以“我”为题，写一篇自我介绍的文章，谢谢。_百度知道
以“我”为题，写一篇自我介绍的文章，谢谢。
要求.文章有条理。
2，进入新的班级.突出你的性格特点：1你即将进入中学，会有许多新同学，语句通顺，你怎样介绍自己，才能使同学们不仅仅能了解认识你、连贯，而且能喜欢你
提问者采纳
在某一个自己最得意的特点上，再班里排第十个，所谓君子坦荡荡！ 点评，所以特别好认，不注意听讲。 我个子中等。所以，说上一个小时也没问题，当然，我的英语也不错，我会热情的和你打招呼，下大功夫描写自己我叫**，“我”的缺点一条条的罗列出来，一板一眼，看到一个立体的生动的磊落的你，长脸短鼻子，1。 我的缺点就是不会打篮球，老师叫我后，而且， 我上课还总走神，今年十三岁，我还满有信心的站起来，一双眼睛不大也不小，我总是笑，来吧，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。总的来说还是比较帅的，每天早上我都到外面锻炼，没有必要面面俱到，让人觉得很古板，个子不高不矮，玩玩单杠等，我们的校服不好看，因此，只要一说起来。所以，一看就是中学生，跑跑步，手大脚也大，就是不喜欢，但是，把“我”的优点。 我在北京市**中上学，66，只有通过你的自我介绍，明确是明确了，身体不胖不瘦， 所以，也不要企图掩盖自己的不足： 这篇自我介绍虽然和简历有所不同，也不知到是怎么一回事，确实看起来像简历的一样的东西了。在这个自我介绍中，小人长戚戚，害的老师又气又笑，存在问题就是，百分之八十都是对的，眼珠子特别有神，只要一见到我，我的学习也是不可质疑的，全是兰色，我在学校的体育特别好，应该学会用一种文学的方法描写自己，但是，一张大嘴巴特别能说，文学性却失去了。 这就是我。 我的优点就是爱动，缺少文学的特点，数学考试从来没下过90分，刚上初二
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一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。
乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢？
每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛看，额头高啊这些话。哼！其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却只有两层，你说怪不怪？我奶奶说我眼睛长得看，上次去表演化妆师我是一字眉呢！虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。
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出门在外也不愁想把自己的手写字体变成电脑中的字体，比如说可以在Word中写论文时显示成自己的字体，方便输出！
本人想把自己的手写字体变成电脑中的字体，比如说可以在Word中写论文时显示成自己的字体，比较方便输出！不知哪位高手有这类软件信息或类似方法？请指点一下！
09-10-21 & 发布
样在WORD中设置目录?（先加目录格式，再加标题样式，再插入“索引和目录”“目录”）把光标放在文章开头处。 打开“插入”下拉菜单，选引用→索引和目录→目录，选择目录的级别，选择“显示页码”、“页码右对齐”等，然后点确定。 生成目录后你就可以按住“strl”键点目录链接了。  不过要进行上述操作，必须具备以下条件： 一、目录是使用了大纲级别或标题样式，打文章时应设置标题格式。 输入标题格式时的操作： 1.打开WORD文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“标题1”，并选好字体和字号；如果想在目录中显示二、三级题目，输入二、三级标题时应选择“标题2、标题3”等。 2.输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。 也可以打开“格式”下拉菜单，选择“样式和格式”，完成上述操作。 3.文章已经写完，可以补做上述操作。只要把光标置于需要设置样式的段落中，选择对应的级别就行了。做上述操作后，标题左侧会有个黑色小方块标志。  二、如果你还没有插入页码，还需要插入页码。 1.单击“插入”菜单中的“页码”命令。 2.在“位置”框中，指定是将页码打印于页面顶部的页眉中还是页面底部的页脚中。 3.在“对齐方式”框中指定页码相对页边距的左右，是左对齐、居中还是右对齐。 4.如果您不希望页码出现在首页，可清除“首页显示页码”对话框。  这些都完成后，就可以进行开头的操作了。 祝你成功！你所说的是一本书的目录吧，如果是这个，请看下面： 把要做为目录的行统一高为标题1/标题2/标题3，文章做完后鼠标移到文章开始位置，插入-》引用-》索引和目录-》目录（目录行统一为标题1就在显示级别选1，点确定就好了。要自动生成目录，打文件时应设置题目格式。 一、输入题目时这样操作 1、打开WORD文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“题目1”，并选好字体和字号；如果想在目录中显示二级题目，输入二级题目时应选择“题目2”。 2、输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。 3、文章已经写完，可以补做上述操作。做上述操作后，标题左侧回游黑色小方块标志。 二、文件输入完毕要自动生成目录时的操作： 1、将光标置于拟加目录处。 2、点“插入/索引和目录/目录”，在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层；选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。 3、确定。至此，目录在你指定位置已经生成。 三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。 四、双击目录中某项的页码，WORD就会显示该页码的页面。利用标题样式创建目录  一、设置标题格式  1.选中文章中的所有一级标题； 2.在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。 仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。  二、自动生成目录  1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧（目录应在文章的前面）； 2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框； 3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成在 Word 中创建目录要执行两个步骤。 第一步是标记要让 Word 包括在目录中的文本。 第二步是创建目录。  标记文本 使用下列任一种方法将自定义样式应用于文本。 方法 1：使用菜单 1. 选择要包括在目录中的文本。 2. 在格式菜单上，单击样式和格式。 3. 在样式和格式任务窗格中，单击一种自定义样式，以将该样式用于要显示在目录中的项。 方法 2：使用工具栏  如果文本已存在于文档中，则选择要用于目录中的文本。 在格式工具栏上，单击样式列表箭头，然后选择要使用的自定义样式。  -或者-  如果您正在创建文档，可从格式工具栏上的样式列表中选择要使用的自定义样式。 键入要包括在目录中的文本。插入一个段落标记，然后使用样式列表返回在文档的正文中所使用的样式。 创建目录 1. 将插入点定位在希望目录显示的位置。 2. 在插入菜单上，指向引用，然后单击“索引和目录”。 3. 选择目录选项卡。 4. 在格式列表中，选择要使用的格式。 5. 单击选项。文档中所使用的所有样式的列表将显示在可用样式下。 6. 记住用来标记文本的样式。 在目录级别栏中，键入所需的级别编号。 一般情况下，此编号为 1。  备注： 若要删除标题样式（标题 1、标题 2 等等），可在目录级别栏中删除编号。 这会删除样式名左侧的选中标记。 7. 单击确定两次
