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福建保安协会致全省保安教育工作者的慰问信
发布日期： 15:53:56 浏览次数：770
&DIV&align=left&&B&全省保安学校、培训机构教职员工、保安教育工作者：&/B&&B&&/B&&/DIV&&DIV&align=left&&&&&你们好！&/DIV&&DIV&align=left&&&&&在这金风送爽、硕果飘香的收获季节里，在全国上下喜迎建国六十周年的日子里，迎来了第25个教师节。借此机会，我们谨向辛勤耕耘在保安教育战线上的全体教职员工和保安教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问！向支持保安教育事业的教职员工的家属们致以诚挚的感谢！向为保安事业的发展作出贡献的全体离退休老教师致以节日的祝福！&/DIV&&DIV&align=left&&&&&多年来，我省保安学校和培训机构广大教师和教育工作者在各级公安机关的正确领导下，忠诚党的教育事业，勤奋敬业，倾心育人，各项工作取得了新的进步。基础教育健康发展，双基教育扎实推进，教学改革成效显著，学校管理日趋规范，教师队伍师德和专业能力建设进一步得到加强，整体办学水平和教学质量稳步提升。保安教育坚持“服务企业、服务社会”的办学理念，大力加强重点专业和师资队伍建设，努力改善办学条件，注重学生职业技能培养，积极拓宽毕业生就业渠道，办学活力和办学质量明显提高，较好地完成了教育培训任务，为“辅警、助警、为民”输送了大量的优秀毕业生和学员，取得了保安技能教育与社会效益的双丰收。这些成绩的取得，是各级公安机关高度重视和关心支持保安素质教育的结果，更是广大教师和教育工作者牢记责任、为人师表、甘于奉献的结果。在此，福建保安协会向广大教职员工和保安教育工作者致以崇高敬意和衷心的感谢！&/DIV&&DIV&align=left&&&&&教育是国家发展的基础、民族兴盛的希望。福建保安将继续发扬尊师重教的优良传统，一如既往地关心、支持保安学校、培训机构的各项工作，努力为保安学校、培训机构的健康发展创造良好的环境和条件。希望广大教职员工和保安教育工作者以科学发展观为指导，努力践行胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望，紧紧围绕全省“辉煌保安&&活力行业”发展思路，始终牢记肩负的神圣职责和光荣使命，立足本职，勤奋工作，开拓进取，努力做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育，把福建保安教育事业推向一个新的高度，为加快海峡西岸经济区建设作出新的更大的贡献。&/DIV&&DIV&align=left&&&&&祝全体教职员工、保安教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，家庭幸福，万事如意！&/DIV&&DIV&align=left&&&/DIV&&DIV&align=center&福建省保安协会&/DIV&&DIV&align=center&二00九年九月九日&/DIV&
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中国健美历史
时间： 10:55 来自：未知
（1）中国健美历史上的第一&
第一位将健美运动引入中国的推广人：赵竹光(上海人，)，被誉为&中国健美运动之父&。
第一家健美组织：1930年创办的上海&沪江大学健美会&。
第一部翻译的健身专著：1934年由赵竹光先生翻译出版了美国列戴民编著的《肌肉发达法》一书。
第一家健美研究会：1939年8月，由赵竹光、曾维祺和陈宪蹊三人成立的&肌肉发达法研究会&。
第一家健美学府：1940年创办的&上海健身学院&。这是我国第一所运用教学方法来指导健美锻炼的学府。
第一本健美专刊：1940年7月，由赵竹光任主编的《健力美》杂志正式创刊。
第一次中国市级健美比赛：日在上海八仙桥青年会礼堂，由现代体育馆、上海健身学院和上海基督教青年会体育部联合发起举办了由20余人参加的上海健美男子比赛。
第一位市级健美比赛全场冠军：日在上海八仙桥青年会礼堂举办的上海健美男子比赛上，现代体育馆学员柳J庵荣获全场冠军&&&上海先生&称号。
第一位华人健美冠军：原国家举重队总教练黄强辉，日在他21岁时获得印度尼西亚全国健美冠军。
第一本全国性健美杂志：1980年底由《体育报》社编辑部主办的《健与美》杂志正式创刊。
第一届全国健美邀请赛：日～4日在上海举办的&力士杯&男子健美邀请赛。有9个单位的39名运动员参加。
第一个赞助健美比赛的企业：1983年上海体育用品厂，以&力士牌&杠铃等产品著名，出资举办第一届全国力士杯健美邀请赛。
第一位全国健美比赛男子全场冠军：日至4日在上海举行的第一届全国力士杯健美邀请赛上，江苏运动员朱来喜获得男子健美全场冠军。
第一次以观摩员身份列席国际健联的中国代表：1984年10月，应国际健美联合会主席本?韦德先生的邀请，国家体委派了许放和娄琢玉二人，以&观察员&的身份出席了第38届国际健美联合会年会。
第一位获得国际健联奖励的人员：1984年10月在第38届国际健美联合会年会上，国际健美联合会对娄琢玉先生在中国开展健美运动和对国际健美运动所产生的影响，向他颁发了国际健美联合会的&功劳荣誉奖&。
第一位穿比基尼参赛的运动员：日，在哈尔滨市第2届健美比赛中，女运动员孙恒身着自己设计的黑色比基尼参加了比赛，成为中国穿比基尼登台比赛的第1人。
第一位到中国传播健美运动的国际健美联合会高级官员：日，在北京工人体育场，国际健联主席本?韦德先生为我国健美运动员、教练员和健美爱好者讲授有关健美运动方面的知识。他重点讲述了健美训练的方法与技术；力量和营养之间的关系；女子健美运动的发展趋势和存在的问题；以及国际健美联合会的现状等问题。
第一批获得国际健联奖励的人员：1985年6月在北京，国际健美联合会主席本?韦德先生为在发展中国健美运动中有突出贡献的陈镜开、赵竹光、曾维祺、娄琢玉、刘英、胡维予、张铁民、徐吉华和宋金亮九位同志颁发了奖章、奖状和荣誉证书。
第一个管理健美运动的组织机构：1986年10月，中国举重协会健美运动委员会成立，成为领导健美运动的专门机构。曾维祺被选为中国健美运动委员会主任；戚玉芳、裔程洪、孙玉昆被选为副主任；赵竹光被选为顾问。该委员会的任务是主管全国性健美比赛，指导和推动群众性的健美运动。健美运动委员会下设裁判组、教练组、科研组和女子组。
第一任中国举协健美运动委员会主任：1986年10月曾维祺被选举为首任中国举重协会健美运动委员会主任。
第一次增设女子健美比赛项目：1986年11月，在深圳举办的第四届力士杯健美邀请赛上，增设女子个人比赛项目。
第一位全国健美比赛女子全场冠军：日至30日在深圳举行的第四届全国力士杯健美邀请赛上，四川运动员陈静获得女子健美全场冠军。
（2）中国健美历史上的第一
第一对全国健美混双冠军：日至30日在深圳举行的第四届全国力士杯健美邀请赛上，深圳运动员冷高伦和钱跃莲获得男女混双第一名。
第一部管理中国健美运动的法规文件：日原国家体委颁布了《举办健美竞赛、表演和训练班的暂行规定》。
第一期全国健美裁判员培训班：日由原国家体委举重处和中国举重协会健美委员会在安徽屯溪市举办了全国健美裁判员训练班。
第一届全国健美锦标赛：日～17日在安徽省屯溪市举行了全国第五届力士杯健美锦标赛。前四届力士杯比赛均属于邀请赛，从本届开始国家体委将一年一度的&力士杯全国健美邀请赛&正式改为&全国健美锦标赛&。
第一届全国健美冠军赛：日～26日在山东省淄博举行了全国第一届全国健美冠军赛。
第一家大型健美训练馆：1987年香港区启棠先生在广州开设&悦威健身中心&，该中心引进了百台先进的健美和健身器械，包括多功能和单功能的健身器以及跑步机、划船机、按摩机和蒸汽浴等，这一举措促进了中国健美界训练工作的革新，结束了只靠杠铃、哑铃等传统器械的时代。
