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对某班共50 名学生进行一次调查，得到下表：（1 ）计算喜欢各项体育运动的人数占全班总人数的百分比； （2）上述百分比能否用扇形统计图表示？并说明理由．（3）若想表示上述数据，可选用什么统计图？请你画出该图．
题型：解答题难度：中档来源：陕西省期末题
解：百分比分别是：⑵不能，因为有些同学可能喜欢不止一个项目，也可能有同学不喜欢这几项中的任何一项，故不能用扇形统计图． ⑶&&&&&&
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据魔方格专家权威分析，试题“对某班共50名学生进行一次调查，得到下表：（1）计算喜欢各项体育运..”主要考查你对&&频数与频率，直方图，统计表&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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频数与频率直方图统计表
频数：一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。频率：频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03，最大的测量值xmax=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。
频率：如在979324中，‘9’出现的频数是3，出现的频率是3/18=16.7%频数也称“次数”，对总数据按某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。 在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。频数分布直方图的定义：在统计数据时，按照频数分布表，在平面直角坐标系中，横轴标出每个组的端点，纵轴表示频数，每个矩形的高代表对应的频数，称这样的统计图为频数分布直方图。相关概念：组数：在统计数据时，我们把数据按照不同的范围分成几个组，分成的组的个数称为组数。组距：每一组两个端点的差。频数分布直方图的特点：①能够显示各组频数分布的情况；②易于显示各组之间频数的差别。
作直方图的目的有：作直方图的目的就是通过观察图的形状，判断生产过程是否稳定，预测生产过程的质量。1判断一批已加工完毕的产品；搜集有关数据。直方图将数据根据差异进行分类，特点是明察秋毫地掌握差异。2在公路工程质量管理中，作直方图的目的有：①估算可能出现的不合格率；②考察工序能力估算法③判断质量分布状态；④判断施工能力；直方图绘制注意事项:a. 抽取的样本数量过小，将会产生较大误差，可信度低，也就失去了统计的意义。因此，样本数不应少于50个。b. 组数 k 选用不当，k 偏大或偏小，都会造成对分布状态的判断有误。c. 直方图一般适用于计量值数据，但在某些情况下也适用于计数值数据，这要看绘制直方图的目的而定。d. 图形不完整，标注不齐全，直方图上应标注：公差范围线、平均值 的位置(点画线表示)不能与公差中心M相混淆；图的右上角标出：N、S、C p或 CPK.制作频数分布直方图的方法:①集中和记录数据，求出其最大值和最小值。数据的数量应在100个以上，在数量不多的情况下，至少也应在50个以上。 我们把分成组的个数称为组数，每一个组的两个端点的差称为组距。②将数据分成若干组，并做好记号。分组的数量在5－12之间较为适宜。③计算组距的宽度。用最大值和最小值之差去除组数，求出组距的宽度。④计算各组的界限位。各组的界限位可以从第一组开始依次计算，第一组的下界为最小值减去最小测定单位的一半，第一组的上界为其下界值加上组距。第二组的下界限位为第一组的上界限值，第二组的下界限值加上组距，就是第二组的上界限位，依此类推。⑤统计各组数据出现频数，作频数分布表。⑥作直方图。以组距为底长，以频数为高，作各组的矩形图。
