日期：在交流与分享上，孩子还不能用完整的语言表述自己的感受与想法，在这个环节中有些困难，教师要及时给予补充与引导。但在玩具分享上，孩子都很乐意将自己的玩具介绍给大家认识和玩一玩，只有个别幼儿对自己的玩具过于保护，不乐意与人分享。这时也要借此机会对全班幼儿进行教育，要让幼儿懂得与人分享的快乐。本节活动孩子有自己动手操作分类交通工具的环节，对此加强了认识各种交通工具的学习。最终孩子能在一个轻松愉快的游戏中学习和自我表现，得到...要让幼儿懂得与人分享的快乐的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“...日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的...日期：快乐怀孕中的烦心疙瘩 有些事情不想到还好，一想到就很烦、不舒服。试着反省一下，花了太多时间在无意义的担忧上，常常处于负面情绪中，反而对肚子里的宝宝不好，但是怎么样才能让我放松呢？ 在不知道怀孕的情...日期：让孩子知道书能给他带来快乐 早期阅读的意义在于：让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味，这比教给他们识字、数数更重要。因此...日期：怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于0-12个月龄婴儿食用的食品，能满足0-6个月正常婴儿生长发育的需要。婴幼儿补充谷粉是日期：婴幼儿的成长离不开抚触刺激 儿童保健专家认为，婴幼儿的生长发育的确离不开父母的亲密抚摸，适当采取抚触刺激既能满足婴儿心理需要，同是也可以促进婴儿被动运动，这对婴儿新陈代谢及大脑发育都有益处。具体可采用“抱、按、捏”等方式。 抱：是母...日期：幼儿骨骼、肌肉的健康保健 1．保证幼儿每天有两小时的户外活动，利用阳光中的紫外线照射皮肤，可使皮肤中的胆固醇转化成维生素d，从而促进钙、磷的吸收，促进骨骼生长。 2．保证适量的体育活动。 3．注意幼儿的坐、立、行姿势，不要让孩子长时间重复某种动作，或保持某一姿
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　- - - - - - - -幼儿园中班社会活动：输了也不哭
幼儿园中班社会活动：输了也不哭 活动意图 幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的“中心”，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待
幼儿园中班社会活动：输了也不哭 活动意图 幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的“中心”，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得“胜不骄，败不馁”的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利。 活动目标 1．通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到牛活中总会碰到“输”和“赢”，引导幼儿正确看待输赢问题。 2．培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。 活动准备 1．故事《输了也不哭》课件、 2．幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。 活动过程 一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题 1．幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过“石头、剪子、布”猜拳，谁赢谁做邀请者。 2．师：刚才游戏时，你是赢了还是输了?赢的感觉怎么样?输了的感觉又怎么样? 3．引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”? 二、听一听：引导幼儿正确看待输赢 l.教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。 2．幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。 3．引发幼儿思考： 妈妈为什么不和老篷下棋了?老篷这样做好不好? 现在老篷输了棋还会哭吗? 如果你遇到这样的事情会哭吗?光哭能取得胜利吗? 平时你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的? 三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利 1．幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。 插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。 拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。 下棋：比比谁的棋艺高。 跳圈：双脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。 2．教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢的。 3．游戏后，请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛，你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。 4．总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去争取胜利。 四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心 齐唱歌曲《嘿哟，加把劲》，鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”，通过自己的努力争取胜利。 附：故事：输了也不哭 老篷和妈妈下棋，他赢了就笑得合不拢嘴，要是输了，会顿着脚大哭。妈妈只好说：“我不玩了，你一个人下吧!” 老篷摆好棋子，对自己说：“红的棋子是我的，黑的是妈妈的。”红子儿遇见黑的就吃，追得黑子儿没处逃。如果黑子儿追上了红子儿，老篷就悔棋，重走，反正不让红子儿吃亏。一会儿，老篷就赢了。他又拍手又跳：“妈妈输喽!”这样连赢了三盘，老篷再也不想一个人下了，他觉得这样赢真没意思。 老篷去求妈妈：“还是我们一起来下吧!”“输了哭不哭?”妈妈问。“保证不哭!”老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：“再下一盘，反正我不哭!” 编辑：cicy &&
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家长工作是日常教学重要组成部分,那我们应如何做好家长工作呢？
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每个女孩都曾是一个无泪的天使，当她遇到所爱的男孩就有了泪，天使堕落人间变成女孩，所以男孩一定不要辜负女孩，因为为了你，她已经放弃整个天堂！-----天使不哭;︶︵︶;
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　　1，情况不同
　　　　　　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈　　　　地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“　　　　捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! ”
　　　　　　立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛 ，不宜幸灾　　　　乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！
　　　　　　2、 靠自己
　　　　　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
　　　　　　妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
　　　　　　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
　　　　　　妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
　　　　　　小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？
　　　　　　妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
　　　　　　小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
　　　　　　蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
　　　　　　3、 鲨鱼与鱼
　　　　　　曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，　　　　鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放　　　　一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断　　　　的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破　　　　裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来，鲨鱼不再　　　　冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定　　　　会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假　　　　像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它　　　　不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，　　　　实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。
　　　　　　4、 神迹
　　　　　　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一　　　　个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可　　　　怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“　　　　我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”
