关于提高女性礼仪与魅力修养自我修养的意义的实验报告

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-28 05:12 标签： 大学生礼仪修养
和谐社会视野下大学生礼仪修养提升的路径选择,大学生构建和谐社会,大学生礼仪修养..
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和谐社会视野下大学生礼仪修养提升的路径选择
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试析提高当代大学生礼仪修养的途径
摘 要：作为有文化、有知识的21世纪的大学生，提高礼仪修养，培养良好的礼仪习惯，这不仅是社会精神文明建设的需要，也是当代大学生自我完善、自我提高、自我发展、塑造美好形象的内在要求。本文分析了大学生提高礼仪修养的迫切性，并就大学生如何提高礼仪修养做了阐述。
关键词：大学生 礼仪修养 迫切性 途径
在现代社会，礼仪是现代人的处世根本，礼仪是成功者的潜在资本，在人际交往中，良好的礼仪修养不仅能有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水平、个人学识、修养和价值。大学生作为将来国家建设的高素质人才，提升礼仪修养，塑造良好的自身形象，更显得更为迫切和重要。
一、提高当代大学生礼仪修养的迫切性
（一）提高礼仪修养是大学生提升思想政治素质的需要
目前，高校中存在着这样的现象: 学生接受的是高层次教育，而其实际行为却连基本道德水平也达不到，其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。礼仪是一种非法律社会规范(社会规范包括法律规范和非法律规范两大类别)，主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等，是调整社会成员行为的基本准则。对大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为有较高道德素养的现代文明人。
（二）学习礼仪是大学生适应社会主义市场经济发展的需要
我国社会主义市场经济的发展带来了大范围的分工协作和商品流通关系，促进了人与人之间、组织与组织之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作，同时也带来了激烈的市场竞争，传统的&皇帝女儿不愁嫁&的局面已一去不复返。这对于企业和服务行业而言，就更需要积极的适应这种由&卖方市场&向&买方市场&的转变，而这种转变总收是需要具体的人去实施、操作，这些实践者如不懂得现代的社交礼仪，就很难在社会上立稳脚跟。所谓&礼多人不怪&，在市场经济条件下，人们不仅为自己也为社会均应更多地了解礼仪知识，帮助自己顺利走向市场、立足市场。作为明天国家的建设者和接班人，大学生理应在走在礼仪学习的前列。
（三)是大学生建立良好人际关系，取得事业成功的需要
大学期间能否与他人建立良好的人际关系，对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。心理学家约翰.戈特曼的研究结果显示，那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子，其身心更加健康，而且更会关心他人，更富有同情心，朋友更多，学习成绩更好。戴尔.卡耐基的《成功之路》及吉米.道南与约翰.麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式:个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。因此，通过人际交往活动，在交往中获得友谊，是大学生适应新的生活环境的迫切需要，是从&依赖于人&的人发展成&独立&的人的迫切需要，也是建立良好的人际关系、成功地走向社会的迫切需要。大学生如能掌握基本礼仪规范及知识，掌握基本的交往技巧，遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则，就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系，并为事业的成功打下良好的人脉关系。
二、提高当代大学生礼仪修养的途径
（一)开设礼仪修养教育课程