应用步骤：(1)收集数据。作直方图的数据一般应大于50个。(2)确定数据的极差(R)。用数据的最大值减去最小值 求得。(3)确定组距(h)。先确定直方图的组数，然后以此组数去除极差，可得直方图每组的宽度，即组距。组数的确定要适当。组数太少，会引起较大计算误差；组数太多，会影响数据分组规律的明显性，且计算工作量加大。(4)确定各组的界限值。为避免出现数据值与组界限值重合而造成频数据计算困难，组的界限值单位应取最小测量单位的1/2。分组时应把数据表中最大值和最小值包括在内。第一组下限值为：最小值-0.5;第一组上限值为：第一组下限值加组距;第二组下限值就是第一组的上限值；第二组上限值就是第二组的下限值加组距；第三组以后，依此类推定出各组的组界。(5)编制频数分布表。把多个组上下界限值分别填入频数分布表内，并把数据表中的各个数据列入相应的组，统计各组频数据(f )。(6)按数据值比例画出横坐标。(7)按频数值比例画纵坐标。以观测值数目或百分数表示。(8)画直方图。按纵坐标画出每个长方形的高度，它代表取落在此长方形中的数据数。(注意：每个长方形的宽度都是相等的。)在直方图上应标注出公差范围(T)、样本容量(n)、样本平均值(x)、样本标准偏差值(s)和x的位置等。统计表定义：是表现数字资料整理结果的最常用的一种表格。是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”。作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。统计表构成及格式：一般由表头、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。①表头应放在表的上方，它所说明的是统计表的主要内容。②行标题和列标题通常安排在统计表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究问题的类别名称和指标名称，通常也被称为“类”。③表外附加通常放在统计表的下方，主要包括资料来源、指标的注释、必要的说明等内容。结构：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方。内容构成：主词――是说明总体的，它可以是各个总体单位的名称、总体各个分组名称。行式上表现为横行标题。宾词――是说明总体的指标名称和数值的。形式上表现为纵栏标题和指标数值。
统计表分类：统计表形式繁简不一，通常是按项目的多少，分为单式统计表与复式统计表两种。只对某一个项目数据进行统计的表格，称为单式统计表，也称之为简单统计表。统计项目在2个或2个以上的统计表格，称之为复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。统计表设计：由于使用者的目的以及统计数据的特点不同，统计表的设计在形式和结构上会有较大差异，但设计的基本要求是一致的。总体上来说，统计表的设计应符合科学、实用、简练、美观的要求。具体来说设计统计表时要注意以下几点：1.合理安排统计表的结构。比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。2.表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。总标题应简明确切地概括出统计表的内容，一般需要表明统计数据的时间、地点以及何种数据，即标题内容应满足3W(统计数据的时间、地点、何种数据的简称)要求。3.如果表中的全部数据都是同一计量单位，可放在表的右上角标明，若各指标的计量单位不同，则应放在每个指标后或单列出一列标明。4.表中的上下两条线一般用粗线，中间的其他线要用细线，这样使人看起来清楚、醒目。5.在使用统计表时，必要时可在表的下方加上注释，特别要注明资料来源，以表示对他人劳动成果的尊重，方便读者查阅使用。
统计表制作规则:1、统计表一般为横长方形，上下两端封闭且为粗线，左右两端开口。 2、统计表栏目多时要编号，一般主词部分按甲、乙、丙；宾词部分按(1)(2)等次序编号。 3、统计表总标题应简明扼要，符合表的内容。 4、主词与宾词位置可互换。各栏排列次序应以时间先后、数量大小、空间位置等自然顺序编排。 5、计量单位一般写在表的右上方或总栏标题下方。 6、表内资料需要说明解释部分，如：注解、资料来源等，写在表的下方。7、填写数字资料不留空格，即在空格处划上斜线。统计表经审核后，制表人和填报单位应签名并盖章，以示负责。
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与“对某班共50名学生进行一次调查，得到下表：（1）计算喜欢各项体育运..”考查相似的试题有：
175705892875147116422786457979183052六二班有45名学生其中五分之三的学生参加校运动会的个项比赛其余的学生组成拉拉队。共有多少名啦啦队员_百度知道
