高考数学第一轮复习中的五要五不要
　　目前，各校高三年级已进入了数学第一轮复习阶段，根据本人的经验，不少学生会从这一阶段起步入一些误区。在此，笔者开出一份“五要五不要”的“清单”，望对高三学子有所启迪。　 　　要注重基础学习不要轻视概念。数学是很多中学生都感到困难的一门学科，抓好基础知识是学好数学的前提。有的学生尤其是重点中学的学生往往会轻视对一些基本数学概念的学习与掌握，相当一部分同学不能准确说出一些数学概念的定义，从而导致基础不扎实，面对一些数学问题无从下手。而概念是数学基础中的基础，如果连是什么还没有弄清楚，怎样解决数学问题呢？想要学好数学必须记牢与掌握基础知识、基本数学思想方法，对典型问题和基本解题思路进行归纳总结。数学中的基本概念、定义、公式，数学中一些隐含的知识点、基本的解题思路和方法，是第一轮复习的重中之重。同学们要先把书本吃透，把书本上的常规题做好(很多高考题都源自教材)。上课要把教师解题的思路与方法学到手。每个同学必须对数学基本题的要求及应答方法、技巧做到心中有数。数学学习要立足基础，只有在牢固的基础之上，才能建立起高楼大厦。 　　要注重系统学习不要轻视过程。数学学习像涓涓溪流，纵横交错，各分支之间互相联系。如果前面的知识没有学好，会直接影响到后续知识的学习。一些同学把数学割列开来学习，孤立地学习概念，记忆题型，反复操练，题海战术。轻视数学概念形成的过程，轻视解题的思维过程，把数学学习变成背题套题。部分教师在复习工作中也在推波助澜，各类试题要做几十套，甚至上百套，把高三复习变成无休无止的考试，使一些学生不能举一反三，触类旁通，缺乏解决综合大题的能力和分析问题解决问题的能力。因此要注重基础知识的系统梳理形成知识网络，把前后各章节相关的知识点串起来，形成有机的整体。在第一轮复习中每一章节都要整理出知识的重点、难点、疑点、焦点。充分利用图像、表格，构建知识网络。对概念、定义、公式、定理要深刻理解，牢固记忆。明确各个知识点之间的内在联系，融会贯通，形成知识体系，争取收到做一题得一法、会一类通一片的效果。　 　　要注重习惯养成不要轻视表达。不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良学习习惯。在第一轮复习阶段，必须自觉养成良好的学习习惯。包括养成良好的解题习惯：如仔细阅读题目，看清数字，理解题义，规范解题格式。高三阶段部分同学尤其是学习习惯不好和思维比较快但比较毛糙的同学，平时做题时只是写个简单答案，不注重解题步骤和过程，书写不规范或思维不够严谨，一些细节的地方也考虑不周全，在平时考试中往往扣分过多。这种情况如果在高考中出现，是非常可惜的，高考中一定要把会做的题做对。因此同学平时的练习和作业要有完整的书写步骤，提高表达水平。　　 　　要注重能力培养不要轻视课本。近年来，在高考命题中，很明显地朝着对知识网络交汇点、数学思想方法及对数学能力考查的方向发展。高考能否取得成功，关键取决于有关基础知识、基本技能和数学思想方法的掌握以及分析、解决问题的能力。重基础、出活题、考素质、考能力是高考命题的指导思想。但在重视能力培养的同时，不要忽视课本，课本知识是形成能力的基础。实际上高考中相当多的试题是从课本上的基础题适当变形而得到的。因此要对课本中的例题、习题进行举一反三的推敲，对习题进行整理归纳，对做错的习题进行订正，对一些典型例题、习题提炼通法，进而拓展推广。2006年秋考第22题就是在课本研究函数y=x+1x的基础上发展而来的。　　 　　要注重探究创新不要轻视双基。随着上海不断推进二期课改，高考命题改革也在稳步推进。由考查数学学科的能力向既考查数学学科能力又考查一般能力(如学习能力、应用能力、探索能力)，尤其是考查创新能力的转变；在命题原则上，由知识立意向能力立意和创新立意转变。学生要能面对新颖的信息、情景设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学数学知识、思维和方法，进行独立的思考、探索和研究，不要被题型的新颖度所迷惑，要能抓住问题的本质，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。但是创新能力不是从天上掉下来的，也不是与生俱有的，更不是老师教出来的。创新能力是建立在牢固扎实的基础知识与基本技能之上，通过不断的努力、训练而培养出来的。
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12-1012-1012-912-912-912-52015年高考复习资料 - 状元笔记精华组合资料来源：高考资料网()
本套组合资料都为近两年各科状元在学习期间整理而成，是一套铺垫了状元之路的学习总结。
在短短的不到一年的时间内，考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。高考是人生最为关键的大事之一，对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。要打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。
1、语文：高考单科分数第一名张同学，语文 包括文科状元的经典作文等70余篇作文。
2、数学：来源于高考分数708分的李同学，数学单科150分（满分）现就读于北京大学光华管理学院（工商管理），主要系统总结的是高考数学中的考点，以典型例题形式把老师平时重点讲解的、高考中出现频率高的题型进行了梳理.是一本广大老师、高中生好评的数学笔记!每个类型一个经典的题型，十分实用适合快速提高数学的学生。
