您所在位置： &  &  &  我国公民出境游不文明行为研究.pdf64页 本文档一共被下载： 次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档 文档加载中...广告还剩秒 需要金币：150 && 你可能关注的文档： ·········· ·········· 近几年随着国家经济实力的增强和国民生活水平的提高，我国出境游人数 迅速增长。出境旅游不仅是我国国民感受异国风情，体验异国文化，开拓视野 的过程，同时也是国外人士了解中国国情和国民精神风貌的过程。然而在这一 过程中，关于我国出境旅游者在旅游过程中不文明行为的报道也频繁见诸于国 外众多媒体，这一有损我国国民形象和国家形象的行为引起了社会各界人士的 广泛关注。本文即是针对这一社会现实问题，以我国公民出境游中的不文明行 为为研究对象，并致力于构建我国公民出境游不文明行为的管理体系。 本文首先对研究所涉及到的重要概念进行了界定，并对我国出境游的研究 现状和和国内外旅游者行为管理的研究现状进行了述评，以此为全文的研究工 作进行理论上的准备和铺垫。其次，通过对我国公民出境游不文明行为的现象 描述和性质分类，进行了此类不文明旅游行为的影响分析。再次，本文从文化 的角度、社会责任的角度和旅游心理学的相关角度深入分析了我国公民在出境 游中出现不文明行为的原因。最后，在基于原因分析的基础上，构建了我国公 民出境游不文明行为的管理体系，在此管理体系下，设定了管理的原理、目标 和宏观支撑要素、管理体系的三大构件、管理体系的实施过程及其保障机制。 本文对我国公民出境游不文明行为进行的较为全面、系统的研究，以期以提升 我国公民文明旅游素质为起点，从而促进我国出境游市场的健康发展、国民整 体素质的提高和国家形象的综合提升。 关键词:出境游 出境旅游者 不文明行为 管理 正在加载中，请稍后...扫扫二维码，随身浏览文档 手机或平板扫扫即可继续访问 大学生不良消费行为的现状及对策研究毕业论文 举报该文档为侵权文档。 举报该文档含有违规或不良信息。 反馈该文档无法正常浏览。 举报该文档为重复文档。 推荐理由： 将文档分享至： 分享完整地址 文档地址： 粘贴到BBS或博客 flash地址： 支持嵌入FLASH地址的网站使用 html代码： &embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed& 450px*300px480px*400px650px*490px 支持嵌入HTML代码的网站使用 您的内容已经提交成功 您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！ 3秒自动关闭窗口郑州升达经贸管理学院 毕 业 论 文题 目 大学生不良消费行为的现状， 原因和对策院系名称： 专业班级： 学生姓名： 学 号：营销系 09 物本一 臧宁宁 梁金萍指导教师：2013 年01 月12
日郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）大学生不良消费行为的现状，原因和对策 摘要 伴随着社会的不断发展以及家庭经济收入的不断增长，大学生作为一批特 殊的消费群体逐渐被人们所关注。同时，大学生的消费行为也在近些年发生了 一些微妙的变化，并产生了一些不太良好的消费观念，比如超前消费、攀比消 费、盲目消费等一系列的消费现象，这些问题体现着社会环境的不良影响和消 费教育方面的缺失，因此，无论是学校教育还是家庭、社会都要承担起对当代 大学生的一份责任， 积极的引导他们树立正确的消费习惯和培养良好的消费心 理。为引导其健康的、科学的、理性的消费行为和一个合理健康的消费观念， 本文特别针对这类现状进行一次分析， 并在此过程中了解和发现一些问题的根 源所在，以此来制定相应的对策。关键词：消费行为； 消费心理； 环境； 根源； 对策2郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）目录 1 引言.................................................................................................................................... 12 大学生不良消费的现状..................................................................................................... 