我们在家在学校在游泳训练器材在使用体育器材时应当些什么呢

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选择婴儿游泳馆设备应该注意哪些问题已有
选择一套婴儿游泳馆设备这是很多家庭的想法,家长们看着自己的宝宝在里开开心心的游泳是一种非常不错的享受,还可以给宝宝们拍摄下照片来当做永远的纪念。正是因为这样现在很多家庭都希望给宝宝们购买一套齐全的婴儿游泳馆设备,但是在购买的时候大家需要注意哪些问题呢,今天就随着小编一起来看看,相信对大家是有很大的帮助。买婴儿游泳馆设备就选择亲亲天使
其实想要选择一套齐全优质的并不是一件多么困难得事情,但是在购买之前大家需要做的事情有很多。首先大家要知道自己购买了婴儿游泳馆设备需要放在什么地方,一般的人肯定会先想到的是放在卫生间,虽然这的确是一个不错的位置,但是也有一些家庭的卫生间并不是那么宽敞,并不够放置这些婴儿游泳馆设备。其实小编认为并不是一定要放在卫生间的,一套齐全的婴儿游泳馆设备也是可以放在厨房或者是阳台上的,这样的位置也是不错的。大家只要注意婴儿游泳馆设备应该放在使用水比较方便的地方就可以了,这样的话不仅方便自己,而且也不麻烦。
现在的婴儿游泳馆设备的款式是多种多样的,但是大家一般选择的设备还是集中在一些经常用的,不管是什么样的种类大家一定要选择一款材料优质并且高端的,这样的设备才会更加的安全,而且宝宝也会喜欢使用这样的设备。购买一套婴儿游泳馆设备需要注意的问题有很多,另外大家也不要忘记考虑一下设备是不是符合宝宝发育的情况,千万不要因为选择的设备影响了宝宝的发育。还有就是在选择设备的时候如果你有哪些不明白的问题,那么可以请教一下专业的人员,他们会有很好的讲解,并且也会帮助你选择一款理想的婴儿游泳馆设备。
为自己的宝宝选择一套齐全的婴儿游泳馆设备吧,让他们从小开始学习游泳,这不仅是对他们的身体健康有好处,而且对于他们的智力发展也是有很大的好处的。
本文地址:/babyswim/2288.html
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作者:亲亲天使
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十大运动名牌,十大体育运动品牌榜中榜,最受欢迎的体育运动品牌(2015)
( 于1972年美国,体育用品领导品牌,全球最大体育用品制造商之一,大型跨国集团,耐克体育(中国)有限公司 )
( 于1948年德国,世界500强企业,世界知名品牌,大型跨国公司,十大运动装品牌,阿迪达斯体育(中国)有限公司 )
( 曾获中国名牌,体育用品行业标准的制定者之一,专业致力于体育用品设计生产的企业,安踏(中国)有限公司 )
( 中国最具竞争力运动品牌之一,国际知名运动品牌,大型运动户外装备提供商,李宁(中国)体育用品有限公司 )
( 始创于1948年德国,世界闻名的体育用品品牌,行业著名品牌,运动鞋十大品牌,彪马(上海)贸易有限公司 )
( 始创于1906年日本,大型跨国集团公司,世界领先的运动器具生产商,美津浓(中国)体育用品有限公司 )
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(曾获中国名牌,中国500最具价值品牌,大型体育赛事赞助商,大型体育用品上市公司,特步(中国)有限公司)
(始创于1972年意大利,十大帽子品牌,中国领先的国际运动服装品牌上市企业,中国动向(集团)有限公司)
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丁水波,中国福建人,特步(中国)有限公司总裁。曾获中国安永企业家奖、“全国五一劳动奖章”、泉州市首届“最美泉州人”系列评选中荣获“最美企业家”等荣誉称号。
丁世忠,福建晋江人,另有名字丁志忠,安踏(中国)有限公司董事局主席兼CEO。
汪海个人简介:中国橡胶工业协会副理事长,双星集团有限责任公司总裁,双星名牌的缔造者。
蔡金辉,1955年7月出生于莆田,沃特体育股份有限公司董事长,华丰鞋业董事长。省十、十一届人大代表、省劳动模范、省工商联合会常委、省鞋业协会副会长、莆田市鞋业协会会长。
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广东省通信管理局 粤ICP备号因地制宜开发中小学体育场地器材资源(转)
体育是一项以身体练习来促进身心健康的活动,无论怎样的体育教学目标,都必须依赖于身体活动来实现,无论什么样的身体活动,都必须依靠一定的场地、器材为基础。但是由于各地经济、文化发展的不平衡,各地、各校体育器材设施配备水平不同,特别是在我国许多农村学校办学经费短缺,导致体育场地和器材严重不足。因此合理开发与利用农村体育教学资源的是实施21世纪课程教学改革的一个重要内容,是关系到我国体育教育可持续发展战略的一个重要课题。因地制宜,利用自然资源优势及现实生活条件开发适应实际的、能促进体育教学发展的场地、器材资源是贯彻“以人为本,健康第一”指导思想的重要物质保障。怎样发挥创新思维,充分利用各种物质、生活条件及自然环境资源,因地制宜,开发学校体育场地、器材资源,以实现学校体育改革的目标,是摆在我们面前的重要课题。