第一本由国家体委批准正式出版的健美竞赛规则：1988年2月由人民体育出版社出版的了《健美竞赛规则（试行）》（1987）。
第一位代表中国参加世界业余健美锦标赛的领队：以国家体委举重协会中国健美运动委员会古桥秘书长为领队，运动员孙伟毅（上海）、何玉珊（北京）组成的中国健美代表队，参加了1988年10月在澳大利亚昆士兰州黄金海岸城举行的第42届世界业余健美锦标赛。
第一次代表中国参加世界业余健美锦标赛的男运动员：1988年10月第42届世界业余健美锦标赛在澳大利亚昆士兰州的黄金海岸城举行，来自44个国家的108名运动员参加了比赛。我国运动员孙伟毅（上海）、何玉珊（北京）参加了雏量级和轻量级比赛。
第一位个人出资赞助运动员参加国际健美比赛的人士：杨敬民（辽宁）。
第一位国际健美裁判员：1989年古桥先生被国际健美联合会批准为国际B级健美裁判员，这是我国第一位国际级健美裁判员。
第一批健美国家级裁判员：田振华、牛爱君、张盛海、张巍、谷忠德、马长生等。
第一次全国健美比赛设立&特别单项奖&：1989年全国健美冠军赛根据国家体委审定的最新《健美竞赛规则》中&全国健美冠军赛可设特别奖&的规定，在研究分析我国健美运动现状及发展趋势的基础上，首次增设了&最佳表演奖&、&最佳动作配乐奖&、&男子最佳小腿三头肌奖&和&女子最佳腹肌奖&四项特别奖。其目的旨在促进我国健美运动向着表演性、艺术性、全面性发展，以求尽快接近世界水平。
第一位亚洲女子健美冠军：上海女子健美运动员张萍，1990年在新加坡举行的第七届亚洲女子健美锦标赛上代表中国队夺得52公斤级冠军，这是中国女运动员在亚洲健美大赛中摘得的首枚金牌。
第一任在亚健联担任副主席的中国人：1990年国家体委举重处处长、中国健美协会副主席薛德明先生。
第一个具有独立法人资格的健美组织：日中国健美协会（缩写CBBA）在北京正式成立。中国健美协会的前身是中国举重协会健美运动委员会。由于它已不能适应形势发展的需要，因此国家体委决定成立中国健美协会，以更好地推动该项运动的发展。中国健美协会的成立，是我国体育战线上深化体制改革采取的重要措施之一。中国健美协会是具有独立法人资格的非营利性全国群众性体育社会团体。中国健美协会的宗旨是团结全国健美工作者，宣传和推动群众性健美运动的开展，提高我国健美运动技术水平，增强同各国和地区健美运动员的友谊。协会下设教练委员会、裁判委员会、科研委员会、新闻宣传委员会和健身指导员培训委员会等专项委员会，并实行会员制，团体或各人均可依据条例申请加入。
第一任全国健身健美项目政府主管官员：国家体育总局社体中心业务一部主任、中国健美协会秘书长古桥先生。
（3）中国健美历史上的第一
第一任中国健美协会裁判委员会主任：田振华（北京）
第一任中国健美协会科研委员会主任：田里（浙江）
第一任中国健美协会教练委员会主任：杨敬民（辽宁）
第一任中国健美集训队总教练：杨敬民（辽宁）
第一届中国先生小姐大赛：&'92&利斯杯&首届中国先生、小姐大赛于日在海南省海口市举行，本次比赛依照国际奥林匹亚先生、小姐的比赛方式进行。与以往健美比赛最大的区别就是运动员不分级别同台角逐。次届参赛者均为1992年全国健美锦标赛各级别前三名获得者。
第一位中国健美先生：日在海南省海口市举行的'92&利斯杯&首届中国先生、小姐大赛上杨新民荣获&中国健美先生&称号。
第一位中国健美小姐：日在海南省海口市举行的'92&利斯杯&首届中国先生、小姐大赛上张萍荣获&中国健美小姐&称号。
第一批健美先生、小姐称号获得者：日国家体委根据《健美运动员技术等级标准（试行）》规定，授予张惠明（江苏）、杨新民（山东）、李根勤（陕西）、王力劲（煤矿体协）、顾晔（江苏）、易康明（安徽）、曲智进（火车头体协）和甘清春（冶金体协）等8名健美运动员&健美先生&称号。授予崔武生（江苏）、纪明丽（山东）、魏媛（煤矿体协）、张海洪（天津）和翟美玲（西安）等5名健美运动员&健美小姐&称号。
第一位&亚洲杰出贡献奖&获得者：1993年8月在新加坡举行的第十届亚洲女子健美锦标赛上，我国健美界望高资深的老前辈娄琢玉先生被亚洲健美联合会授予&亚洲杰出贡献奖&，成为亚洲地区接受此称号的第一人。
第一次代表中国参加世界业余健美锦标赛的女运动员：日我国首次派出张萍和许勤华两名运动员参加了在新加坡举行的世界业余女子健美锦标赛，引起了国际健美界的瞩目和好评。
第一位在世界业余女子健美锦标赛上取得最好成绩的运动员：日在新加坡举行的世界业余女子健美锦标赛上，中国运动员张萍获得第十名，成为亚洲地区唯一入选的队员。
第一支中国健美明星（国家）队：为尽快提高我国健美运动水平，推动健美运动，加强高水平运动员的管理，经国家体委批准，中国健美明星（国家）队于1994年7月在北京成立。由中国健美协会直接管理的这支明星队，共有队员15名，分别来自全国十个省市和行业体协。他们都是活跃在我国健坛并在国内外比赛中屡获佳绩的优秀健美运动员。该队平时分散，赛前集中，除担负全国巡回表演任务外，还将代表中国参加国际健美比赛。
第一任中国健美明星（国家）队队长：队长是巍媛（煤矿体协，女）；副队长是杨新民（山东，男）。
第一支中国健美明星（国家）队运动员：张海洪（天津，女）、张萍（上海，女）、许勤华（上海，女）、顾晔（江苏，男）、易康明（安徽，男）、邵忠文（安徽，男）、纪明丽（山东，女）、李根勤（陕西，男）、陈佳民（沈阳，男）、赵英军（广洲，男）、曲智进（火车头体协，男）、王力劲（煤矿体协，男）、秦成勇（煤矿体协，男）、甘清春（冶金体协，男）。
第一次举办洲际性健美大赛：日至29日亚洲健美锦标赛在广东东莞市举行。这次大赛包括第十一届亚洲女子健美锦标赛、第八届亚洲混合双人健美锦标赛和第五届亚洲男子职业&&业余健美锦标赛三项赛事。
第一对在世界混双健美比赛中取得最好成绩的运动员：日在瑞典博朗市举行的&94世界女子和混双健美锦标赛上，我国健美选手纪明丽、顾晔获得第十名。
第一次举办国际性健美大赛：日至27日在上海体育馆举行了国际健联男子业余健美选手最高级别的大赛&&第48届世界健美锦标赛。来自五大洲64个国家和地区的165名健美运动员参加了比赛。我国选手王力劲获得70公斤级第九名的好成绩。
第一个中国健美协会训练基地：1995年在辽宁省沈阳市建立了&中国健美协会训练基地&。
（4）中国健美历史上的第一
&第一位亚洲男子健美冠军：山东健美运动员秦承勇，至28日在中国重庆举办的第31届亚洲男子健美锦标赛上代表中国队夺得75公斤级冠军，这是中国男运动员在亚洲健美大赛中摘得的首枚金牌。
第一位获得&健美大师&称号的运动员：日在日本关岛举行的第49届世界男子健美锦标赛上，我国健美运动员陈佳民获得65公斤级第八名。他是我国第一个获得&健美大师&称号的选手。
第一位国际健联执委会资深委员：1996年1月国际健美联合会公布了该会执委会最新名单，共计28人。其中有我国健美前辈娄琢玉先生。
第一届中国健身小姐大赛：日在广东省广州市天河体育馆举行了首届中国健身小姐大赛。大赛从10月份开始分别在深圳、天津、杭州、大连、西安、成都六个分区进行了预赛，筛选出38名优胜者来广州参加决赛。经过再次淘汰，选出10人参加总决赛。比赛项目有&健美形体&、&徒手健身操&、&轻器械健身操&、&健骑机操&和&健身知识问答&。
第一届中国健身小姐大赛冠军：日在广东省广州市天河体育馆举办的首届中国健身小姐大赛上，北京选手刘令姝荣获本届大赛桂冠。
第一次代表中国参加世界健身小姐大赛的运动员：1997年11月我国首次派出王丽君（陕西）和陈敏（广西）两名运动员参加了在斯洛伐克举行的第二届世界健身小姐锦标赛，引起了国际健美界的瞩目和好评。
第一个管理健美运动从业人员的基本的制度：日，中国健美协会颁发《健身指导员技术等级制度》。它的颁布，填补了我国健身指导员技术管理上的空白，标志着我国群众性健美运动的管理工作在制度化的轨道上又前进一步。它的施行，不仅能规范健美从业人员的技术管理，保障健身健美爱好者的活动效益，而且激励健美从业人员对大众健美事业的热情，加快健身健美运动的普及化、规范化、科学化和产业化的步伐。
