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新教师的一年(见习期)个人工作总结
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&&&个人工作总结&&　　一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。　　题记　　转眼间，来到上海市松江区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。　　人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。　　然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。　　作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：　　（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。　　（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。　　（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。　　在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。　　（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。　　（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。　　我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推荐到《小作家》上，几名同学还代表学校参加了“感受光荣”朗诵比赛。我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。教育随笔《何为“束缚”》即将刊登在《课堂教学研究》上。　　（三）作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。　　通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：1&&&
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2012年8月新教师见习期工作总结范文
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　　一年的即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
　　一、师德表现
　　平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
　　二、班主任工作
　　学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
　　1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
　　2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
　　3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
　　现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
　　三、英语教学工作
　　我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
　　1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
　　2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english, i can do”“english, i can say”。
　　3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
　　4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
　　5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
　　总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
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昆山朝阳小学
2012年下半年学校工作总结
2012年下半年学校工作总结
2012年下半年学校工作总结
2012年下半年学校工作总结
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——2012年下半年学校工作总结
昆山市朝阳小学
二Ο一三年二月五日
2012年下半年，昆山率先基本实现现代化进入全面冲刺阶段，教育工作面临着新的形势、新的任务和新的要求。一学期来，我校以科学发展观为指导，以行风民主评议为契机，加强师德师风建设，提升教育教学质量。以校训为灵魂引领全局，树立“关照小事，成就大事”的工作信条，发扬“只问耕耘，不问收获”的工作作风，进一步注重细节管理，进一步突出文化育人，埋头实干，务实作为，努力实现了办学绩效的稳步提升。
一、依托创建活动，全面提升办学内涵
创建工作是目前学校工作的重心，虽说创建不是目的，但创建确实是一个有效的抓手，对日常工作是一个规范和提升。因此，我校积极参与各项创建任务，以创建工作为抓手，不断规范学校管理，提升办学内涵。
上半年，我校第一批申报苏州市高水平现代化创建，因为时间紧、要求新、标准高，创建工作非常辛苦，行政干部为此放弃了很多休息时间，加班加点整理创建台账资料，完成各项创建指标。2月13日，我校作为现场，所有网上台账作为样本，接受了昆山专家组的预检。通报会上，周建新校长代表检查组给予我们充分肯定和高度评价。
下半年，我们又先后参加了“苏州市特色体育项目学校（中国象棋）”、“苏州市一级图书馆”、“江苏省二星级档案室”、 “江苏省模范教工之家”、“江苏省健康促进（银牌）学校”、“昆山市校园文化先进学校”等创建工作。在创建“苏州市特色体育项目学校（中国象棋）”时，我们的校本教材《乐在“棋”中》给专家组留下了深刻的印象。该校本教材从内容的选择、校对，到序言撰写、书名拟定、封面设计、印刷出刊等，学校领导都全程参与，严格把关。在校领导的高度重视和亲自参与下，教材不仅装帧精美、内容充实，而且知识性和趣味性相融，深受学生喜爱。通过创建，我校的中国象棋教育得以进一步夯实，并得到广泛宣传，成为我校特色教育的一大亮点。
在创建“苏州市一级图书馆”工作中，我们从改善图书馆的硬件设施着手，投入13万元重新装修了校图书馆，添置了立式空调、电脑、消毒设备等，购置了约13万元的新书。目前，藏书共计31456册，生均达到32.8册，极大地满足了广大师生的阅读需求。在图书馆环境布置上，我们注重突出人文化和儿童化，努力为学生创设优雅精致、书香四溢的阅读环境。阅览室和走廊墙面上均装饰有关于读书的名人名言，鼓励学生多读书，读好书。阅览室书柜、凳子造型别致，富有童趣，使学生置身其中，感觉舒适和喜爱。走廊一侧墙面装上磁性白板，新书介绍、读书心得常常让学生们驻足欣赏，流连忘返。在图书馆管理上，我们也更注重发挥图书馆的育人功能，让学生参与管理，让图书馆成为学生健康成长的摇篮。
在各项创建工作中，我们全体干部克服了任务重、时间紧等工作压力，加班加点完成创建台账资料，规范、提升各项管理，细化、优化各项制度，带领全体教职工按照创建工作要求努力完善和丰富教育教学工作，彰显亮点，形成特色。我们实实在在的创建工作得到了上级领导和专家组的一致好评，圆满地完成了各项创建任务。
10月份，我校作为教育局推荐学校接受了“全国义务教育发展基本均衡市”省督查组专家莅校检查，获专家组好评。省督查组专家徐州市睢宁县督导室汪主任对我校的校园环境尤其是专用教室给予高度评价，认为各专用教室整洁美观，风格鲜明，环境布置别出心裁，学科特点和人文精神巧妙结合，最大化发挥了专用教室的育人功能。
依托各项创建工作，我们精细了各项管理，完善了各项制度，全面提升了学校办学内涵。
二、强化学习反思，有效提高师德师风
牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，坚持把德育放在学校一切工作的首位，充分发挥德育在培养学生中的重要作用。坚决贯彻执行教育局关于行风评议工作的精神，通过行风评议工作的全面开展，推进师德师风建设，提高教师良好师德形象。
按照教育局工作要求，我校积极开展教师进家庭、进社区活动。学期初，班主任、任课教师人人走访学生家庭，了解学生家庭情况，听取家长对学校、对老师的意见和建议。通过走访学生家庭，促进了老师和学生、学校和家庭之间的沟通，增强了教师的职业使命感和责任感。
优秀的教师需德才兼备。为促进教师朝着“德才双馨” 发展，我校组织开展了形式多样的活动。一是学规范强素质。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范&》等与教育教学相关的法律知识，并组织开展研讨，撰写学习心得和反思。在学习和研讨的过程中，青年教师们进一步明确了要求，强化了素质。二是学模范促成长。学校邀请昆山市道德模范韩仕龙老师作题为《立足岗位，做教育创新的模范》的事迹报告，邀请2011苏州教育十大年度人物玉峰实验学校的于洁老师作《用心、用情，做一个智慧的教师》专题讲座。两位模范教师的精彩讲座让全体教师钦佩和感动，他们对教育事业的热爱、对学生的真情付出成为教师们成长道路上的精神给养，鼓励着、激励着我们不断前行。
此外，学校还努力发现和挖掘校内教师的闪光点，树立身边的先进典型。在开学教师大会上，学校安排校级优秀教师进行事迹交流，让老师们更近距离地感受如何才能成为一名“德才双馨”的教师。2012年，我校王雪琴老师荣获“苏州市优秀教育工作者”称号，褚月萍荣获“昆山市优秀教育工作者”称号，陆满珠荣获“昆山市优秀德育工作者”称号，张金凤荣获“昆山市优秀班主任”称号，高莉老师荣获“昆山市师德标兵”称号，杜学芳等5名班主任在绩效考评中获“昆山市优秀班主任”称号。
三、注重实践体验，不断强化养成教育
坚持“育人为本，德育为先”的原则，切实增强“全员育人、全面育人和全程育人”的意识。
