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踢足球_1500字
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　　一天，小明、小光、小华约好了星期天一起去踢足球他们愉快的答应了。
　　第二天，他们如约来到了足球场，过了一会儿后，终于开始发球了一开始是小明冲了前去小明跑着跑着，小华来到了小明面前挡住了小明的去路，小光这时跑了上来抢球，而小明不理不睬的躲开了，小明走前去猛地一踢，就在这关键的时候小光把球挡住了。随后小光马上跑了前来在准备射门时小华却把球抢走了，看小明那气急败坏的样子真可笑。按照小明那不服输的性格他应该冲过来抢球，但这次很奇怪，他没有过来而是在原地一动不动似乎在等待机会，在小光和小华的乱斗时小明跑了过来把球抢走了，小华和小光还没有反应过来小明已经带着球跑去球网准备射门了，这次小明为了不让小华和小光再有机会捣乱所以小明特地跑前了一点于是小明开始射球了，求慢慢接近球门大家都屏住了呼吸，球进了！小明高兴地跳了起来，于是他们又来了好几盘，大家有赢有输，大家都带着开心和愉快回了家。
　　多么美好的一天啊！&&&&五年级:何浩民作文网专稿 未经允许不得转载
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踢足球350字
　　在一个阳光明媚的清晨，我和好朋友们相约来到宽阔的广场上踢足球。今天天气真好呀！碧蓝的天空，嫩绿的小草，艳丽的花朵，清新的空气&&啊！　　我们先说好哪里是门，哪条是界，哪里算是出界&&先做好准备，开始！　　裁判发球，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，足球像一团黑色的火焰直冲过来，守门员呆了一秒，啊！进球了！对方球员们高兴得像一只只着了火的公鸡一样，上蹿下跳。我抢到了球，传给了队友，对友一脚射门，足球如一道直冲云霄的霞光射入对方球门。对方的守门员还没来得及看清楚怎么回事，足球已经在自己的球门内打转转呢！再看对方球员一个个垂头丧气，刚才不可一世的模样已经一扫而光了。看来，真是骄兵必败呀！　　虽然很累，但是感到无比轻松，好像所有学习上的压力都跟着足球一起被踢得无影无踪了。而这美丽的景致和踢球的快乐却将永远留在我的记忆中。广东惠州惠阳区秋长中心小学五踢足球50字
　　脚弓踢球时，有三个定位点，在脚侧的前、中，后。前后点踢偏球，中间踢直线球。大腿带动小腿，左右摆动，小腿突然放松，攻击球面。球就欢快地飞出去了。学习踢足球50字
　　暑假期间，我们楼上的体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门，射门非常准，是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门，射门非常猛，是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球，传球方向向身后。通过学踢足球，我已经喜欢上踢足球，因为它给我带来快乐，同时还锻炼了我的身体。　　学习踢足球100字
　　号；星期日　　学习踢足球　　暑假期间，我们楼上的体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门，射门非常准，是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门，射门非常猛，是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球，传球方向向身后。通过学踢足球，我已经喜欢上踢足球，因为它给我带来快乐，同时还锻炼了我的身体。踢足球100字
　　今天第四节课上体育课，我们剪刀、石头、布，谁赢了谁选人，孙光琳赢了，他选的人有我、贾h择、马豪成、李啸尘、盖超，盖超是守门员，贾h择是正队长，我是副队长，马豪成是小兵。　　比赛开始了，我们发球，贾h择刚发球就被马晓抢了过去，我冲了过去，抢了回来，向他们的地方冲去，用力一脚，&好！&，球进了，又一次，又进了......一直到11比0时候，一网打尽，&好！&我们赢了。踢足球100字
　　今天下午，吃完晚饭，我看见几个小朋友踢足球．　　他们分成两拨儿，开始踢了，一个守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢才出去，落到了穿红衣服的男孩那里，他抬起腿，用力把球踢出去，＂进了＂＂进了＂！他们一阵欢呼．　　他们玩的可真高兴．足球“拐弯”之谜550字
