摘要：认真抓好学习贯彻，让“两个责任”要求具体化；明确职责，构建落实“两个责任”的责任体系；面对面提醒监督，让“两个责任”落实常态化——近日，市委政研室召开中心组学习（扩大）会，深入学习宣传党风廉政建设“两个责任”。
近日，市委政研室召开中心组学习（扩大）会，深入学习宣传党风廉政建设&两个责任&。室领导班子成员和处级以上干部集中观看了电视片《兰辉》、电影《天上的菊美》，认真学习了省委、市委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》和省委常委、市委书记黄新初在市委落实党风廉政建设&两个责任&工作会议上的讲话精神，室中心组成员进行了讨论发言。
认真抓好学习贯彻，让&两个责任&要求具体化。要结合中心组扩大会、支部学习会认真学习领会省委、市委《意见》精神，准确把握&两个责任&的基本内涵与具体要求，以高度的政治责任感坚决抓好落实，制定贯彻落实方案，把&两个责任&的要求具体化，按照可操作、可衔接、可量化、可追责的标准，对主体责任、监督责任进行具体细化。
要明确职责，构建落实&两个责任&的责任体系。室领导班子成员和室机关党委、纪检组要深刻领会落实&两个责任&的重大意义，明确任务要求，制定工作措施，切实做到守土知责、守土有责、守土尽责。各级领导干部要充分认识加强作风建设的重要性和艰巨性，强化组织领导，坚持多管齐下，强化案件查处，推动形成反腐倡廉的强大合力。
面对面提醒监督，让&两个责任&落实常态化。领导班子成员要按照省委、市委要求，把落实&两个责任&纳入重要议事日程，强化执行落实,坚守责任担当，强化履职尽责，坚持廉洁从政，强化示范表率，扎实抓好《意见》的贯彻落实。要认真执行党风廉政建设约谈制度，把落实&两个责任&情况作为重点，逐一对照《意见》明确的责任内容，深刻查找、主动认领落实&两个责任&不到位的问题，并从思想上认真加以剖析，提出推进&两个责任&落实的整改意见和工作举措，进一步树立严明纪律、改进作风、惩治腐败、坚守责任的鲜明导向。
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学习《七个怎么看》心得体会为了深化党员干部学习，使广大党员干部从理论高度对中国现实问题有深刻的理解，县委三季度中心组学习听取了省委政研室李后强主任关于“七个怎么看”，“划清四个重要是非界限”的理论辅导课，按照县委的统一安排部署，在全县各乡镇和县级部门对《七个“怎么看”理论热点面对面.2010》的内容进行一次宣讲活动。通过理论辅导和自己对该书的阅读和学习，针对当前干部和群众普遍关心的我国发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等7个热点问题有了新的认识，现结合我镇的学习实际，工作实际和我镇镇情的实际与同志们一起探讨，共同学习。一、怎么看我国发展不平衡我们在座的每个都能深切的感受到发展不平衡，改革开放以来，我国经济在总体快速发展、取得举世瞩目成就的同时，发展不平衡问题也逐渐突出。由此带来的种种现象和问题，像一个个谜团一样，让人们充满了探究的热情。
1、 发展不平衡问题为何引起人们广泛关注？
我们党领导人民干革命、搞建设、促改革，就是为了让全国不同地区不同阶层的人民都过上富裕幸福的生活。发展是中国特色社会主义的主题，是解决中国一切问题的关键。新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我们党牢牢抓住发展这个第一要务，大力推进理论和实践的双重探索，成功开辟了中国特色社会主义道路，在中华大地上创造了震古烁今的人间奇迹。但我国在各行各业都发生翻天覆地变化的同时，发展不平衡的问题更加凸显，引起了人们的担忧。2、 我国发展不平衡的原因何在？
一是自然原因。我国幅员辽阔，地区间自然条件迥异，决定了不同地区发展存在"先天性"差异。比如，东部地区以平原为主，气候宜人，土壤肥沃，交通便利，占据先天发展优势；西部地区多为山地丘陵和戈壁沙漠，气候干燥，生态恶化，交通闭塞，与外界的信息交流及贸易往来受到限制，经济社会发展不利因素多。
二是历史原因。数千年来我国就一直存在发展差距，国家的经济重心处在不断变迁中。中原地区很长时间是全国的经济中心，唐代以后特别是北宋以后，经济中心逐步向长江中下游和东南沿海地区转移。新中国成立初期，全国70%以上的工业和交通运输设施主要集中在占全国面积不到12%的东部沿海地带。虽然国家在"一五"计划、"三线"建设时期加大了对中西部地区的投入和扶持，但总体不平衡状况没有从根本上发生改变。改革开放以来，纵向比较，各个地区都有很大发展；横向比较，地区差距在拉大。