　　　　　　试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮　　　　丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
　　　　　　5、 钓竿
　　　　　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老　　　　人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“　　　　我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓　　　　竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那　　　　他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技　　　　有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如　　　　小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。 　　分类： |中班社会教案:(输了也不哭)_(教案)
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中班社会教案:(输了也不哭)
　　教案简介：（发布教案： 14:23:17，教案字数：1771字，摘要：老篷去求妈妈：&还是我们一起来下吧！&&输了哭不哭？&妈妈问。&保证不哭！&老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：&再下一盘，反正我不哭！&）　　活动意图
　　幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的&中心&，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得&胜不骄，败不馁&的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利。<………
【关于上一篇】
　　摘要：
　　教案老篷去求妈妈：&还是我们一起来下吧！&&输了哭不哭？&妈妈问。&保证不哭！&老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：&再下一盘，反正我不哭！&……
　　中班社会教案:(输了也不哭)共1771字活动意图幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的&中心&，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气……
　　老篷再也不想一个人下了，他觉得这样赢真没意思。老篷去求妈妈：&还是我们一起来下吧！&&输了哭不哭？&妈妈问。&保证不哭！&老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：&再下一盘，反正我不哭！&中班社会教案:(输了也不哭)……
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　　活动意图
　　幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的&中心&，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得&胜不骄，败不馁&的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利。
　　活动目标
　　1．通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到牛活中总会碰到&输&和&赢&，引导幼儿正确看待输赢问题。
　　2．培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。
　　活动准备
　　1．故事《输了也不哭》课件、
　　2．幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。
　　活动过程
　　一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题
　　1．幼儿随音乐玩&猜拳游戏&。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过&石头、剪子、布&猜拳，谁赢谁做邀请者。
　　2．师：刚才游戏时，你是赢了还是输了？赢的感觉怎么样？输了的感觉又怎么样？
　　3．引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有&输&和&赢&？
　　二、听一听：引导幼儿正确看待输赢
　　l.教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。
　　2．幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。
　　3．引发幼儿思考：
　　妈妈为什么不和老篷下棋了？老篷这样做好不好？
　　现在老篷输了棋还会哭吗？
　　如果你遇到这样的事情会哭吗？光哭能取得胜利吗？
　　平时你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？
　　三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利
　　1．幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。
　　插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。
　　拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。
　　下棋：比比谁的棋艺高。
　　跳圈：双脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。
　　2．教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢的。
　　3．游戏后，请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛，你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。
　　4．总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去争取胜利。
　　四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心
　　齐唱歌曲《嘿哟，加把劲》，鼓励幼儿在生活中也能&加把劲&，通过自己的努力争取胜利。
　　附：故事：输了也不哭
　　老篷和妈妈下棋，他赢了就笑得合不拢嘴，要是输了，会顿着脚大哭。妈妈只好说：&我不玩了，你一个人下吧！&
　　老篷摆好棋子，对自己说：&红的棋子是我的，黑的是妈妈的。&红子儿遇见黑的就吃，追得黑子儿没处逃。如果黑子儿追上了红子儿，老篷就悔棋，重走，反正不让红子儿吃亏。一会儿，老篷就赢了。他又拍手又跳：&妈妈输喽！&这样连赢了三盘，老篷再也不想一个人下了，他觉得这样赢真没意思。
　　老篷去求妈妈：&还是我们一起来下吧！&&输了哭不哭？&妈妈问。&保证不哭！&老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：&再下一盘，反正我不哭！&
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　　活动意图幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的&中心&，成人……
　　中班社会教案:(输了也不哭)老篷再也不想一个人下了，他觉得这样赢真没意思。老篷去求妈妈：&还是我们一起来下吧！&&输了哭不哭？&妈妈问。&保证不哭！&老篷真的不哭了。不过他要是输了棋，脸还是涨得红红的，还是想哭。他还嘟着嘴说：&再下一盘，反正我不哭！&
　　中班社会教案:(输了也不哭)活动意图幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的&中心&，成人处处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得&胜不骄，败不馁&的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利。活动目标1．通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到牛活中总会碰到&输&和&赢&，引导幼儿正确看待输赢问题。2．培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。活动准备1．故事《输了也不哭》课件、……
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◎2011 yuanjiaoshequ幼儿园安全教案
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安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下: 一、不做危险的事 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不...(点击：3096)
【设计意图】 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活...(点击：1667)
【活动目标】 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。 3、有初步的自我保护意识。 【活动准备】 1、幼儿收集有关交通标志图的信息图片。 2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。 3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）、方向盘若干。 4、十字路口场景布置。 5、课件（十字路口交通录象、交警叔叔指挥介绍手势。）活动难点：解读交通标志图。 【活动重点】让...(点击：1445)
【活动目标】 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法； 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 【重点与难点】 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。 【材料创设】走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景（十字路口）l提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接...(点击：2482)
