如何研究性学习的个人小结，开题答辩问题阶段(200字以上）中题阶段（200字以上）结题阶段（500字以上）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-22 23:41 标签： 开题报告小结
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研究性学习课题:少数民族对中华民族发展做出贡献开题阶段（200字以上）中期阶段（200字以上）结题阶段（500字以上）怎么写？急啊。。在线等。。
开题阶段（200字以上）中期阶段（200字以上）结题阶段（500字以上）怎么写？急啊。。在线等。。
我只给你几点。。你自己扩展。。开题阶段：我们中国有多少个民族。以及民族的地段不同。产生文化风俗也不同。中期阶段：多种文化结合发展导致了文化传承中的好因素被保留下来。。腐朽的因素被排除。。还有文化之间的融合促进了人种的统一。。让之后的战争几乎都是围绕在内斗的层面上。。没有出现什么族打什么族。。再演变为什么族的政权和什么族的政权之间的争斗。。这会让中国分裂。。结题阶段：文化差异导致了文化之间的融合共进。。让社会拥有更新的新事物。。而旧事物是腐朽的。。所以被排除了。。比如说人治[人治的意思就是以人的判断力来判定是非。。就像在帝王时期的官。。会造成贪官掌权的不利发展的一面。。]而新事物维系了社会的共容发展。。比如说中国第一部宪法。。[不知道宪法是什么的你可以死了。。]人权得到解放。。忘我建议你最后说一句：毛泽东万岁！新中国万岁！中国人民共产党万岁！
大体方向就是促进了民族融合和统一 写一点少数民族对我们国家做出的贡献 比如 还有在抵抗抵抗异族侵略时的英勇斗争2_.9.研究性学习开题报告模板_百度文库
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数学心得体会200字
数学心得体会200字
作者/编辑：佚名
　　[]数学200字学生学习的好坏，很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法，。特别是年级学生，在阶段学习科目少、知识内容浅，并多以老师教为主，学生所需要的学习方法简单。进入中学后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……学生认知结构发生根本变化。但有相当一部分学生没有脱离小学时的学习方法，自己不会主动的去学习，只是被动的等着老师来教。致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习信心和兴趣，这也是导致阶段学生明显出现“两极分化”的原因。这里对数学的学习方法谈几点拙见。
一般来说学习过程分为预习、听课、复习、四个过程，[]，。
预习：初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。预习主要注意本节课知识的形成过程，对重要的概念、定理等要反复阅读、思考，找到自己难以理解的地方并作好标记，以便带着疑问去听课。这样能化被动学习为主动学习，同时也能培养学生的自学能力。
听课：预习过后，听课就有了明确的目标，要跟着老师去思考自己预习时不理解的知识，在确定理解了正确的方法和思路后记在本上，不是一味的去抄老师写在黑板上的东西，不是课堂笔记记得好就能学习好的。作笔记时应注意：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记、记课后思考题。
复习：初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此要每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业。
总结：总结时要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
初是中学的起始阶段，抓好学法对今后的学习会起到至关重要的作用。
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