三是政策原因。我国发展不平衡的一些问题，也与一定时期内实施的具体政策有关。比如，改革开放后，根据我国国情和经济发展的需要，我们实施了非均衡发展战略，采取积极促进东部沿海率先发展、率……（新文秘网省略1894字，正式会员可完整阅读）……用制度和补偿制度，加大对限制开发和禁止开发区域的转移支付力度。完善和落实相关规划和政策，遵循市场经济规律，打破行政区划界限，加快形成新的区域经济增长极，带动区域经济社会发展。
三是加大对欠发达地区的支持力度。积极扶持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区加快发展，提高自主发展能力。今年中央将陆续投入330亿元，大力支持西藏、新疆等少数民族地区经济社会发展。进一步完善欠发达地区综合发展规划，多渠道加大投入力度，加强基础设施建设，改善落后地区群众生产生活条件。加大扶贫开发力度，鼓励发达地区对欠发达地区对口支援，形成以政府为主导、市场为纽带、企业为主体、项目为载体的互惠互利机制，调动各方面参与扶贫的积极性。
四是推进基本公共服务均等化。促进区域协调发展，不仅要缩小经济发展水平的差距，而且要实现基本公共服务均等化。加快完善以促进基本公共服务均等化为目的的公共财政体系，加大对中西部地区转移支付力度，增强地方政府提供公共服务的能力。今年中央拟安排均衡性转移支付4168亿元，比上年增加250亿元。要进一步明确政府职责，建立健全考核体系，推动中西部地区政府在提供基本公共服务方面发挥更大作用。 招工难引发的思考DD怎么看待就业难
1、招工难是如何形成的 “招工难”源于我国经济企稳回升，用工需求明显增加。农民工主要集中在东南沿海从事加工制造业的中小企业里，这些企业多为出口外贸型，受国际经济形势影响较大。2009年年初，由于国际金融危机的冲击，企业订单大幅下滑，经营陷入困境，导致大批农民工集中返乡。随着我国经济形势的好转和世界经济的复苏，许多工厂新接订单持续增加，用工需求相应大量增加。“招工难”源于农民工返乡就近就业和创业。近年来，国家出台了一系列惠农政策，加大了对中西部地区的扶持，从事农业的收入有了明显提高，同时，中西部地区经济发展提速，就业机会也明显增加。如果扣除相对较低的生活成本，实际收入与在沿海地区打工相差并不大。于是很多农民工返乡后便选择了在家乡就近就业和创业。“招工难”源于东南沿海地区不少企业长期工资低、待遇差，农民工“用脚投票”，主动离开。这些地区的许多企业工人工资十几年不变，劳动时间长、劳动强度大、工作条件恶劣的情况比较普遍。此外，农民工在医疗、养老、住房、子女教育等方面也都无法享受与当地居民相同的待遇。特别是“80后”、“90后”新生代农民工现在已成为我国农民工的主体，他们对就业环境、工资待遇和发展空间有新要求，对自身权益越来越重视，敢于对条件差的企业说“不”。
“招工难”源于特定时期用工信息的不对称。由于企业用工信息与农民工外出务工愿望之间传递渠道不畅，导致招工单位和农民工的供需高峰期对接不上。今年由于国际需求的原因，春节前后企业用工需求激增，而农民工通常要在家过完元宵节才外出打工，因而这段时间就容易出现“招工难”的现象。
“招工难”也源于农民工的职业素质和技能水平与企业岗位实际需求不适应。长三角、珠三角地区企业急缺大量熟练工和技术工，但是多数农民工缺乏相应技能，造成“招工难”和就业难并存。2、如何缓解大学毕业生就业压力？大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。　　促进大学毕业生就业是一项系统工程，离不开各级政府、高校以及全社会的共同努力。要进一步加大力度，多措并举、多管齐下，形成促进大学毕业生就业的强大合力。要将大学毕业生就业纳入当地就业总体规划，放在当前就业工作的首位，加强统筹安排。积极深化户籍、人事和用工制度改革，清理大学毕业生就业的制度障碍。完善创业扶持政策，鼓励大学毕业生自主创业，加强对参加基层就业项目的大学毕业生的指导、管理和服务。大力发展人力资源服务业，引导和鼓励各类人力资源服务机构积极开展针对大学毕业生的就业服务，为大学生就业减少成本、提供方便。对用人单位来说，要积极承担社会责任，努力吸纳大学毕业生就业。对大学毕业生自身来说，应该增强信心，切实提高就业能力。要转变观念，树立“先就业、后择业”、“重事业、轻地域”等正确的择业观，自觉把自己的知识、技能和国家、社会的需要结合起来。