第一任中国健美队专职领队：1998年7月中国健美协会公布新组建的中国健美队领队为古桥先生。
第一任中国健美队专职总教练员：1998年7月中国健美协会公布新组建的中国健美队总教练为杨敬民先生。
第一支中国健身小姐代表队的运动员：1998年7月中国健美协会公布了新组建的中国健美（健身小姐）队名单，运动员有程丹彤、黄艳艳、王丽君、陈敏、易海燕。
第一位亚洲健美大师称号获得者：日至30日在越南胡志明市举行的第二届亚洲健美大师比赛（年龄在45周岁以上的选手参加）中，我国健美选手杨新民（山东）获得冠军。
第一次按市场规律运作的全国健美锦标赛：日至5日在在辽宁省沈阳市举办的&98&中国裤子城杯&全国健美锦标赛，是国家体育总局社会体育指导中心首次直接与商家签约并成功举办的全国性健美锦标赛。
第一家个人品牌健身房：中国最早推行大众健身操的著名教练马华，用自己的名字做品牌，即&马华健身俱乐部&&于日在北京开业。
第一位获亚洲健美冠军称号最多的运动员：张萍，从年共获得6次亚洲女子健美冠军。
第一套健身指导员考级教材：1999年8月国家体育总局社会体育指导中心成立了健身指导员考级教材编审委员会，由国家体育总局社会体育指导中心副主任、中国健美协会主席宋兆荣同志任名誉主编，国家体育总局社体中心业务一部主任、中国健美协会秘书长古桥同志任主编，并委派河北工业大学郑庆继教授、浙江师范大学田里教授、山西大学相建华教授、上海体育学院张盛海副教授执笔撰写，考级教材包括《健美理论与实践》、《健身指导员基础理论教程》、《现代健身房服务指南》《健身法教程》。
第一期国家级健身指导员、全国健美裁判员培训班：中国健美协会于日~25日，在北京首次成功举办第一期国家级健身指导员、全国健美裁判员培训班，共有来自全国20个省、自治区、直辖市的91名健身教练员、健美运动员参加了培训。教学组成员有古桥、田里、相建华、杨敬民、王宏、薛永阁和、程丹彤。
（5）中国健美历史上的第一
&第一批国家级健身指导员：日~25日中国健美协会在北京举办的第一期国家级健身指导员培训班上，审批了田里、相建华、马长生、杨敬民等71人为国家级健身指导员。
第一次由市级健美协会承办的全国健美锦标赛：日至19日在山东省临沂市举办的2001&鲁南制药杯&全国健美锦标赛，是由临沂市健美协会等单位承办，赛会取得圆满成功。
第一次在全国健美比赛中对运动员进行违禁药物检查：日至19日在山东省临沂市举办的2001&鲁南制药杯&全国健美锦标赛上，首次对参赛的运动员进行违禁药物检查。赛会根据国际健联亚洲区副主席、亚健联秘书长蔡保罗先生的提名和比赛仲裁委员的抽签，分别对5个级别的5名运动员进行了药检。
第一批亚洲B级健美裁判员：北京的田振华、刘福来、恩玉平、薛永阁，吉林的张巍，山东的谷忠德，浙江的田里、卢晓文，陕西的刘绍东，重庆的陈静，广西的周鹤轩，大连的范丽萍，新疆的卢跃萍，化工体协的牛爱君，火车头体协的马长生和上海体育学院的张盛海等16人。
第一次参加世界运动会健美比赛：日至20日在日本秋田举行的第六届世界运动会健美比赛上，我国健美运动员马志涛参加了男子65公斤级的比赛。这是中国第一次参加世界运动会健美比赛，也是国际健美联合会第一次点名邀请中国参加除世界锦标赛之外的国际健美大赛。
第一位亚洲健身小姐冠军：&日至9日第三届亚洲健身小姐锦标赛在韩国斧山举行，我国选手程丹彤获得健身小姐1.60米以上级冠军。
第一届中国健身先生大赛：2001年9月在江苏省无锡市中国健美协会成功组织举办了全国首届中国健身先生大赛，填补了世界健身健美竞赛的一项空白，参加比赛的运动员共计27名。
第一届中国健身先生大赛冠军：2001年9月在江苏省无锡市举办的全国首届中国健身先生大赛上，内蒙古自治区选手冀锋荣获A组桂冠，四川选手谢黎明荣获B组桂冠。
第一期全国专业健美教练员培训班：日～10日国际健美联合会授权中国健美协会，在北京首次举办全国专业健美教练员（韦德训练法）培训班，共有学员297名。教学组成员：古桥、郑庆继、田振华、田里、张盛海、相建华、李庆华。
第一次参加亚洲运动会健美比赛：以国家体育总局社会体育指导中心主任王筱麟为领队，由教练员李庆华和运动员杨新民、张惠明、刘兴刚、林沛渠、曹雄杰组成的中国健美代表队，参加了日至5日在韩国斧山举办的第14届亚洲运动会健美五个级别的比赛。
第一位执法亚运会健美比赛的裁判员：日至5日在韩国斧山举办的第14届亚洲运动会上，我国首位国际健美裁判员古桥先生参加了健美比赛项目的执法工作。
第一次联合举办的全国健美锦标赛和中国健身先生、小姐大赛：日～20日，2003年&豪晟杯&全国健美锦标赛和中国健身先生、健身小姐大赛在内蒙古自治区包头市举行。来自31个省市的267名选手，参加了男子8个级别、女子6个级别、男女混双比赛项目和健身先生2个级别、健身小姐3个级别项目的比赛，这是中国健美协会首次将健美运动的两种竞赛项目安排在一起的比赛。
第一次允许自然人、法人和社会团体有资格直接报名参加的全国健美健身赛事：日～20日，2003年&豪晟杯&全国健美锦标赛和中国健身先生、健身小姐大赛在内蒙古自治区包头市举行。与往年不同的是，该次比赛除各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局、行业体协、体院（校）有参赛资格外，各个健身俱乐部、社会团体、个人也可直接报名参赛。此举是我国健美健身竞赛体制的一次革新，意在进一步推动全民健身运动的深入开展，真正&普及&健美健身运动，为广大健身爱好者和健身俱乐部提供展示健美英姿的舞台。
第一位健美世界冠军钱吉成：2005年11月底，在上海举办的第59届世界男子健美锦标赛中，钱吉成勇夺60公斤级冠军。&
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近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、主要课程：
1、社会体育健美操普修：专业课，周4学时，届，350余人。
2、社会体育健身概论：专业基础课，周4学时，届，280人。
3、体育教育健美操普修：专业课，4学时，届，415人。体育教育专业健美操专修；专业课，周6学时，届，70人。
4、奥林匹克运动：公共课，周2学时，年，1400人。
5、形体训练：管理系专业课，周2学时，届，260人。
二、承担的实践性教学：
届每学年指导实习生5-7人，共计40余人；指导毕业论文每年指导5-8余篇，共计50余篇。
三、教学研究课题：
1、《应对社会需求加强大学生健美操创编及实践能力培养的研究》；黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（第二期）；（04.11）
2、《构建和谐社会生活方式与健身运动的研究》，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目，（0.12）
3、大众滑雪运动的健身作用与运动损伤预防方法的研究与实践& 牡丹江师范学院教育教学改革工程项目（2006） 06.12-07.12& 第一。
四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
1、《诠释高师健美操课“同助”教学法》；北京体育大学学报，第一，2004.10
2、《应对社会需求加强大学生健美操创编能力培养的研究》；牡丹江大学学报. 第一，2004.10，
3、《有氧登山运动对中老年人健康状况的影响》，中国老年学杂志，第一位， 2009.4。
4、《健美操教学中影响学生情绪的主体因素分析》，牡丹江大学学报，第二位， 2009.11。
5、《“同侪教学法”在健美操教学实习培训中的应用》，牡丹江师范学院学报，第二位，2010.1。
