中班下雪天真好玩体幼儿园中班教学反思思范文

幼儿教师要学会反思:健康活动《好玩的纸棒》_幼儿园教育教学反思
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幼儿教师要学会反思:健康活动《好玩的纸棒》
在周一,我执教了一堂健康《好玩的纸棒》。在前,我进行了认真的备课、设计教案,做了非常充分的准备。活动后,我的第一是:成功了,因为在三年前,我也是参加优质课的评比,但不到5分钟,就被顽皮的&哄&下了台。今天,在室外,我和孩子们玩了整整一节课,这对我来说是一个&质&的飞跃。认真这个活动,我觉得主要有以下。
一、思 教材
《纲要》指出:为提供一些废旧和辅助材料,让幼儿创造性的开展体育活动,培养幼儿对体验的,提高幼儿动作的灵敏和协调性。我园依托省级&纸趣&的深入和研究,孩子们自己制作了许多可玩的作品,例如纸棍、纸飞机等。纸棍可以摆各种图案,更可以开展多种活动:跳、钻、平衡、爬等,因此,我设计了中班活动&好玩的彩棒&。结合幼儿的兴趣点,我选择纸管作为运动的载体,主要是因为纸棒是孩子们自己亲自动手制作的,具有一种成功感。还有纸棒材质牢固,玩的变化性大,具有挑战性。
二、思 过程
1、师幼互动是基石。
良好的师幼互动关系能接近师幼的距离,使教与学之间连接,让受者得以充分地学习和发展。要实现&师幼互动&教学,就得改变教学机械、沉闷、缺泛生机与乐趣的局面,处理好影响幼儿主动性的各种因素,想方设法引导幼儿参与教学全过程,例如:在孩子的热身运动中,活动关节部分虽然进行了很认真的编排,但缺少音乐,如果幼儿能配上相应的音乐,效果可能会更好。然后,在示范助跑跨跳动作时,可以把队形排成半圆型,这样便于全体孩子们学习。这样小朋友肯定会很感兴趣,后面的师幼互动性也会更强。
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日期:活动结束
1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。
本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈...教学反思的相关内容日期:学折衣服DD 一个小班生活活动的案例反思 背景: 长期以来,我们认为只有有序的系统的知识对孩子来说是有价值的,因此我们一直重视这类知识的教学,而忽视对那些默会性知识的教学,如经常被我们看轻的生活课程。通过对新《纲要》精神的不断学习,大家深深地领会到从个体发日期:小学《读经教学》实验计划 (按:所谓“读经”,即是“导读”“经典”的简称。《经典》,包括哲理、文学、史学等之“经典名作”)发起并执行单位:美国科技教育协会协办单位:ici国际文教基金会拟计划人:王财贵(美国科技教育协会研究员、台湾台中师范学院语教系副教授)一日期:教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见 各?⒆灾吻?⒅毕绞薪逃??教委),新疆生产建设兵团教委: 1998年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要 (试用)》发布实施以来,各地普遍...日期:声乐教学中的语言性 嗓音功能本身是每个人生来固有的,但是唱得动听的能力却主要是训练的结果。歌唱是通过用特殊的方法DD多方法的语言来训练嗓音功能而获得的。这是因为人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用是看不见摸不着的,主要是依靠声...日期:标志设计教学与传统图形的结合 标志是一种具有象征性的大众传播符号,它以精练的形象表达一定的涵义,并借助人们的符号识别、联想等思维能力,传达特定的信息。标志传达信息的功能很强,在一定条件下,甚至超过语言文字,因此它被广泛应用于现代社会的各个方面,同时,现代日期:奥尔夫教学的应用DD练习手型 最近刚收了两个孩子,以前学了将近2个月,都因故中断,一个4岁半,一个5岁多。两个孩子都很活泼,是姐弟俩。 基本的手型他们已经学习过,只是小点的手型保持不稳定,而且坐不?S谑堑诙...日期:学琴热的思考之九:器乐教学为什么没有统一规范 丽丽学琴已经三年,眼见着别的孩子参加考级,一级一级地升上去,妈妈很着急,因为丽丽连一级也没有考。妈妈始终不明白的是,为什么老师从来不提丽丽学琴进度的事;并且每次上课好象都是一场 遭遇战 赶上什么...
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