南阳师范学院邮编体育专业什么时候开始分专业上课

指导单位:中国高等教育学会体育专业委员会
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南阳师范学院学校体育学精品课程
课程发展历史沿革&
1991年教育部颁发的《体育教育专业教学计划》中即将《学校体育学》规定为体育教育专业的主干课程,1997年、2003年部颁的《体育教育专业课程计划(方案)》中再次将《学校体育学》规定为主干课程。可见,《学校体育学》课程在体育教师教育中的积极作用和地位得到教育部门和专家的认可。我校《学校体育学》课程发展主要经历三个阶段。
第一阶段:初创萌芽阶段(1989年-2000年)
南阳师范学院体育学院前身是南阳师范学校时期的体音美教研组。1958年南阳师专成立艺术科设体育教育专业。1989年3月成立体育系,并于当年招收体育教育专业专科生。2000年更名为南阳师范学院体育系。2001年起,开始体育教育专业本科教育。2006年4月更名为南阳师范学院体育学院。
南阳师专于1989年成立体育系,当时开设的是《体育理论》课程,《体育理论》课程内容包罗万象,包括了体育基本理论、学校体育、运动训练、社会体育等多方面的阐述,学校体育学的内容融汇于《体育理论》课程之中。1983年由全国五所重点体院联合编写的《学校体育学》教材出版发行,作为体育院校统编教材在全国试用。该教材的出版标志着《学校体育学》课程开始独立形成,也预示着体育理论开始分化。此阶段,我校以该《学校体育学》教材为主并配合自编的讲义在体育教育专业进行教学。&&&&&第二阶段:改革发展阶段(2001年-2004年)
通过对全国五所重点体院联合编写的《学校体育学》教材的试用,发现该教材存在着一些突出的问题,如联系实践不够,尤其是对学校体育教学改革成果的反映比较滞后。1994,根据当时国家教育委员会学校体育卫生司编写并颁发《普通高等学校本科体育教育专业学校体育学课程基本要求》的精神,我系及时更新了教材,采用了由金钦昌主编,高等教育出版社出版的《学校体育学》教材。然而,统编教材与我系实际条件以及学生实际水平毕竟不可能完全吻合,于是,我们结合学校体育改革实践,把《学校体育学》教材和自编的讲义相结合,配合使用,促进了我校《学校体育学》课程的改革发展。&
第三阶段:成熟提高阶段(2005年―至今)
2005年以来,我们根据2003年部颁的《体育教育专业课程计划(方案)》,开始试用潘邵伟、于可红教授编写的,高等教育出版社出版的《学校体育学》教材,在教学研究中永不止步,不断探索和研究新的问题,是我们学科、课程建设的理念。结合基础体育教育改革的发展趋势,重点抓好学生体育教育教学能力及教学研究能力的培养,确立了以学科应用能力培养为核心的多元互动教学体系。&
《学校体育学》为争创省级精品课程,进一步加强了学生实践能力的培养,我们建成了30多个教育实习和实验基地,并初步建立了1整套网络课件。同时,为进一步提升教学的学术含量和人才培养质量,我们加强了教学研究的力度,发表了教改研究论文10余篇,申请了2项教学研究项目,出版了教学改革著作1部。通过努力,初步建成了一支合理的教师梯队。精品课程网站也初步建立。
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[本科] 体育教育
&&&& 体育教育专业   本专业对四年制本科生具有学士学位授予权。   专业简介&培养具有系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等以上学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的骨干教师;并能从事体育科研、体育管理、社会体育等工作的高水平专门人才。      主要课程:体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育统计、田径、体操、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、网球)、武术、中学体育教学法、体育心理学、健康教育学、体育舞蹈等。   就业方向&:体育教师、体育科研人员、体育行政管理人员、社会体育工作者。   运动训练   本科专业,学制四年。      专业简介&:培养德智体全面发展的,具有现代训练理论、知识、技能,能在专业或职业运动队、各种体育院校、高等院校运动队和体育传统学校等单位从事运动训练等方面工作的高水平专门人才。   主干课程&:包括人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育学原理、体育心理学、运动技术课程、专项技术方法学课程。   就业方向& : 教练员、体育教师、体育行政管理人员
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有木有体育教育专业?收藏
想认识一下的童鞋
1楼 08:53&|来自
有但是我不是
收起回复2楼 09:19&|来自
收起回复3楼 09:25&|
什么事?不骗你,要是没事我就走了 ,
收起回复4楼 09:37&|
收起回复5楼 09:57&|来自
收起回复6楼 10:03&|来自
当年我同学弄的,一千字35元。我是今天体育学院毕业的。体育系管的不严。别的系不知道。
收起回复7楼 10:18&|
体教的飘过
收起回复8楼 19:34&|来自
收起回复9楼 20:28&|来自
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