小木屋，很多人都在喝水喝粥，看见别人吃我突然觉得又累又渴，追上爸爸说：“我要喝水”。可爸爸却要我坚持到底，我只好跟着继续往上走。&&&&我们爬过了英雄梯，走过将军岭，再往上爬了一段斜坡，终于到了山顶。山顶上真是凉爽，山风习习吹来，把我的满头大汗都吹走了，站在山顶往四周看：连绵起伏&的群山把我们围在了中间，仿佛站在了世界的最高点，对面的金鸡峰看起来真象一只昂首啼叫的大公鸡，再过来听说是美人焦，可我怎么看都看不出来。我们在山顶&歇了一会，就随着游人下山了。
热门课程推荐26．（咸宁市）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（
）
　　去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。　　　　　 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
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《爸爸带我去爬山 》的主要内容
人们都说“青城天下幽,峨嵋天下秀.”这一天,我可就要去登那“天下幽的的青城山”了.一路上,我兴奋地在车里乱蹦乱跳,迫不及待想立刻来到青城山脚下.终于到了青城山的山脚,我信心饱满地对我的亲戚们说：“我一定会登上这座山的.登山时,我一边欣赏风景,一边爬山.青城山的山峰连绵起伏,犹如大海的波浪,一叠再起一叠.小路七弯八倒拐,真让你猜不透它前面的路到底通向哪里.路不但蜿蜒曲折,并且崎岖陡峭,石梯有的特别窄,还有的石梯前有许多大石头,必须从它身上跳过去才行.爬了不到一会儿,我的脚吃不消了.想停一会儿,坐在石头上休息时,眼睛一看下面的梯子时,脑袋就开始晕了,脚也稳不住底,真是左右为难啊!逼迫得已.我这才慢悠悠地走起来.终于到了一个亭子,我脱开鞋.一看,啊!血泡都有了,真是艰辛呀!于是,我便起了打退堂鼓的念头.爸爸似乎看穿了我的心思,立马严肃地告诉我：“挫折是每一个人都要承受的,哪像你那么轻易就被挫折吓住了呢?”后来,我心里一直想着爸爸这既朴素而又使人深思的话语.最后,我相通了这句话：心许经过重重考验和挫折,才能享受到结果的甜美,所谓“不经历风雨,哪能见到彩虹.”老师点评：质朴的语言,平凡的小事,却向我们讲述了一个深刻的道理,真正体现了登山的“趣”之所在,意义之所在.
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填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2分）（&&&&&&）去年，爸爸带我去潜山爬山。　&；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
题型：单选题难度：中档来源：不详
C试题分析：这道题考查语句衔接。因为是“去年”参观的所以用“那儿”，排除AB，“电视塔高高矗立”应与“温泉河静静流淌”句式相同，而不是“静静流淌的温泉河”，所以选C。
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据魔方格专家权威分析，试题“填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2分）（）去年，..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
仿写句子:是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。句式:句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：①句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。②修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿写技巧:常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。要答好这类题应从几个方面入手：(一)审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(二)找全其模仿点，确定陈述对象1. 句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括:特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。2. 修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。3. 色彩角度：如“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。由以上的方法指导，仿写句子还要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：1.努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2.给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 3.语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。仿关键句：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。可以仿写：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句：哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句：优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。
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