1 2.1 消费的内涵 ............................................................................................................ 1 2.2 关于大学生消费的调查报告 ................................................................................ 1 2.3 大学生消费的一些特征 ......................................................................................... 13 大学生不良消费原因........................................................................................................ 1 3.1 我国城乡贫富的差距 ............................................................................................ 1 3.2 大学生不良的消费心理 ......................................................................................... 2 3.3 家庭和学校消费教育的缺失4 大学生不良消费的解决对策............................................................................................ 3参考文献................................................................................................................................ 53郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）1引言消费观念作为一种理念深深地影响着现代人们的生活方式， 它同时也体现着人们对于商品价值的一种判断， 是在某个具体时期人们对物质追求的一种理 念。大学生作为一类消费群体在现在的经济社会中有着不可忽视的的作用，同 时大学生消费也表现出一些特点，比如经济来源，消费方式和水平都与社会有 着很大的差距。 大学阶段的我们也大都步入成年， 他们的消费观渐渐趋于理性， 但是还有很大一部分人有着不良的消费行为习惯， 他们的消费方式主要表现在 超前消费、攀比消费、盲目消费等，这些非理性的消费和他们的消费习惯、生 活方式、自尊心（体现个人方面）、家庭和学校教育以及社会不良消费观念有 着密不可分的联系。 不同的消费心理也会对大学生的消费行为有不同的影响， 比如不跟据自身 家庭经济收入和消费目的盲目模仿从众消费，虚荣的心理造成的攀比式消费， 对自己的生活费用没能有合理的计划时的冲动型消费以及追求刺激和时尚的 超前消费等一系列的不良消费现象。大学生自身还很难建立健康的消费心理， 他们正处在迅猛发展而又不是很成熟的这样子一个“尴尬”的阶段，具体来讲 就是具有个性觉醒和消费自主的阶段，对于大学生来讲，大学时期是一个独立 性与依赖性并存的阶段，在自我意识觉醒的同时，他们在物质生活和精神生活 方面有着强烈的自我支配要求。 近些年来社会发展迅速以及大学生面临的就业 困难等压力 ，一部分家长为了能使自己的子女有个良好的学习和生活环境， 对于物质上给予了很大支持，当然这些支持主要是表现在金钱方面，使这些学 生不懂得生活的压力和金钱的来之不易， 加之在校学生缺乏社会阅历和实践锻 炼，使之养成花钱没有计划性的盲从现象。