3、怎样帮扶困难人员就业？ 　　解决好就业困难人员就业问题，帮助他们找到或重新找到工作岗位，有助于改善他们的生活，解决民生问题中的“短板”，是实现社会公平正义、维护社会和谐稳定的重要任务。面对当前严峻的就业形势，必须进一步加大对就业困难人员的扶持力度。创造更多的就业岗位。要引导各类企业增强社会责任感，积极安置就业困难人员就业。强化就业援助和服务。要在公共就业服务机构中设立专门为就业困难人员服务的综合服务窗口，免费提供劳动保障、政策咨询、职业指导、技能培训、职业介绍等公共就业服务。针对就业困难人员的特点和需求，集中开展上门服务和“一对一”精细化援助。进一步实施特别职业培训计划，组织开展多层次、多形式的职业技能培训，帮助他们提高技能水平和就业能力。落实鼓励就业困难人员自谋职业、自主创业的政策，鼓励他们立足实际、各展所长，多渠道就业和创业，并提供全过程、全方位的服务。三、怎么看待看病难缓解看病难，既要让群众看病更便捷，也要努力把群众医药费的负担降下来。　　一是通过医疗保障建设“减负”。在要进一步巩固完善新型农村合作医疗制度，确保参合人数稳定在高位；提高筹资标准，今年政府补助水平达到每人每年120元；提高补偿比例，力争使政策范围内住院费用报销比例达到60％左右。　　二是通过基本药物制度“减负”。要建立国家基本药物制度，对治病优先需要的基本药物进行统筹管理，从制度上保证其价格的稳定性和可及性。在所有政府举办的基层医疗机构实行药品价格零差率销售，通过实行公开招标采购，统一配送，使群众用上安全、放心和价廉的药品。　　三是通过推进公立医院改革“减负”。要进一步深化改革，形成规范合理的政府投入机制，逐步取消药品加成，切断医院与药品销售之间的利益链条，改变过度依赖药品销售收入维持运转的局面。适当调整医疗服务价格，减少“大处方”和过度，进一步降低药品、医用耗材和大型设备检查价格。公立医院由此减少的收入或形成的亏损通过增加政府补贴、增设药事服务费等途径解决，药事服务费纳入医保报销范围。四是通过强化规范监管“减负”。要对非国家基本药物加强监管，严格市场准入和药品注册审批，大力规范和整顿生产流通秩序，促进药品生产、流通企业的整合，尽快建成高效率、低成本、符合国情特点的药品流通供应保障体系。加强产供销各环节的监管，杜绝旧药“高价复出”。充分发挥行政监督、技术监督和社会监督的作用，坚决治理医药购销中的商业贿赂。怎么看待教育公平1、影响教育公平的原因是什么？
经济社会发展不平衡。由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。
教育投入不足。“穷国办大教育”是我国教育事业发展的真实写照。虽然各级政府对教育的投入不断增加，但国家财政性教育经费占国内生产总值的比例一直较低，2008年只达到3.48％，不仅低于大多数发达国家，而且低于部分发展中国家，与我国教育发展的需求还存在很大差距。教育投入的不足，严重制约着教育条件的改善和教育资源，特别是优质教育资源的扩展。
资源配置不合理。我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对“多出人才，快出人才”曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。
政策制度不完善。基本普及九年义务教育和实现高等教育大众化之后，我国教育发展进入新阶段，但影响和制约教育公平的城乡二元经济结构依然存在。一些已经落后于经济社会发展的不合理制度如城乡分治的户籍制度加剧了教育不公；省级政府统筹管理推进城乡义务教育一体化发展的机制尚未建立。同时，对新出现的一些问题，如农民工随迁子女接受“初中后教育”等，还没有可供依据的法律和制度规范。
2、 如何促进义务教育均衡发展？
一是“提质量”。在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。
二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标 ……（未完，全文共13634字，当前只显示4923字，请阅读下面提示信息。）
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省委政研室 省委农办 省委改革办召开中心组学习会
贯彻落实四中全会精神