　　生活中有许多奥妙等着我们去发现，只要细心观察，我们就会发现许多小秘密。　　我是一个&小足球迷&。一天晚上，我在电视上看到了一场精彩的足球赛，就在两队比分战平时，突然，巴西队主球的一个队员踢出的球绕过对方的人群拐了个弯儿飞进了对方的球门。在球迷们为运动员精湛的球技欢呼时，我却很纳闷：球为什么会自己拐弯呢？　　第二天一早，我串联几个同学，下课一起踢球，来证明自己的发现。当队员把球传到我时，我像那个运动员一样，使用&回旋踢&，球飞速着旋转着前进，对方的守门员立刻扑上来，可是球像着了魔似的，一下子避开了守门员，稳稳当当地进了球门。同学们全部把嘴张成了&O&型。看样子，他们也被这个发现惊呆了。大家苦思冥想了一会儿，立刻分工行动：几个同学继续实验，几个同学去问老师，几个同学去电脑上查资料。　　几分钟后，我们又回到足球场集合。这时，做实验的那几个同学抢先说：&我们发现，踢球的正中间，球不会拐弯。如果踢偏，球不仅会旋转，而且还会拐弯。&问老师的那几个同学接着说：&这是空气帮的忙。&查电脑的同学说：&的确是空气帮的忙，当你的脚没有踢到球的正中间时，球就会旋转着前进。这时，球两侧的空气流动不一样快了，一边快，一边慢，而空气流动快的一面压力小，另一边压力大。这样，在球的前进方向的侧面有一个侧面的力，所以球拐弯了。&　　看，我们只要在生活中认真观察，勤于思考，勇于实践，就会发现生活中许许多多的奥秘，它会给你的生活带来无穷的乐趣。五踢足球200字
　　说到我最喜欢玩什么?当然是踢足球了。　　踢足球十分好玩。昨天，我和弟弟、姨父去踢足球。姨父说，规则是&三局两胜制&，输了要做三个俯卧撑。我和弟弟同意了。比赛开始了。我进攻，弟弟是守门员。看着弟弟站在球门中间，我趁弟弟不注意，一脚射门，这球十分猛，如果不躲，会被撞倒，如果躲，会让我得分，这是我想的&妙计&。不出所料，弟弟立刻躲开，结果让我得了一分。第二球，弟弟加强防范，我跑过来跑过去，突然一脚把球踢了出去，可弟弟及时发现，结果被他接住了，他得了一分。最后一球，我悄悄地发出了球，但还是被他发现了，他把我的球踢了回来。我输了，被罚做了三个俯卧撑。后来，我们玩了许多回合，玩得十分开心。　　我最喜欢踢足球了！三我爱踢足球250字
　　我的课余生活与众不同。别的女生喜欢画画、踢毽子、扔沙包&&，可我最喜欢的是踢足球。　　有一次晚上9点，我约爸爸一起下楼到小区后院踢足球。我们先练习传球，练习完后就开始比赛。我把球放中间，走过去开球射门，当球快进门的时候却被爸爸的防守挡在了球门外。爸爸学着职业球员的样子带球反攻，我立刻上前断球，爸爸来了一个带球过人，害得我没有成功。我再一次去抢球，这时我们的脚交织在一起，他一脚，我一脚，不知怎么回事，我竟然将球从爸爸脚下抢了回来，这一次我居然成功了！比赛越来越好玩，不知不觉已经很晚了，爸爸突然对我说：&我们回家吧！&我恳求爸爸再玩一个小时，但是我的恳求却被爸爸拒绝了。我只好垂头丧气的跟着爸爸回家了。我多想再玩几分钟呀！　　我长大以后想当一名女子足球运动员，可代表中国队去参加世界杯大赛，为中国赢得荣誉。三踢足球1400字
　　一天，小明、小光、小华约好了星期天一起去踢足球他们愉快的答应了。　　第二天，他们如约来到了足球场，过了一会儿后，终于开始发球了一开始是小明冲了前去小明跑着跑着，小华来到了小明面前挡住了小明的去路，小光这时跑了上来抢球，而小明不理不睬的躲开了，小明走前去猛地一踢，就在这关键的时候小光把球挡住了。随后小光马上跑了前来在准备射门时小华却把球抢走了，看小明那气急败坏的样子真可笑。按照小明那不服输的性格他应该冲过来抢球，但这次很奇怪，他没有过来而是在原地一动不动似乎在等待机会，在小光和小华的乱斗时小明跑了过来把球抢走了，小华和小光还没有反应过来小明已经带着球跑去球网准备射门了，这次小明为了不让小华和小光再有机会捣乱所以小明特地跑前了一点于是小明开始射球了，求慢慢接近球门大家都屏住了呼吸，球进了！小明高兴地跳了起来，于是他们又来了好几盘，大家有赢有输，大家都带着开心和愉快回了家。　　多么美好的一天啊！五　　
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踢足球作文
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小明用100N的力踢一个重5N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了20m,此过程中踢力对足球做的功是多少?