在这个全社会都大力倡导建立节约 型社会的风气下，个人盲目消费心理不仅使家庭背上沉重的经济负担，而且在 大学生自身人格和人际关系上留下了不好的影响，因此，从心理因素方面分析 大学生不良的消费行为，也能够使之有一个健康的消费和生活心态，从国家层 面上讲，对经济社会的和谐稳定发展也有着重要的意义。 自尊心水平在大学生不良消费的现象中也有着很深刻的体现。 经调查统计 显示，大学生的自尊水平和不良消费行为及各因素呈显著的负相关，即大学生 的自尊水平越高其不良消费行为越少，反之自尊水平越低不良消费行为越多。4郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）22.1大学生不良消费的现状消费的内涵消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。 具体说来， 消费包括消费者的 消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。 理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下，按照追求效用最大化原则进行的消费。 从心理学的角度看， 理性消费是消费者根据自己的学习和知觉做出合理的购买决策 ， 当 物质还不充裕时的理性消费者心理追求的商品是价廉物美经久耐用。以上是消费的定义 和理性消费的定义，由此，对比消费和理性消费的概念，我们可以将大学生的不良消费 行为可以定义为：“大学生在消费过程中，超出自身的经济条件之外，给家庭或社会带 来严重负担或负面影响的，违背社会相关消费法规和道德的，有害于大学生身心健康、 学习和发展的，甚至会有害于他人或社会的、消极的、非理性的行为。”2.2 关于大学生消费的调查报告大学生作为一个特殊群体，其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长，也对社会各方 面产生一定的影响。本文阐明大学生理性消费的重要意义，通过大学生消费情况调查，了解 目前少数大学生非理性消费的一些表现，并加以分析归类。最后，从学校教育引导、家庭配 合监督、学生积极参与等几方面提出引导大学生进行理性消费的几点建议。 大学生是当代社会的主力军，是富有活力的一个特殊群体。他们既是当前消费的主体之 一，也是未来消费潮流的引导者。目前绝大多数大学生的经济来源都源于父母，经济独立性 差，大部分是第一次走出家门，走向独立生活，自控能力不强。因此，关注大学生消费，特 别是培养和引导大学生形成科学、理性、文明、责任的消费观，在当前经济环境下显得尤为 重要。 为了更加清楚当代大学生的消费心理和消费趋势以及自己的消费和家庭收入比例关系， 在我校和周边大学中抽取一部分人作为样本进行一次调查，以此作为数据对大学生的消费行 为作一个更透彻的了解，并且对此类现象进行数据统计、分析和最终得出结论给出合理建议。5郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）当代大学生消费情况调查问卷【附】亲爱的同学: 你好! 为了解新一代大学生的日常消费情况，以及大学生的消费倾向及消费结 构，我们在本校开展了这次调查。非常感谢您能参与本次调查，本调查不用填 写姓名，不涉及个人隐私，您可以放心填写。请你根据自己的实际情况，在每 题的几个备选答案中选择并填写。 1、[基本情况] （ 性别: 1.男 2.女 学校: ______________ 年级:（ ） 1.大一 2.大二 2、你的家庭月收入: （ ） A.2000 元以下 B. 元 3、您每学期的月消费额大概是多少？ （ ） A.300 元以下 B.300～500 元 1200 元 E.1200 元以上 ） 专业:_________________ 3.大三 4.大四C. 元D.5000 元以上C.500～800 元D.800～4、你每月的生活费主要用在哪些方面 （可多选，限选三项）？ （ ） A.伙食 B.服装、 饰品、 化妆品等 C.学习费用 （书籍文印等） D.娱乐、交际 E.恋爱 G.其他 5、您每月饮食方面支出（包括零食饮料）大概为多少？ （ ） A.250 元以下 B.250～350 元 C.350～450 元 D.450～600 元 E.600 元以上 6、您每学期学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班等）是多 少？ （ ） A.100 元以下 B.100～150 元 C.150～200 元 250 元 E.250 元以上 7、你平均每月休闲娱乐（包括上网）的消费大概在： （ ） A.20 元以下 B.20 元～40 元 C.40 元～60 元 100 元 E.101 元以上 D.200～D.60 元～6郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）8、在校期间，你平均每学期购买服饰/鞋的花费在： （）A.200 元以下 B.200 元～500 元 C.500 元～800 元 D.800 元～1100 元 E.1100 元以上 9、你个人认为，在衣食住行方面，你的主要标准是： （ ） A.以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚 11、和朋友聚聚，你们每次活动的付款方式(可多选)： （ ） A.其中一人付款 B.男生付款 C.女生付款 D.AA 制付款 E.轮流支付 F.看规模大小而定 12、当你拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的安排？ （ ） A.先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费 B.进行该时期的预算,做好消费打算 C.马上去买或马上想去买自己想要的东西 D.没什么安排,想到用什么就用什么 13、当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会： （ ） A.向父母要钱 B.自己存钱 C.向同学朋友借了再说 购买 E.其他 14、您花费的资金主要来自： （ ） A.学生勤工俭学 B.用休息日在外作家教 D. 主要从家里拿钱，很少自己挣钱 E. 其他 15、您一个月的费用占整个家庭支出的百分比是： （ ） A.10%以下 B.10%～30% C.30%～50% 16、您购买物品的基本标准是： （ ） A.价格 B.品牌 C.时尚、流行 17、您每月生活费用是否会透支： （ ） A.必然会 B.一般会D.放弃C.给企业打工D.50%以上D.质量C.偶尔会D.不会谢谢合作！！7郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）调查结论总结： 1.月生活费 被调查者中，42.75%月生活费在 500-800、16.7%月生活费在 300-500 元、 26.55%月生活费 800-1200 元，14%在 1200 以上 2..生活资金来源 调查发现，大部分学生的生活开支来自于家庭，而只有少数人通过勤工俭 学、 获取奖学金等方式作为自己的日常开支， 极少数学生的日常开支能够自理。 3.消费去向 被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学 生的主要消费项目。其中，餐饮比例为 47.65% 。除了餐饮方面的花费外，有 29.25%的大学生把钱花在了娱乐上， 而这一现象在大二以上的大学生中尤为明 显。另外，27.9%的大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把 钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。 针对目前高校中普遍存在的盲目消费、攀比消费、赶潮消费、 “面子”消 费等高消费甚至浪费的不良现象，具体提出几点建议：1 我们应该具有合理储蓄观念。 2 作为当代大学生，我们要树立自己的合理消费观念。 3 反对过度消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；提倡节约、 勤劳俭朴等节俭消费观 。 4 强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费，包括盲目攀比、盲 目从众的病态消费等浪费现象。 