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高中时的“研究性学习”现在看看同学们都挺有才的。
班级组长成&&&&&&&&&& 员课&&&&&&&& 题学科指导教师结题时间成果形式
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102邵灵玫李佳琳生活中的物理现象物理杨新凯12月30日论文普通高中研究性学习课程学习平台的设计与实践研究--《浙江师范大学》2012年硕士论文
普通高中研究性学习课程学习平台的设计与实践研究
【摘要】：信息技术的快速发展与教育理念的不断更新促使教育信息化正在以崭新的形态向前发展。在这种背景下,基于平台的研究性学习被越来越多的人所接受,从小学到大学研究性学习都正在如火如荼的开展,并取得了一定的成果,但同时也暴露出许多问题。研究方面,理论研究居多,平台的开发和实践研究较少；实践方面,大部分学校的研究性学习课程实施的整体效果不理想,仍然采用传统的教学方式、评价体系不完善、资金短缺、信息素养不高等都是造成这种现象的因素；研究性学习平台的应用方面,应用效果不理想,功能模块的利用率不高,多数平台仅仅成为资料数字化积累的场所。这些问题的出现使得选择合适的理论为指导,设计、开发适合普通高中研究性学习课程实施的平台具有一定的实际价值。
基于文献调研对关于研究性学习课程实施情况的研究进行了总结；对现有研究性学习平台应用现状进行了研究和分析；对金华地区的高中研究性课程实施情况进行了调查分析并对普通高中师生的平台功能需求进行调研。在此基础上,以知识管理、投入学习、交互等理论为指导,提出了高中研究性学习平台的总体设计和功能模块的详细设计,依据设计进行开发。该研究性学习平台以“课题”为中心,是学生进行课题研究的虚拟场所；该平台注重课题显性知识、师生交互隐性知识的管理、评价的全面性,具有多样化交互、知识管理、完善的评价体系等较为全面的功能。该平台主要是用来辅助高中研究性学习课程的开展,丰富教学方法,促进信息化教学模式的构建；转变学习方式,促进学生的自主学习；丰富学习资源,促进集体智慧积累、共享及课题知识的管理；提供多样化的交互形式,注重任务驱动式学习交流,满足学习交互需求；提供具有师评、自评、互评等评价体系,促进全面评价。
该学习平台在金华六中和宾虹中学进行了实践研究,对研究数据进行了分析,得出了一些具有价值性的结论,但是该平台还需经过进一步推敲及修改,笔者望该平台能够在未来的教学研究中发挥更大的作用,不断提高学生研究性学习的效果,增强学生的高阶能力,满足社会发展的需求。
【关键词】：
【学位授予单位】：浙江师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2012【分类号】：G434【目录】：
摘要3-5ABSTRACT5-7目录7-9图表目录9-111 绪论11-29 1.1 研究背景11-13 1.2 研究的目的意义13-15 1.3 相关概念的界定15-20
1.3.1 研究性学习课程15-18
1.3.2 高阶能力18-20 1.4 研究内容与方法20-22
1.4.1 研究内容20
1.4.2 研究方法20-22 1.5 国内外研究综述22-29
1.5.1 国外相关研究22-23
1.5.2 国内相关研究23-292 普通高中研究性学习课程平台的必要性分析29-39 2.1 研究性学习平台应用现状29-33 2.2 金华地区高中研究性学习课程实施现状33-36 2.3 对平台开发的启示36-393 普通高中研究性学习课程平台设计与开发的理论基础39-47 3.1 知识管理理论39-40 3.2 交互理论40-41 3.3 投入学习理论41-44 3.4 建构主义理论44-474 高中研究性学习平台的设计47-63 4.1 高中研究性学习平台的设计原则47-48
4.1.1 简单实用的原则47
4.1.2 针对性原则47
4.1.3 可扩展性原则47-48 4.2 用户的需求分析48-50 4.3 高中研究性学习平台的系统结构50-51 4.4 高中研究性学习平台的主要功能模块设计51-55
4.4.1 资源模块51-52
4.4.2 课题研究模块52-53
4.4.3 个人学习中心模块53
4.4.4 交互模块53-54
4.4.5 评价中心模块54-55
4.4.6 管理功能模块55 4.5 研究性学习平台的学习流程55-58 4.6 平台主要数据库的设计58-635 高中研究性学习平台的开发与实现63-73 5.1 开发语言与开发工具63-64 5.2 数据库连接64-65 5.3 关键技术的实现65-67 5.4 研究性学习平台主要界面67-73
5.4.1 主页面67-68
5.4.2 注册与登陆界面68-69
5.4.3 学习中心界面69
5.4.4 课题界面69-70
5.4.5 评价中心界面70-736 研究性学习平台的实践研究73-95 6.1 研究对象73-74 6.2 个案研究74-81 6.3 平台应用效果分析81-95
6.3.1 学生方面81-91
6.3.2 教师方面91-957 总结与展望95-97 7.1 本文的主要工作回顾95-96 7.2 不足与反思96 7.3 研究展望96-97参考文献97-101附录A 研究性学习平台实施效果的问卷调查101-104附录B 研究性学习平台实践情况访谈提纲104-105攻读学位期间取得的研究成果105-107致谢107-108
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非说没我的 原来的也找不到了 所以在这里求大家帮个忙 答案如果没问题 我直接在追50分 谢谢大家了！！
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