六二班有45名学生其中五分之三的学生参加校运动会的个项比赛其余的学生组成拉拉队。共有多少名啦啦队员
六二班有45名学生其中五分之三的学生参加校运动会的个项比赛其余的学生组成拉拉队。共有多少名啦啦队员？
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い●﹏北雨枫
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对某班共50名学生进行一次调查，得到下表：
（1）计算喜欢各项体育运动的人数占全班总人数的百分比；（2）上述百分比能否用扇形统计图表示？并说明理由；（3）若想表示上述数据，可选用什么统计图？请你画出该图。
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解：（1）百分比分别是：60%，50%，80%，40%；&&&&&&&（2）不能，因为有些同学可能喜欢不止一个项目，也可能有同学不喜欢这几项中的任何一项，故不能用扇形统计图；&&&&&&&&（3）
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据魔方格专家权威分析，试题“对某班共50名学生进行一次调查，得到下表：（1）计算喜欢各项体育运..”主要考查你对&&统计表，条形图，扇形图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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统计表条形图扇形图
统计表定义：是表现数字资料整理结果的最常用的一种表格。是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”。作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。统计表构成及格式：一般由表头、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。①表头应放在表的上方，它所说明的是统计表的主要内容。②行标题和列标题通常安排在统计表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究问题的类别名称和指标名称，通常也被称为“类”。③表外附加通常放在统计表的下方，主要包括资料来源、指标的注释、必要的说明等内容。结构：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方。内容构成：主词――是说明总体的，它可以是各个总体单位的名称、总体各个分组名称。行式上表现为横行标题。宾词――是说明总体的指标名称和数值的。形式上表现为纵栏标题和指标数值。
统计表分类：统计表形式繁简不一，通常是按项目的多少，分为单式统计表与复式统计表两种。只对某一个项目数据进行统计的表格，称为单式统计表，也称之为简单统计表。统计项目在2个或2个以上的统计表格，称之为复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。统计表设计：由于使用者的目的以及统计数据的特点不同，统计表的设计在形式和结构上会有较大差异，但设计的基本要求是一致的。总体上来说，统计表的设计应符合科学、实用、简练、美观的要求。具体来说设计统计表时要注意以下几点：1.合理安排统计表的结构。比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。2.表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。总标题应简明确切地概括出统计表的内容，一般需要表明统计数据的时间、地点以及何种数据，即标题内容应满足3W(统计数据的时间、地点、何种数据的简称)要求。3.如果表中的全部数据都是同一计量单位，可放在表的右上角标明，若各指标的计量单位不同，则应放在每个指标后或单列出一列标明。4.表中的上下两条线一般用粗线，中间的其他线要用细线，这样使人看起来清楚、醒目。5.在使用统计表时，必要时可在表的下方加上注释，特别要注明资料来源，以表示对他人劳动成果的尊重，方便读者查阅使用。