&&& 11月14日，省委政研室、省委农办、省委改革办以“认真贯彻落实四中全会精神，进一步提高为省委服务的能力和水平”为主题，召开了室办中心组学习（扩大）会，会议由省委副秘书长、省委政研室主任兼省委改革办主任陈霖同志主持，省委政研室副主任兼省委农办主任林金宏，副主任杨光波、杨凯民、李昶、尹维汉、尤兴光以及室办全体党员干部参加了会议。尤兴光同志传达学习了省委中心组学习会的主要精神以及纪恒书记和仇和副书记等领导对保密工作的重要批示；尹维汉同志传达了省委全面深化改革领导小组第五次会议主要精神。陈霖、林金宏、杨光波、杨凯民、李昶、尹维汉、尤兴光以及党政处处长张翔林、农村政治建设处处长韦永宣、改革秘书处处长刁程同志紧紧围绕学习主题，结合各自的思想和工作实际分别作了交流发言。
&&& 陈霖对会议作了总结发言。他强调，这次室办中心组学习活动的主要任务就是深入学习党的十八届四中全会精神、传达学习一个月来中央和省委一系列重要会议精神，学习贯彻落实习近平总书记对云南工作的重要指示精神，把室办全体干部职工的思想和行动统一到中央和省委的重大决定、重大决策、重大部署上来，切实发扬光大室办特别能拼搏、特别能吃苦、特别能战斗的优良作风，进一步提振精神、焕发斗志，鼓足干劲、凝聚力量，快速反应、认真履职，以更加优质的文稿、更加深入的调研、更加理性的建言，服务好省委、服务好人民、服务好云南。
&&& 会上，陈霖对室办党员干部职工提出三点要求：第一，要做学法、尊法、用法的干部职工。学法，就是要加强对国家宪法、国家法律、地方法规的学习，懂得法的规定、法的规矩，懂得法的原则、法的原理，懂得法的价值、法的精神。尊法，就是坚定法治信仰，对法治有发自内心的认同和尊崇，切实捍卫宪法、法律、法规尊严，自觉做到遵法、守法，严以修身、严以用权、严以律己。用法，就是要养成法治思维，按照法律办事，善于运用法治思维和法治方式解决问题、推进工作。第二，要做忠诚、担当、干净的干部职工。忠诚，就是要对党忠诚，始终站稳政治立场，把牢政治方向，严守政治纪律，坚决拥护中央的决定，准确理解中央的意图，切实贯彻好、落实好省委的决策部署，做到党指向哪里就打向哪里。担当，就是要敢于担当，勇于负责，对难事、苦事、急事不推诿、不搪塞，对矛盾、问题、挑战不躲闪、不畏惧，在关键时刻和重要关头站得出来、顶得上去。干净，就是要洁身自好，清廉干净，任何时候都要筑牢思想的防线、看清权力的界线、守住从政的底线，看得清是非曲直，辨得清美丑善恶，耐得住清贫寂寞，挡得住利欲诱惑。第三，要做敏捷、高效、务实的干部职工。敏捷，就是要反应灵敏，行动快捷，增强紧迫感，加快工作节奏，对领导交办的文稿任务，绝不允许犹豫迟疑、拖延缓慢，必须迅速调集力量，用最快的速度予以完成。高效，就是要在工作中坚持高标准、高质量、高效率，无论是对文稿的服务，还是对“三农”的服务，或是对改革的服务，都一定要不断超越自己、超越前人、超越同行，力求精品，力求一流。务实，就是要真抓实干，崇善大干，埋头苦干，以“钉钉子”精神，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，扎扎实实做好每一项业务工作，确保事事有落实、件件有结果。
&&& 陈霖最后强调，党的十八届四中全会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次具有里程碑意义的大会，会议对全面推进依法治国作出了总体部署，省委对学习贯彻中央的决策部署精神提出了安排和要求。贯彻落实党的四中全会精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，领导班子和各处室（支部）要深刻学习领会，及时组织讨论，积极撰写体会，进一步强化法治思维，把全会精神和依法治国各项部署落实到为省委服务的具体工作中。当前我国已经迈入一个新时代，云南正在跨进一个新时期，省委政研室、省委农办、省委改革办全体干部职工一定要适应新形势、体现新要求、形成新风格，自觉自愿学法、尊法、用法，坚定不移忠诚、担当、干净，尽心尽力敏捷、高效、务实，奋力在富民强滇、依法治省、深化改革的火热实践中建新功、立新业！党组理论学习中心组是个什么组织
党组理论学习中心组是个什么组织
09-02-06 &匿名提问 发布