一是抓好班主任骨干队伍建设。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。以创建“文明班级”作为班级建设的重要措施，提升班级风貌。依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。开展校“优秀班主任”评选工作，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。本年度，杜学芳、杨勤妹，朱依、王清和邵馨漪五位班主任被评为绩效考核优秀班主任。
二是加强日常行为规范教育。本学期，各班充分利用晨会和班会，认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比。通过学习、评比，抓好学生良好习惯的养成，增强学生的公民意识。
三是规范校园文明监督岗职能。充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每月对综合评比优秀班级进行表扬。德育处联合大队部设立红领巾值日，午餐值日，让学生参与平时的校园管理，提高了学生管理能力，也使整个校园更显融洽温馨。如今踏入校园，学生的礼仪、卫生习惯形成良好。教室里窗明几净；操场上，绿树环绕；楼道上，你谦我让；餐厅里，安静有序……本学期，学校继续开展“阳光体育，快乐运动”传统活动。10月中旬举行了第六届秋季田径校运动会，12月中旬进行了冬季三项比赛。大课间活动丰富多彩，学生在体育运动中锻炼了身体，磨练了意志，更感受到了运动带来的乐趣。9月10日教师节，开展短信送祝福活动；重阳节，开展为老年教师送关怀活动；中秋节，开展绘画活动。11月1日，举办“爱国歌曲大家唱”活动，使《我爱北京天安门》、《快乐的节日》、《少年，少年，祖国的春天》等经典爱国歌曲在学生中得以传唱，潜移默化地进行爱国主义教育。12月，是我校的感恩教育主题月。各个班级开展了不同形式的主题活动，有的开展主题班会，有的给父母写一封感恩的信；有的拿出行动做感恩的事情……通过实践体验活动，学生们懂得了“知恩感恩”。
德育工作的开展必须注重实效性和针对性，在全体班主任老师的潜心教育下，我校学生正如我们的校名“朝阳”一样，朝气蓬勃，积极向上。三（1）班陈艺帆、四（1）班的许佳洁和四（3）的林未鼎被评为昆山市“四好少年”；四（4）班的王珞冰和五（3）班的宋张皓被评为昆山市“美德少年”；六（1）班的张莉被评为昆山市“优秀小记者”。
四、规范教学管理，扎实推进素质教育
1.深化有效教学研究
牢固确立“以研促教”的意识，采取有效措施，进一步改进教学研究方式，变文本教研为行动教研，变单向辅导为交流互动，变封闭教研为开放教研。本学期，教导处继续以学科沙龙活动为主要载体，强化有效教学的研究和探索。每次活动都有计划、有主题、有研讨和反思。数学教学围绕“加法教学的探究”、“抽象与立体的碰撞”、“规范性教学的探究”、概念教学的探究“等展开研讨，语文和英语教研组就“同课异构”展开了教学研讨。语文组继续开展每月一次的教学沙龙活动，邀请昆山市教研室原语文教研员顾治民老师前来作讲座，本学期共组织了4次。同时顾老师他还主动送教上门，为老师们上了一节示范课《普罗米修斯盗火》。英语组邀请了昆山市教研室前英语教研员姚烈老师作沙龙指导，共活动了7次。学期末，上沙龙课的老师都撰写了沙龙小结。
2．规范教育教学管理
教导处继续加强教学常规巡视，规范教师的教学行为，保障教学秩序的规范有序。加强对教学“六认真”工作的管理，对教师的备课、上课、作业布置与批改、学困生的辅导等都提出了细致的要求。教导处不定期组织学校条线人员、教研组长、年级组长、骨干教师对教师的教学“六认真”检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进教师的教学观念转变，提高课堂效率，本学期继续组织条线人员、教研组长、年级组长、骨干教师两人一组对每位教师进行随堂听课，并且与教师及时进行交流。学期末，将随堂的结果与“六认真”检查相结合，确定本学期“六认真”工作的优秀，在绩效考核中体现。
3.打造骨干教师队伍
青年教师是学校的未来栋梁，打造过强过硬的骨干教师队伍是立校强校的根基。我校坚持把骨干教师的培养工作作为学校发展的大计来抓。一是在师徒结对中学习成长。师徒结对是近几年来我校青年教师成长非常成功的举措，开学初，教导处召开了师徒结对工作会议，明确师傅和徒弟的工作要求和考核细则，并邀请到原实验小学陶建良校长为青年教师们做讲座，陶校长以一位老领导、一位老教师身份告诉青年教师，做老师是幸福的，但责任是重大的；只有认真规划自己的职业生涯，并扎实行动，才能加快自己的专业发展。随后学校为每位青年教师赠送了两份特殊的礼物，2本励志类的书和“漫画题字100句”，以此告诫青年教师做事先做人。江秀英校长也给青年教师们提出殷切的希望，希望青年教师们珍惜机缘，拜师傅为师，拜好书为师，不断进步，快速成长。本学期，我校还在教育局组织的教师岗位置换工作中承担师傅学校工作，在老师们积极报名和学校的推荐考核下，张金凤、沈梅琴、朱晔、陈雨辰4位老师去周巷小学工作，周巷小学的4位青年教师来到我校工作。为帮助他们更快更好适应教育教学工作，我们选派了4位优秀的教师担任他们的师傅老师，具体指导他们教学工作的开展。一学期来，师徒结对工作有声有色地开展，师傅老师教得主动，徒弟老师学得认真，在期末的考评工作中，每一对师徒都圆满完成工作任务，徒弟们的进步也有目共睹。二是在教学竞赛中突破提升。本学期，我校积极应对各级各类的教学竞赛，分管领导、骨干教师全员参与备课、磨课，全力以赴每一次比赛，展现了我校教师的良好精神面貌和别具一格的教学特色。王锋老师在昆山市百节优秀课（语文学科）比赛中获一等奖；徐小芳老师在昆山市百节优秀课（音乐学科）比赛中获一等奖；朱樱老师在昆山市百节优秀课（英语学科）比赛中获二等奖；沈冬芳老师在2008届青年教师说课（语文学科）比赛和小学语文教师基本功竞赛中均获二等奖；丁丽老师在2008届小学英语会教中获二等奖。学校校级领导和中层干部也积极参与比赛，江秀英校长在高子阳名师工作室活动中执教展示课，李燕、陈雪珍、朱菊三位老师参加昆山市第六届教师教育技术能力团队赛荣获二等奖，王雪琴在昆山市小学语文专题研讨活动中执教展示课；盛蕴红在昆山市青年教师（音乐、美术学科）培训活动上承担公开课；徐洁洁在昆山市英青年教师（英语学科）议培训活动上承担公开课，均获领导和专家的好评。