统计表制作规则:1、统计表一般为横长方形，上下两端封闭且为粗线，左右两端开口。 2、统计表栏目多时要编号，一般主词部分按甲、乙、丙；宾词部分按(1)(2)等次序编号。 3、统计表总标题应简明扼要，符合表的内容。 4、主词与宾词位置可互换。各栏排列次序应以时间先后、数量大小、空间位置等自然顺序编排。 5、计量单位一般写在表的右上方或总栏标题下方。 6、表内资料需要说明解释部分，如：注解、资料来源等，写在表的下方。7、填写数字资料不留空格，即在空格处划上斜线。统计表经审核后，制表人和填报单位应签名并盖章，以示负责。条形图定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。它可以表示出每个项目的具体数量。条形图特点：（1）能够显示每组中的具体数据；（2）易于比较数据之间的差别。描绘条形图的3要素：组数、组宽度、组限。1.组数把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。2.组宽度通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（最大值-最小值）/组数然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。3.组限分为组下限（进入该组的最小可能数据）和组上限（进入该组的最大可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。绘画条形图时，不同组之间是有空隙的；而绘画直方图时，不同组之间是没有空隙的。使用条形图的情况：轴标签过长；显示的数值是持续型的。条形图具有下列图表子类型：簇状条形图和三维簇状条形图& 簇状条形图比较各个类别的值。在簇状条形图中，通常沿垂直轴组织类别，而沿水平轴组织数值。三维簇状条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
堆积条形图和三维堆积条形图& 堆积条形图显示单个项目与整体之间的关系。三维堆积条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
百分比堆积条形图和三维百分比堆积条形图& 此类型的图表比较各个类别的每一数值所占总数值的百分比大小。三维百分比堆积条形图表以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
水平圆柱图、圆锥图和棱锥图& 水平圆柱图、圆锥图和棱锥图可以使用为矩形条形图提供的簇状图、堆积图和百分比堆积图，并且它们以完全相同的方式显示和比较数据。唯一的区别是这些图表类型显示圆柱、圆锥和棱锥形状而不是水平矩形。制作条形图的步骤：（1）根据统计资料整理数据，一般整理成表格形式；（2）画出横轴、纵轴，确定它们所表示的项目，选定标尺，按一定比例作为长度单位，长短要适中，根据数据的大小对应标出；（3）画直条，条形的高与数据的大小成比例。条形的宽度、间隔要一致；（4）写上统计总标题、制图日期及数量单位。定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。
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与“对某班共50名学生进行一次调查，得到下表：（1）计算喜欢各项体育运..”考查相似的试题有：
229558218878184119238340235092179108六一班有学生40人,六二班有学生50人,六一班人数是六二班的百分之几?六二班人数是六一班的百分之几？_百度知道
六一班有学生40人,六二班有学生50人,六一班人数是六二班的百分之几?六二班人数是六一班的百分之几？
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,六一班人数是六二班的
40÷50＝80%六二班人数是六一班的 50÷40＝125%
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六一班人数是六二班的:40/50=0.8=80%六二班人数是六一班的:50/40=1.25=125% 希望有帮到你，加油！！！
40/50=0.8=80%50/40=1.25=125%答：六一班人数是六二班的80%，六二班人数是六一班的125%。
六一班人数是六二班的:40/50=0.8=80%六二班人数是六一班的:50/40=1.25=125%