一、加强领导，发挥学习表率作用    2008年是改革开放30周年，是全面贯彻落实党的十七大精神的重要一年，也是我市开展新一轮创业创新的开局之年，做好这一年的工作非常重要。一年来，我局坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习，主要做到“四个带头”：    一是带头学。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来局中心组开展集中学习计12次，累计时间12天。此外，中心组努力克服工作与学习的矛盾，积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培（轮）训，如余筱燕局长到省委党校参加了为期二个月的市管干部培训班等。    二是带头写。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。我局在年度学习计划中，明确在开展每一个专题学习时，必须形成体会文章或进行体会发言。同时，局出台《关于开展2008年民政工作调研活动的通知》（金市民〔2008〕23号）文件，明确班子成员要深入基层调研，并形成调研文章一篇以上。一年来，局中心组成员坚持以身作则，深入基层调研，认真撰写学习体会文章，局主要领导结合调研撰写了“推进蒋堂村农村社区建设创业创新建议书”、“适应老龄化发展趋势推进社会化居家养老”等调研文章，其他班子成员也都根据要求撰写了调研文章或者蹲点手记，为其他党员干部作出了表率。    三是带头讲。我局始终坚持每月一次读书会制度、每季一次学习研讨制度和半年一次的全系统学习体会交流制度。每次集中学习或交流体会，局中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，局中心组成员以学习十七大精神、“创业创新”大讨论活动、深化拓展主题实践活动、学习实践科学发展观等活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并面向全体机关干部宣讲计10场，取得了很好的效果。    四是带头用。通过学习，做到学以致用，这是学习的出发点和落脚点。在开展学习时，我局要求领导干部应做到“四会”，即会学、会写、会讲、会干，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，切实解决工作中的实际问题，以实践来推动整体工作的开展。一年来，中心组成员带头将学习成果应用到实践中，形成调研文章十余篇，为推进我市村（居）民政联络员队伍建设、社区居家养老工作、农村社区建设、加强村务公开民主管理等工作理清了思路，有力地推动了相关工作的开展。    二、加强管理，认真落实学习制度    理论学习，贵在常抓不懈。为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我局认真研究学习计划，制订落实方案，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。    一是健全组织。局党组把中心组学习摆在重要议事日程，根据领导班子人事变动情况，及时调整中心组成员，并明确由局办公室主任担任学习秘书。全系统设立13个分组，每个分组都有学习辅导员，形成一级抓一级、层层抓落实的责任制和工作机制。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员和各分组的学习。学习辅导员大多由各支部（总支）书记担任，负责制订本组的学习计划，组织日常学习，主持研讨活动，开展理论辅导。    二是完善制度。继续坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，完善述学、评学、考学机制，做到学习时间、内容、人员三落实。局机关党委于每年的6月、12月分两次对中心组成员、各处室和直属单位的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。根据上级要求，我局对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全系统干部职工的全面评议。    三是精心谋划。年初，我局专题召开党组会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划。2008年我局学习计划分六个学习专题，针对每一专题的学习内容，我局分别制订具体的学习要求、学习资料、学习方法、时间安排等，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取邀请有关专家作辅导报告、组织理论学习班、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。    