日期：也稍快。”
肖博士的研究团队对300名4岁至29岁的健康儿童和青少年，进行了629次的脑部扫描，分析了从儿童到青少年各个时点的大脑皮层的厚度。同时，研究人员根据儿童的智力测查结果，依据语言和非语言知识、推理能力把儿童分为三组：智力超长组，高智力组，一般智力组。
研究报道称：虽然随着年龄的增长，所有儿童的大脑皮层厚度最终都会下降，但是不同智力组的变化模式是不同的。超常智力组的儿童从相对较薄的大脑皮层开始，迅速增厚，在11岁时达到的顶峰，接着在青少年早期变薄较快。相反，一...所有儿童的大脑皮层厚度最终都会下降的相关内容日期：哺乳期妇女视力下降主要是维生素b缺乏 导致哺乳期妇女视力下降的原因，一般认为与哺乳期妇女体内维生素b族缺乏及血浆中催乳素含量降低有关。本病虽然发病率不高，但近年来有逐年上升趋势。 哺乳期妇女怎样预防本病的发生呢，具...日期：淋巴细胞随小孩月龄增加，所占比例会下降 时间：日14:21&# 提问：guest 回答：余志庆（上海儿童医学中心心内科副主任医师、心血管疾病专家） guest：小孩六个月体检时，查血常规，医生说贫血。但我看上面淋巴细胞比率为78.3%，超出标准值很多...日期：生后７个月开始抗病力下降 7个月以前的小儿，体内有来自于母体的抗体等抗感染物质以及铁等营养物质，抗体等抗感染物质可防止麻疹等多种感染性疾病的发生，而铁等营养物质则可防止贫血等营养性疾病的发生。 一般从生后7个月开始...日期：最终会来墓地 赶集的那一天，阿凡提的褡裢被人偷去了。可阿凡提不仅不找偷走他褡裢的贼，反 而来到墓地躺在那里。见此情景的人们问他：“阿凡提，你不去抓小偷，跑到墓地来干 什么？” “我费心去找他干什么？他再厉害最终也会来墓地的，我在这儿等他不是更好吗？” 阿凡提日期：离婚者年龄大幅下降 25岁以下夫妻占三成 2月4日，一对小夫妻协议离婚。这对怨偶去年9月30日结婚。11月初女方就提出离婚??经过双方激烈交涉甚至暴力升级，最终离婚??整个婚姻存续时间只有4个月。现代离婚案呈现出：婚姻寿命短、处理果断、不计后果等特点。 离婚者年龄大幅下日期：新生儿体重为什么会下降 新生儿体重为什么会下降？ 细心的父母会发现这样一个现象，新生儿出生后２～４天，体重要比出生时减轻０．１～０．２公斤。 新生儿这一变化，就是人们常说的“肥...日期：台湾儿童英语能力下降 退居亚洲地区第十一名 中国台湾网12月30日消息 台湾岛内儿童学习英语蔚然成风，但他们的英语能力却不进反退，据台湾英国剑桥认证中心28日公布消息称，2004年亚洲地区儿童参加剑桥儿童英检的成绩，台湾儿童的成绩比2003年低，排名由第九名降到第十一名
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舟山怎么判断小孩智力低下
责任主编：
日期： 14:52
&&&&　　舟山怎么判断小孩智力低下【杭州宝善堂中医儿科研究所(原浙江省军区第三干休所医院)】智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳，动作笨拙而不协调。　　智力低下儿童会的异常行为表现
　　1、性行为异常
　　从正常儿童心理发展看，一般2.5~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，2.5~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有"夹腿综合征"的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。
　　2、冲动、攻击、自伤行为
　　智力低下儿童的异常行为冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人; 幼小者则表现咬人、咬物、好打.人，以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。有些智力低下儿童的异常行为则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。
　　3、多动、注意力缺陷
　　智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。　　智力低下治疗医院我们向您推荐——杭州宝善堂中医儿科研究所(原浙江省军区第三干休所医院)
　　舟山怎么判断小孩智力低下杭州宝善堂中医儿科研究所(原浙江省军区第三干休所医院)是一家集中西医疗、教学、科研、中医康复、预防、保健于一体的综合性医院，主要从事儿童多动症、抽动症、自闭症、智力低下、遗尿症等儿童发育行为疾病的临床诊疗与科研攻关。并长期与国内外儿童疑难病研究权威机构协作，定期派出技术骨干参加国内外医学峰会的学术交流，取得了巨大的成就。
　　杭州宝善堂中医儿科研究所(原浙江省军区第三干休所医院)张玉萍主任擅长治疗多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、智力低下等儿童发育行为疾病，秉承“明确病因、对症治疗、全面康复、避免复发”的治疗理念，率先提出综合治疗、分型分期、专病专治的儿童发育行为疾病的诊疗新模式，攻克了传统治疗方法出现的治疗周期长、副作用大、易复发等难题，深受业界认可。　　浙江治疗智力低下费用?