开设专门的《礼仪修养》课，对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。课堂教学是系统学习训练的良好途径，礼仪教育与思想道德修养有机结合，既可以丰富大学生的思想道德内涵，又能教会他们如何规范自身行为、塑造良好的仪表形象。事实上，受过良好礼仪教育或礼仪行为训练的人，无论是内在素质还是外在行为方式，都与缺少训练的人截然不同。目前我国大多数高校礼仪教育处于德育的边缘地带:一方面多数德育工作者对礼仪教育没有给予足够重视；另一方面，在我国高校开设的课程中，重视专业理论和技术，但基本不涉及交往礼仪问题，不进行相应的礼仪教育。结果，礼仪教育相对空缺，部分学生甚至认为，上大学与礼仪问题不沾边，学好专业知识就行。所以，要提高大学生礼仪修养，先必须开设好这一门课程。
（二）发挥网络优势，开发礼仪修养教育平台
礼仪修养具有丰富的内容和内涵，而网络信息的丰富性、即时性和开放性，使得网络礼仪教育能更好地与时代接轨，连通大千世界。网络环境下的礼仪修养教育有助于贴近学生、贴近社会，激发学生的学习兴趣。高校可以有针对性地建立健全校园网主页，鼓励德育工作者个人设立网页，制作生动直观的德育软件用于礼仪教学，采取&网上&交流、辩论和咨询等方式，在网上进行礼仪教育，让学生在学习过程中获得快乐体验，健全其人格。
（三）营造良好的校园礼仪教育氛围
加强礼仪教育必须发挥大学生自我教育、自我修养、自我完善的优势，开展丰富多彩的校园礼仪活动，营造良好的校园氛围，鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动，不断积累交往经验，展示礼仪的魅力和大学生的风范。例如:开展&明礼诚信&活动， 制订修身计划发挥礼仪的自律作用；发动全校师生寻找校园中的不文明现象，开展辩论、演讲、小品表演等活动，弘扬文明礼貌之风，使礼仪之花遍地开放；还可以通过广播、电视、宣传栏等媒体工具，推动学校的礼仪教育。
（四）开展各种生动活泼的礼仪文化活动
&礼仪教育要取得成效必须与实践相结合。要让学生在各种社会实践中理解礼仪知识和规范。礼仪教育可以校园文化活动为载体，通过组织开展礼仪知识竞赛和礼仪实践活动，在校园中营造文明氛围。&加强大学生礼仪修养，可以开展丰富多彩的礼仪文化活动。如开展辩论赛、演讲比赛弘扬文明礼貌之风，利用小品等讽刺不文明行为；学生会可利用校园广播站，校报等展示名人礼仪修养轶事，树立礼仪榜样；聘请礼仪专家学者来校讲学，举办礼仪讲座；同时，教师要鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动，不断积累礼仪实践经验，展示礼仪魅力和大学生时代风范。
（五）寻找礼仪修养的榜样，并努力学习
&榜样的力量是无穷的&。在我们的生活中，总有一些人能在交往活动中表现得体，修养有素，这些人就是我们学习的榜样。这样的榜样形象而具体，从他们的言谈举止中，我们不仅能感受到现代交际礼仪修养的魄力，而且很容易看到自己的不足。一个人如能自觉地给自己树立榜样，善于向榜样学习那么就能迅速地提高自身的礼仪修养水平。另外，可以以伟人为礼仪修养的楷模。
（六）礼仪修养要日常化，并自觉自省
从日常生活的每一个细节里，注重积累自己礼仪、礼节、礼貌的品德，修成自己的良好礼仪行为习惯，做一个&明礼&的人。俗话说：&细节成就完美&。虽然说：&金无赤足，人无完人&，我们永远也无法做到&完美&，但&完美&应该是我们追求的目标。日常生活中的很多事情，只要稍微注意点，我们是不难做到的，只要每个人将提升自己礼仪修养切实地融入日常生活的一点一滴中，我们就会发现良好的礼仪修养其实离我们不远了。
自省是自我反省、自我审视、自我批评，是在否定的意义上对自己身上不良的礼仪行为进行克服纠正的一种自我教育的方法。人生的修养过程，实质上就是不断地克服错误意识和行为，培养和树立正确高尚的道德品质和行为的过程，是一切破旧立新、旧我换新我的过程。&吾日三省吾身&是儒家的修养法则，对当代大学生也是适用的，往往能收到防微杜渐，吃一堑的效果。
（七）注重礼仪修养的实践锻炼
礼仪修养实践性很强，理论联系实际是礼仪修养的根本方法。按照这一要求，人们应当把尝到的书本知识自学运用到人际交往生活的实践中去，进一步向实践学习，并自觉运用礼仪规范来规范和约束自己。只有在人们相互交往所形成的礼仪关系中，才能达到改造礼仪品质，提升礼仪修养的作用。
荀子曾说过:&人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。&对于礼仪这份珍贵的民族文化的继承和弘扬，当代大学生义不容辞，为国家和民族的振兴，当代大学生应争当一名具有较高礼仪修养的跨世纪人才。
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