同时，工会、教导处还联合组织开展“青年教师读书心得交流”、“一年新教师亮相课”、 “青年教师三字一话加才艺”比赛等活动，为骨干教师的成长搭建舞台。在教育工会倡导的“青蓝文明岗”创建活动中，本校一到三年级语文教研组以业务、学历快速提升，教育、教学成绩突出而被命名为“昆山市先进青蓝文明岗”称号。学校教科室同样关注骨干教师的成长，本学期组织青年教师撰写读书心得2篇，并及时上传优秀作品。省级论文发表3篇，20多人次在江苏省、苏州市论文评比中获奖。
4．优化教育教学资源
为积极响应市教育局关于艺体和文科实验室建设年的相关精神，优化教育资源，我校在暑假期间投资20多万元对2个音乐教室和2个美术教室进行了装修。我们聘请专业的设计师精心设计，充分考虑学科特点，努力为学生营造浓郁的艺术氛围。音乐教室以温暖的黄色为主色调，跳跃的音符、可爱的动画无不洋溢着欢乐和幸福。美术教室以蓝色为主色调，宁静、素雅又不失童趣。同时，学校又投入资金添置了音响设备、打击乐器、雕塑、画板等教学设施，为学校艺术教育的开展提供优质资源。为了更好地落实大课间活动，我们还整修了体育器材室，购买了羽毛球、篮球等一批体育器材。电脑网络教室、科学实验室、象棋室、图书馆等各专用教室设施齐全，整洁美观，风格鲜明，环境布置别出心裁，学科特点和人文精神巧妙结合，最大化发挥了专用教室的育人功能。本学期，学校图书馆成为苏州市一级图书馆，图书馆网站获“2012年昆山市图书馆网站评比”三等奖。
&& &五、丰富教工活动，大力推进文化建设
教职工是学校开展工作的依靠，是学校的主人，学校是教职工的第二家园。本学期，我校的教工活动开展得生动活泼，富有创意，有效推进了校园文化建设。1月份，举办首届迎春联欢会，教职工欢聚一堂，用歌声和笑声迎接新年的到来。3月份，举办插花讲座和插花比赛，举办妇女保健知识讲座和《现代知识女性中医养生与保健》讲座，倡导关注健康、创造美好人生的生活理念。4月份，广泛开展校训征集，最终确定以“关照小事，成就大事”为我校校训，引领学校全局工作。5月份，组织青年教师去消防大队和战士们联谊，共同谱写青春华章。9月，举行庆祝教师节趣味游艺活动；11月份，举行教职工羽毛球比赛；12月，举办《冬季养生，从“心”保健》养生专题讲座。所有活动的开展，丰富了教工的业余生活，倡议全体教师树立健康的生活理念。学校工会荣获“江苏省模范教工之家”称号，并在年度考核中被评为优秀。
六、关注情感细节 ，切实做好援疆工作
&&& 本学期，我们接到了新疆阿图什市普通高校的毕业生来校岗位实习的艰巨任务，从暑假开始一直到开学，我们多次召开会议，周密安排，精心部署。为新疆教师安排了经验丰富的骨干教师担任指导老师，并要求指导老师阅读新疆主题书籍，加深对新疆的了解。配备了微波炉、电脑、乒乓桌等学习生活运动的设备。精心制作6块新疆主题的展板，安排午间播放新疆民歌，举行了简朴而又隆重的欢迎仪式，表达对新疆实习老师的友好和热情。“学说新疆维语”活动，更是拉近了新疆实习老师和我校指导老师之间的距离，增加了彼此之间的友谊。1月初，我们召开了欢迎新疆实习老师的欢送会，师徒依依惜别，留影怀念。在3个多月的相处中，我们用真情换来了新疆实习老师的信任，用负责赢来了新疆实习老师的尊重，全校师生齐心协力圆满完成了援疆工作。
在教育局、高新区领导的带领下，我们全员投身教育，以各项创建为契机，树立“提振精气神，人人做贡献”的意识，发扬“不问收获，只问耕耘”的精神，圆满完成各项创建任务，同时，我校还喜获“2011～2012年度建设健康城市先进单位”、“昆山市校园文化建设先进学校”称号。学校食堂被昆山市精神文明建设委员会命名表彰为昆山市首批“文明食堂”。在第四届市象棋比赛中，我校夺得团体冠军，是自2009年首届比赛以来的第三个冠军。在市红十字、市教育局联合举办的红十字青少年文艺汇演中，我校的歌舞《面对》以第四名的成绩荣获二等奖。在第五届“小数报杯·小小数学家”竞赛中获奖，获一等奖1名，三等奖2名。在昆山市第二届“德泰杯”小学生信息技术应用技能比赛中，获一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。在科技创新大赛中，共获16个市一等奖，8个市二等奖。我校还被评为第九届昆山市青少年科技创新大赛优秀组织奖和2012年昆山市中小学生航模比赛团体一等奖。
一学期来，我们以“关照小事，成就大事”的校训引领全局工作，用“求真务实，攻坚克难”的精神感召全校师生，在付出汗水的同时收获了一个又一个惊喜。2012年教育综合考评再获“优秀”，并且第三次获得绩效考评三等奖，实现了办学绩效的全面提升。
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