请登录后再发表评论!关于抄袭剽窃的定义，方舟子曾经做过精辟的说明：“什么是剽窃？就是把别人撰写或翻译的文字，隐去来源，拿过来署上自己的大名，不管是把名字加在文章前面还是后面，不管是否羞答答地注上“整理”，不管原文内容是事实介绍还是评论，不管原文是第一手的采访还_回龙观社区网
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关于抄袭剽窃的定义，方舟子曾经做过精辟的说明：“什么是剽窃？就是把别人撰写或翻译的文字，隐去来源，拿过来署上自己的大名，不管是把名字加在文章前面还是后面，不管是否羞答答地注上“整理”，不管原文内容是事实介绍还是评论，不管原文是第一手的采访还
关于抄袭剽窃的定义，方舟子曾经做过精辟的说明：“什么是剽窃？就是把别人撰写或翻译的文字，隐去来源，拿过来署上自己的大名，不管是把名字加在文章前面还是后面，不管是否羞答答地注上“整理”，不管原文内容是事实介绍还是评论，不管原文是第一手的采访还是第二手介绍，只要你是照抄别人的文字，不做适当的改写，你就是剽窃。”（方舟子：《小偷逻辑中华读书报实习记者李鹏剽窃案》，XYS）。“
--张大胡子不是张大土匪的意思，也不是永远脸上都会有大胡子，就像女人家的涂脂抹粉，男人也有项休闲活动叫做刮胡子 ：）
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京ICP证040069号 昌公网安备号 法律顾问：语文课文，故乡的桂花雨：1. 为什么一闻到桂花香就会引起作者的乡愁？ 2. “桂花，真叫我魂牵梦萦”这句话在文中起什么作用？ 3. 本文的题目是“故乡的桂花雨”，“桂花雨”的具体内容是什么？ 4. 杭州的桂花香飘千里，但母亲却说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧院子里的金桂”这是为什么？ 5. 探寻文章的优美之处，圈点勾画及批注。 6. 选取一个自己喜欢的句子，写在这里并做好批注， - 同桌100学习网
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语文课文，故乡的桂花雨：1. 为什么一闻到桂花香就会引起作者的乡愁？ 2. “桂花，真叫我魂牵梦萦”这句话在文中起什么作用？ 3. 本文的题目是“故乡的桂花雨”，“桂花雨”的具体内容是什么？ 4. 杭州的桂花香飘千里，但母亲却说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧院子里的金桂”这是为什么？ 5. 探寻文章的优美之处，圈点勾画及批注。 6. 选取一个自己喜欢的句子，写在这里并做好批注，
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。 　　一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种，月月开的称“木樨”，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。 　　我家大宅院中，前后两大片旷场，沿著围墙，种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中，种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与“木樨”相间。 　　小时候，我对无论什麼花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是“凌霄花”，这是“叮咚花”，这是“木碧花”……我除了记些名称外，最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那麼有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，即使开花季节，也得从绿叶丛里仔细找细花。它不与繁花斗艳。其香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。 　　桂花，真叫我魂牵梦萦。 　　故乡是近海县分，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊！”（批注：就是台风来的意思。）她担心的，一是将收成的稻谷；二是将收成的桂花。 　　桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著：“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”——原来桂花是糕饼的香料。 　　桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。 　　“摇桂花”对於我是件大事，所以老是盯著母亲问:“妈，怎麼还不摇桂花嘛？” 　　母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。” 　　可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下，我可乐了，帮著在桂花树下铺篾簟，帮著抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊:“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 　　母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。 　　於是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。 　　桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒乾了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。 　　念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。“赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉珑除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和著西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。 　　我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无尤，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。 　　于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。
问题：1. 为什么一闻到桂花香就会引起作者的乡愁？
2. “桂花，真叫我魂牵梦萦”这句话在文中起什么作用？
3. 本文的题目是“故乡的桂花雨”，“桂花雨”的具体内容是什么？
4. 杭州的桂花香飘千里，但母亲却说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧院子里的金桂”这是为什么？
5. 探寻文章的优美之处，圈点勾画及批注。
6. 选取一个自己喜欢的句子，写在这里并做好批注，
提问者：saiyan
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您好，欢迎来到同桌100！您想继续回答问题？您是新用户？
1、桂花是家乡的特产，桂花香是家乡生活中感受最深的气息，因而桂花及其香气实际上浓缩着家乡的情思。（意近即可）
2、内容上是文章的主旨，结构上起引起下文的作用。　
3、既再现了桂花落如雨的情景，烘托了人和年丰的生活，又如一场甘霖滋润了作者永生难忘的童年。　
4、杭州的桂花固然名闻天下，但在母亲心目中故乡的一切都是最美好的。（
回答者：teacher070