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出门在外也不愁第三章　竞赛与训练
　　近代体育输入镇江以后，运动竞赛渐起，学生在民国初年即参加省级竞赛，训练则是在学校体育教师的指导下进行。30年代初，省体育场建成后，竞赛增多，集中训练也由此开始。至民国26年(1937年)，共主办省、县级运动会近20次，举行单项比赛55次(其中球类竞赛27次，余为踢毽、跳绳、放风筝、登山、竞走、越野跑共28次)；共举办田径、球类、国术短期集训班16次。镇江沦陷8年中，举办过两次全县运动会。抗日战争胜利后渐有起色，民国38年初，也未能恢复到抗战前的水平。
　　解放后，体育竞赛日益频繁。至1985年底，共进行包括国际竞赛、全国竞赛的各级竞赛460次以上，竞赛项目也扩大到20多项。历次运动会共破市记录430余次。体育训练从1951年办暑期学习班开始，而后逐步建立起业余体校、南徐体育中学、优秀运动队，以及一些基层单位的日常训练，形成了一个多层次的训练网络。30余年来，培养出一批在国际比赛中获得奖牌的优秀运动员、运动健将21人。
第一节　竞　　赛
　　一、国际性竞赛
　　民国22年(1933年)，英国司密其号军舰足球队应邀与本县育光足球队进行了一次友谊比赛。
　　1978年7月，芬兰乒乓球队访华团一行16人，由江苏省乒乓球队陪同在镇比赛，是镇江体育史上第一次承办国际性竞赛。
　　从1978年至1985年，先后承办12次国际性体育竞赛。项目有篮球、排球、乒乓球、羽毛球和围棋，参赛的有来自芬兰、巴基斯坦、日本、朝鲜、匈牙利、马来西亚、法国的13个体育代表队和我国家队、北京、上海、江苏等10多个省市的篮、排、乒乓、羽毛球队。1980年5月，作为世界强队的美国、日本、中国女排和江苏省女排在镇比赛，可容4000余人的市体育馆场场爆满。
　　二、全国性竞赛
　　镇江从60年代开始，承办全国性的乒乓球、篮球、排球、体操、中国象棋、技巧及无线电测向等比赛19次。
　　日，全国冶金系统学生排球赛在镇江开赛，有山东、广东、上海等8个队参加，是镇江首次承办全国性比赛。
　　镇江承办过全国性篮球比赛9次，1979年8月全国业余体校篮球分区赛，来自苏、浙、皖、赣、鲁、闽、沪等省市的300余名运动员参赛，镇江组织裁判员、工作人员40余人为比赛服务。
　　全国性乒乓比赛在镇举行3次。其中1983年五届全运会乒乓球分区预赛，参赛运动员132人，一周内比赛达400余场。　　80年代，出现了由社会集资或单位赞助举办的全国性竞赛。1983年4月，省体委、市体委、恒顺酱醋厂联合办“恒顺杯”中国象棋邀请赛，京、沪、鄂、浙、皖、苏及镇江的19名棋手，包括特级象棋大师胡荣华及6名象棋大师参赛。1984年11月，镇江市报社、电台、电视台与市体育馆联合举办“金山杯”女篮邀请赛，全国女篮甲级队“八一”、辽宁、吉林、江苏等8队114人(包括10名国家队队员)参加比赛。
　　三、全省性竞赛
　　民国19-24年(年)，省体育场承办了3次省中等学校联合运动会、3次(第二、三、四届)全省运动会。第三届全省运动会人数最多，有685人参赛。
　　解放后，承办省级竞赛40余次，比赛项目有田径、体操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、射击、武术、摔跤、技巧、长跑、竞走、棋类、拳击等15项。
　　1956年承办省军区第二届运动会，省公安系统篮球赛，省篮球、排球、足球分区联赛5次比赛。
　　1957年4月承办省排球选拔赛，镇江女队获第二名，1958年5月省丙级队篮球赛，镇江女队获得冠军。
　　1965年8月承办由11个地、市代表队参加的省少年体操对抗赛，镇江男、女双获团体第三名。
　　1980年4月在镇举行的省武术观摩交流大会，镇江台湾籍运动员张光华获比赛一等奖。
　　从1980年至1985年，镇江先后承办了省排球、乒乓球、体操等比赛15次，参赛人数达2000余人。
　　四、专区级竞赛
　　民国18年(1929年)，镇江、金坛、溧阳、丹阳、扬中5县分区运动会在镇举行，是镇江历史上第一次分区运动会。
　　1951年10月专区首届体育运动大会在镇举行，8个县、市的898名运动员参赛，田径为竞赛项目，篮球、排球为表演项目，镇江市获田径男子工人组、公开组、高级组及女子工人组、公开组、中学组6个锦标，同时获男子篮球、排球等4个冠军。
　　1960年1月在镇举行第二届专区运动会，12个县、市参加。比赛项目有田径、体操、射击。镇江市获射击团体总分第一，田径总分亚军。
