九年级语文上册《麦琪的礼物》教案_百度文库
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九年级语文上册《麦琪的礼物》教案|
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——&浓浓人间情
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【编号：1585619】
资料分类：
年份：2011
上传：DYxiaoxiaoxuyx
更新： 7:15:00
共15张。
1、初步赏析小说的巧妙构思
2、分析人物形象，理解文章的主题。培养合作探究勇于创新的能力。
3、认识建立精神的支点对人生的重要性，学习主人公自我牺牲的精神。
分析人物形象，理解文章的主题。欧?亨利
（1）美国短篇小说家，被誉为
美国现代小说的创始人。
（2）主要作品《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
（3）与俄国的契诃夫、法国的
莫泊桑并称为世界三大短篇小说家。
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【编号：1580074】
资料分类：
年份：2011
上传：DYxiaoxiaoxuyx
更新： 6:49:00
共21张。
1、体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用，了解小说情节结构的特点2、理清人物主线次线的关系，领会主线对描写人物、表达主题的作用。3、感悟小说的内涵――弘扬人性美。
1．小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2．标题的作用，结尾的妙处。
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【编号：1505051】
资料分类：
年份：2010
上传：二轮政治工作室2
更新： 17:16:00
　一教材分析：
　　欧?亨利的作品小说被称为“美国社会的幽默百科全书”，作品中以写人性美的作品最为突出，尤其感人至深的是落魄的小人物在艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能可贵的牺牲。正在这些小事上，他们达到了善，达到了自己精神境界的至高点。《最后一片叶子》就是这样的作品之一。
　　由于这篇课文在一课时内进行讲授，初中语文课本中有《麦琪的礼物》，所以我对小说幽默的语言风格及欧亨利式的结尾淡化处理，让学生在课外作业中加以归纳。授课的重点在于通过小说人物形象的分析，体会这篇小说最打动人的地方，即人与人的关怀、互助。
　　琼西的病情发展也是情节的发展，对琼西形象的把握重点在：自身体质单薄，脸上没有血色，生活状况又不好，作为读者，应该理解她在病魔面前表现出的悲观态度。
　　苏珊的形象虽然不象贝尔门那样给我们带来强烈的触动，但她所作的一切已经是她能力所及了。文章中写到她目前画钢笔插图，物质上帮助琼西，对琼西有善意的谎言，想拉下窗帘，一直陪伴琼西等，都让我们体会到浓浓的友情。
　　贝尔门是小说中打动人心的人物。而作者对他的描写是先抑后扬。贝尔门一出场，就是一个不讨人喜欢的角色，身材瘦小，事业无成还总要说大话，生活窘迫，酗酒，火气十足，似乎对温情很反感。但后来他自己用生命的代价完成了杰作，恰恰是最大的温情，看似前后矛盾，实则是他善良而敏感的内心的体现，即：他不喜欢别人用怜悯的眼光看他，他不需要被人同情，而别人真正陷入困境时，他会默默付出，不求回报。这种“善良真诚、不求回报”才是他的主导性格。
　　二、学生情况：
　　作为职高一年级的学生，完全能够读懂小说内容，了解故事情节；另外，学生对苏珊、贝 尔门的形象也可以做出一个正确的大致的判断――好人，能在别人有困难时帮助朋友。不过学生阅读小说，正如朱光潜所说的那样，只注重最粗浅的一部分，就是故事，恐怕对小说不能进行深入的阅读。
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【编号：1471967】
资料分类：
年份：2010
上传：二轮政治工作室2
更新： 15:04:00
最后一片叶子
教学目标：
（一）细读课文，感悟小说内涵――歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命信念，作出了最大的自我牺牲。
（二）通过勾划时间线索，理清全文情节结构，品味文章精彩的收笔。
（三）品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。
（四）赏析文章语言――幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
教学重点难点：
重点：品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。
难点：幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
教学时数： 两课时。
预习要求：
（一）通读全文，查字典，给生字生词注音释义。
（二）朗读全文，感知文章的语言风格和思想感情。
（三）阅读欧。亨利相关的作品，如《警察与赞美诗》等。
第一课时
教学目标：了解作者，阅读、复述故事，理清故事结构，明确“叶子” 的作用
教学过程：
（一）导入新课
欧?亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现
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【编号：1459076】
资料分类：
年份：2010
上传：副班长
更新： 13:02:00
最后一片叶子
教学目标：
（一）细读课文，感悟小说内涵――歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命信念，作出了最大的自我牺牲。
（二）通过勾划时间线索，理清全文情节结构，品味文章精彩的收笔。
（三）品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。
（四）赏析文章语言――幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
教学重点难点：
重点：品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。