　　1、选择治疗的医院不同，治疗费用也有所差异。对于智力低下的治疗费用问题，不同医院采用的治疗方法有所不同，当然治疗费用肯东也不不一样的。这里，智力低下专家提醒，治疗智力低下一定要去专业正规的医院进行治疗，不管是在收费方面还是治疗效果方面都有保障。一些小医院的医生缺乏对智力低下专业的认识，误诊现象屡见不鲜，这样会浪费很大的金钱和精力。也会给孩子造成不同程度的危害。
　　2、孩子的病情轻重跟治疗费用相关。不管是去什么医院，孩子的病情轻重不一样，采取的治疗方法也就不一样，所以治疗费用肯定就有所不同。如果在智力低下初期就干预治疗，治疗费用就会节省很多，但是有些家长认为智力低下会自愈，总是希望有一天孩子的智力低下会自然痊愈，错过了最佳治疗时期，耽误了治疗，治疗费用也就增加很多。
　　3、选择的治疗方法不一样，治疗费用也就不一样。舟山怎么判断小孩智力低下 杭州宝善堂中医儿科研究所(原浙江省军区第三干休所医院)是专业治疗儿童发育行为的专业化诊疗机构，作为万民智力低下医学研究院指定临床基地，实时掌握智力低下诊疗最新动态和最新治疗手段，并不断与研究院进行学术研究，力建治疗智力低下的全新技术——“醒脑益智疗法”。　　温馨提示：舟山怎么判断小孩智力低下 &为了方便患者及有需要的人更好的了解所患疾病相关信息，我院特别开
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运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（
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运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（
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老师叫家长带一年纪孩子去测智力
我有位同事,孩子学前都是在农村老家的,所以基本没学啥东西.今年一年级带他到上海来上一年级非常的吃力!每次都是最后一名,老师每次看到他就叫我同事带儿子去测智力,弄的我同事很难堪!同事想让儿子今年留级,再上一次一年级,我们都劝他不要这样做,毕竟留级给孩子会带来很大的伤害!想问一下旺网的妈妈们到底该如何处理这件事?.
我觉的家长应在家给孩子补补课，让他赶上队啊~~~~
如果实在不行也可以到课外请家教~~~
开发孩子的学习兴趣是关键.
坚决回绝老师的建议。无论结果如何，都会给孩子一生带来阴影，老师无非想通过测试智商证明这个孩子学习不是他们没教好，而是孩子自身的问题，但现在的孩子如果学前没有点基础真的会发生学习上暂时的困难，从你的叙述中表明这孩子的的确因为学前没有学过任何东西，那和同学们有些差距是很正常的，可毕竟现在才一年级，如何让孩子建立起自信心这是家长目前首要的任务，只要家长用点心完全可以追赶上去的。.
同意楼上的看法！一般的孩子哪有啥问题？但是家长要注意，现在，孩子的教育不能只靠老师，家长要监督，辅导的。.