6、《跳绳运动对中学生心肺功能的影响》，黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会，第一位，2010.8。
7、《2010年黑龙省第十五届大学生运动会健美操比赛现状的调查与分析》，黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会，第一位，2010.8。
8、《大众滑雪运动的健身作用及运动损伤的预防》；体育科技文献通报，第一， 2007.10。
五、获得的教学表彰/奖励：
1、《应对社会需求加强大学生健美操创编及实践能力培养的研究》获2005年牡丹江师范学院教学成果奖。第一位。
2、《诠释高师健美操课“同助”教学法》获2008年牡丹江市第19届自然科学技术成果（论文类）一等奖。第一位。
3、《有氧登山运动对促进老年人健康的研究》获2006年中国老年学学会老年学学术高峰论坛优秀论文二等奖，第三位。
4、2008年获牡丹江师范学院“教学优质奖”。
5、2010年度获牡丹江师范学院“优秀教师”称号。
6、《跳绳运动对中学生心肺功能的影响》获黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会二等奖，第一位。
7、《2010年黑龙省第十五届大学生运动会健美操比赛现状的调查与分析》获黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会一等奖，第三位。
8、《大众滑雪运动的健身作用与运动损伤预防方法的研究与实践》获2008年牡丹江师范学院教学成果二等奖。第一位。
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：
1、《2009年大冬会对校园体育文化的影响》；冰雪运动，第一，2007.1。
2、《黑龙江省地域特点及冰雪文化对我国冰雪运动发展的影响》；第29届世界大学生冬季运动会论文报告会，第二位，2009.2。
3、《中国朝鲜族长寿老年人生活方式的调查研究》，长寿与发展高峰论坛论文选。2008.9
4、《老年人健康文化内涵及体育锻炼行为的调查研究》，首届全国老年文化高峰论坛论文选，第二位， 2009.11。&
三、获得的学术研究表彰/奖励：
1、《中国朝鲜族长寿老年人生活方式的调查研究》获中国老年学学会2008年度《长寿与发展高峰论坛》优秀论文奖，第二位。
2、黑龙江省老年人健康文化内涵及体育锻炼行为的调查研究；2009年；获首届全国老年文化高峰论坛优秀论文。第二位。
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑴
教育学学士
体育科学学院
通信地址（邮编）
黑龙江省牡丹江市爱民区文化街19号（157012）
体育文化产业理论研究、体育教学训练理论与实践
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、主要课程：
1、社会体育体育舞蹈，专业课，周4学时，级，350余人。
2、体育教育体育舞蹈，专业课，周4学时，级，300人。
3、体育舞蹈，公共课，周2学时，级，2000余人。
4、形体训练，公共课，周2学时，级400余人
5、模特形体训练，全院公选课。周2学时，2008级，30人。
二、承担的实践性教学：
指导2007级学生教育实习13人，指导毕业论文每年指导2-3余篇，共计10余篇。
三、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
1、《体育院系速度滑冰课自主学习模式的构建与实践》，冰雪运动，2007.2，第一。
2、《黑龙江省高校女生冬季体育锻炼行为调查》，职业时空期刊，2008.11，第一。
3、《体育教学如何渗透心理健康教育》，中国体育报& 2009.8。第一。
4、《我国高校体育教育人力资源的现状及开发管理研究》，中国成人教育，2010.3，第一。
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、学术研究课题：
1、《经济发展与我国居民体育消费发展对策研究》，牡丹江市社会科学课题项目，（9.12）第一。
二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：
1、《谈后奥运经济与体育休闲产业的发展》，商业时代，2009.32，第一。
2、《经济发展与我国居民体育消费发展对策研究》，生产力研究，2009.19 ，第一。
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑵
教育学学士
体育科学学院
通信地址（邮编）
黑龙江省牡丹江市爱民区文化街19号（157011）
体育人文学、体育舞蹈教学训练理论与实践
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、主要课程：
1、体育舞蹈：大学生体育，周2学时，届。2520人。
二、承担的实践性教学：
三、教学研究课题：
1、《现代信息技术与高校体育教学的整合》，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目，（1.12）。
四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
1、《体育教师的信息素养的培养&》；中国成人教育. 第一，2009.10。
2、《我国体育赛事市场的开发策略研究&》；生产力研究，独立，2009.12。
3、《阳光体育运动”与创新型高校体育教师的培养 》，成人教育，第二位，2009.8
4、《阳光体育与创新性体育教师的培养》。福建论坛，第二，2009.4
5、《谈高校体育资源与新型社区体育的构建》，教育探索，第二，2009.1
6、《假日经济与体育冰雪旅游产业发展对策研究》，商场现代化，第二，2008.10
7、《冰上了教学中“合作学习”模式的研究》，冰雪运动，独立，2007.8
8、《浅谈跳远中如何减少水平速度的损失》，牡丹江师范学院学报，独立，2007.1
9、《普通高校体育教学中体育游戏的运用&》，牡丹江教育学院学报，第一位，&2007.7。
五、获得的教学表彰/奖励：
1、2010年第五届全国高师运动会优秀教练员。
2、2010年第十五届黑龙江省大运会优秀教练员。
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑶
体育科学学院
通信地址（邮编）
黑龙江省牡丹江市爱民区文化街19号（157011）
健美操教学训练理论与方法
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、主要课程：
1、健美操普修：专业课，周4学时，级，310人。
2、健美操：公共课，周2学时，年，210人。
3、体育史：专业课，周4学时，级，415人。
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、学术研究课题：
1、《构建和谐社会生活方式与健身运动的研究》，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目， 0.12，第二位。
2、《牡丹江市大学生体育消费的实证分析》，牡丹江师范学院人文社会科学研究项目，& 9.12，第六位。
二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：
1、《第九届世界健美操锦标赛我国女单项目技术统计与分析》，辽宁体育科技育，第一位，2007.12。
2、《国外大众体育的发展对我国全民健身的启示》，牡丹江师范学院学报，第一位，2010.1.