&&&通过对部分农村中小学体育教学的实际考察,就如何开发农村小学体育场地、器材资源总结出以下一些经验。
1.发挥体育器材“一物多用”的功能
&&&&“一物多用”是指对体育器材,除发挥其固有功能外,运用发散思维,发挥其多种功能和用途,提高器材的使用效率。任何一种物品,它都具有多重属性与多种功能,但由于思维定势的影响,人们往往只注视其固有的、本质的属性,而忽视了其潜在的属性,在一定程度上导致了资源的浪费。对经费相对不足,设施难以配齐的农村学校来讲,充分挖掘器材的多种属性,发挥器材的多种功能,是解决器材短缺的重要途径。
&“一物多用”的应用举例:
&“一物多用”已有很多的应用实例,在推广素质教育的今天,仍然值得进一步的研究和探讨。例如:
&& 栏架----可以用来跨栏,也可以用作投射门,还可以用做钻越的障碍等。
&& 接力棒----可以用做接力跑的传接器材、哑铃操的手持器材等。
&& 游泳圈----可以用做游泳救护,还可以模拟现实生活中的某些障碍而用于障碍跑练习。
&& 实心球----可以用来投掷,也可以用作负重物、障碍物、标志物。
&& 小皮球----可以用来踢足球,也可以用来投掷,还可以用来打篮球。
&& 呼啦圈----可以用作障碍物,也可以用来替代跳绳,做多种游戏。
&& 橡皮筋----可以用来替代栏杆、跳高的横杆等。
2.自制体育器材
&&&&自制体育器材从广义上讲是人们自己制作发明的,能被体育教学、业余训练和体育锻炼所利用的体育器材。体育自制器材凝聚了创作者们丰富的想象力和创造力,因而具有无穷的魅力和良好的实用性,是一个“量材录用、因陋就简”的积极办法。而农村学校山于资金短缺,国家规定应该配备的基本设施不能全部到位,甚至相去甚远,这种条件下的自制器材是为了满足体育工作顺利开展的基本需要,是“解决温饱”问题。自制器材大多来于生活中,它更贴近学生,能充分激发学生对体育活动的兴趣,充分调动学生的积极性,活跃课堂气氛,同时能更充分地体现学校体育的娱乐性,为更好地开展“快乐体育”奠定基础,使其远离“竞技体育”的模式。自制器材因其数量可根据需要而增减,提高了器材的使用率;同时其多样化特点,更丰富了教学内容,它对教学又具有辅助作用,能更好地提高教学效果。自制体育器材的原料大都来自于生活,我们身边有许许多多现成的隐形的体育器材,关键在于你如何去发现和利用,树立开发意识。在我们的生活中各种废弃物品有很多,有些可以直接拿来当作我们体育教学中的器材。例如:小方凳,可以用来做障碍物,进行障碍跑练习;小课桌,可以用来代替山羊做体操腾越练习;用竹竿制作成体操棒、接力棒等。
&3.对传统体育器材的改造
&&&&即对传统的竞技化的体育设施、器材规格进行改造,使之符合青少年学生生理发育特,努力将体育场地器材改造成学生的运动乐园,以满足学生体育活动的需要,吸引更多的学生参与体育活动。由于受竞技体育思想的影响,许多学校所修建的都是成人化的体育场地器材,忽视了学生的年龄生理特点和兴趣爱好,在一定程度上未受到学生的喜欢。将这些“标准”场地、设施、器材的规格按学生的实际需要进行改造,使学生在体育活动中多获得成功的体验,激发对体育活动的兴趣与爱好,对培养学生的终身体育意识和体育能力、体育习惯有非常现实的、长远的意义。
改造的方法举例:
&如诸多学校的传统项目篮球,在学校体育场地设施中,最多的就是篮球场,这些篮球场好看但不实用,连体育老师自己也从来没有过扣篮经历,学生使出“吃奶”的劲也难得把球投上篮板,这种设施怎能激发起学生对篮球的兴趣。经过改造的篮球架,这种篮球架高度降低了,学生的投篮成功率提高了,学生的兴趣自然也就激发了出来。
对传统的体育场地、器材、设施的改造,应遵循以下原则:
&改造后的器材要符合健康标准。首先是安全要求,不能存在任何安全隐患。其次是符合学生生理发育的基本规律,对发展学生的身体素质和运动能力有良好的促进作用。改造的程度要保持在一定的范围内。改造的目的是使器材的规格适合儿童少年身心发育规律的需要。改造后的器材要能降低学生对器材的畏惧心理,提高学生体育活动的成功体验,培养学生参与体育活动的积极性。
&&4.自然资源条件的利用
自然资源条件包括校内外的地形、地貌、建筑物、森林、水源、气候等资源。自然地理课程资源是我们最经济、最简便的体育课程绿色资源,如越野跑、爬山、野外生存训练等与气候、自然、地理环境有关的体育课程内容,可以培养、训练学生适应当地的气候、自然、地理环境的能力,培养学生热爱大自然,自觉保护自然环境的意识和良好行为习惯。所以,我们应当在组织好课堂体育教学的同时,带领学生走出校门,到大自然中去,因地制宜、因时制宜地组织学生进行多种体育活动。
&&&人民的智慧是无穷的,在现实的体育教学中一定还存在着许许多多的创新,因地制宜合理开发农村小学体育场地、器材资源在目前的许多农村中心学的体育教学中仍然是一件非常有意义的事情。希望随着我国经济的发展,对农村教育资源的投入不断加大,这些创新的体育器材成为我们的美好记忆。
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