5 充分利用校内大众传媒，引导高校消费舆论，培养合情合理的消费习惯、 消费理念和科学的消费观，促进大学生的合理、适度消费，提高大学生的消费 能力和消费水平。 6 在校园内形成良好的消费习惯和理性消费氛围，把大学生消费行为引向 正确的方向.8郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）2.3 大学生消费的特征据了解，虽然在经济发展水平，受教育的高低层次不同的情况下，全国不 同地区不同类别的院校仍然存在不同程度的不良消费的现象。 在我国这种特殊 的国情和教育文化背景下，大部分的学生背负着巨大的生活压力，这种压力不 仅来自于学校带给的升学率压力，还有父母以及社会更深层面带给他们的压 力，尤其是高中时代，高考成为众多莘莘学子的一个梦想，这个梦想也许就是 他们唯一的未来和出路， 这一个来自于生存或者更确切的说是就业的压力使得 中学时代的他们更加努力的去学习，去圆自己的大学梦。另一方面，身边的同 学或者亲人有多考上大学的案例， 这无形之中更加重了他们对于大学的渴望和 憧憬，同时伴随着的是更多的压力。 初入大学校门的这群年轻人，放下了身上的重担，开始投入这个新鲜的、 有趣的、真正属于年轻人的大学生活。身在外乡求学，家庭给予的经济支持较 之于高中时代则是更多，这也给他们更多的空间、时间和金钱去消费。在这种 大的氛围和环境的熏陶下，大学生的消费有了一定的特征，这些特征也正是他 们不良消费的一些表现。 消费结构不合理，开销大。据调查，大学生的提倡开支结构分配时非常 不合理的，高消费以及浪费现象比比皆是。人的消费主要有生存性消费、发展 性消费和享受性消费。除了正常的书本、文具、日常用品之外，大学生的其他 开支比较大，在所有的开支中也占有相当高的比例。如旅行和交友（主要表现 在同学或者朋友之间请客等）、文体活动消费（影视、体育用品、校外娱乐场 所等支出）。另外还有购买名牌服装、电话费、烟酒类，表现在女生过度消费 的方面主要是化妆品和服饰。 相互攀比、追求品牌赶时髦的心理。大学生的消费总体上趋于理性，但 是仍然有很多学生不顾自己的家庭经济情况盲目消费、冲动消费，同学之间相 互攀比，追求时尚和流行。如现在的大学生对于笔记本电脑和高端智能手机的 追求，在所有的消费品中这些东西占有在资金上占有很大的比例。有些学生追 求品牌，崇尚“只买贵的，不买对的”，攀比消费、赶潮消费很普遍。这些同学 盲目跟风、 追求时尚和前沿而不顾自己和家庭的经济状况的消费行为必将会对 大学生的学习、生活和身心造成不良的影响。 奢侈浪费严重。 当代大学生绝大部分都是 90 后， 无论在家庭还是在学校， 没有吃过苦受过累，他们是社会人眼中的天之骄子，他们是父母心中最值得期 待的和投资的一份最宝贵的财富，因此，他们给予当代大学生的都是最温馨的9郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）关怀和最体贴的照顾，他们的祖辈都是经历过艰苦岁月的人，时至今日，祖辈 过上了美好的生活， 他们更不希望自己的艰苦岁月不会在孩子身上重演， 因此， 从父母角度来讲，他们也存在溺爱子女的问题，这也体现着我国家庭教育的缺 失。在高校食堂里，奢侈浪费问题时有发生，例如，我们可以经常看到学生将 只吃了几口的饭菜倒掉；为了在同学面前摆阔,有的学生在请同学吃饭时，花 很多的钱叫很多的菜，吃不完就扔掉；有的学生嫌学校的水不干净，从来不喝 学校的水，渴了就喝饮料；刚买来不久的衣物，由于款式不再新颖而丢弃等， 诸如此类现象,应当引起我们的重视。10郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）3 大学生不良消费原因大学生作为一类特殊的消费群体，其消费特征具有冲动型、随意性、攀 比性、结构不合理等特点，当然并不是某一种原因造成了部分大学生消费不合 理、奢侈、浪费、攀比等现象，它是综合各方面原因形成的，总的来说，可以 分为社会原因，家庭教育因素，学校教育因素，个人因素等。家庭教育是学生 的第一课堂，是他们接触这个世界最早的一个地方，这对于他们的人格成长， 生长发育和心理健康等都有着十分重要的影响。 