3、英语：英语来自同上的数学作者，这本笔记分为两个部分，前面部分总结的是语法一共92页高中的重点语法几乎全部在里面做了系统的详解。第二部分是这本笔记的精华所在，用老师的话说就是“这个同学建立了一个小型的高中高频词汇（其中包括同义词辨析，短语分类）的总结”。
4、物理：高考状元班单科物理满分，同学们称为物理天才的刘同学提供，物理笔记记得很清晰，知识点较全面。另外物理配有哈三中状元班物理冲刺20套题，系物理组教研室高级物理教师们精心研发的命中率极高的冲刺题型，题型经典，提分明显，题题见血。
5、生物、化学：笔记整理的非常工整，知识点条理清晰，大家一定要好好利用哦 ！
本店资料都为状元在学习期间整理而成，未经过任何修改，重编。是一套铺垫了状元之路的学习总结六科资料 包裹重约6斤 全国高一至高三的学生均可使用。
针对高一高二学生主要推荐状元笔记的学习方法，和记笔记的好习惯。这一点尤为重要。不少家长为孩子买完后，便成为我们的老客户，和好朋友，陆续购买我们的笔记、资料。相信他们的付出，定会得到孩子金榜题名的回报。
针对面临高考的高三生推荐的是一本更加简洁的复习资料。知识点梳理的十分明确。为大家指明一轮、二轮复习的道路。
一些用户对2015年高考复习资料的评价：
hbysfd2008呵呵,今天中午终于把书拿过来了,由于没时间上线不能给你确认 .兴奋很一中午,很好很强大.呵呵.唯一的不好就是化学太简单了.还有点惊喜就是居然带语文作文.呵呵店主费心了..
bcecom8发货很快，到货也很快，只用了两天。而且包装很好很仔细，看起来不大但内容不少。至于内容方面，数学的笔记做得很详细，非常值得借鉴，三科理科也做得不错，对迷茫不知道怎么整理知识框架的同学有非常大的帮助。感谢卖家！
jhzhujh 07:02:48很好，笔记字迹特工整。
楠楠880217 18:36:24老板人很好 推荐我应该用哪本 怎么去复习 我同学看见都说好 都要过来买呢 下次记得优惠点哦
t******9 14:02:34很清晰，卖家态度好，希望资料对孩子有帮助
娟娟6919 20:03:42发货速度快 卖家很细心的帮挑选 帮孩子买的 孩子看了 很好的
liyanjun 23:19:23呵呵 我是替我弟弟买的这些资料，我弟弟是市一中的，学习挺好的，平时成绩都上600，我当哥哥的，希望他的成绩更好些，就买了这些资料。其实，我一开始认为自己是瞎操心，弟弟估计用不到，但是他看后对我说这些资料真的很棒：语文，重点在于解题方法的介绍，非常有针对性；数学，笔记详细具体，非常有条理；英语&化学&物理&生物，这些资料也都非常棒，找的例题也很典型；总之这些资料是状元们的心血，值得好好学习！所以，那些为高考而战的学子们不妨把这些资料买回去好好学习下，对自己成绩的提高会有很大帮助的！最后，我还要夸夸卖家闯哥，很有耐心的卖家，对我的一些问题都进行耐心的回答，呵呵，我们的合作很愉快~~
小玉儿120 23:02:24使用近两周，我说一下整体印象。一共九本包装很结实，费了九牛二虎之力才拆开。语文、数学是各有一小本笔记（数学很厚），英语、化学、生物各两本（一本笔记，一本习题），物理是一大本习题。（习题的大小都是和平常卷子一样，小本比新课标的课本稍小）内容很好，有基础也有拔高（我尤其仔细看了看语文，对提高成绩很有帮助，因为有很多答题指南，数理化生等也可以），但是印的不太清，有些关键字看不清也猜不出（语文没这个问题，大概因为是母语吧），英语的字很小（笔记上的小，但习题上的大）。另外，语文的东西不全，到最后一页明显应该还有几页的内容（文言虚词20个，但只有一个），希望店家能给我解决一下。
小傻傻81 20:38:57这个资料真的很不错，之前给中评是因为不知道弟弟到底用的怎么样，现在弟弟给是说，资料很详细，也很全面
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官方公共微信高考数学复习：抓典型例题融会贯通 高考数学冲刺复习建议
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高考数学复习：抓典型例题融会贯通 高考数学冲刺复习建议
在全面复习阶段，数学科目的复习可以从以下四个方面着手进行：一、全面落实双基，保证驾轻就熟数学试卷中对基础知识和基本方法的考查占80％左右的比重，只有一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。考生需要认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，将课本的目录串联成知识体系，并加以训练。训练中遇到困难在所难免，这时需要对照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。二、重视错题病例，实时亡羊补牢错题病例也是财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段，建议考生建立自己的专项错题库，特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，一定要收集成册并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒自己。三、抓住典型例题，争取融会贯通在最后的复习阶段，要保证在最短时间内最大限度提高学习效果，就不能做大量重复的无用功，所以考生要学会选题，抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体操作的方法就是解题后反思题意，总结此类题目的方法和技巧，将典型问题引申变化，促进知识的串联和方法的升华。四、精读考试大纲，确保了如指掌《考试说明》是高考(论坛)命题的依据，也是考试对考生的知识要求。针对教材与复习笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏。特别是大纲中调整的内容，必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。另外，对试卷的形式，题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。