【活动目标】 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 【活动过程】 一、导入 情景导入，激发幼儿的兴趣。 导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼， 它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？ 二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？ 2、老师小结帮助幼儿
了解掌握。...(点击：1470)
【活动目标】 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。 【活动准备】 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。 3、教具：信号灯 【活动过程】 1、观看动画片：交通信号灯 引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫红绿灯。 2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势， 启发孩子理解标志图的作用。...(点击：1523)
【活动目标】 1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 【活动准备】 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤
离图。 【活动过程】 1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。 提问：如果遇到突发事情时怎么办？引导幼儿说说自己的...(点击：1284)
【设计思路】九月幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：我的小手会穿衣。我的小手会洗脸。孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展我有一双小小手的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大...(点击：1182)
【活动内容的生成与依据】 幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位，强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的大事。于是，我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活动，本教学活动就是来源于安全教育中的生活中的标志。教学活动的直接目标是运用已有的生活经验，发挥...(点击：1184)
【活动目标】 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 【活动准备 真实案例：《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。 图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。 【活动过程】 一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是...(点击：4224)
【活动目标】 1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力 3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。 【活动准备】 1、趣味练习：一起来灭火 2、ppt课件：认识火 【活动过程】 一、导入 1.猜谜语 红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、展开 1、出示图片，了解火的发展。 讨论：火是怎么来的呢？ 教师：最...(点击：1793)
【活动目标】 1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力 3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。 【活动准备】 1、趣味练习：一起来灭火 2、ppt课件：认识火 【活动过程】 一、导入 1.猜谜语 红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、展开 1、出示图片，了解火的发展。 讨论：火是怎么来的呢？ 教师：最...(点击：1062)
【活动一：可怕的火灾（大小班分别进行）】 【活动目标】 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 【活动准备】火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火 【活动过程】 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己...(点击：1809)
幼儿教育推荐
设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。 活动名称:一个跟着一个走 活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 活动准备： 1、小鸭子头饰一个。...
活动目标： 1、教幼儿认识生活中的一些常见的指示标志，了解它的用途。2、增强幼儿的自我保护及安全全意识。 活动准备： 常见的指示标志和图片。 活动过程： 一、关于假期。1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月三日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了。暑假到了，你们想做些什么事情呢? 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。 3、老...
活动目标：教育幼儿出门的时候要紧跟成人，不乱跑，以免走失;走丢后要动脑筋、想办法求助别人。活动准备：录制朗诵故事的磁带活动过程：一、 教师讲述故事，引出今天的内容。 1、教师讲述故事。 教师：六一儿童节快到了，兔妈妈带贝贝到商店挑选节日衣服。商店里的东西可多了，热闹极了。当兔妈妈正在挑选衣服的时候贝贝看到旁边的玩具柜台里有许多有趣的玩具，贝贝赶紧跑了过去。看着看着就入了迷等贝贝抬起头来才发现妈妈不在身...
活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动重点： 初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点： 幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师：你在哪里看见过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是...
活动目标： 1、进一步巩固防火安全的教育。2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动重点： 学习防火安全的相关知识。 活动难点： 在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生...
活动目标：1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。2、培养安全和自救的意识。活动准备：地震录像片。活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。 1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。 2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。) 教师小结：视频里面的...
活动设计背景：生活中有许多的不安全事故发生，促使我们加强安全教育让幼儿了解一些危险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。 活动目标 1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。 教学重点、难点 重点：认识生活中常见的一些标记...
安全教育案例系列之二 ---------认识安全出口标志(大班) 秭归县九畹溪镇幼儿园 谭林桂 活动目标： 1、指导幼儿认识几种常见的安全出口标志，知道它们的位置和作用。 2、让幼儿进一步增强安全意识和自我保护意识，面临危险时疏散有序。 活动准备： 1、教师准备：将日常生活中常见的安全出口标志制作成图片或幻灯片;下载或收集一些面临灾难时按指示有序疏散的图片或视频，供幼儿学习借鉴。 2、幼儿积累：有意识地对周围环境中安全出...
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活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识严禁...
设计意图： 四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的...
活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》 活动过程： 1.小狗怎么了? (1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。 (2)出示图片并讲述故事 小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯...
活动目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备： 各种溺水事故图片等。 活动过程 一、谈话引入。 1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办? 2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们...
活动名称：会说话的标志 活动目标： 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志 2...
设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。 活动名称:一个跟着一个走 活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 活动准备： 1、小鸭子头饰一个。...
活动名称 ：安全教育《不随便接受陌生人的东西》 活动目标： 1、培养幼儿的自我保...
设计意图： 小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼...
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