学校因素是反映教育机构教育 水平和总体教育制度的一个标尺，它对于学生的成长发育也起着关键作用，尤 其是在处理师生之间的关心、同学之间的关系的时候，对于其人格成长也起着 至关重要的作用，当然，我们也不能忽视造成部分大学生不合理的消费的非常 关键的一个因素， 那就是个人因素。 家庭因素、 学校因素、 社会因素都是外因， 而真正听过这些外因起主导作用的是刚刚步入大学校门的大学生。3.1 我国城乡贫富的差距我国城乡贫富的差距近些年来呈上升趋势，社会上不正确的消费观，给 大学生带来了很深的影响。 大学生的不良消费心理也和此类社会原因有着一定 的关联，由于社会上一些畸形消费观点和舆论的误导 ，以致使他们以一种非 理性的以互相攀比的心态为特征的消费倾向。一定时期的消费倾向、消费观念 和在此基础上形成的消费舆论， 也会对这些面对新鲜事物有着很大兴趣的大学 生们有着很大的吸引力。尤其是大学生生活在青年群体场所中，对这些变化的 反映往往更加敏感、迅速。在当前淡忘艰苦奋斗、勤俭节约，而讲究奢侈和排 场已几乎成为社会的潮流和时尚的情况下， 对即将走向社会并奢望走向社会前 列的大学生出现消费中出现诸如此类的现象也不足为怪了。所以 ，社会的大 环境——社会的消费观念，对大学生的影响是特别深刻的。 伴随着我国经济的不断发展和社会教育总体水平的不断加深，我国家庭 的独生子女化越来越明显。 家长从就对子女呵护有加， 对于他们更是悉心照顾， 同时这些家长对自己的子女的消费基本上实行满足供应的政策， “再苦也不能 苦孩子”也成了他们常常挂在嘴边的话。特别是子女上大学以后，宁可自己在 家省吃俭用，也不能在外“苦”孩子。经济条件好的家庭，为大学生的高消费 提供了经济基础，创造了各方面的条件，使他们有优势感。他们的高消费，一 定程度上给其他家庭经济情况不是很好的同学们也起到误导的作用。 经济条件 一般的家庭，经济上勉强可以得到了保证，而条件较差的家庭，往往对于子女11郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）经济上的需要是入不敷出。 很多学生把父母辛辛苦苦挣来的钱很容易的就消费 掉了， 这些特征也印证了他们在消费的过程中没有充分考虑到自身家庭条件和 自身的经济能力，这也说明他们思想上的不成熟。另一方面，这类大学生没有 过多的参与到社会实践中来， “金钱来之不易”这些词汇在他们心中完全没有 概念，以至于他们花钱大手大脚。3.2 大学生不良的消费心理大学生自身的原因是造成不良消费的主要动因,是造成不良消费的内在 因素。大学生摆脱了高中时代紧张的学习状态，处于性格特点和人际关系等都 处于重要转型期,人生观、世界观、价值观处于成型阶段,大部分情况下缺乏自 制力，不能完全树立健康正确的消费观念。他们接受新事物快，容易情绪化， 对新鲜的事物有一种追逐心理。大学生在这个阶段心理处于一个复杂的过程， 他们生理上基本成熟，但其心理成熟落后于生理成熟 ，认知能力落后于活动 能力。 大学的心理状态和认知能力表现在消费方面是他们没有经历社会生活的 磨练,不知金钱来之不易，不了解家庭的困难，又没有理财的过程和经验，在 大学里要进行独立生活，因此，在不正确消费观的误导下，他们不会有计划地 开支，基本是处于无计划消费的状态失误也就在所难免中。这样大学生在消费 为中盲从和攀比的现象就很明显。 当代大学生普遍具有较强的虚荣心，也有很多学生受社会和家庭的影响 产 生“金钱万能”的理念 。他们喜欢新奇的事物，喜欢追求时尚与潮流紧跟 时尚，唯恐落后于潮流，在这种大环境下，往往他们采取和别人同步的消费方 式进行消费，而完全没有考虑到自己是不是真正的需要此类产品，以及他们消 费这些产品之后能给他们的生活带来多少的实际意义， 在大部分大学生心理还 未真正成熟下，他们的消费往往带有盲目性、攀比行。在这些消费品中，不管 自己能否用的到，只要是紧跟潮流与时尚的东西。他们都要跟随购买，以满足 自己的虚荣心。在大学生群体消费行为中，同学之间的消费行为相互影响也会 形成盲目的攀比消费。在这部分大学心理还不是很成熟的情况下，他们把享用 物质财富的多样化作为彰显个性和体现自我价值的方式，从而走向消费的误 区。大学生的消费在群体压力面前容易缺乏判断性，他们往往以别人的消费水 平和消费理念作为自己的参照，从而引发了从众的消费心理。