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1针对高三学生在复习时遇到的各种情况，教师帮同学们总结了些八项注意事项。2
对于每一个刚进入高三的学生来说，如何使自己从高一、高二的那种相对比较松散的学习和精神状态中快速转变到高三的紧张状态中，这是非常重要的。新高三学生应该如何做好相关准备，尽快适应高三的学习生活呢？
抓基础建网络，上学期要打实知识基础
虽然同是高中的学习，但高三却与高一、高二有极大不同。首先
3一：要各科准备一个文件夹 就是那种薄膜的可以放照片的 相信我用那种装卷子绝对好用
二：因为要堆很多的书还有练习册 所以书立是必须的 越大越好
三：笔芯建议买晨光的 好用 最好一盒一盒的买 一次多买几盒 免得用完了又要买
四：一定要多买几个本子 要大一点的本子 最好是道林的 越多越好
五：草稿纸是必需的 建议你到附近的打字复印店里要一些打废了的纸 那些纸就相当于白纸 背面绝对空白 没有足够的草稿纸怎么做题啊
六：一个MP4 歌曲下载绝对不能超过10首 一定要多下载英语录音 成天到晚的听 没事就听 一个多星期英语就会有大进步
七：如果你是住校的话最好准备一些那种可以折叠的布箱子 装衣服啊杂物啊什么的
八：一个水瓶 大一点但也不能太大 最好不用保温杯 不方便又容易坏 不过如果你们那里冬天很冷的话保温杯也可以
九：暖手煲 就是可以充电的那种 相信我 比热水袋方便好用多了
十：如果你住校的话要带一个台灯 护眼的那种
十一：如果住校还要带各种生活用品 衣服 洗衣粉 沐浴露 洗发液 洗口杯 牙膏牙刷
被子 棉絮 蚊帐 毛巾 毯子 卫生纸
十二：眼药水 这个很重要 不管你近不近视 深夜做题点一点眼药水也会清醒很多
十三：订书机 到时候会有很多资料要订的 还有就是一定要多准备点订书针 避免悲剧
十四：准备一些适合自己的练习册和卷子 不一定多 但一定要精 要适合自己
十五：信心 耐心 细心 静心
4高考并不可怕，要有一个良好的心态。不要因为一次考试的成功或失败而自满或气馁，要认真对待每一次的考试，总结经验。5望子成龙和望女成凤的朋友们，这是一种非常符合中国教育的学习方法。虽然我不太推崇，但还是和大家分享一下。这种教育，应付中国式的考试是一点问题也没有，但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣；得与失之间，请自己衡量把握。最后祝天下的父母都有一个好儿女！
61 abandon oneself
完全屈从于（某种感情或冲动）
　　2 have a (the )ability to do sth. ( have the ability in doing sth.)有能力做某事
　　3 to the best of one's ability
　　4 be about to do when…
正准备做某事突然。。。
　　5 above all 首先，最重要；
毕竟; 终究
　　6 at home and abroad
78在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。9进入高三，面对紧张的复习备考，如何提高学习效率，是高三生最关心的问题。很多高考过来人传授自己在高三的学习经验，都会提到错题本。究竟如何利用错题本呢？相关老师建议，高三生建立错题本后，应该经常翻看，并拓展其功能102012年高考倒计时100天，我们该如何复习
同学们，2012年高考转眼就要到了，想要在高考中要取得好成绩，在全国各省众多考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。
·冲刺复习需要怎么合理安排？每年成都戴氏高考名校冲刺中心对考生的跟踪调查，发现考生在模拟考试当中会出现一些失误，暴露一些问题，这些很正常的，把这些问题提前暴露出来，解决在一模二模，不把它带进高考的考场，这个考生就能成功。我们也对历届考生在高考上失误的原因进行过统计，第一是心理因素不稳定，第二就是审题、答题不规范，再有就是回答问题时学科用语不准确，还有就是步骤不完整，书写不规范。有些考生感觉容易题·形象思维是艺术创作的共同规律和思维特征；艺术夸张是诗歌的艺术特色；含蓄蕴藉则是中国诗歌的传统特点。要体现这些特征、特色、特点，都离不开诗歌艺术的创作手法。毛主席在"诗要用形象思维，不能象散文那样直说"之后，紧接着就说："所以比、兴两法是不能不用的"。这是对中国诗歌传统创作手法的集中和概括。比、兴创作手法，在我国有悠久的历史。我国第一部诗歌集成《诗经》的·一.教学内容：平面向量与解析几何的综合二.教学重、难点：1.重点：平面向量的基本，圆锥曲线的基本。2.难点：平面向量与解析几何的内在联系和知识综合，向量作为解决问题的一种工具的应用意识。【典型例题[例1]如图，已知梯形ABCD中，，点E分有向线段所成的比为，双曲线过C、D、E三点，且以A、B为焦点，求双曲·一、无机推断题无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查面广、容量大、题型多变、要求高、推理严密，既能检查掌握元素化合物的量及熟练程度，又能考查的逻辑，在历年中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该·高三复习建议不看要吃亏哦4条复习建议，祝你高考好运！！