非常同意3#天道酬勤的观点
家长每天抓紧一点,千万不要去测那&鬼东西&.
转告你的朋友,自己不能急噪,孩子的学习是一个漫长的过程,一/二年级基本上是&吃老本&,
三年级会有差距的,而且蛮大的,现在抓起来,完全来的及..
老师这样做是可以有名正言顺的理由让孩子去弱智学校.我听到过如果孩子智商达不到标准学校有理由让你转学的..
我女儿班也有一个小朋友，开始老师和小朋友都说班里的一个男孩子智力有问题，每次男孩考试都几分几分的，放寒假的时候他父母给找了个家教，男孩这个学期考试都在90分以上的，自己的孩子还是自己抓紧，不能听老师的
[ 本帖最后由 xyc18 于
21:36 编辑 ].
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别认为留级是羞耻的事情，其实不然
我亲身经历过好几个孩子，第一次读一年级时很差，但第二次读一年级时却当上了班长
既然这个孩子是因为学前教育缺乏所导致的学习困难，那复读一年对他来说是再合适不过了。一来可以把基础打得扎扎实实，而来，孩子的自信心一定大大提高，不信，你就试试看。.
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第一，不要去测那鬼东西，骗人的。孩子生长的 环境不同造成现在的心理上成绩上的差距，不是智力问题。
第二，自己或是请家教帮助孩子，赶得上的。
我同意三楼的！.
就是老师在推卸责任.
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没有办法!.
把孩子学前放农村的家长，估计对孩子教育是没啥想法的。
这不是孩子的问题，是家长的问题。.
请问现在小学还有留级啊？.
回复 13#哲远妈妈 的帖子
才上一年级怕什么，老师有问题。孩子只是没有在学前被灌输那么多的学习知识，和其他同学起点不一样，趁假期家长慢慢补一下。到了三四年级，这种差距就会没有了。不用理会老师。现在小学是没有留级的。.
同意5#的观点，1，2年级孩子的学习成绩不能说明什么的，那些在学前学得多的孩子基本在吃老本，到了三年级后没老本吃了就看出孩子的真实水平了，别急。.
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引用:原帖由 哲远妈妈 于
10:32 发表
请问现在小学还有留级啊？ 现在公办的小学好象没有留级的,成绩再差也会跟上去的..
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千万不要去测，测的目的无非是如果结果低的话可以办随班跟读，成绩不计入班级总分。听说过这样一个孩子，小学期间就办了随班跟读，到中学要延续下去（小学办好的，中学无权取消），其实这个孩子智力一点都没问题，学习成绩也在一点点上升，但有了这个东西将来只有结业证书，也不能正常升学的。中学里的任课老师都为他可惜，无奈还被要求在其随班跟读记录里写这个孩子存在哪些问题，一些有良知的老师在记录里如实写这个孩子“正常”却被要求重写。
[ 本帖最后由 金虎妈 于
12:18 编辑 ].
请家教吧~应该是比较有效果的。
家长对教育也太不关心啦~.
引用:原帖由 千零 于
10:30 发表
把孩子学前放农村的家长，估计对孩子教育是没啥想法的。
这不是孩子的问题，是家长的问题。 一语中的！
孩子的成长，需要家长付出无比的耐心和努力，绝对是一分付出，一分收获。.
是啊，我第一反应，是应该让孩子补读幼儿园大班呢，如果他学前完全没有基础，就可以在幼儿园的宽松环境下过渡一下了，家长确实一点想法也没有，即使有不得已的原因呆在农村，至少要在幼儿园过渡一年，上海的幼儿园，就是外地的学前班。外地很多小学都有学前班，或者叫预备班的，上海没有，直接上一年级。所以这个预备班的课程，都是家长，或者在一些幼儿园的兴趣班上，给补上的。.