他们在这个心理 年龄逐渐成熟度的阶段，容易人云亦云，没有自己的想法，只是别人在消费什 么而自己也要去消费这些东西， 他们大多数情况下并没有考虑到自己是否真正12郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）的需要这些商品，或者这些商品给他们的生活带来的实际意义有多大。大学生 的从众消费心理也是他们不良消费行为的一个表现和重要原因， 这对于处在心 理成长关键期的大学生来讲有着很大的影响。 另一方面，大学生自尊心水平对他们的消费行为也有着重要影响。大学 生自尊水平低，对自己没信心，不能始终坚持自己的意见或观点，易受周围环 境的影响而且容易产生从众心理，在消费的时候易受别人的意见影响。而自尊 水平高的同学，在消费的时候有自己的想法和计划，对自己不需要的东西．一 般不会因为别人的劝说或推销就产生冲动消费，或冲动消费的次数较少。自尊 水平高的同学自控能力较强，而自尊水平低的同学自控能力较弱。自尊水平较 低的大学生，在情绪低落的时候，可能不能进行积极的归因，而采用消极的归 因方式 ，用消极方式发泄不良情绪。3.3 家庭和学校消费教育的缺失家庭是我们学生时代的第一课堂，家庭教育在大学生接受教育的生涯中 占据很重要的一部分。一方面，家长是孩子的启蒙老师，家长的行为和思想理 念对子女有着深刻影响。孩童时代的他们，在家长的行为举止的影响下，他们 会模仿着去学习，包括生活习惯、谈吐举止等。另一方面，家长的受教育水平 也会对子女的消费行为产生影响， 调查显示， 一般情况下家长的受教育水平高， 对子女的管教也比较宽松和人性化， 这些家庭的子女普遍对自己的资金的花费 有个详细的消费计划和清单，他们的消费比较明确。家长受教育水平较低的情 况下，子女的资金消费也没有一个完整的计划，而是处在无计划、无节制的盲 目消费之中。还有个问题不能忽略，家庭教育较好的学生，对于金钱的来之不 易有着深刻的认识，这部分学生对于自己的消费计划有着合理的安排，然而家 庭教育一般的家庭， 家长都存在着 “害怕自己的孩子在学校吃苦受累” 的心理， 给予他们子女大量的金钱，这也是一部分学生产生不良消费的一个动因。 大学教育的缺失与高校的思想教育薄弱和管理工作有关：高校的教育工 作者比较注重对学生文化知识、素质的培养，对学生的消费状况和消费心态了 解的不多甚至是置之不理 。对学生的不良消费行为缺乏有效的思想引导和措 施应对，教育没有落到实处或者有所忽略。随着高等教育事业的发展，高校的 办学规模逐渐扩大，招生人数年年增加，而高校在管理、后勤保障、校园文化 建设等方面却又跟不上，这也是大学生不良消费产生的又一因素。另外，不断 劣化的校园周边环境也是大学生不良消费的催化剂，一些高校的周围商业店13郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）铺、饭店、营业性的文化娱乐场所遍布高校周围，这对一些自制力差的学生具 有很大的吸引力。致使一些学生经常光顾这些场所，给自己的金钱造成巨大的 挥霍。4 大学生不良消费的解决对策针对大学生不良消费的不同特征以及造成此类不良消费的原因， 在家庭教 育、学校教育、社会引导和大学生自身因素等方面特别提出一些建议以有利于 改变此类现象。 （一）家庭应建立健康的消费文化环境 家长的消费行为及消费心理会直接影响到子女，同时家长也是孩子最早 的消费老师。所以，父母首先要为孩子树立良好的消费榜样，在给予子女一定 消费自主的同时要注意对子女进行家庭理财能力的培养； 对子女提出的消费要 求要有意识地给予区分。 此外， 家长也可以给孩子从小就安排一定的家务劳动， 以加强劳动教育的方式促进孩子勤俭节约消费观的形成 。 (二)社会应做出正确的导向 大学生是未来社会发展的中坚力量。大学生服务于社会，社会也应在大 学生消费心理塑造的重要阶段做出正确的导向。媒体是一个特殊的群体，负责 社会宣传的各个方面，它在一定程度上对社会行为的发展具有一定的导向作 用。所以杂志、报刊、电影和电视等媒体应本着务实、负责的态度对提高物质 享受进行正确的宣传报道， 在宣传享受美好的物质生活的同时也更应强调让当 代青年刻苦学习和艰苦奋斗的心路历程， 只有更好的努力奋斗才有美好生活的 实现，给予大学生正确的导向，将大学生的注意力指向自身能力和综合素质的 提高等方面，帮助大学生塑造健康的消费心理。 (三)大学生自身应逐步培养正确的消费习惯 针对大学生消费心理存在的问题和误区，大学生更应该从自身人手，养 成良好的消费习惯。大学生在解决自身问题方面可以做到几点，第一，做好开 支计划。对于大学生来说，最需要做的就是为自己的开支做个合理的计划，对 每月的必需开支要有保证，其余的开支应进行合理规划。第二，有意识地控制 消费，避免超前消费等。对于超出学生自身实际和经济能力的消费，大学生应 养成节俭的好习惯，控制和掌握自己的资金支出情况，对不必要的开支做出合 理修改， 以达到控制消费的目的。 第三， 把握消费时机。 在需要购进消费品时，14郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）并且在保证商品质量的前提下，同类消费品中选择性价比较高的。第四，学会 量人为出。通过有计划的储蓄、合理利用金钱、减少盲目消费的方式控制自己 的开支，使有限的资金得到更高效的使用。第五，大学生可以有计划的进行兼 职。大学生找一份合适的校外兼职工作，不仅能够锻炼自己的学习实践能力， 体会到金钱的来之不易，同时也能从根本上进一步扩充自己的资金，为日后的 消费打下更好的经济基础。 第六， 合理进行投资。 随着大学生经济意识的增强， 现在的大学校园里已经出现为数不少的学生股民， 他们涉足股市不只仅仅是为 了挣钱，更重要的是可以了解当今的投资市场，为今后消费理财投资积累一定 的经验。 (四)高校应加强消费引导 大学时代是理财能力培养的起步阶段，也是学习理财知识的黄金时期。 在大学时代养成很好的理财习惯，培养正确的消费心理，往往可以使他们受益 终生。所以，高校对当代大学生进行有效合理的引导。第一，适当的开设理财 培训课程 。当今大学生在消费模式上追求的已经不再是保证温饱，而是如何 实现理性消费和如何提高消费品位。从消费内容的角度看 ，大学生用于满足 基本生存需要 的费用已大大降低，而用于改善学习条件及自身精神文化需求 的费用在不断提高 J。因此 ，高校在经济类课程和选修课程 的设置当中应适 当增加理财知识 的培养 ，通过鲜活 的内容和灵活的方式对大学生消费和理 财能力进行培训，以促进大学生形成健康向上的消费心理和理财习惯 ，使大 学生的理财能力在大学阶段能够得到较大的提升 。第二，学校要密切关注大 学生的消费动向并进行适当引导。 部分大学生消费心理的变化不仅会对其他学 生产生影响，有时其追求刺激、喜欢冒险的特性甚至会给自己的消费行为带来 极大的危害。鉴于此，高校有关部 门应在密切关注其行为的基础上进行适当 引导，避免过度消费影响大学生的心理健康。同时在理财课程培训之外 ，还 可以通过心理咨询 、课外沟通等方式多与学生进行交流 ，帮助他们确立健康 的消费心理 。第三，形成良好的消费风气。在校风建设上，高校也应注重塑 造和强化学生良好的消费习惯。因此，应该把大学生消费心理和行为的培养作 为校园文化建设的重要组成部分， 在校园文化建设中多开展类似于有关大学生 健康消费理念方面的活动。 从学生自尊心水平的角度来讲，高校应该多创造使学生体验成功的机会， 给予学生的最大的肯定。尝试成功，是学生获取动力的重要源泉。高等学校的 教育者应该从多方面为学生创造获取成功的机会，让学生体验成功的快乐，只15郑州升达经贸管理学院毕业论文（5 号宋体，居中）有这样学生才能不断进步。同时也要增强学生的耐挫力和韧性。现在的大学生 大多数是独生子女，耐挫力较差，遇到挫折、压力和困难等不能采取积极的应 对方式，自尊水平下降，易产生各种心理问题。教师要引导学生认识到挫折、 压力及困难在生活中是普遍存在的，面对挫折要采取积极的归因和应对方式， 勇于面对现实。战胜挫折，不能一遇挫折就改变目标、转移方向，要增强自己 的抗击打能力，勇敢的面对问题、解决问题。让学生有承受挫折的心理准备， 遇到挫折也能维护其自尊不受伤害。只有做到了这些方面，才能从根本上解决 当代大学生不良行为。参考文献： 【1】马谋超 ，陆跃祥．广告与 消费心理学 M ]．北京：人民教育 出版 社 ，2000 ：256-257 【2】温 孝 卿 等 ．消 费 心 理 学 [M 3．天 津 大 学 出 版 社 ， 2 o 0 4 ． 【3】山西高等学校社会科学学报 2012 年 1 月 24 卷第【1】期16 大学生不良消费行为的现状,原因和对策论文——提供以文本文档的格式的各类文档免费下载和在线浏览。