3、《新疆塔吉克族传统体育开展现状》，体育成人教育学刊，第二位，2008.10
4、《新疆少数民族传统体育现状及其发展思路研究》，体育科技文献通报，第二位，2007.10
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2.主讲教师情况⑷
体育科学学院
通信地址（邮编）
牡丹江师范学院体育科学学院（157012）
健美操教学与训练
一、近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）
1、健美操副选、专业课、周6学时/周；届体教，学生总人数18余人。
2、团体操创编、专业选修课、周4学时/周；届体教、届社体，学生总数200余人。
3、街舞，专业选修课、周4学时/周；届社体，学生总数100余人。
4、啦啦操，公选课、周2学时/周 届全院大学生，学生总数60人。
5、大学体育健美操、28学时/周届，学生总数2000余人。
二、承担的实践性教学：
指导实习生10余人；
三、主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）
1、《黑龙江省农村学校体育的现状分析与对策研究》，牡丹江师范学院教育教学改革工程项目，2008年12月--2010年12月。
2、《黑龙江省高校体育教育专业学生就业与社会需求先赚分析及培养模式改革研究》 2009
四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）
1、《试析现代教育技术在体操教学中的运用》，牡丹江师范学院学报，第二作者，2008.02
2、《浅析高师大学生健美操创编能力的培养》，牡丹江师范学院学报，第一作者，2009.2
3、《牡丹江市农村中学健美操课程开设现状分析》，牡丹江师范学院学报，独立，2010.8 &&&&&&&
五、获得的教学表彰/奖励：&&&& &
2010年获得牡丹江师范学院教学优质奖&&
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑸
体育科学学院
通信地址（邮编）
黑龙江省牡丹江市爱民区文化街19号（157011）
运动训练学
近五年来讲授的主要课程
一、主要课程：
1、排舞、公共课、 周14学时、级 、1156人
2、健美操 、专业基础课、周4学时、2008级 、 60人
二、实践性教学：
指导学生毕业论文 8篇；指导教学实习 6人。
三、教学研究课题：
1、构建和谐社会生活方式与健身运动的研究，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目，0.12 ， 第三。
2、健美操教学对少儿身心发展作用的试验研究， 黑龙江省自然科学基金面上项目，08.12，第四。
四、发表论文：
1、《大众健美操对女大学生身体形态机能的影响》，哈尔滨体育学院学报，第二作者，&& 2006.02。
2、《对黑龙江省第14届大学生健美操比赛情况的分析》，哈尔滨体育学院学报，第一作者，2008.04。
五、获得的教学表彰/奖励：&&&&
&& 2010年 获得黑龙江省第15届大学生运动会优秀教练员称号。
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、发表论文：
1、《黑龙江省地域特点及冰雪文化对我国冰雪运动发展的影响》，2009年世界大学生冬季运动会体育科学大会论文集，第一作者，2009.02。
2、《我国北方冬季群众体育活动现状及发展趋势的研究》，黑龙江省第十五届大学生运动会体育科学论文报告会，第一作者，2010.7。
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
在教学中承担的工作
体操、健美操、形体训练
体育舞蹈、形体训练
健美操、团体操
健美操、排舞
健美操、羽毛球
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教
师与学生的比例）
师资结构合理，梯队较完整。健美操教研队伍现有教授1人，占14.3%；
副教授2人，占28.6%；讲师3人，占42.9%；助教1人，占14.2%；其中硕士研究生2人，在读研究生2人，占66.7%。学缘结构比例83.3%，师资配备比例1：40。
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
一、主要立项：
1、《应对社会需求加强大学生健美操创编及实践能力培养的研究》；黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目；
2、《黑龙江省农村学校体育的现状分析与对策研究》，牡丹江师范学院教育教学改革工程项目；2008年12月--2010年12月。
3、《竞技体育技能表现类难美项群技术创新理论的研究》，辽宁省教育厅高等学校科学技术研究项目，5.12，
4、《构建和谐社会生活方式与健身运动的研究》，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目，（0.12）
5、《高校体育教法改革与创新能力培养的研究与实践》，牡丹江师范学院教育教学改革工程项目；2006年12月--2007年12月。
6、《现代信息技术与高校体育教学的整合》，牡丹江师范学院教育教学改革工程一般项目，（1.12）
7、《黑龙江省高校体育教育专业学生就业与社会需求先赚分析及培养模式改革研究》
8、《健美操教学对少儿身心发展作用的试验研究》， 黑龙江省自然科学基金面上项目，08.12，
二、主要教学研究论文：
1、《诠释高师健美操课“同助”教学法》；北京体育大学学报， 2004.10
2、《应对社会需求加强大学生健美操创编能力培养的研究》；牡丹江大学学报. 2004.10，
3、《有氧登山运动对中老年人健康状况的影响》，中国老年学杂志，2009.4。
4、《健美操教学中影响学生情绪的主体因素分析》，牡丹江大学学报， 2009.11。
5、《“同侪教学法”在健美操教学实习培训中的应用》，牡丹江师范学院学报，第二位，2010.1。
6、《跳绳运动对中学生心肺功能的影响》，黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会2010.8。
7、《2010年黑龙省第十五届大学生运动会健美操比赛现状的调查与分析》，黑龙江省第15届大学生运动会体育科学论文报告会， 2010.8。
8、《对黑龙江省第14届大学生健美操比赛情况的分析》，哈尔滨体育学院学报，2008.04。
9、《浅析高师大学生健美操创编能力的培养》，牡丹江师范学院学报，第一作者，2009.2
10、《牡丹江市农村中学健美操课程开设现状分析》，牡丹江师范学院学报， 2010.8
以上立项及科研成果;一方面重点着手解决健美操教学中教学方法的更新和改革，
从而不断提高健美操教学质量；另一方面从社会需求入手，对如何加强大学生健美操创编能力的培养进行研究，提出了一些可借鉴的合理且实用地方法；其次对健美操教学中影响学生情绪的主体因素进行的深入分析研究；再次对黑龙江省第14、15两届大学生运动会健美操比赛情况进行了现场跟踪调查及比赛结果的分析，为黑龙江省健美操运动的可持续发展提出了建设性建议。