三、抓好学习，推动学以致用    中心组学习要着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，学习内容要丰富，活动形式要灵活，防止枯燥死板，克服形式主义、实用主义和教条主义。我局在认真抓好学习计划落实的同时，致力于推动学习理论与提高思想素质、推动实践工作相结合，收到了良好效果。    1、精心设计学习专题。我局根据上级的部署，围绕国内外重大政治活动、本部门的重点工作和党员干部的思想动态，精心设计年度六个方面的学习主题，使理论学习更富有针对性和有效性。同时，我局还把中心组学习活动与领导干部年度述职述廉工作、党员领导干部民主生活会、党风廉政教育、作风建设等有机地结合起来，促进了领导班子的思想政治建设，提高了领导干部素质。    2、认真组织专题学习活动。根据六个学习专题要求，我局精心设计载体，以中心组学习来带动整个系统的学习。    一是开展定期集中学习。按照我局读书会制度、学习研讨制度和全系统学习体会交流制度的安排，组织定期学习。学习重点是学习党的十七大、十七届三中全会精神、科学发展观相关论述，省委、市委全会精神、“两创”总战略等内容。通过学习，使中心组成员、全体机关干部切实把思想统一到党的十七大精神上来，把力量和智慧凝聚到省委、市委确定的奋斗目标和主要任务上来，凝聚科学发展共识。    二是请领导干部上主题党课。为开阔思路，深化党员干部对十七大精神、科学发展观的理解，我局先后邀请了市委宣传部领导、市委政研室主任给全体机关干部和直属单位班子成员上了党的十七大精神、《科学发展观在金华的实践》的主题报告课。同时，局每位领导班子成员结合自身学习体会，带头开展宣讲，为本系统干部职工作十七大精神、科学发展观的学习辅导。通过主题党课活动，参加学习的党员干部易于理解和接受，深受教育。    三是认真组织“我为创业创新作贡献”大讨论、“金点子”征集等活动。今年6月，我局组织局机关干部和下属单位班子成员，围绕市委“两创”总战略，以如何作贡献为主题，组织开展了“我为创业创新作贡献”大讨论。今年11月，在学习实践科学发展观活动中，以如何推进科学发展为主题，我局组织了“金点子”征集活动。在这两项活动中，局中心组成员带头发言，各与会同志积极参与，纷纷结合工作实际，献计献策，做到人人发言，个个表态，很好地统一了干部职工的思想，为凝聚科学发展共识、推进民政事业创业创新理清了思路。    四是带动系统基层党员的教育。各基层党支部按照中心组学习的统一步骤，结合各单位工作实际，组织党员干部进行了学习教育。学习中围绕党的十七大报告、科学发展观指导教材，采取了集中学习与分散自学相结合，精读与泛读相结合，书本学与网上学相结合，阅读书籍文件、听取先进报告和观看专题片相结合，使整个学习活动新颖、生动，确保了学习效果。    3、积极开展学习调研活动。为推动学习效果向实际成果的转化，我据把加强调查研究工作摆上重要位置。每位中心组成员根据自身工作实际，联系当前推进工作中遇到的难题、群众反映强烈的实际问题，以推进创业创新、落实科学发展为目标，带着问题下去，深入基层、深入实际进行调查研究。通过认真开展“五个反思”、“科学发展、问计于民”等调研活动，摸清当前存在问题及制约因素，然后针对存在问题，联系实际，提出服务基层、创业创新、推进科学发展的具体举措。至年底，全市民政系统共完成有质量的调研文章三十余篇。一年来，通过深入调查研究，运用科学的思维方式，在基层群众和实际工作中寻找解决矛盾的途径，还使部分难题取得了突破。如市区有十五家城市社区开展了居家养老试点工作；居家养老的政府购买服务政策开始试点；全市村（居）民政联络员队伍建设长效机制初步建立；农村社区建设进一步推进等等。    一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各处室、各直属单位党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了全系统认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，民政事业得到了健康快速发展，从而为促进我市民政事业发展提供了坚强的思想保障和智力支持。
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