靠家长补，我估计LZ的同事可能不能胜任（ ），因为同事把孩子放在外地，说明他们可能没时间管孩子，再说，家长又没有教学经验，假期教教，就能教好么？还得看孩子听不听得进去呢！我觉得，如果他实在成绩太差，干脆就留一级。只要成绩上去了，谁还会管你是不是留级的。.
留一级呀，，只要孩子是正常的，，家长再弄弄没问题的。。.
一两年级没有留级的,跟不上很正常,很多孩子不适应,家长抓抓紧,自己没时间的话给孩子请个家教.盯牢上,到三年级肯定能赶上去..
老师也是好意，如果测出来孩子智力确实有问题，那么老师和家长也不必拔苗助长，不必要求孩子硬要达到与正常孩子一样的学习目标，让他能学多少就学多少，快乐地成长就行。如果测下来孩子智力没问题，那么家长和老师都要有针对性地想一些办法帮助孩子提高学习兴趣，培养学习方法。再说现在大多智力发展没达标的孩子是随班就读，不会让他去弱智学校的。另外，国家对智障人士的生活是有保障的。.
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孩子妈妈已经开始全职在家带孩子了，但是也好象没有一点起色。我同事也每天在为这件事情烦恼，家教请了也好象没用！但是孩子智力肯定是没有问题的。.
家教不一定有用..
一年级为什么就请家教？既然妈妈已经全职了，多化点功夫，比家教强的多，因为妈妈是最了解孩子的，因材施教最科学。另外，一定要找到成绩差的原因，多和老师沟通。这种事是急不出来的。.
我认识的一个四年级男孩,老师开出证明要求家长带孩子去测智商,家长无奈只得去,结果测出结果128,.
我们也是小一，因为学前几乎是白纸，孩子也懵懵懂懂的，上学期第一次英语考试27分。老师也是建议去儿童医院。我也矛盾过，也问过WW的BBMM，孩子也强烈反对，“妈妈，我没病!&.我觉得这样对孩子的心理影响很大。不要轻易去测。
主要还是家长，陪着孩子，一起学习，一起进步，老师那边也多沟通，可能会比别人多付出很多很多，但是会看到进步的。我们现在已经进步很多了。.
引用:原帖由 baobaosky 于
18:43 发表
孩子妈妈已经开始全职在家带孩子了，但是也好象没有一点起色。我同事也每天在为这件事情烦恼，家教请了也好象没用！但是孩子智力肯定是没有问题的。 过去若干年父母亲没尽到的职责，包括孩子感情和性格和品德和知识等等方面的教育，不可能几天或几周或几个月补上来的。还好，现在还不算晚，父母亲已经知道了问题的严重性，在以后的日子里用心去爱孩子，去支持孩子，去鼓励孩子，我相信过几年不会再有老师怀疑孩子的智力了。.
我认识一个孩子,小学开学一个月,老师让家长带孩子去医院检查智力和注意力.查下来什么问题都没有.但孩子好象受刺激了,第一学期期中考试全班第6名,期末考就到了全班第3名.一年级结业考试就考了全年级第一名.孩子跟他妈妈说我就是让老师看看我行不行..
请慎重考虑！我有个朋友的孩子，身体从小就不好，所以成绩也不好，老师也让他去测试，结果低于标准一点点，家长不让他去辅读学校，就随班就读，现在找不到工作，如果当初去了辅读学校，就属于政府帮助对象了，有补贴了，现在只能在家啃老，为他们可惜。当然，他是属于再怎么补习也补不及格的那种孩子，这要逼他大人小孩都累，还是身体健康重要。所以请LZ看清孩子的情况。.
如果孩子成绩实在太差,建议让小孩重读一年级.