近五年培养青年教师的措施与成效
健美操教研室精心打造一支精品课教学队伍，这些教师都是体育课教学的骨干力量，承担体育科学学院健美操、体育舞蹈、形体训练等主要课程的教学任务，教学质量高、敬业爱岗、教书育人、为人师表、热心致力于艰苦的训练工作，受到学校各部门的一致好评，学生反映优良，课程满意率达90%以上。本课程青年教师中有3人承担学院健美操的训练工作，在牡丹江市、黑龙江省大学生的健美操比赛中都取得较好的成绩。本课程青年教师中1人获校级教学优质奖；3人获得国家一级健美操裁判员证书。5年来青年教师共发表论文26篇，主持校级课题3项，市级课题1项。参与各级课题若干项。5位年轻教师积极参加高一级学历的进修和学习，2名研究生，2名在读研究生。年轻教师注重业务素质、教学水平、科研水平的提高，为提高职称层次创造条件。
同时采用各种方法和措施，大力支持和帮助在职教师参加各种业务培训和高层次学历进修；不断完善知识结构、能力结构，逐步提高学历水平，从而提高教师队伍的整体水平，以适应现代教育的需要。
1、2007年8月，青年教师陈珊、王丹二人参加在哈尔滨师范大学举办的黑龙江省健美操裁判员培训班学习，并考取国家健美操一级裁判员资格。
2．2009年8月，青年教师王春霞参加在北京举行的第六期全国排舞培训班及第三套全国大众健美操规定动作培训班的学习。
3、2010年7月，青年教师陈珊参加在杭州举行的全国健美操普及组规定动作培训班的学习。
4、2010年7月，青年教师王春霞参加在哈尔滨师范大学举办的黑龙江省健美操裁判员培训班学习，并考取国家健美操一级裁判员资格。
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述
4-1 本课程校内发展的主要历史沿革
自1975年建系后，2004年招收首届社会体育本科生以来，体育科学学院就开设了健美操专业课程，至今已有6年的历史。在体育学院领导及个相关教研室的共同努力奋斗，使健美操教研室逐步成长壮大起来，由最早1人发展到如今的7人。校领导、体育学院、系部领导一直大力支持帮助健美操课程的建设和发展，使健美操课教学质量得到了显著的提高，在2006年黑龙江省第14届大学生运动会比赛中，健美操首次参加，获得了集体六人、三人、男单三块铜牌和混双第四、女单第五的好成绩。在2010年黑龙江省第15届大学生运动会比赛中，健美操获得团体第二，健美操最佳表演奖；甲组男单金牌、女单银牌、混双及集体六人操第四；乙组女单第三、混双及男单第四、三人操及集体六人操第五的佳绩。
社会体育专业健美操普修课程是一门专业主干课、是实用性、综合性很强的课程，现已成为师资力量较雄厚，教学、科研、育人均卓有成效的骨干课程。
本课程内容体系完整、成熟、且与时俱进，它是以音乐为灵魂，以基本体操为基础，以竞技健美操为骨干，并广泛融合相关领域的时尚内容，诸如啦啦操、团体操、瑜伽、街舞、爵士、肚皮舞、尊巴、跆拳道、芭蕾形体、轻器械等。在学习过程中，学生的身体协调能力、音乐的聆听能力、基本体操的示范能力、学生的领操带操能力以及体育教师及社会指导员应有的教态与形体风范等，都需通过本课程来获得；本课程内容在学校体育及社会体育中占有重要地位，即使在大众体育及运动训练中，健美操内容也不可或缺，学生无论在社会实践、健身指导和日后的工作就业中都能切身感受到健美操基本技能的重要性。
4-2 理论课或理论课（含实践）教学内容
4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
本课程是高师院校社会体育专业的一门主干课程之一，它以徒手体操和啦啦操、街舞、爵士、肚皮舞、尊巴、跆拳道、轻器械中具有实际健身价值的基本技术动作为主体，广泛融合相关领域的时尚内容，使得本课程的内容丰富、体系完整。本课程内容在学校体育和大众体育及运动训练中有着极其重要的地位；健美操课程不同于其它技术学科课程，从课程内容来看，不但有狭义健美操内容，还有广义健美操所包含的多个衍生项目的内容，而且这里大多都是应运而生的时尚内容，它深受广大青少年的喜爱，本课程在培养人才方面，具有很强的基础性、时尚性、实用性及综合性。
4-2-2 知识模块顺序及对应的学时
健美操课知识包括理论和实践两部分，共40学时，具体内容及学时分配如下：
健美操课程理论由健美操概述、健美操术语、健美操基本动作3章组成；此模块主要采用课堂讲授和教法作业的形式进行，通过教学让学生掌握健美操的基本知识、了解健美操的发展状况，掌握健美操概念，熟记健美操基本动作，了解健美操动作术语的种类、掌握健美操成套（组）动作记写形式，并能运用所学的理论知识来指导健美操实践。健美操理论总计6学时。
我院健美操实践课由健美操基本动作和操化实践两部分组成。主要采用课堂讲授和课后作业的形式进行。健美操技术实践34学时，主要学习掌握姿态健美操和大众健美操锻炼标准一级两套操化动作。通过两套操的学习，主要提高学生的协调性，规范身体姿态，提高动作与音乐协同性，健美操编排及创新能力。
4-2-3 课程的重点、难点及解决办法
本理论课程的重点是健美操术语和健美操基本动作。其难点是教学方法措施的掌握与健美操基本动作内容的创新。解决的办法主要采用课堂上教师引导与指导、学生练习与研讨、课外巩固等方式，强调所学知识在实践中的运用。例如：
1、课堂上教师精心设置问题情境，引导学生积极思考问题，提供学生合作探讨问题的条件，要求学生在实践中提出解决问题的办法并提出尚未解决的问题与疑问，教师指导补充、概括小结。
2、布置课外作业，预习下次课内容，提高学生自主学习和独立思考的能力并巩固和消化课堂上学习的内容。
3、及时将音乐与视频录像发布到网上，以使学生在课后及时反馈课堂所学内容，并能对照视频查找差距，从而不断巩固课堂所学知识。
3、通过随堂考试方式，使其考、评、赛有机统一为一体。为学生参与实践并在实践中提高动作创编能力创造了良好的学习环境。健美操专业的学生每次都是各教育实习队指导老师最受欢迎的学生，在实习队也是绝对的骨干力量。受到实习学校教师及学生的极大欢迎。
近几年来，健美操理论课采用多媒体辅助教学的形式，实践课中也有多媒体课件供学生直观学习。
4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
健美操实践教学活动每年都为学生提供多次实践机会，一年一度的学院田径运动会团体操比赛，迎新生晚会，元旦联欢会及各种规模的健美操大赛都有健美操专业学生的身影。
在每年的教育实习中，无论是在学生的示范、教学组织与课外体育活动等方面都能充分体现出健美操课程在学生能力培养方面的效果；特别是在黑龙江省第15届大学生运动会中，健美操为我院获得团体第八的好成绩起到非常重要的作用。这一成绩堪称历史性的突破。
4-2 实验（践）课教学内容
4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标
在新的教学思想的指导下，积极进行教学方法、考核方式的探索与改革。注重发挥体育学科教学优势，将先进的研究成果引进课堂，丰富教学的内容、方法和手段。
通过健美操课程的教学，使学生形成了正确的身体姿态，进行健与美等的教育，提高了文化艺术修养，塑造人的形体美、心灵美，适应现代社会发展对人的素质要求。同时，充实休闲娱乐生活的内容，扩大社会交往的范围。
