环保的的班级环保教育工作总结"小榜样"荣誉卡

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-22 10:31 标签： 班级环保活动策划书
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班级管理特色——榜样的力量
& & & & & & 班主任经验交流& & 一名好的班主任必须具有以下几个方面的能力：①有高尚的敬业精神和良好的人格。②有明确的教育思想和系统的教育方法。③有深厚的教学功底和良好的教育能力。④有适合于个人自身特点的班级管理特色。联系几年来自己班主任的工作管理经验，深刻认识到自身的班级管理特色和深厚的教学功底及良好的教育能力是影响班级最基本的现实条件： &&& 俗话说：“群雁高飞头雁领”。班级常规管理是一项系统的育人工程。班主任身体力行，而且陷于琐事和烦恼之中，势必会难以全面，准确掌握到班级动态，进而影响到班级工作的顺利开展。只有把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生管理机制。因此，我在接手班主任工作后的首要任务就是想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，即让每个学生都当上小干部，让每个学生都有机会上岗，有服务同学，锻炼自己的机会，有表现自己的机会。 &&&& 1．以班干部的核心作用调动班集体 在选拔和培养好班干部时，我首先注意通过集体活动和学生的实践活动来发现和选拔干部，一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部；其次，对班干部加强教育，特别是教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和群众打成一片，才有资格代表群众，才能获得群众的拥护；三是放手使用和锻炼。要信任班干部，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。从开学之初，我就利用班会时间，选拔一定威信和影响力的班干部队伍。创建并组织的班委值日制度，班级常规教学管理在：班干部——班主任——班级——班干部的网络程序下按部就班，各种卫生管理，班级管理有条不紊。 2．以班集体成员的参与来服务于班集体& &在一个班集体中，要注意避免出现总是让一部分人去管理、支配另一部分人的情况。在通过干部的核心作用，吸引和带动所有集体成员积极愉快地参加集体活动，让每个成员都感受到集体的荣辱和个人息息相关，从而自觉地产生对集体的责任感和荣誉感后，特别要善于发现和培养群体中新的积极分子和骨干力量。如每次在站路队，间操站队跑操时，每一排确立选出站队速度快，姿势标准，无小动作，安静规矩的一名学生为本排的榜样组长，让所有这一排的同学以他（她）为标准，她（他）就是你的一面镜子，而且这一排同学就是一个整体，如果看谁慢了，紧挨着她的同学要用手拉一拉她，如果看谁快了，那么紧挨着她的同学就把他拉回来，如果不管不顾的，这一排同学都要受到相应的惩罚。在罚差的同时不定时的进行对优秀榜样奖励，或者是言语上的表扬，让榜样能更充分的发挥，就这样不断的去发现，不断的壮大榜样队伍，并且让所有同学都知道缺少谁也不行，使他们深刻认识到自己是班级的不可缺少的一员，增强班级主人翁感从而更好地为班集体服务。&&&& 二、“率先垂范为人师表”——奠定深厚的教学功底和良好的教育能力 &&& 班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。班主任在班集体建设中起着主导、决定作用。一个优秀的班集体，是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。一个班集体的凝聚力，首先来自班主任的自身能力。班主任的能力形象越完美，越能吸引学生，越具有感召力。这种感召力的影响，远远超出学生在校的几年，而往往是终身性的。一个值得学生崇敬、信赖和爱戴的班主任应该具备怎样的能力呢？概括地说，应该具备深厚的教学功底和良好的教育能力。班主任都兼课，他们留给学生的第一印象是教学功底。浓厚的教学功底，是班主任以其丰富的学识和高超的教学艺术在学生的心目中树立起来的榜样和追求目标。它是教师具有扎实的基础理论、深厚的文化素养、精湛的专业造诣、广泛的求知兴趣的综合反映。班主任的教学功底越深厚，越能博得学生好感，越能感染学生。在现实中，学生可以原谅教师的严厉、苛刻，甚至吹毛求疵，却往往不能原谅教师的才疏学浅或不学无术。有的教师，纵然有慈母般的心肠，就因其本身才学疏浅，在学生心目中没有地位，她的思想教育就不灵。从这一意义上说，教好书是育好人的前提。& & & & & & & & & & & & & & & & & &实验小学& & & & & & & & & & & & & & & & & & &聂 琴请为班级环保小分队拟一条环保宣传语一_百度知道
请为班级环保小分队拟一条环保宣传语一
惜自然资源。关键是具体是什么主题，共营生命绿色。美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家
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