　　第三届至第六届专（地）区运动会，分别于1964年、1971年、1974年、1978年在镇举行。除第四届不计名次外，第三届镇江市获田径男女总分第一，第五届镇江市获体操、田径、球类比赛的10项冠军、4项亚军，第六届镇江市在篮球、排球、乒乓球、射击比赛中获得7项冠军、2项亚军，1项第三名。
　　1982年3月地区第七届运动会在镇举行，各县、市千余名运动员参赛，设田径、篮球、排球、乒乓球、射击、棋类6个项目，镇江市获男、女排球、少年甲组射击、中国象棋、围棋5个项目的团体第一名。
　　1950年至1983年实行市管县体制前，先后在镇举办专（地）区级田径、体操、篮球、排球、足球、手球、乒乓球、武术、射击和棋类等竞赛35次以上。
　　五、市（县）级竞赛
　　民国8年(1919年)5月举行首届县立高小田径运动会。民国18年8月县体育场举办镇江县乒乓球锦标赛。进入30年代，体育竞赛日趋活跃，民国21-25年共举办4届省会民众业余运动会、5届公开运动会、1届全县运动会、1届儿童运动会、1届省会各机关联合运动会，参赛者共2700余人。民国22-26年，共举办5届篮球、5届足球、5届乒乓球、9届网球、3届排球锦标赛以及5届越野赛、4届竞走赛、5届自由车(自行车)赛、2届举重赛、3届踢毽子赛、3届跳绳赛、4届风筝赛、2届登高赛等50余次单项竞赛，近2800人参加比赛。
　　镇江沦陷期间，除民国28年6月和民国30年3月办过两次运动会以外，无大型竞赛。民国35年10月举行全县运动会，民国36-37年举办了3届小型足球赛、2届排球赛、2届篮球赛、1届羽毛球赛、2届越野赛。每逢元旦、体育节、青年节、妇女节、记者节等节日常开展球类、登山、长跑等竞赛，但规模及参赛人数已不及抗战前，唯有民国37年5月中小学团体操竞赛，有28所学校、2400余人参加，是人数最多的一次竞赛。
　　解放后，市级竞赛活动更加频繁，据不完全统计，截至1985年，共进行市级竞赛390次以上，参赛运动员超过10万人次。开赛项目有田径、体操、游泳、射击、举重、武术、自行车、广播操、火炬接力、长跑、航模、无线电测向、拔河、钓鱼、桥牌、棋类、足球、篮球、排球、垒球、台球、乒乓球、羽毛球等23项。
　　至1960年，市体育大会共举行9次。1985年5月市第八届运动会(按原地区运动会届次排列)是市管县体制建立后第一次大型运动会，四县两区近2000人参加。　　在单项竞赛中，球类项目占大多数，举行各种形式的球类比赛达200余次。1950年4月篮球观摩赛有35队参加，是解放初镇江第一次大规模球赛。1958年开办小足球“五爱杯”赛以后，1963年乒乓球“红旗杯”赛、篮球“跃进杯”赛、排球“雷锋杯”赛陆续举办，至1984年又推出“幼苗杯”乒乓球赛、“萌芽杯”、“贝贝杯”小足球赛，使球类竞赛更趋活跃。　　越野赛跑和火炬接力赛，也是单项竞赛较多的项目。1965年1月首次举办迎新年火炬接力赛，“文化大革命”初期中断，1971年恢复，以后形成一年一度的迎春长跑赛，相沿至今。
　　80年代，单项竞赛内容更加广泛。1983年桥牌赛、1984年钓鱼选拔赛、1985年台球锦标赛，吸引了众多爱好者。围棋虽不是新项目，但爱好者也日渐增多，1985年12月市区举行第二届围棋邀请赛，有20个单位参加，年龄最大的64岁，最小的仅8岁。
　解放后镇江市历届体育运动大会一览表
备　　　　注
第　一　届
田径、垒球、拔河
分职工、普通、部队和学校4个组
第　二& 届
田径、体操等六项团体操表演赛
近4000人参加。
第　三　届
第& 四& 届
17人次破9项省记录，39人次破17项市记录。
第　五　届
1人破一项省记录，17人次破11项市记录。
第　六　届
4人破4项市记录。
第　七　届
田径、航模、举重等
6 所学校800名学生表演团体操“红盾操”。850余人参加，16人次破22项市记录。
第　八　届
田径、自行车等8 项
1000余人参加，4人次破3项省记录，31人次破16项市记录。
第　九　届
田径、球类等
2100多人参加，2人破1项省记录，21人次破6项市记录。
第　十　届
日─10月28日
田径、球类、棋类等6 项
分中小学、农民和职工3个部，近2000人参加，3人破2项省记录，1人破1项市记录。
&&& 注：1985年的第八届运动会系按原镇江地区运动会届次排列。
解放后镇江市男子田径最高记录表
项　　　目
创　造　者　
葛志贤(丹阳)
陆厚平(扬中)
4×100米接力
毛海龙、唐启经、
方伟强、周显宏
4×400米接力
蔡镇武、毛海龙、