课程设计目标是提高学生“三基”即基本知识、基本技术、基本技能，做到“四会”即会教、会示范、会讲解、会编排。使学生具有从事学校体育教育所具备的健美操、舞蹈、形体训练的教学和组织活动的能力，并具有运用健美操、体操、舞蹈的手段和方法在指导社会体育活动中发挥作用的能力。
4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）
课程内容包括：理论部分4学时，健美操概述、健美操术语、健美操基本动作；技术部分36学时：节奏及基本动作、热身操、健身性健美操两套。
&&&& 教学内容总时数分配表（总学时：40）
健美操概述及术语
健美操基本动作
节奏及基本动作
健美操成套动作一套
健美操成套动作一套
4-2-3课程组织形式与教师指导方法
课程教学过程中，积极进行健美操教学方法与手段的探索性研究。经过20多年的探索和实践，已经形成一套有效的系列化的健美操教学方法。
1、运用多种先进教学方法进行教学　& 健美操理论教学中运用多种先进的教学方法可有效地调动学生的学习积极性，启迪学生积极思维，开发学生学习潜能，也便于对学生掌握和运用知识的能力进行考查。健美操课程实践教学中突出学生的主体作用，同时注意发挥教师的主导作用，提倡教学互动，师生互动，并结合多媒体视听手段教学，参与式的教学方式，引导进行研究型教学等方法。
2、运用现代教育技术手段进行教学
健美操教学中充分运用现代教学理论和现代教育技术（多媒体与网络教学技术），主要教学内容大多运用多媒体技术同步演示教学。优化教学过程，改革教学方法、手段，激发了学生的学习兴趣和学习动机，提高教学效果。　
4-2-4考核内容与方法
1、考核依据：
以本课程教育目标为依据。不进行理论考试，每学期技术考核时间由教研室决定，并安排非本班任课教师进行评分。（考教分离）
2、考核内容及比例：
&& 技术考核：采取个人独立完成的方式对两套操进行考核。每套操占总成绩的40﹪。
&& 平时成绩：教师根据学生的课堂纪律、出勤情况、学习态度等给予评定。占总成绩20﹪。
3、技术考评方法及规定：
健美操成套动作考试，均以百分制评分。根据成套动作具体情况确定每节操的分值，从完成动作质量（准确、力度、幅度）、熟练性（有无停顿、与音乐配合）、表现力等方面酌情减分。
4-3 教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；
配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
1、教材选用与建设
　　健美操教材的使用一直按国家教育部高教司的要求，选定的全是国家统编的、获奖的健美操教材。现在使用的教材是肖光来主编《健美操教程》 ISBN7-04- 人民体育出版社 2004，北京体育大学编写.。并按健美操最新发展动态选定《健美操大众锻炼标准》相对性强的内容。作为教材内容。
2、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
　　经多年健美操重点课程的建设，体育科学学院现备有各种专项资料和健美操教学与训练声像资料，可供学生观摩、学习、研读、完成作业和撰写论文使用。
3、实践性教学环境情况
体育科学学院现有一个近1000M2体操馆，两个近300 M2健美操室，供健美操课程教学、训练使用。拥有把杆20组，录音机6台，DvD播放器、功放机、电视机各一台，大小海绵垫20多块，能较好满足教学训练需求。
4、网络教学环境情况
以我院校园网络和图书馆及计算机房对学生开放为依托，可较好满足教师网络教学和学生课外学习使用。　　
4-4 教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措）
一、教学方法
在健美操教学中，像示范法、讲解法、练习法、游戏与竞赛法等传统的方法是经常要采用的，这些方法是我们体育工作者在长期的体育教学实践中总结出来的，经过实践检验的行之有效的方法。
然而时代在前进，培养的目标在不断地变化，教学方法也在与时俱进，也在不断更新和完善：
为了解决一些难度较大的动作的教学问题，分散难点，采用小步子教学法，为了发挥集体的智慧，培养团队精神而采用小群体教学法，为了培养学生的创造精神，培养学生研究问题的能力，我们根据每班学生的具体情况，采用“同助教学”“同侪教学”“ 研究型教学”等多种教学方法。
每一种教学方法都不是万能的，因此，在健美操教学中，我们通常都是根据教学的进程而采用综合的教学方法，运用多种方法于教学之中；而且针对不同的对象采用不同的方法，这样使得健美操教学效果不断提高。
二、教学手段
&&& 随着我国科学技术的不断发展，计算机技术的广泛应用，健美操教学手段也在发生着巨大的变化，以前那种手把手，师傅教徒弟的形式在不断地发生改变。现代教育技术在我们的健美操教学中不断地发挥突出的作用。
&&& 健美操是一项时尚性极强的运动项目，操化内容及操化种类变化速度极快，国外先进知识引进速度也较快，因此多媒体技术在教育领域的广泛运用，为教育手段的改革提供了广泛的空间，本课程教师在理论课教学中经常把CAI多媒体教学软件应用到教学之中。技术教学中也利用电脑制作课件及国内外先进的影像资料让学生更加直观了解技术动作，从而不断提高教学效果及教学质量。
4-5 教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果）
校内教学督导组评价：&
①、利用体操与基本体操的教学特点，不断更新教学理念，教学方法和手段，在启发学生的创新思维、拓宽学生的创新思路、发展学生的创新能力等方面收效显著。
②、多媒体课件制具一定水平，理论课中的课件制作较好，提高了课堂教学效果。
科研方面：主编和参编教材多部，发表论文近40篇，其中在国家级核心期刊发表论文第一作者的有多篇。
健美操课程教师仪表教态好，年轻有朝气，个个爱岗敬业，在教学中发挥了先进作用，能有效地调动学生积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能，注重对学生知识运用能力的考察，恰当使用现代技术手段，在提高教学效果方面实效显著。
校外专家评价：
2008年评估期间殷恒蝉教授到体育科学学院检查指导工作中，观看了健美操队的现场表演，得知我院健美操队首次参加2006年黑龙江省第14届大学生运动会健美操比赛，获得了集体六人、三人、男单三块铜牌和混双第四、女单第五的好成绩给予了高度评价。&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
--------------北京师范大学体育学院殷恒蝉教授
该课程教学思想、教学方法和手段新颖，教学内容充实，教学效果显著。该课程能激发学生的学习兴趣和学习潜能，有效地提高了学生的身体素质和教学综合素质，在同类院校中，健美操课的教学、训练处于较高的水平。&&&&& &&&&
&---------------哈尔滨体育学院宋文莉教授
该课程建设体现了“以人为本”的教育理念，在教学改革中能充分利用教学资源和先进的教学手段，提高课堂教学效果，该课程培养了大量优秀人才，在各级各类学校的健美操教学中和群众体操活动的开展中发挥了很大作用。&&&&&&
----------------辽宁师范大学体育学院汪敏教授
&近三年学生的评价结果