我家小孩学前是在广州某家一般般的幼儿园读的.当时我也忙于工作孩子也是丢给我父母帮忙带的,我也就只有周末时才回去看他.后来读小学一年级是就直接来上海某全寄宿学校读了.后来才发现在广州幼儿园学的部分知识跟上海是不一样的.上海的要求比较高,就连最简单的珠心算他都不懂(幼儿园不学珠心算,而改学另一种心算),导致他在整个一年级都比其他同学学得吃劲.后来读二年级时成绩也是不行.今年春节后,我把小孩转回来就近的学校走读二年级,也当起了一个全职妈妈.目的在于好好的督促他,让他跟上.但因为从一年级到两年级上半学期都是寄宿,老师也不是很尽责,孩子本人大脑发育好像也没其他小孩的快,所以转回来读两年级时成绩也是跟不上现在这家学校的同学.在上个月(3月初),我就向现在学校的老师申请让小孩回到一年级重读,等到今年夏天也重读二年级.我之所以这样做,是希望把过去一年半学过的基础重新打扎实,这样他学起来也会有自信,同时做家长的也要在旁边督促着,让孩子养成一个好的学习习惯.毕竞孩子还小,小学期间主要是养成良好学习习惯的时期,这当然需要家长在旁边督促了.至于这个决定会否给小孩带来一定的阴影,这就关健在于家长如何给小孩解释,同时也要多鼓励他了..
这肯定不是智力问题，这样的孩子就需要家长在家里多费心了，这个老师太不负责任了！.
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一年纪没关系的了,慢慢的赶吧.
我小学去了东北半年,那里的学校竟然只上半天学的,所以留在大脑里的都是很快乐的时光,没有几段是在学校的.后来回到上海,上海的同学已经学了一个学期的英语了,然后再慢慢赶,最后考中学也没有什么大的影响.
最后又去了北方上学,那里的同学最终有很多考上了各地的重点大学,倒是上海的那些同学,最终都平平淡淡.
儿子那时在美国学英语,那个每天的HOMEWORK,有时写得都很糟糕,结果老师没有一次给他批个&中&之类的,每次都是&GOOD JOB& &WONDERFUL&,非常让人看了,觉的自己挺了不起的那种词语,所以儿子每天回来都会以做功课为一件很开心的事,当然我也是的.一个是给人自信的教育,一个是给人自卑,或者是摧毁自信的教育,&&对于一个人的成长与发展来说,是非常重要的..
其实可以试试这个方法， 弄一套智商测试题给孩子做， 然后告诉孩子测试的结果是他比一般人智商高， 鼓励孩子好好学习，一定行。这种心理暗示对孩子尤为重要，如果你告诉孩子他是个聪明的孩子，他一定会表现得很聪明。 试试看。.
我觉得大家没有必要对测试有这么大的反应:
1) 可以到医院的儿保科检查一下, 但关键是不要让孩子知道, 检查时大人可以先进去和医生谈, 再把孩子带进去. 有了检测结果可以堵老师的嘴.
2) 从外地转到上海学习是会比较累, 大人一定要多下点功夫, 另外家长心态要好
3) 不赞成留级, 对孩子的自信心会有比较大的影响
4) 强烈建议家长和老师多些沟通。(有时可能还要打点一下)
多管齐下, 相信一定会好的。.
怕什么？我女儿一年级时也差得要命，后来不也赶上来了，而且是班级唯一不在外补习的，虽然成绩不能与牛蛙比，但至少她过着天真烂漫的童年.
有了智商不及格的证明 就不会算平均分了.
这是什么老师！这是什么教育，都怎么了？.
千万不要去测，测的目的无非是如果结果低的话可以办随班跟读，成绩不计入班级总分。听说过这样一个孩子，小学期间就办了随班跟读，到中学要延续下去（小学办好的，中学无权取消），其实这个孩子智力一点都没问题，学习成绩也在一点点上升，但有了这个东西将来只有结业证书，也不能正常升学的。中学里的任课老师都为他可惜，无奈还被要求在其随班跟读记录里写这个孩子存在哪些问题，一些有良知的老师在记录里如实写这个孩子“正常”却被要求重写。
原来是为了这个啊& &太险了&&我们也被要求测了&&幸好没有问题.