论文注释是什么中要写 研究现状指的是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-27 01:21 标签： 论文是什么
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银行管理论文写作指导范例：中国商业银行业的现状与发展研究――以商业银行经营管理为例背景：
日期：作者：编辑：gufeng点击次数：298销售价格：免费论文论文编号：lw197160论文字数：2141&论文属性：论文写作指导论文地区：中国论文语种：中文&
关键词：&&&&&&
中国商业银行业的现状与发展研究――以商业银行经营管理为例
关键词：经营管理，成因分析，商业银行，发展现状
【评语内容】 选题还是过大，银行经营管理的方面很多，一篇容纳不了这么多，最终会使得内容空泛，请再压缩，比如经营管理中的某方面，不良资产管理等等，越小越好，可以举实例或者案例分析，效果会比较明显。请注意论文写作的选题，另外，在写作时，建议至少要找到相关资料的10篇到15篇文章。
论文是分为以下几个方面，可以先简单写个引言，就是你论文的写作目的和意义之类的，以及论文采取什么方法研究的，等等，可以参考学校给的文件，不需要过多，下面才是正文，第一部分，写理论综述，就是你论文所要依据的某些理论，这些可以找课本直接引用，也不要过多，第二部分，写现状，此部分就是你论文的主题当前的规模、结构或者运行状况等，需要最新的数据，如果有图表就更好了。第三部分， 写出现的问题，即研究的主题在现实当中你所发现的问题，可以多找资料看，把别人众多的东西拿过来，综合一下，第四部分，运用你的理论去分析和解决问题，也可以写成功的经验借鉴等，最后提出解决建议，论文最后是结论，简单总结论文要点等即可。
最后，切记论文不要抄袭，要会引用，他人文献一定要用自己的语言转化，不要直接拿来用。
论文版式要求：
（1）论文题目：宋体三号字居中。
（2）提纲及正文：宋体五号字两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，段落标题除可以加黑加阴影外，不得再使用其他任何样式；单倍行距，段落间距都为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；字体颜色一律为默认黑色。
（3）参考文献及尾注：宋体五号字。
（4）页边距要求：上、下2厘米；左3厘米；右2厘米。
论文模板：
一、（用于论文小标题）
（一）（用于重要段落的划分）
&1.（用于要点的排列）
（1）（用于特征的排列）
&①（用于分特征的排列）
1．提纲应该尽量把结构层次写的完整详细，以便导师进行指导。
2．未通过（或提纲未提交）的学生，提交论文初稿时，应同时提交修改后（或起草）的论文提纲。提纲字数应在 500 字至 1000 字左右（提纲字数不包括在正文中）。
3．&论文提纲通过，请删除提纲部分。直接是论文题目、摘要、关键词、正文、注释和参考文献。
4．&宋体五号字两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，段落标题除可以加黑加阴影外，不得再使用其他任何样式；单倍行距，段落间距都为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；字体颜色一律为默认黑色。
――副标题
题目说明：
1．题目一旦选定则不允许随意更改题目，但可以在指导教师指导下添加适当的副标题或在导师指导下适当调整主标题，但不能偏离原题目的写作方向。
2．主标题使用宋体三号字；副标题用宋体四号字，且紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
【摘要】：
目前，学院仅要求学生撰写中文摘要，中文摘要需充分概括，文字十分简练，对于本科生来说，一般不超过300字，主要应该包括以下内容：
1．对文章内容和结构的概括，使读者看完摘要能清楚了解论文的主要研究内容和主体结构。
2．获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解，以及结论或结果的意义。
3．对论文研究方法的概括说明。
4．为使摘要整体流畅，作者经常在这部分对论文的研究背景和研究目的有所提及，但对研究背景和目的较详细的介绍应该是前言需要解决的问题，所以，在摘要中，如果对此也有所涉及的话，应该力求简练。
【关键词】：
关键词是为了文献标引工作从论文中直接选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词要求控制在3-5个之间，最好选用3个。
【正文】：
一、（用于论文小标题）
（一）（用于重要段落的划分）
&1.（用于要点的排列）
（1）（用于特征的排列）
&①（用于分特征的排列）
1．原则上一级标题用“一、”标注，二级标题用“（一）”标注，三级用阿拉伯数字如“1．”标注，四级使用“（1）”标注，标题原则上应控制在四级之内。
2．各级标题都应概括精炼，一二级标题都不使用句号。
3．写作过程中，如果序号不能按照以上要求执行，请同学按照实际情况在指导老师的意见下完成。
4．宋体五号字两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，段落标题除可以加黑加阴影外，不得再使用其他任何样式；单倍行距，段落间距都为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；字体颜色一律为默认黑色。
【引文注释】：注释是对所创造的名词术语的解释或对文中引文出处的说明。
格式：采用“尾注”形式，即在正文结束后，罗列注释。具体项目和格式如下：
1．专著、论文集、和报告类：
[序号]主要作者.（多个作者间用逗号“，”隔开）.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码. 例：
[1]周振莆.周易译注[M].：中华书局，.
[序号]主要作者.（多个作者间用逗号“，”隔开）. 文献题名[J].刊名，年，卷（或期）：起止页码 .例：
[2]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：163-173.
3．电子文献：
[序号]作者.题名.文献出处，发表或更新日期[引用日期].获取和访问路径。 例：
[3]傅刚.大风沙过后的思考.北京青年报，[].
【参考文献】：参考书籍不少于5本，且其他参考资料如期刊文章、论文、网络文章等不少于5篇，
参考资料内容必须与论文内容紧密相关，且为近五年出版或发行的资料。
格式：采用“尾注”形式，即在正文结束后，罗列在注释后面。具体项目和格式如下：
1．专著、论文集、学位论文和报告类：
[序号]主要作者.（多个作者间用逗号“，”隔开）.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码. 例：
[1]周振莆.周易译注[M].北京：中华书局，1
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缺点和局限性是什么！仅供参考，你的研究有何特别，可否弥补国内研究现状的不完备要根据你的研究对象确定国内外的研究现状一般是分别总结国内的理论观点和国外的理论观点，然后自己总结国内外研究现状是否完备
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小学中年级学困生的现状及其转化策略研究以上海市S学校为例.pdf78页
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上海师范大学硕士学位论文
学困生的问题一直是教育研究的问题之一。对这一问题的研究既有助于提高
学困生的教学效果，也有助于提高学困生自身的能力发展。小学中年级阶段是学
生学习习惯、学习态度、学习方法等从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
这一阶段出现的学困生具有明显的特点。本研究以小学中年级学困生为研究对象。
文章由五部分组成：首先，确定学困生的概念，综述国内外学困生的相关研
究，为论文提供可靠的理论基础；其次，概述小学中年级学生的发展特点和学困
生的学习特点，提出研究小学中年级学困生的基本依据；第三，本研究以S校小
学中年级学困生作为研究对象，对学困生进行问卷调查和统计分析。从问卷调查
中得出S校学困生的基本现状，并运用条状图给予呈现，对具体的现状做具体分
析；第四、针对S校小学中年级学困生的典型案例，提出具体的转化策略。本人’
对实习所在班级的学困生 三年级里学困生较多的一个班级 进行典型案例的分
析。在充分了解了学困生的现状之后，找出导致其成为学困生的原因，并实施一
些有针对性的具体的转化策略。最后一点到面，由具体到一般，提出转化小学中
年级学困生工作应遵循的基本原则，以及小学中年级学困生转化工作的建议和策
略。从而意图实现对小学中年级学困生转化工作的现实指导意义。
关键词：小学中年级
学困生现状
上海师范大学硕士学位论文
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