难点：幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
教学时数： 两课时。
预习要求：
（一）通读全文，查字典，给生字生词注音释义。
（二）朗读全文，感知文章的语言风格和思想感情。
（三）阅读欧。亨利相关的作品，如《警察与赞美诗》等。
第一课时
教学目标：了解作者，阅读、复述故事，理清故事结构，明确“叶子” 的作用
教学过程：
（一）导入新课
欧?亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
（二）检测预习。
1、给加点的字注音。
莴苣（wōjù）
自诩（xù）邋遢（lātà）瘟（wēn）神
动弹（dòn?tn）
2、词语解释。
【横行无忌】行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。
【弱不禁风】形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
【鬼使神差】好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。
（三）初读课文
1、听录音示范朗读，从乔安西的角度复述故事情节，思考：“最后一片叶子”在全文起什么作用？
（设计理念：要求学生在理解课文的基础上，根据课文的内容，用不同的方式改组课文，用自己的语言进行叙述并表达主题思
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【编号：1393078】
资料分类：
年份：2010
上传：副班长
更新： 21:18:00
教学目标明确，重点和难点突出，采用启发式教学模式，通过讨论、活动、实践探究，培养学生分析问题、思考问题的能力，图文并茂，对课堂的教学能起到积极的作用。
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【编号：1348543】
资料分类：
年份：2010
上传：DYxiaoxiaoxuyx
更新： 15:27:00
该课件来源于教师的课堂教学，教学目标明确，重点和难点突出，采用启发式教学模式，图文并茂，对课堂的教学能起到积极的作用。
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【编号：1172261】
资料分类：
年份：2010
上传：meilixin
更新： 14:06:00
第10课《最后一片叶子》同步练习
收获平台
一、联系上下文揣摩下列引言，回答问题：
1“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。” 医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出来，写在下面。
答：
2．“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。医生称这位客人为‘肺炎’。这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。”这段话采用了什么修辞手法，这样写有什么效果？联系你的生活实际，模仿它写一个句子。
答：
3．下面两句话的表达有何异同？联系生活实际，模仿它们的写法写两句话。
①“华盛顿广场往西有一小片
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【编号：1172262】
资料分类：
年份：2010
上传：meilixin
更新： 14:06:00
爱的奉献（共13张PPT）
最后一片叶子「美」欧?亨利小说有三个要素：人物、故事情节、环境。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。记一记欧?亨利代表作：《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《心与手》等。
“世界三大短篇小说之王”之一。莫泊桑
代表作《羊脂球》
：19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，。短篇小说代表作：《变色龙》、《套中人》等。
世界三大短篇小说之王欧?亨利未被邀请突然到来的客人轻视、嫌恶2 识记下列词语的意思1 读准下列字音肮脏、不整洁（1）不速之客：
（2）自诩：
（3）邋遢：
（4）鄙薄：
自我夸耀横七竖八（
） hengboxulatawenqiang2 用简洁的话概括这篇课文的主要内容。1 标出文中所
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【编号：1172263】
资料分类：
年份：2010
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更新： 14:06:00
第10课《最后一片叶子》教案
教学目标：
（一）细读课文，感悟小说内涵――歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命信念，作出了最大的自我牺牲。
（二）通过勾划时间线索，理清全文情节结构，品味文章精彩的收笔。[来源:学&科&网]
（三）品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。
（四）赏析文章语言――幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
教学重点难点：[来源:ZxxkCom]
重点：品味含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞 美之情。
难点：幽默笔法和准确译文增强文章表现力。
媒体准备：
投影设备（视频或音频）， 课文朗读音频。
教学时数：
两课时。[来源:ZxxkCom]
预习要 求：
（一）通读全文，查字典，给生字生词注音释义。
（二）朗读全文，感知文章的语言风格和思想感情。
（三）阅读欧。亨利相关的作品，如《警察与赞美诗》等。
教学过程：[来源:Z&xx&kCom]
第一课时
（一）导入新课
欧?亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、
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