&&& 学生对体操课程及教师的评价结果如下：
健美操课程教师，对待工作兢兢业业，为人师表，关心学生，爱护学生，有较强事业心和责任感。在教学中，教师精通教材，讲解简练，示范规范，教法得当，体现了较强的专业素质。通过健美操理论的学习，我们掌握了编操的基本规律、教案编写、带操指挥的方法、基本动作中英文拼读方法等；通过技术部分的学习，我们做到了会讲解、会示范、会创编等。我们认为健美操课程，教育教学思想端正，教学组织严谨，课堂气氛活跃，教学效果好。
2006年、2007年、2008年学生对健美操课程教师的评价结果，均为优良。
&2006级学生代表：邹可欣
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2007级学生代表：丁德强
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2008级学生代表：杨树
4-6课堂录像（课程教学录像资料要点）
5．自我评价
5-1 本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）
健美操课程建设中，努力推进课程的改革创新，挖掘自身潜力，不断寻求新的突破口和增长点。
1、教学中注重学生理论与实践相结合,注重学生综合素养的发展和提高。对学生仪表、体态、神情、气质的改变起到了极其重要的作用。
2、以人为本，把握国际健美操发展动态，课程体系完备、学用结合。
3、以多媒体课件和学院网络信息作为教学的补充，扩大了健美操信息源和渠道，使课内外教学练习融为一体。
5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平
应当承认，与别的普通高等院校相比，我校从办学条件到师资力量上均有较大差距。无法回避的事实是，本课程（专业）也处于一种较低的位置状态。
1、教学方法与教育理念的衔接上尚有距离，需要加以完善；
2、现代电子技术的应用水平较低，需要设计更优秀的多媒体课件，提供更丰富的视频资料；
3、师资队伍的实际教学水平与体现现代教育理念有一定差距，需要进修提高。
但几年来，本课程教学组教师能以积极的姿态、负责的精神，在工作中能扬长避短，寻求课程（专业）发展中的着力点和突破口。教学中尤其注重学生学习中的理论与实践操作上的紧密结合,注重学生综合素养的培养和提高。
5-3本课程目前存在的不足
1、和普通高校同类专业(课程)办学条件相比，本课程（专业）在硬件建设上还有较大差距。
2、和普通高校同类专业(课程)相比，本课程（专业）在人才等软件建设上也有一定差距。（比如尚无博士以上的高学历人才，我系已制定了相关的鼓励和扶植政策，以确保本课程组的学历结构得到进一步提高。
6．课程建设规划
6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
一、建设目标
　　建立校级甚至省级精品课程的信息平台，服务于全省普通高等社会体育专业师生的教学行动和过程，充分挖掘和发挥健美操课程的文化内涵与育人强体功能，通过课程的教学行动使学习者获得最大的学习效果。提升高等学校健美操课程的质量与水平，为更好、更快地培养高等社会体育教育人才做出更大的贡献。
二、建设步骤
　　课程建设是一项系统工程，实现总目标需分层推进，逐步实施。
　　1、（11.08）：整合资源，突出优势，完成健美操课程普修和选修教学大纲、计划、教案的修订,制作课件上网。　
2、（11.12）：完善体育科学学院健美操课程普修和选修教学资源。
3、（12.10）：
3.1、完善教材及试题库建设
3.2、提高教学与科研能力，组织参加全国体育教学论文报告会；派我教研室教师到省外高校进修。
3.3 学科梯队建设，提高高学历青年教师的引进，鼓励青年硕士攻读博士学位。三、课程资源上网计划
课程资源上网计划分三步走
1. 11.08，健美操课程系列教学教学大纲、教学计划、教案、技术课教学示范、讲解录像。
2. 12.12，完善已有的课程资源，拓展课程体系内容，增加学练评估、名词术语和专家论坛。相关网站。
3. 14.10，完善已有的健美操课程资源，拓展健美操课程内容，增加参考资料、专家在线指导。
6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表
1、第一年以2004年8月出版的新健美操教材为蓝本，有计划有步骤地更新制作健美操理论课教学课件并全部上网。
2、第二年进一步完善健美操技术课课件的制作，提高多媒体辅助教学的质量。
3、第三年改进更新网页内容，增加高质量的教研教改网上教学实践课数量。
6-2 本课程已经上网资源
网上资源名称列表及网址链接
课程试卷及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）
7. 学校的政策措施
7-1学校鼓励课程建设的政策文件、实施情况及效果
一、领导重视，政策配套
　　学校高度重视优秀课程建设工作，制定并实施了《牡丹江师范学院校级优秀课程建设实施意见》和《牡丹江师范学院课程建设管理办法》。
二、强化措施，保证质量
　　1、为了保证优秀课程建设工作的顺利进行，学校加大了对优秀课程建设的资金投入，并且在各项奖励上给予了相应的支持和保障。
　　2、每个学期的教学检查，都将优秀课程建设作为检查重点，并且定期或不定期地开展专项检查。
三、优化平台，保障服务
1、学校加大了校园网建设力度，加强数字化校园建设。在教室和寝室已开通网络。
　　2、为打造高水平的网络辅助教学系统、网络辅助管理系统两大平台，优秀为课程的网上申报和网站建设提供了便利条件，现代教育技术中心给予了大力技术支持。
3、为了保证授课录像质量，学校有优秀课程录播系统，为优秀课程录播提供了保障和支持。
四、注重示范，效果突出
1、学校课程建设坚持点面结合，突出精品原则。优秀课程率先进行教学内容、教学方法、教学手段等改革，在学校课程建设中很好地发挥了示范作用。
2、学校非常重视优秀课程的师资队伍建设，通过培养、引进、聘用等手段，在建优秀课程都已形成一个学历、职称、学缘结构等相对合理的教学团队。
3、学校建立优秀课程网站，网站内容较为丰富，学生可以很方便地浏览，为学生提供了一个很好的课外学习平台。
五、实施情况及效果
学校自启动优秀课程建设工作以来，措施得力，并在硬件和软件方面切实提供了保障。通过课优秀程建设，推动了学校课程体系、教学方法和手段以及人才培养模式改革，推动了现代教育技术手段在本科教育中的广泛应用，较好地满足了个性化教与学的需求，同时也为教学研究开辟了新领域。
7-2对本课程后续建设规划的支持措施
1、按教育部、省要求对精品课程进行相应的足额配套；
2、对精品课程安排年度检查。
3、对精品课程安排全程录像。
4、对精品课程的教学实验室进行重点投入。
9．推荐、评审意见
教务处处长（签字）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日
组（教学指导委员会）意
负责人（签字）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日
校& 长（签字）： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&年&& 月&& 日