答案：未知解析：只知道用了100N的力,在这个力存在的时候,球移动多远不知道,因为,做的功是求不出来的.但做了功是肯定的.而且,球与脚分离后,做功过程即停止.球因为具有惯性而向前运动.为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；（2）求扇形统计图2中表示“足球”项目扇形圆心角的度数．-乐乐题库
& 条形统计图知识点 & “为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号...”习题详情
111位同学学习过此题，做题成功率61.2%
为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；（2）求扇形统计图2中表示“足球”项目扇形圆心角的度数．　
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-临夏州
分析与解答
习题“为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；（2）求扇...”的分析与解答如下所示：
（1）首先根据篮球20人占的百分比是40%计算总数，在计算乒乓球的人数；（2）根据条形统计图计算足球所占的百分比，再乘以360°计算其圆心角．
解：（1）参加乒乓球的人数=20÷40%-（20+10+15）=5人．（2）∵参加足球运动项目的学生占所有运动项目学生的比例为1050=15，扇形统计图中表示“足球”项目扇形圆心角的度数为15×360°=72度．
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图中各部分占总体的百分比之和为1，直接反映部分占总体的百分比大小．能够正确计算其对应的圆心角的度数．
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为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
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经过分析，习题“为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；（2）求扇...”主要考察你对“条形统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
条形统计图
（1）定义：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．（2）特点：从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．（3）制作条形图的一般步骤：①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔．③在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．④按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量．
与“为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的体育运动活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图1和图2．（1）请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；（2）求扇...”相似的题目：
南宁市政府为了了解本市市民对首届中国一东盟博览会的总体印象，利用最新引进的“计算机辅助电话访问系统”（简称CATI系统），采取电脑随机抽样的方式，对本市年龄在16～65岁之间的居民，进行了300个电话抽样调查．并根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对博览会总体印象感到满意的人数绘制了图1和图2（部分）．根据图中提供的信息回答下列问题：（1）被抽查的居民中，人数最多的年龄段是&&&&岁；（2）已知被抽查的300人中有83%的人对博览会总体印象感到满意，请你求出21～30岁年龄段的满意人数，并补全图11．（3）比较21～30岁和41～50岁这两个年龄段对博览会总体印象满意率的高低（四舍五入到1%）．注：某年龄段的满意率=该年龄段满意人数÷该年龄段被抽查人数×100%．
我国于日起进行了第五次全国人口普查的登记工作，据第五次人口普查，我国每10万人中拥有各种受教育程度的人数如下：具有大学程度的为3611人；具有高中程度的为11146人；具有初中程度的为33961人；具有小学程度的为35701人．（1）根据以上数据填写下表：（2）以下各示意图中正确的是（ ④）（将正确示意图数字代号填在括号内）&&&&
今年以来，我国持续出现了大面积的雾霾天气．为调查学生对雾霾天气知识的了解程度，某校在学生中做了一次抽样调查，调查结果共分为四个等级：A．非常了解；B．比较了解；C．基本了解；D．不了解．根据调查统计结果，绘制了如下不完整的三种统计图（表）．
对雾霾的了解程度
A．非常了解
B．比较了解
C．基本了解
n（对雾霾了解的统计表）请结合统计图表，回答下列问题：（1）本次参与调查的学生共有&&&&人，m=&&&&，n=&&&&；（2）请补全条形统计图；（3）扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是&&&&度；（4）根据调查结果，学校准备开展关于雾霾知识的竞赛，某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加，现设计了如下游戏来确定，具体规则是：把四个完全相同的乒乓球标上数字1、2、3、4，然后放到一个不透明的袋中，一个人先从袋中随机摸出一个球，另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球．若摸出的两个球上的数字和为奇数，则小明去；否则小刚去．这个游戏规则&&&&（填“公平”或“不公平”）．
“为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号...”的最新评论
该知识点好题
1对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是&&&&
2某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查（每人限选一项）根据收集到的数据，绘制成如图的统计图（不完整）：根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人．
3某校对全体学生进行体育达标检测，七、八、九三个年级共有900名学生达标，达标情况如下表所示．则下列三位学生的说法中正确的是&&&&甲：“七年级的达标率最低”；乙：“八年级的达标人数最少”；丙：“九年级的达标率最高”
该知识点易错题
1武汉市在经济建设中取得突出成就，年三年我市的国内生产总值的和为3000亿元．图甲是这三年我市总人口条形统计图，图乙是这三年我市的国内生产总值的扇形统计图．根据以上信息，下列判断：①2009年我市人口的年增长率高于2008年；②2009年我市国内生产总值的年增长率高于2008年；③2009年我市人均国内生产总值的年增长率为803×37806×33-1；④如果2010年我市人口的年增长率与2009年人口的年增长率相同，且国内生产总值增长3%，那么2010年全市的人均国内生产总值为803×37×30×(1+3%)8062万元．其中正确的有&&&&
2下面的条形统计图描述了某车间工人日加工零件的情况，则下列说法正确的是&&&&
3图中是交警在一个路口统计的某个时段往来车辆的车速情况（单位：千米/小时），则大多数车速和中间车速分别为&&&&
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小明买了一个篮球和一个足球，一共用去240元，其中篮球的价格是足球的三分之二。篮球和足球的售价是多少元
求答案！.，今晚之前--急啊~~~！顺便能告诉我方法的告诉下
提问者采纳
篮球144元;3X得，足球96元：设篮球为X：X+2/3X=96 答;3X=240
因为篮球X=144，足球为2&#47，所以足球2/3X=240
5&#47标准方程式答案应该是解
提问者评价
--真的很谢谢你！！我理解这题该怎么写了。
（给你个深情的拥抱~~~！）
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也就是说240元总共买了三分之五个足球。以足球为标准篮球96元。则篮球是三分之二的足球。足球144元。就能求出每三分之一的足球价格
240/3*=160
设足球为x,篮球为2/3x2/3x+x=240得x=1442/3x=96所以篮球为96元足球144元
设篮球的价格为X元，则足球的价格就为2/3X 元。所以：X+2/3X=240
就算后篮球的价格为：96元
足球的价格为：144元
篮球价格 x
篮球144元，足球96元
篮球价格 x
篮球144元，足球96元
我晕 开玩笑呢呀 144 96
篮球96元。足球144元
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