耿道金(扬中)
岳和良(扬中)
鲍真(扬中)
葛志贤(丹阳)
10000米竞走
20000米竞走
20公里公路竞走
1.32'53″3
50公里公路竞走
&&&&&& 注：(1)“创造者”一栏中未注明籍贯的，均为镇江籍运动员。
&&&&&&&&&& (2)1983年前含现辖4县。
解放后镇江市女子田径最高记录表
创　造　者
姜祥美(丹阳)
钱桂英(扬中)
钱桂英(扬中)
陈青梅(丹阳)
陈青梅(丹阳)
陈青梅(丹阳)
4×100米接力
镇江市一中队
4×400米接力
朱华慈(丹阳)、戴茁、
刘良芳、钱桂英(扬中)
甄文华(丹阳)
5000米竞走
蓝雪风(扬中)
&&&&&&& 注：(1)“创造者”一栏中未注明籍贯的，均为镇江籍运动员。
&&&&&&&&&&& (2)1983年前含现辖4县。
解放后镇江市男子游泳最高记录表&&&&&&&&&&&
100米自由泳
200米自由泳
400米自由泳
1500米自由泳
200米个人混合泳
4×100米自由泳接力
汪兵、柳源、吉、曾仕华
4×100米混合泳接力
王仪平、高志胜、吉、汪兵
&&&&&&&&&&
注：(1)记录创造者均为镇江籍运动员。
&&&&&&&&&&&&&&
(2)1983年前含现辖4县。
解放后镇江市女子游泳最高记录表　　　　　　
100米自由泳
200米自由泳
400米自由泳
800米自由泳
200米个人混合泳
400米个人混合泳
4×100米自由泳接力
任京芝、刘宁青、王平、尤小琴
4×100米混合泳接力
谈逊、于向红、王容、邱翠玲
&&&&&&&&& 注：(1)记录创造者均为镇江籍运动员。　　　　　　　　　
&&&&&&&&&&&&&&
(2)1983年前含现辖4县。
第二节　训　　练
　　一、训练班
　　省公共体育场于民国21年(1932年)和民国24年分别举办江苏省各县体育工作人员暑期讲习会和中学体育教师暑假学习班，培训骨干，参加学习人数分别为80人和195人。民国20-26年共举办6届田径训练班、5届篮球训练班、1届国术训练班、4届足球训练班，有民众及学生500余人参加训练。
　　抗日战争胜利后，省体育场从民国36年至民国37年仅办了1期早操训练班、2期太极拳训练班。
　　解放后，市体育协会于1951年8月举办暑期学习班，学习新体育的方针及任务，选修国术、舞蹈等项目，有学员300余人。1957年8月举办航模训练班，学员28人，有13人达到国家等级标准。1958年办普通射击训练班，寒假期间进行篮球、排球、足球、田径集训，150人参加，并成立男、女篮球优秀运动队。1961年7月举办暑期少年儿童游泳训练班。70年代先后办14期游泳训练班，分别训练游泳骨干1200余人。1972年，打破“文化大革命”初期体育的沉寂局面，利用寒暑假举办以教师和学生为对象的体育骨干训练班4期，学习内容有篮、排、足、羽、乒乓球及田径、体操，共培训1000余人。1976年，举办射击、无线电报务、航模训练班13期，共277人，这些大都为短期训练。
　　二、体校
　　1．镇江体校 　1959年12月，原常州体专改名为镇江体育学校并迁校址至镇江包家湾(今军分区教导队)。原定学制三年，系中专性质，当时迁来两个班级(即“六一”、“六二”班)共40人左右。于1960年初又招收教练班，设有篮球、体操(含技巧)、田径3个项目。1960年夏复招“六三”班，约40人左右，教练班改设为“六四”班。至此全校共有4个年级，学生约150人，教职工(含兼职)约80人左右。
　　1961年暑假，贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”方针，镇江体育学校停办，“六一”班学生因学习期满作毕业分配，“六二”班有10余人经补习提前毕业，教职员工分配在省、市、县体委。
　　2．青少年业余体校　创建于1958年。当时有田径、体操、足球3个项目、4个教练。1959年招收田径、体操、足球、篮球、排球、乒乓球、武术、技巧等11个班，学生近600人。受3年困难时期影响，1962年训练项目减为8个，学生331人。当年体校学生在市青少年田径冠军赛30个竞赛项目中获70％以上的冠军。1963年本着“巩固阵地，提高质量”的要求，精简为7个训练项目，学生230人。体操等项目设立儿童班，同时依靠各学校抓好重点项目业余运动队，定期辅导，培训后备力量。1964年在重点项目中确定以排球、体操为主。1965年本着从难从严的要求，增强训练难度，是年少年男、女排球队在省级比赛中双获冠军。体操、乒乓球技术水平亦有提高。