1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候高中英语，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎·要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填·数学这门基础学科，自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长，学生对它投入了大量的时间与精力，然而每个人并不一定都是成功者。考上高中的学生应该说基础是好的，然而进入高中后，由于对知识的难度、广度、深度的要求更高，有一部分学生不适应这样的变化，由于学习能力的差异而出现了成绩分化，有一部分学生由众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，多次阶段性评估考试不及格，有的难以提高，直至在高考中再次体现出·我的分数第一次跨过120分大关是在中，感觉有些出乎意料。事实上自从进入以来，过去最有把握的成了最让我手足无措的一门学科，成绩经常大起大落。回顾一年的，从中挣扎出来的过程中有一些自己的想法以供大家交流。阅读：可利用时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。可以利用暑假的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意其内·一、题型介绍：推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。该题要求在理解表面文字的基础上，作出判断和推论，从而得到文章的隐含的意思和深层的意思，也就是通过文章中的文字信息，上下逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者没有直接表达的态度和观点。常见的推理判断题的设问方式：推测作者写作·阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作用，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。如1995年“三大发明题”开头的《韩非子·有度》所载对回答第一问“司南至迟发明于什么时候”就至关重要。②读懂、读透材料。对
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& 2014高考政治总复习课件（单元结构+典型例题+方法指导）第1单元单元典型例题（必修1）
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单元优化总结 知识结构简图 解题方法指导 ? 计算类选择题 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 题型特点
经济学中的计算题包括两类：一类是显性计算题，直接用相关公式来解答即可。一类是隐性计算题，需要运用概念间的相关关系来分析。计算型试题具有综合性、灵活性的特点，要求考生熟练掌握相关概念及其内在联系。
从计算题计算的内容来看，近几年高考涉及到外汇及汇率、价值量、货币量、股票、劳动生产率等知识点。
假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为(　　 )
A．4元、4元、60万元
B．6元、8元、90万元
C．4元、6元、90万元
D．8元、6元、120万元
【解析】　本题考查商品价值量等知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。这里的个别价值和社会价值分别指的是个别劳动时间、社会必要劳动时间决定的价值。商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，个别劳动生产率的提高会导致生产商品的个别劳动时间下降，价值总量增加。因此该企业生产甲种商品的个别价值为6÷(1＋50%)＝4(元)，社会价值不变，价值总量为6×10×(1＋50%)＝90(万元)。
【答案】　C
1．如何突破计算型选择题
(1)掌握好基本概念和基础知识。政治计算题与特定的学科概念联系在一起。只有准确理解并且区分这些概念的内涵，才能正确地分析概念之间的关系，特别是数量关系。例如，价值量、价值总量与使用价值量、个别劳动生产率与社会劳动生产率、个别劳动时间与社会必要劳动时间、外汇汇率与本币汇率等概念，把它们区分开并且理顺其关系，就可以化难为易了。
(2)掌握概念之间的比例关系，把握概念之间是正比、反比还是无关，并根据数学中的函数关系进行正确计算。例如，商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。商品价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比，而与社会劳动生产率无关。使用价值量与个别或社会必要劳动时间都成反比，与个别或社会劳动生产率都成正比。计算方法是，若成正比，那么，变化后的数值＝变化前的数值×(1±变化值)，若成反比，那么，变化后的数值＝变化前的数值÷(1±变化值)。例如，由于商品价值量与社会劳动生产率成反比，因此，变化后的商品价值量＝商品原价值量÷(1±社会劳动生产率变化值)。