&&& “文化大革命”开始后，训练暂停，1972年恢复。开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、体操、游泳7个班，学生200余人。1973年起排球、足球、体操、乒乓球、羽毛球逐步建立小学、中学、业余体校层层衔接的训练网络，并在中山路小学试办半读半训体操重点班，解决运动员青黄不接问题。试办3年，培养了一批较为优秀的体育苗子，其中3人获运动健将称号，2人进入体院研究生班。获1974年全国技巧比赛第二名的陈碧云，获1980年、1981年全国少年男子体操比赛鞍马第三和第二名的吴杰，均为体操重点班学生。
　　经过刻苦训练，业余体校学生运动水平有了提高，游泳队在1976年市区比赛中，刷新大批市游泳记录，排球、羽毛球、体操等8个项目的19名运动员被输送到省队及部队。1978年田径队、篮球队实行集中训练、集中食宿。1979年进一步实行学习、训练、食宿三集中，当年在地区比赛中，男篮获冠军，田径队一人破一项省少年记录。
　　1980年以后调整布局，突出田径、排球、乒乓球、女篮4个重点项目，同时将四分之一运动员放至各学校训练。1983年建立教练员训练责任制，对身体素质训练、技术水平提高、思想品质进步全面负责。1984年从外地和本市调进足球、乒乓球、游泳、武术等项目教练员10名，增强教练力量，是年业余体校17个项目21名教练员全部同省体委训练处签订岗位责任制协议。截至1985年共有16人打破14项省记录。
　　从建校至1985年，先后向省队、体育院校及部队输送运动员160余人，有12人参加国际竞赛，获得金、银、铜奖牌16枚。
　　3．军事业余体育学校 1956年暑期，市体委、团市委联合举办航空模型和射击训练班，国防体育训练从此开始。训练班学员来自于各中学，每班20一30人，受训时间2一3周。首届训练班结束后，从中挑选品学兼优的航模、射击运动员各10余人，坚持经常业余训练，为日后建立市青少年代表队奠定基础。1958年国防体育项目增加无线电收发报、无线电工程、航海多项(含机电、荡桨、摩托车、手旗通讯)、航海模型、摩托车、伞塔跳伞和初级滑翔等项，成立射击、无线电、航海、航空4个俱乐部，有主任及教练20人。1960年，4个俱乐部合并为国防体育俱乐部，撤销摩托车、航海多项、航海模型，续办无线电工程、无线电收发报等项目，教练减少，但基层仍保持相当数量的辅导老师和业余骨干，正常开展活动。1963年通过暑期业余训练和军事野营活动，培训射击骨干、航模骨干、无线电辅导员130余人，无线电兵、有线电兵、防化学兵等1600余人，促进了基层活动的开展。从1960年至1966年，在省级射击、无线电、航模比赛中，每次均有镇江运动员进入前六名，还向新华社输送无线电报务人员6名。1976年6月正式组建军事业余体育学校，设立无线电、射击、航模3个项目，在训练中注意练基本功，提高技术水平。1978年在省九届运动会上，航模队、无线电报务队获得团体总分第一，射击运动员王海破气枪立射省少年记录。1985年市体委将军事业余体校并入业余体育学校，保留航模、射击、无线电测向3个军体项目。
　　4．南徐体育中学 1985年由市体委和教育局共同创办，是6年一贯制的完全中学。6月筹备，9月开学。学生来自本市四县二区，首次招生45人，全部住校，开设田径、测向、射击、击剑、棋类、排球、女足、武术、乒乓、游泳等10个专项。教练严格执行训练计划、课时教案，加强系统性和科学性训练，培养具有普中文化水平和较高专项运动技术的德智体全面发展的体育后备人才。
　　三、优秀运动队
　　1．射箭队　1984年6月，江苏省体委批准镇江市创建省射箭优秀运动队。7月市体委从900余名报名者中筛选43人进行短期集训，再从中精选男女各8人组成射箭队。经过半年多严格训练后，1985年4月在南宁举行的全国射箭冠军赛中，陆莹华达到国家一级运动员标准。
　　2、竞走队　1983年五届全运会后，组建竞走集训队，有运动员4人。次年6月，省体委批准改建为省优秀运动队，有男女运动员8人。经过一年多训练，有6人达到国家一级运动员标准。该队先后4次代表江苏省参加全国竞走竞赛。1984年11月在常熟举行的全省秋季长跑、竞走、马拉松比赛中，有4人打破2项竞走省记录。1985年3月在镇江举行的省“青运会”竞走选拔赛中，有4人再次打破这两项省记录。
　　此外，市体育馆于1978年将乒乓球队，1982年将棋类队，1983年将武术队列为体育馆训练项目，至1985年各向省输送2名运动员，在参加各次省级比赛中共获金牌16枚。