(3)要特别注意题目中的限制性条件。任何规律的存在都是有条件的，如果把所有的条件都考虑进去，就把问题变得非常复杂，从而不利于准确把握各种关系变量。所以在题目中有时候就对一些特定的条件进行限制，把问题限定在一个特定的范围内进行分析，从而使问题的答案变得唯一。
(4)从知识点看，计算型选择题主要涉及商品价值量的计算问题、外汇汇率的计算问题、纸币发行量或纸币购买力的计算问题、股票价格的计算问题、个人所得税的计算问题、存款利息的计算问题等。平时加强这些知识点方面的计算训练，定能达到事半功倍的效果。
2．几种类型计算题的解题方法
(1)货币量的相关计算
解答此类试题要运用货币流通公式计算，即流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数。试题的考查角度可以是计算流通中所需要的货币量，也可以是计算商品价格总额或货币流通次数。解答此类试题如果没有作出条件限制，一般还要考虑通货膨胀或通货紧缩等因素。
(2)外汇及汇率的相关计算题
此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，学生须根据外汇及汇率相关概念之间的关系来进行解答。汇率的计算，需要正确把握汇率的变化情况，再依据材料提供的数据进行计算。汇率的变化情况：外汇汇率下降，说明外币贬值，人民币升值；外汇汇率上升，说明外币升值，人民币贬值。
(3)有关商品价值量的计算题
此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，学生须根据商品价值量与其他概念之间的相互关系进行解答。解答此类试题，首先要弄清楚商品价值量与其他相关概念之间的关系是什么，具体涉及：单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率和个别劳动时间无关；生产者单位时间内生产的商品的价值总量，与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比，与社会劳动生产率无关；无论社会劳动生产率怎么变化，同一劳动在同一时间内生产的商品的价值总量不变；等等。然后再根据试题材料中的具体数据进行计算。
(4)有关股票的计算题
股票价格的计算公式为：股票价格＝预期股息/银行利息率。解答有关股票的计算题一般有两种情况：第一种情况是直接计算股价、股息或银行利率。第二种情况是比较各种投资的收益大小，以指导投资，这需要把各种投资产生的收益计算出来后再进行比较才可得出答案。
1．某国待售商品1 000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中所需要的货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4 000亿元纸币，这时的1元钱相当______元纸币，这会引发______。(　　 )
A．4 000、0.25、购买力降低
B．2 000、0.5、通货膨胀
C．2 000、2、纸币升值
D．2 000、0.5、购买力提高
解析：选B。流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量＝商品的价格总额/货币流通次数＝(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数。由此公式可知，这一年流通中所需要的货币量为(1 000×10)/5＝2 000亿元。而这一年实际发行的纸币量为4 000亿元，为实际需要货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于2 000/4 000＝0.5元。该题正确答案为B。
2．假设某国2011年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10元。2012年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2012年的价格分别是(　　)
A．5元，6元　　　　　　　B．10元，12元
C．20元，24元
D．8元，16元
解析：选A。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2012年生产甲产品的劳动生产率提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下，2012年甲产品的价格为5元，若通货膨胀率为20%,2012年甲产品的价格为5×(1＋20%)＝6(元)，故选A。
3．2012年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2013年该国生产甲种商品的社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲商品的价值总量与单位商品的价值量分别为(　　)
A．720万元，6元
B．720万元，5元
C．600万元，5元
D．600万元，6元
解析：选C。2012年商品价值总量＝价值量×产品数量＝600万元，2013年社会劳动生产率提高20%，但社会劳动生产率与价值总量无关，所以2013年商品价值总量不变，仍然为600万元；单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，所以2013年价值量＝6÷(1＋20%)＝5(元)
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